小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
同學(xué)們，你們喜歡汽車嗎？奔馳、法拉利、道奇、還是寶馬呢?說(shuō)起來(lái)大家一定都喜歡，未來(lái)的汽車可是很奇妙的，一起來(lái)看看吧！
未來(lái)的汽車既環(huán)保又奇妙。未來(lái)的汽車不需要汽油，它不會(huì)排放污濁的尾氣，只要儲(chǔ)蓄一定的太陽(yáng)能就足夠了，雨天也不需要擔(dān)心，照樣行車無(wú)憂。未來(lái)的汽車有一對(duì)翅膀，當(dāng)人多或者堵車的時(shí)候，就可以飛起來(lái)，替你節(jié)省時(shí)間，去做更多的事情。未來(lái)的汽車可以在海底暢游，在車?yán)镉^看海底世界，探索海底的無(wú)限奧秘。車?yán)镉胁恍枰姷目照{(diào)，只要你感到熱的時(shí)候就自動(dòng)打開來(lái)。有不需要網(wǎng)絡(luò)連接的筆記本電腦，只要你感到無(wú)聊時(shí)就可以打開玩一玩，輕松一番。有自動(dòng)按摩器，當(dāng)駕駛員感到腰酸背痛時(shí)，自動(dòng)按摩器就會(huì)自動(dòng)按摩。當(dāng)你想去研究水里魚兒的`特征時(shí)，它就會(huì)伸出一雙堅(jiān)硬的手，去海底撈，然后放到電腦前面掃描一下就可以了。未來(lái)的汽車不但可以在海洋中遨游，而且可以像飛機(jī)一樣在天空穿梭。
我想現(xiàn)在的科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到這個(gè)地步，沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信人類一定可以創(chuàng)造出來(lái)的，加油！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
梔子在微風(fēng)中輕輕搖曳，綻放出朋友在心中的思念。就像它的花語(yǔ)：永恒的友誼！
好久以前對(duì)朋友的理解只不過(guò)是一起玩鬧，一起笑。朋友也并非生活的必需品，因?yàn)橐粋�(gè)人的時(shí)候也從不覺(jué)得孤單。
慢慢長(zhǎng)大，總是不禁想起以前的時(shí)光，以前的幼稚。而和朋友的感情就像樹的年輪一樣，一年，就多一圈，直到多得數(shù)不清的時(shí)候，可能樹也倒了……黑黑的小屋里，點(diǎn)燃了一小段殘燭，金黃的光映在每個(gè)人臉上。用手機(jī)放起幾個(gè)人都愛聽的歌曲，然后跟著唱。把手緊緊握在一起，金黃的燭光幻出梔子的輪廓，食物的香味中多了幾分苦澀，幾分梔子的清香。不知唱了多久，帶著余溫的`淚熄滅了蠟燭。她站起來(lái)，說(shuō)要送我一首歌，用調(diào)有點(diǎn)偏的聲音唱著，帶著微微的哭腔，也許只是我聽到的最真誠(chéng)的歌聲。對(duì)著再次點(diǎn)燃的蠟燭，我們?cè)S愿了，許下了內(nèi)心最真實(shí)的渴望。我們還唱了生日歌，還吃了棒棒糖……
那條友誼的清泉，細(xì)細(xì)的，卻從沒(méi)斷過(guò)。源頭開的梔子花落入了水中，漂啊漂啊，整條河流都彌漫著梔子的氣息。呵，還記得梔子花的花語(yǔ)嗎？永恒的友誼！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
在我的記憶中，有一件事讓我無(wú)法忘記。那天，爸爸媽媽因加班晚一個(gè)小時(shí)回家，乖巧的我決定獨(dú)自“承擔(dān)”做晚飯的任務(wù)，給爸爸媽媽一個(gè)“驚喜”，讓他們回來(lái)享受一頓“現(xiàn)成”的'晚餐。于是，馬上動(dòng)手!飯，電飯煲?guī)兔ν瓿�。我炒了兩個(gè)蔬菜后，又做了一碗香噴噴的紫菜蝦皮肉絲湯，材料當(dāng)然都是現(xiàn)成的啦!一看手表，知道爸爸媽媽快要回來(lái)了，我得先把菜在桌上擺好。我雙手端著湯碗，從廚房往外走。沒(méi)想到腳下一滑，滾燙的湯灑在手上，鉆心的疼讓我眼淚直流。想給爸爸媽媽一個(gè)“驚喜”，卻發(fā)生了“意外”。爸爸媽媽不在家，怎么辦呢?我趕緊打電話向爸爸求救，爸爸鎮(zhèn)定地時(shí)我說(shuō)：“別驚慌，是不是很疼?傷處的顏色深嗎?”“很疼，顏色不深。”“你先用自來(lái)水沖，多沖一會(huì)，我馬上到家�！甭犃税职值膰诟�，我一點(diǎn)也不驚慌了，打開水龍頭，讓涼涼的水，慢慢地流到我的手上。感覺(jué)不怎么疼了，水竟然還能“療傷”呢!這時(shí)，爸爸急匆匆地趕回來(lái)了，馬上開車帶我去了醫(yī)院。等我和爸爸回到家，媽媽正拿著電話要找我們呢。等她弄明白是怎么一回事后，又是驚喜，又是心疼，都激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好了。這件事情令我們?nèi)叶己茈y忘，每當(dāng)提起，爸爸媽媽總會(huì)夸我既懂事又勇敢。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
“一，二，三，木頭人，啊！你動(dòng)了�！敝蓺獾穆曇�，回來(lái)了。
快樂(lè)，這時(shí)我對(duì)游戲的感覺(jué)。小的時(shí)候，與小伙伴的游戲是打架，打架在我們心中就是一種“另類”的玩法。打到疼了，傷了，我們是笑著的，感覺(jué)，就像是野孩子。
長(zhǎng)大了，別人說(shuō)，打架是不對(duì)的，游戲是不好的，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)，對(duì)以后，對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何的意義。因?yàn)闆](méi)有意義，所以不可以做。
游戲，變味了。
我喜歡游戲？不，我喜歡的是當(dāng)中的快樂(lè)。時(shí)間改變了很多，現(xiàn)在的.游戲已經(jīng)不是即使疼了，傷了還會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)事的了�？萍贾圃斓挠螒�，把所有人都隔遠(yuǎn)了，把世界都留在游戲中。不曾會(huì)頭。
游戲人生，究竟是游戲，還是人生。人生中最的游戲是娛樂(lè)，游戲中的人生是無(wú)知。
對(duì)于游戲，是一種快樂(lè)的經(jīng)歷，不是沉迷不知道回首。
一，二，三，木頭人。請(qǐng)你回頭看看你身后的人。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
其中最有趣的是去姥姥家和兩個(gè)調(diào)皮的.妹妹捏泥塑。
大家首先從鴨籠里找來(lái)了一個(gè)銅罐子，想用它盛裝泥巴。沒(méi)想到里面居然裝滿了又臭又硬的硬泥塊。我捂著鼻子，跑到鴨籠子前把泥土倒了，又拾了二塊磚頭并在一起當(dāng)臺(tái)子。接著大家又找來(lái)一個(gè)袋子，把土裝上，不一會(huì)兒土也裝滿了。就差水了，我拿著瓶子，到衛(wèi)生間灌滿了水，走出衛(wèi)生間，溜出大門，跑到麥垛下�？磧晌幻妹靡呀�(jīng)等候多時(shí)了，我就連忙把水“咕咚咕咚”地倒進(jìn)了罐子。
泥巴攪拌好了，大家都在專心的捏著。我捏了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的葫蘆，妹妹王珂捏了一朵桃花，也不知道那朵花兒包含了她多少滴的汗水。連最小的妹妹郝丹寧，也讓一堆又丑又難看的泥巴搖身變成了一只可愛的小蘋果。
這件事給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我會(huì)把它刻在心間。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)，你必須要堅(jiān)持不懈才能成功，沒(méi)有什么是不勞而獲，我學(xué)習(xí)彈吉他就是這樣成功的。
那天我在廣場(chǎng)散步，突然發(fā)現(xiàn)一位衣服破爛不堪，戴著墨鏡，身高一米七左右的人，他抱著一把吉他，坐在地上，彈起吉他，那首曲子很憂傷，前面是幽靜的，如一潭水，很深很深……那忽隱忽現(xiàn)的聲音很是讓我著迷，我便下定決心，也要去琴行跟著老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他，每一次的學(xué)會(huì)都讓我很開心，學(xué)完那基本的譜子，我以為我即將彈得像廣場(chǎng)上的人那樣好，可是在彈歡樂(lè)頌時(shí)，需要用左手按著一品或二品和四品六品的轉(zhuǎn)換，盡管我的左手無(wú)名指，中指，食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的線，我已經(jīng)想打退堂鼓的.時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)那叔叔的樣子，于是我又埋頭苦練，終于我經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的努力，我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。
同時(shí)我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好，也是經(jīng)過(guò)千錘百煉才達(dá)成的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我看就不過(guò)如此。聽著墻壁上時(shí)鐘的滴滴答答聲，望著窗外的斜風(fēng)細(xì)雨，我不由得思緒萬(wàn)千……
朋友，我們即將揮手告別。告別往日的朝夕相處，告別往日的歡聲笑語(yǔ)，告別往日你我留下的足跡。
如果說(shuō)大海是浩瀚的，那么你我的友誼就是浩瀚大海里的一個(gè)精致的貝殼。
如果說(shuō)天空是遼闊的，那么你我的友誼就是遼闊天空中的.一朵潔白的云彩。
如果說(shuō)草原是寬廣的，那么你我的友誼就是寬廣草原里的一叢茂密的綠草。
我歡喜即將畢業(yè)，但，更多的是感傷即將離別。
在這茫茫人海里，你我能成為精神上的知音，成為學(xué)習(xí)中的對(duì)手，成為心中永恒的朋友！
因?yàn)�，那是我們之間的緣分！
回首望去，母校的身影越來(lái)越遠(yuǎn)……。直至消失在我的視線里。
朋友！珍重！
讓和煦的春風(fēng)保留你我的微笑！
讓傷心的淚水伴著花香散去！
讓快樂(lè)在你我身邊駐足！
我，帶著依依不舍之情離開哺育我的老師，指引我的母校，幫助我的同學(xué)……
離別說(shuō)再見！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
春節(jié)的聲響在耳旁敲起，“噼里啪啦”的鞭炮，閃出喜慶的小火花。在這祥祥和的`氛圍里，我和父母正準(zhǔn)備貼春聯(lián)，來(lái)增加更多的節(jié)日喜氣。
太陽(yáng)剛剛出來(lái)，照在身上暖暖的。我催促父母趕緊貼春聯(lián)，手捧著這親手寫的春聯(lián)，滿心期待。爸爸搬來(lái)梯子，說(shuō)：“我們一起貼春聯(lián)吧！”“好呀好呀！”我說(shuō)：“我力氣小遞春聯(lián)好一些；媽媽你就涂膠水；爸爸去粘春聯(lián)吧！”分工明確了，就立馬動(dòng)手。哎呀！不好，我不小心把春聯(lián)掉到了垃圾桶里；媽媽不小心把膠水涂到了手上；爸爸不小心把春聯(lián)貼歪了……看到這些情景，我們都被逗樂(lè)了，雖然出現(xiàn)了很多小插曲，但是我們的熱情絲毫未減。沒(méi)過(guò)多久，我們把春聯(lián)貼好了，終于松了一口氣。
紅紅的紙，黑亮的字，分貼在門旁，我高興地看了一下內(nèi)容。上聯(lián)：除夕立春同日雙節(jié)；下聯(lián)：隨時(shí)進(jìn)步一刻千金，我問(wèn)了問(wèn)爸爸這兩句話的意思，他告訴我說(shuō)：“舊除夕正趕上立春，雙重喜氣，理當(dāng)祝賀。每分每秒都要努力，不斷進(jìn)步。”聽了爸爸的話我在心里暗暗下決心，2019年我要更加努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。
貼春聯(lián)，品春聯(lián)帶我踏進(jìn)了新年的門檻；也帶來(lái)了審美的愉悅；在我腦海里留下了關(guān)于過(guò)年的美好回憶。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
我的爸爸，是一位廚師，明天都非常辛苦的在廚房里做飯、菜。因?yàn)殚L(zhǎng)期的工作，現(xiàn)在他已經(jīng)滿臉油油的，可是在我心中還是那么好看。
有一次，我去他的工作地找他有事，看見他真專心致志的工作著，沒(méi)有注意到我。我頓時(shí)感到非常羞愧，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的成績(jī)非常的'差，對(duì)不起他。我去拿了一張紙給他擦汗，并說(shuō)：“爸爸你辛苦了，我對(duì)不起您，今年的成績(jī)……”“沒(méi)事，世上無(wú)難事。只怕有心人，你加油努力，就一定能把成績(jī)提高的！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我徹底的被爸爸感動(dòng)了，我心中已經(jīng)下定決心，一定要加油學(xué)習(xí)，才能讓爸爸開心，讓他的工作時(shí)感覺(jué)輕松一些。
光陰似箭，現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入6年級(jí)緊張時(shí)期，可是卻因?yàn)槌撩杂谝豢钣螒�，而使爸爸生氣，我反省了一下：“�?duì)啊，現(xiàn)在是緊張時(shí)刻，如果沒(méi)有考上好的中學(xué)，以后的人生……就會(huì)困難重重了”所以我現(xiàn)在每天都按老師說(shuō)的去做，成績(jī)已經(jīng)名列前茅了。但是還是有些沉迷于游戲，使得爸爸又操心太多而老了許多。
爸爸，我對(duì)不起您，但是我承諾，我不會(huì)讓你們失望的，我不會(huì)再次被電腦給“害”了。我的爸爸，我愛您。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
等待著，等待著，春天的腳步近了，春姑娘踏著輕快的步伐走到了我們的身邊。
早上，我睜開朦朧的睡眼凝視窗外，窗外一片生機(jī)勃勃的樣子：太陽(yáng)公公出來(lái)了，用熾熱的手撫摸著剛發(fā)芽而有一點(diǎn)綠的小草，小草懶洋洋的。草地中間那顆常青的松樹，也舒展了枝條，并且青的更有生機(jī)、更有活力。春天來(lái)到了小區(qū)里。
我邁著愉快的步伐走在上學(xué)的路上。突然，我停下了腳步�！芭�，這是杏花�！毙踊ㄩ_著素雅的粉白色的花，仔細(xì)一看，花瓣晶瑩剔透，中間還有幾根黃色的花蕊，真像一位高貴的公主�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，就在遠(yuǎn)處，柳樹擺著枝條在向我招手。走上前一看，柳樹的枝條呈青綠色，細(xì)細(xì)的枝條上點(diǎn)綴著許多花苞，揪下一個(gè)花苞一看，里面是柳樹的'種子，種子外面包裹著柳絮。春天來(lái)到了馬路上。
進(jìn)了校園，同學(xué)們都已經(jīng)換上了輕便的校服，脫去了厚厚的棉服。再看校園兩側(cè)的榆樹梅，開出了粉紅色的花，活像一個(gè)“新樣靚妝”的美女。春天來(lái)到了校園。
“春天像剛落地的娃娃，渾身都是新的；春天像個(gè)小姑娘，花枝招展的；春天，像個(gè)青年，健壯有力。”我愛春天，愛它的生機(jī)勃勃，愛它的滋潤(rùn)萬(wàn)物，更愛它的活力無(wú)限。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
我十分喜歡我的房間，雖然它很普通，但卻清新舒適。
走進(jìn)房間，一眼就能看見一張乳白色的書桌。書桌上面整齊地放著筆筒、臺(tái)燈，還有一排由高至低擺放的課外書�？沼鄷r(shí)間，我經(jīng)常端坐就在椅子上聚精會(huì)神地翻看它們。書桌頂端還擺放著兩只可愛的毛絨玩具與一盆“死而復(fù)生”的何首烏。之前，何首烏的葉子已經(jīng)接近枯萎了，可就在我們的悉心照料之下，它竟奇跡般地舒展出綠葉，給我的房間增添了幾分生趣，我十分喜歡它。
我的小床就在西南面。淡淡的'顏色十分耐看。床單同是相似的顏色，看起來(lái)很是協(xié)調(diào)。
南面角上有一個(gè)大柜子，柜子上貼著我得過(guò)獲得的獎(jiǎng)狀。就在柜頂上，趴著一只毛絨大狗，雪白的身子，烏黑的眼睛，頭上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，它是我的好朋友。
就在東南面有一個(gè)面積不大的陽(yáng)臺(tái)，里面擺放著許多植物。有吊蘭、文竹、杜鵑等等，每天清晨起來(lái)，望著這些植物，我都會(huì)覺(jué)得神清氣爽。陽(yáng)臺(tái)前的窗簾是兩層的，淡綠的底色，上面有許多飽滿的花兒。
這就是我的房間，能給我?guī)?lái)無(wú)限溫暖的房間！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
今天從學(xué)校里回來(lái)，我看見家門口有一輛嶄新的自行車，于是，我便上前瞅瞅。爸爸走出來(lái)，說(shuō)：“是屬于你的，我見你天天呆在家里，除了學(xué)習(xí)你哪都沒(méi)去，所以讓你在家把自行車學(xué)會(huì)，以后常出去散散步。”我高興極了，跟爸爸說(shuō)：“爸，你會(huì)騎，不如你就教我吧！”他同意了，帶著自行車和我，來(lái)到風(fēng)荷三期的小徑上。
“這里比較安靜，是個(gè)騎自行車的好地方，開始吧！”我握住車把，剛坐上去要騎，車子就不穩(wěn)了，爸爸叫我趕緊剎住車，等我下來(lái)時(shí)，爸爸勸阻我：“其實(shí)騎自行車是很好騎的，還有，騎自行車時(shí)，頭不要看地上，要看前面，剎車時(shí)，按左邊的，按右邊的剎車十分快，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天下午，以諾出來(lái)起出來(lái)騎自行車，我跟著他也來(lái)到了風(fēng)荷三期，在一個(gè)狹窄的'小路上騎，順便我叫他教教我，我同意了，從自行車上下來(lái)，讓我上去，說(shuō)的話與爸爸沒(méi)什么兩樣，還叫我沿著圈騎，這是一個(gè)難度，我有點(diǎn)兒害怕。
在以諾的精心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)時(shí)，我驕傲地說(shuō):“我厲害吧！”以諾做出一副很搞笑的表情。
原來(lái)，騎自行車不是那么難學(xué)的事。世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到她家。我們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，就玩了起來(lái)。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“肚子疼�！彼挷徽f(shuō)就站起來(lái)，跑去客廳，當(dāng)她向我走來(lái)時(shí)，手上端著一杯溫開水。
她把溫開水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說(shuō)：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說(shuō)不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的.雙眼，也許已經(jīng)，沒(méi)有明天……”她靈動(dòng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
冬天終于快到了﹐冬天的感覺(jué)是寒冷的﹐還是溫暖的呢﹖我覺(jué)得在南方冬天都很熱﹐只有一些時(shí)候會(huì)很冷﹔那像北方的冬天一到就下雪了﹐所以代表南方的氣候和北方有很大的差異？
有一年冬天我和爸爸媽媽到北方玩﹐那時(shí)候那里的溫泉是零下二十度﹐而且那里的湖也都結(jié)冰了﹔我們?nèi)ヒ粋�(gè)叫作“銀河”的'結(jié)冰瀑布﹐這個(gè)結(jié)冰的瀑布是“大雪山公園”里的景點(diǎn)之一﹔還有一個(gè)瀑布叫“流星”瀑布﹔這二個(gè)瀑布讓我印象非常深刻﹐因?yàn)榈谝淮慰吹饺绱伺c眾不同的瀑布？
我喜歡冬天﹔原因是因?yàn)橐唬褐灰坏搅诉^(guò)年我表弟就會(huì)從外地回來(lái)和我玩﹐而且還可以拿紅包。二：我的生日是在冬天可以拿到禮物。三：歲末的圣誕節(jié)圣誕老公公會(huì)送圣誕禮物。四：每年寒假的時(shí)候我們?nèi)叶紩?huì)出旅行或出國(guó)旅游。
總之冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)是屬于豐收的季節(jié)﹐所以我最喜歡冬天了。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
老師是每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養(yǎng)我們，我敬佩老師，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是偉大的.，是受人尊敬的，所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)的燈塔，當(dāng)老師是非常辛苦的，講課前要準(zhǔn)備關(guān)于這堂課要講的東西，上課時(shí)可能出現(xiàn)差錯(cuò)，可能有同學(xué)搗亂，也可能出現(xiàn)什么意外，每天晚上睡得晚的是老師，早上起的早的是老師。許多同學(xué)可能會(huì)抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當(dāng)老師很辛苦，但這并不能作為打消我當(dāng)老師的理由。我相信，只要肯努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
當(dāng)老師不是說(shuō)說(shuō)而已，是需要實(shí)際行動(dòng)的。要多看課外書，因?yàn)橹挥锌凑n外書才能開闊視野，要提高口語(yǔ)交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本，還要禮貌待人，不經(jīng)常向?qū)W生發(fā)脾氣。
我相信，只要我努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)成功。
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