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童年高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的童年高中作文，歡迎閱讀與收藏。
童年高中作文1
—— 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
都說人上了年紀(jì)愛回憶從前。這話不假，可不單單老人家如此，正值青春的我們，也愛話說從前。
我們說，童年時(shí)，天不怕地不怕，怕的只有老師手里那根小鞭子。鞭子揮舞起來，呼呼的響，可我們卻沒發(fā)現(xiàn)它有落在小伙伴身上的時(shí)候。于是我們暗戳戳地想，這鞭子怕是什么了不起的武器。就如同某種類似血滴子的寶劍，不能隨便出鞘，否則必須見血。而老師不想見血。傻乎乎的我們，有著單純又傻氣的童年。
我們說，小時(shí)候爬過那棵樹。那棵樹可能是栽在自家院子里的，也可能是立學(xué)校邊上的。那棵樹或高或矮，或粗或細(xì)，但一定是美好的。
曾經(jīng)常和弟妹們一塊去后山玩，而那里就有我記憶中最高大的樹。樹有很多分枝，枝干不粗，卻也恰到好處的夠我們這些熊孩子在上面翻來覆去。記得當(dāng)時(shí)常在這棵樹上開車玩。自然不是真的車。選一個(gè)人當(dāng)司機(jī)兼售票員，站在所能爬到的最高處。其余的我們則站在樹下，
“滴滴滴，你們要去哪？”司機(jī)問。
“想去北京！”異口同聲的乘客們。然后爭(zhēng)先恐后地把車票（隨手摘的樹葉）交個(gè)售票員。
“嘀嘀叭叭”，到了！確實(shí)到了，現(xiàn)在現(xiàn)在來到這棵樹前，想到童年的自己曾在這棵樹上跳躍翻鬧，不禁感嘆，自由的我們，有著無拘無束的童年。
我們最愛說的，是童年是沒有煩惱的�？稍趺磿�(huì)沒有煩惱呢。
那時(shí)的我會(huì)擔(dān)憂與最好的朋友鬧了矛盾，要不要先道歉。明天要不要給他一包糖果？擔(dān)憂中睡去，醒來卻發(fā)現(xiàn)朋友在等我一塊兒上學(xué)�，F(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)的'擔(dān)憂卻也是幸福的擔(dān)憂。
那時(shí)的我會(huì)擔(dān)憂，擔(dān)憂星期六該去哪里玩，要不要多叫幾個(gè)同伴？現(xiàn)在倒是沒這煩惱了，各種忙于學(xué)業(yè)，哪有空閑去呼朋喚友游山玩水呢！
童年于我，趣事的存在，不若說成是當(dāng)時(shí)所思所慮甚少。
童年發(fā)生的不過一件小之又小，卻因?yàn)槭请S性所至的常事，于是在我們這些，已被條條框框束縛住的青年心中無限放大，成為了最美好的童年趣事。
其實(shí)只要我們想，現(xiàn)在依舊是童年。
童年高中作文2
童年的事情，像一艘艘在我腦海里漂流的小船，有許多都漂走了，但有一艘“小船”卻永遠(yuǎn)地停留了下來，讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
那是發(fā)生在幼兒園大班的一件事情。從小我很喜歡汽車模型、飛機(jī)模型、火車模型……我對(duì)家里的一個(gè)火箭模型更是愛不釋手，恨不得睡覺時(shí)都捧著它。
有一天早上，老師讓每個(gè)小朋友都帶一個(gè)玩具去幼兒園進(jìn)行展示，我就捧著我最喜歡的火箭模型去了幼兒園。許多小朋友見了伸手來摸，我緊緊地抓著火箭模型來回躲閃，身上被抓了好幾下，好不容易跑到小柜子前，我小心翼翼地把火箭放進(jìn)小柜子里。在幼兒園的時(shí)間里，我時(shí)不時(shí)去看一看，生怕它不見了。放學(xué)的時(shí)間到了，我從柜子里拿出我心愛的火箭模型，其他小朋友已經(jīng)控制不住自己了，沖到我跟前又是抓又是搶，他們抓住那頭，我抓住這頭，全班鬧得熱火朝天。最后，只聽“咔嚓！”一聲，火箭斷了！我頓時(shí)號(hào)啕大哭，沖上去對(duì)他們?nèi)蚰_踢，最后被幼兒園老師制止了。我心想：這么一個(gè)火箭模型，第一次拿到幼兒園里來就被弄壞了，下次再也不給他們看我的寶貝了。我轉(zhuǎn)過頭去看火箭模型的“殘骸”，剛剛進(jìn)入視線心里就承受不住了，馬上把頭轉(zhuǎn)了過去，我不敢再去看那斷掉的火箭模型，我的心仿佛也像火箭頭一樣裂成兩半。我就這樣哭哭啼啼地捧著火箭殘骸回了家，媽媽見狀，叫來爸爸一起修火箭模型，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，火箭就修好了。媽媽對(duì)我說：“孩子，好東西要懂得分享，如果不懂得分享，就會(huì)缺少許多樂趣，一個(gè)人玩兒能有趣嗎？”我深深地記住了媽媽的.話，心情又好了起來。
后來，我又把火箭模型帶入幼兒園。這次，我并沒有把它藏起來，而是給大家一起看，一起分享，我對(duì)和我鬧了矛盾的同學(xué)說了聲：“對(duì)不起�！彼麄円矊�(duì)我說了一句：“對(duì)不起�！比缓�，我們都笑了。我這才發(fā)現(xiàn)，好東西與人分享是多么快樂，大家那快樂的神情和笑聲也深深地印在我的腦海里，難以忘去。
童年高中作文3
風(fēng)箏這一小玩意兒雖然毫不起眼，卻陪伴了許多人的童年。
小時(shí)候，我總是將買來的風(fēng)箏匆忙地安裝好，導(dǎo)致原本高飛的風(fēng)箏常常會(huì)曇花一現(xiàn)。想要放風(fēng)箏時(shí)，我會(huì)興致勃勃地叫上鄰居小伙伴一起來到草地上。這樣也就出現(xiàn)了大型的“追尾”場(chǎng)面。可是，我們也不沮喪，撿起風(fēng)箏，又高高興興地放了起來。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，那些風(fēng)箏都被堆在角落里，成了灰塵的伙伴。
有一次，我心血來潮，陪弟弟去放風(fēng)箏。弟弟欣喜若狂，拉著小伙伴在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。即使他們手中的風(fēng)箏并不聽話，經(jīng)常兩兩相撞，栽個(gè)大跟頭，他們也興致不減，繼續(xù)樂呵呵地放飛風(fēng)箏�？粗翘煺鏌o邪的笑臉，聽著那銀鈴般的童音，我突然想起了那些被我遺忘在角落里的舊物。
這時(shí)，弟弟突然跑過來問我：“哥哥，要不要一起放風(fēng)箏呀？很好玩的呀！”我毫不猶豫地?fù)u頭拒絕了，心里想著：“我現(xiàn)在都這么大了，玩那些東西也過于幼稚了。我應(yīng)該成熟穩(wěn)重一些，不能像他們那樣瘋瘋癲癲�！本瓦@樣，我與風(fēng)箏的'交集越來越少。
直到有一天，我看見幾個(gè)以前一起放過風(fēng)箏的小伙伴在小區(qū)里奔跑著。我再往前一看，原來是在放風(fēng)箏�！霸趺赐蝗痪头牌痫L(fēng)箏來了呢？我看你們也都不玩這個(gè)了吧？”我好奇地問道。一個(gè)小伙伴笑著說：“是�。啄隂]玩這東西了，但剛剛我們玩了一下，感覺不管多大年齡，還是喜歡這個(gè)東西。你要不要也來玩？”“不了不了，我覺得玩這東西有點(diǎn)幼稚了。”我連連拒絕。
可是，我禁不住朋友們的盛情邀請(qǐng)，便加入了放風(fēng)箏的行列。我拿起風(fēng)箏，撥動(dòng)手中的細(xì)線。“可以開始跑了！風(fēng)來了！”我奔跑起來，那風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下飛了起來，剎那間，我的心中涌出了一點(diǎn)自豪感。
不久，天色漸漸昏暗，我依依不舍地放下風(fēng)箏，對(duì)著鄰居的小伙伴喊道：“明天再一起玩吧！”我轉(zhuǎn)過頭，往家的方向走回去。但是，我又時(shí)不時(shí)地回頭看著公園上空的風(fēng)箏。我長(zhǎng)舒了一口氣，不禁感嘆道：“好久都沒有這么開心過了！”
童年時(shí)放風(fēng)箏的那種美妙享受，恐怕早已深深地烙印在我心中，久久都無法磨滅。
童年高中作文4
追溯流年，時(shí)光在記憶中倒轉(zhuǎn)，那些時(shí)光仿佛車輪軋過的痕跡已變得模糊不清。
記憶只在5歲那年浮出水面，變得稍顯清晰，在此之前，那個(gè)伊呀學(xué)語、大腦簡(jiǎn)單的孩子將永遠(yuǎn)沉在記憶的湖底，岸上的人不得見其真面目。
5歲，我喜歡看世界，用好奇的眼光張望彩色的大千世界。我會(huì)看藍(lán)色的天，白色的云，彩色的虹，然后插上想像的翅膀，幻想天使的模樣，乘坐會(huì)飛的鳥，飛遍世界每個(gè)美好幸福的角落，播散希望的種子，等待春天的發(fā)芽開花。那些日子，我會(huì)在黑色的瞳仁下，看到五彩繽紛的世界，我會(huì)天真地笑，露出潔白的牙齒，干凈明亮。
9歲，我喜歡探索大人的世界，用興奮的心情去靠近大人。我會(huì)穿著大人的連衣裙，裝成媽媽的模樣，洗衣做飯。我會(huì)學(xué)著爸爸的語氣教訓(xùn)家中的小動(dòng)物。我會(huì)興致勃勃地解決老師留給我的競(jìng)賽題，然后捧著寫滿解題過程的本子自豪宣告：“我會(huì)啦！”然后在老師贊許的目光中，昂頭挺胸地走出辦公室。我就是這樣的少年不知愁滋味，用自己的讀解去體會(huì)大人的'世界，而當(dāng)時(shí)的我卻不知道，多年后的回首，我是多么希望再次回到當(dāng)初，永遠(yuǎn)不要進(jìn)入大人的世界。
13歲，我喜歡與朋友交談。我開始不著家，與自己的朋友圈進(jìn)行著“秘密謀劃”。我們密謀未來，憧憬成長(zhǎng)后的自由自在，不受束縛，我們一起生活在一座別墅里，一起到老。同時(shí)我們開始抱怨，互相傾吐家長(zhǎng)的嘮叨，學(xué)習(xí)的小小壓力，生活的磕磕絆絆，我們覺得這就是最大的煩惱，成長(zhǎng)中的煩惱。
17歲，我重新喜歡看世界。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)越來越不了解這個(gè)世界，我便重新審視。我看灰色的天空，懷念小時(shí)候藍(lán)色的天空，我看孤單的白云，零零散散地飄在廣闊的天空中，我的孤寂也油然而生。我漸漸懂得大人的辛酸悲苦，生活的百般無奈，我明白孤單是一個(gè)人的狂歡，而狂歡是一群人的孤單。而我總是孤單，每在夕陽投射的樹蔭下，總會(huì)有一個(gè)孤單的影子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地陪著我孤單。
我越來越明白這個(gè)世界的生存法則，這就是我成長(zhǎng)至今的最大收獲。我痛苦因?yàn)槲仪逍眩逍训乜辞宄疑畹氖澜�，而那些無知的快樂時(shí)光在這次被我撈起后將又會(huì)埋藏在心海更深處。
童年高中作文5
童年是一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，晶瑩剔透的外表下，也有著寒風(fēng)呼嘯而掠的足跡。它在恍惚間鍍亮了某些不為人知的悲傷，就連拔節(jié)的回憶也不肯去開出花，就怕被繽紛色彩浸透的雙眼會(huì)睜開…
我老家的“鄰居”是條小溪，終年歡快的流淌。所以，釣魚成了我的“家常便飯”。
我每次去都要拎一個(gè)小桶，一根魚竿和一盒蚯蚓。一般到了傍晚，我才出發(fā)去那個(gè)我不知道去過多少遍的小溪。呵，月亮這會(huì)兒都出來了，純白的'月光灑在水面上，幾條小魚已經(jīng)蹦出了水面，彩色的漣漪一圈圈漾開。我熟練地拿出支架插進(jìn)土里，蚯蚓放在一旁，小桶拿出來舀半桶水。接下來，把蚯蚓用石頭切兩半，一半掛在魚鉤上——因?yàn)轸~太小了，吃不了一條。然后就可以拋線了，把魚鉤那一頭的線拿在手里，用力往回扯，直到把柔韌的魚竿拉彎，再借助彈力將線拋出去，一般都能拋到小溪中間的位置。再把魚竿插回支架上，坐等魚上鉤。
等魚是個(gè)無聊卻又充滿驚喜的過程。這會(huì)兒沒風(fēng)，水面像未磨的銅鏡，被月光照的明晃晃的。只要魚一上鉤，水面中的月亮就會(huì)偷偷給我“傳密報(bào)”了。四周好安靜，只有云彩悄悄下降的聲音，只有樹葉慢慢入夢(mèng)的聲音，只有蟋蟀輕輕鳴笛的聲音。倒影的月亮在水中“笑”了，魚要上鉤了！如果我現(xiàn)在貿(mào)然去提竿，必然打草驚魚。釣小魚更需要技巧。現(xiàn)在魚剛咬鉤，不能確定它有沒有把鉤吃下去，所以，我特意把釣線再放長(zhǎng)點(diǎn)，讓魚放松警惕把鉤吃下去。過了一分鐘左右，我試探性地很輕地提了提竿，有一點(diǎn)重量，說明魚上鉤了。再稍微用點(diǎn)力去提竿，把鉤牢牢地掛在魚的肚子里。接下來，就不用再跟它耗時(shí)間了，直接用力起竿。銀白色的魚鱗在月光中一閃而過，像銀河中隕滅的星星。我把這條小魚從竿上取下來，在月光下欣賞，扁胖的身體，偏紅的尾巴……這是條什么魚？突然，魚跳了一下，背上的尖鰭把我手劃破了，手一抖，魚掙扎著跳回水里了。
現(xiàn)在小溪已經(jīng)被污染了，魚早就不復(fù)存在了。但是只要心存一溪月色，滿山螢火清風(fēng)就已為你奏出童年獨(dú)特的旋律，讓你踏足而歌。又或者我記得的，向往的也就是這樣一個(gè)短暫但值得收藏的童年。
童年高中作文6
我的童年的回憶是故鄉(xiāng)小城的一個(gè)叫“車行弄”的地方，雖然名叫“車行弄”，其實(shí)根本連推自行車都困難，在小里弄里兩個(gè)人對(duì)面走，要側(cè)身才能通過。聽大人們說，這里以前是開了一個(gè)車行，所以這個(gè)名字一直保留到現(xiàn)在。里弄的兩邊是低矮的瓦房，年代已經(jīng)久遠(yuǎn)了，房上的瓦楞上面張滿了不知名的寶塔形的野草，麻雀在屋檐下做窩，它們和我們一樣，早出晚歸，快樂的嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。里弄的盡頭是一口水井，那里早晚各有一次大人們的“聚會(huì)”，水井后面是一個(gè)亂土崗，上面堆滿了碎磚，而那兒就是我們這些孩子們的樂園了。
天熱起來的時(shí)候，傍晚時(shí)分，圍著水井沿，大人們搬來一把把椅子，一邊搖著芭蕉扇悠閑的納涼，一邊有一句沒一句的拉著家常，電視是沒有的，那時(shí)候還只是聽說過電視，具體是什么樣子還從來人沒有見過。
天黑下來的時(shí)候，剛玩過捉迷藏游戲的我們拿著手電從各自的家中又沖出來了，我們的集合地是亂土崗，我們開始輕手輕腳的捉蟋蟀，要毫發(fā)無傷地捉住一只蟋蟀并不是一件容易的事，有時(shí)候要用水井里的水才能夠?qū)Ⅲ皬亩蠢镖s出來。捉到的蟋蟀先關(guān)在紙疊的小紙筒里，由專人負(fù)責(zé)看管，到結(jié)束的'時(shí)候 進(jìn)行分配。其中有一位伙伴的工具是最讓人眼饞的，那是他已經(jīng)去當(dāng)兵的哥哥留給他的一個(gè)用細(xì)竹竿做的蟋蟀籠，上面用小刀鏤空了窗口，又用鐵皮片作為隔斷，一次可以裝5只蟋蟀，這樣就不會(huì)發(fā)生捉來的蟋蟀被自己壓死的悲劇。
幾天以后，同樣的傍晚，我們就有一場(chǎng)斗蟋蟀比賽，這種活動(dòng)有時(shí)連有的大人們也會(huì)參加進(jìn)來的，我們一個(gè)個(gè)從家里小心翼翼地搬出一個(gè)個(gè)的廣口瓶，那里面有我們辛苦喂養(yǎng)了幾天，在床下鳴叫了幾天的蟋蟀，當(dāng)然斗蟋蟀的結(jié)果總是幾家歡樂幾家愁……
往往一場(chǎng)比賽總是要到很晚才會(huì)結(jié)束，有的斗蟋蟀輸了的小伙伴，會(huì)等不及的又回家去拿手電，重新開始去找尋蟋蟀，希望下次能贏回來，而取得勝利的小伙伴會(huì)更加小心翼翼地將瓶子搬回家去，更加精心的喂養(yǎng)，期待著下一次戰(zhàn)斗勝利的到來。
我們的童年沒有電視和動(dòng)畫片，沒有肯德雞和麥當(dāng)勞，也沒有樂百氏和娃哈哈，但是我們有屬于我們自己的快樂。
童年高中作文7
每當(dāng)提起童年，我們心中便充滿了快樂，我們的童年是幸福的，但高爾基筆下的童年卻與我們截然相反，在高爾基的一生中，童年十分不幸。
這本書是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。這本書主人公便是小時(shí)候的高爾基，乳名叫作阿廖莎，他十分可憐，他三歲時(shí)便失去了父親與一個(gè)剛出生的弟弟。隨后，他跟著外祖母與母親來到了尼日尼——外祖父家。
在這里，外祖父以及舅舅的表現(xiàn)使阿廖沙認(rèn)識(shí)了無數(shù)種敗壞的人類以及品格。一個(gè)典型的'例子就是兩個(gè)舅舅，他們十分貪婪、自私，為了金錢甚至與自己的親兄弟大打出手，眼中沒有別人的利益，只有利用他人賺錢和造光別人的錢。在這本書中，外祖父也是一個(gè)殘忍兇暴的人物，他同樣也愛財(cái)如命，十分吝嗇。盡管有時(shí)候也會(huì)流露出溫柔的一面，但他還是丑惡勢(shì)力的化身。他曾多次毆打阿廖沙和外祖母，并且心中堅(jiān)信“不打不成材”的道理。
在這個(gè)大家庭中，沒有和睦相處，只有猶如家常便飯似的吵架。但阿廖莎卻沒有被這種不友好的氣氛渲染，反而這種氣氛卻被阿廖莎當(dāng)作激勵(lì)他的理由，他始終在這個(gè)不友好的氣氛中茁壯成長(zhǎng)。
在這本書中，最善良的人物是外祖母，外祖母是一個(gè)無比信奉上帝的人，她相信上帝會(huì)給每個(gè)人該有的懲罰以及應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，她十分善良。即使兩個(gè)舅舅品德再敗壞，他也堅(jiān)持在外祖父與上帝面前為他們求情。
阿廖莎在外祖父家經(jīng)歷了許許多多的苦難，這些苦難并沒有將阿廖莎打倒，反倒不斷的激勵(lì)他，使他更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。高爾基之所以達(dá)到了成功的巔峰，是因?yàn)樗偸怯掠诿鎸?duì)困難。
相比于阿廖沙，我們的生活是多么的幸福!我們沒有經(jīng)歷阿廖沙從小就經(jīng)歷過無數(shù)次的毒打，有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。我們的童年是沒有煩惱痛苦的、更是無憂無慮的。父母把我們放在嘴里怕化了，拿在手上怕掉了，不會(huì)讓我們干重活，更不會(huì)讓我們?nèi)ゴ蚬赍X，我們每天吃好喝好，不愁吃喝。衣食住行，更輪不到我們?nèi)ス堋?/p>
所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好生活，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅诫y處時(shí)，不要選擇逃避，因?yàn)槔щy只會(huì)將逃避的你打得更慘。只有鼓起勇氣，克服困難，才會(huì)有希望，才能更好的迎接我們美好的未來!
童年高中作文8
童年往往是幸�？鞓返臅r(shí)光，它不僅是兒時(shí)的記憶，而且還記載著我們成長(zhǎng)的步伐，每個(gè)人心中都有自己所向往的童年。
童年是人生階段中必不可缺的。無論存著怎樣的童年，也許它是造成以后不同性格的自己。正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的.童年生活并不是心中所想的，便有了對(duì)童年的幻想。
童年是我們盡情玩耍，享受美好生活。
小時(shí)候常有外地人來村中表演節(jié)目。如小品，舞蹈，京劇，等等。那時(shí)我漸漸地愛上了它們。但由于我是留守兒童，那些事便很難實(shí)現(xiàn)，然而，我的童年并不是沒事因那些而不快樂，反而意外收獲了更多精彩有趣，獨(dú)一無二的。
少不經(jīng)事，未必好事。事后，每天家中都有人到訪，他們并不是來“送禮”的，而是來告狀。然而，并沒有用，他們也管不住我，爺爺只好將我鎖在家中，但每次都逃跑無影無蹤，有一次，便沒有那么順利，還將自己弄傷。
童心未眠，友誼長(zhǎng)存，我?guī)е〉軠?zhǔn)備去田地里抓青蛙，釣魚，看見田中有像小山丘的土堆，我便想起電視中孫悟空過火焰山，多么威風(fēng)，想在小弟前，結(jié)果應(yīng)證了那句遭雷劈，里面卻是個(gè)火坑，將我的腳板全都燒起了水泡。養(yǎng)傷時(shí)，善解人意的小弟們怕我無聊，弄來幾只狗來陪我。結(jié)果玩著玩著就……
童年已逝，童趣猶珍，在古代兒時(shí)的童年有詩仙李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，有“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。陪伴他們也許只有風(fēng)箏吧。而兒時(shí)的我玩的東西可多了，只有你們想不到的，沒有我沒玩過的。隨著科技飛速發(fā)展玩的東西也很多，更加有趣，但大部分小孩也不愿玩。只愿一人一部手機(jī)過著他們虛擬的童年，那只是獲得一時(shí)的樂趣罷了。
童年就像五彩繽紛的夢(mèng)。醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮，如今想想兒時(shí)的我是那樣的天真可愛，那么的頑皮搗蛋。
天下童年，同年不同，雖然兒時(shí)的童年與心中所向的不同，但我過得快樂而又精彩。他造就了我現(xiàn)在活潑開朗的性格兒。正因?yàn)橥曛挥幸淮�，所以我希望父母能夠了解、挖掘和培養(yǎng)子女們的興趣愛好，讓他們有著和心中所向往的童年那樣幸福快樂！
童年高中作文9
好久沒看到“童年”兩個(gè)字了，在腦海中某片區(qū)域細(xì)細(xì)尋找這份塵封已久的記憶，似乎已經(jīng)到達(dá)了那個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的小村子……
一切仿佛都在默默地、綿綿地編織著一個(gè)古老的夢(mèng)。小村東北方向有一條小溪，清澈、澄碧。溪水淺淺地流著，流過幾塊奇形怪狀的石頭，流過樹影，流過花野。每每這時(shí)，我便和兒時(shí)的同伴在水里戲耍著，濺起團(tuán)團(tuán)的水花。幾只顏色相間的鴨子在水里鳧，金黃色的蹼在綠波里悠悠地劃著，不甘寂寞的我們?nèi)ザ号鼈儯区喿痈赂碌亟兄�，用那扇子般的翅膀奮力地拍打著水面，拍打著水波。波紋碎了，白云碎了，水里的景都碎了。破碎的美，何嘗不是一種迷人呢？
村子前頭的幾座山——其實(shí)算不上山，是幾座丘陵罷了，舒緩的`身姿，幾座連在一起的半掩半露的凸頭。記不清多少次放學(xué)后背著小書包往山上狂奔，嗅著甜絲絲伴著清香氣味的空氣，有股陽光的感覺，還有……真是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
走在充滿純樸氣息的村中，仿佛處身于綠色的海洋。小院里栽種了不同種類的樹：刺槐、梧桐、柳樹，院內(nèi)墻下也會(huì)搭著架子栽葡萄。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，向上編織著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。爬山虎在墻上奮力爬著，雞在柴堆旁邊悠然散步覓食，狗懶洋洋地搭著耳朵，猶如五柳先生筆下的田園，恬靜而安逸，還帶著一絲絲溫柔。那一串串成熟的葡萄最不安分了，從枝葉里擠出來，油亮亮的，像那青澀少女的眸子。每每這時(shí)，我便不顧父母的極力勸阻，三五下便爬到上面，口中不時(shí)含上幾粒甜中帶酸的葡萄，從濃密的葡萄葉中窺探著外面的世界，是一種懵懂的溫柔的美，點(diǎn)點(diǎn)綠葉，點(diǎn)綴著那塵封的童年。
跟著時(shí)光的步伐到那果園中尋找童年的足跡，當(dāng)然是自家的蘋果樹最為顯眼。記憶中有紅星、富士、金帥、國光，這真是蘋果家族的聚會(huì)。五彩繽紛，使人眼花繚亂。進(jìn)入果園，當(dāng)然是盡情的吃了。曾經(jīng)一口氣吃掉幾個(gè)已經(jīng)記不清了，好像是鼓著小肚子回的家。那熟悉的喬那金，輕輕咬上一口，是酸的，再品嘗，不，是甜的，是甜甜中的酸，那讓人無法忘懷的美妙滋味，瞬間溢滿全身。
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都播灑在那小村中，融化在小村的月色里，順著那間小屋射出來的橙色燈光，照亮了我美麗而遙遠(yuǎn)的童年。
童年高中作文10
每當(dāng)時(shí)間的鐘聲響起，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切事物都已變成回憶，坐上了時(shí)光的專列。今天，就讓我們與時(shí)光老人一起搭乘著這趟列車，來到充滿歡笑的一站——-童年。童年里有一棵大樹，樹上結(jié)滿了五顏六色的果子，我摘下一顆小小的、深藍(lán)色的果子，咬了一口，頓時(shí)，一陣陣童真的歡笑在我的腦海里蕩漾……
至今，我還清楚地記得，那是我十歲生日的夜晚。幾位要好的同學(xué)到家里和我一起過生日，話說那天他們還真是把我給嚇了一跳呢！
傍晚，剛剛吃完飯，肚子好飽，連水都喝不下，可偏偏在這個(gè)時(shí)候，蛋糕出現(xiàn)了——-看著這香噴噴的巧克力蛋糕，我的'口水不停的流了出來，連我的小肚子也好想吃蛋糕，可是"胃先生“的家已經(jīng)住滿了，根本就填不進(jìn)去。十分鐘后，小伙伴們來了，本想讓他們把蛋糕消滅掉，可人算不如天算，大家居然和我一樣，肚子飽飽的，吃不下任何東西。原本應(yīng)該快樂的聚會(huì)也開始變得冷清。
幾乎僵持了一刻鐘之后，一位男生終于坐不住了，便趁我不注意，”啪"的一聲，奶油在我的臉上開了花，猛然間，也不知是誰的笑聲打破了這樣僵持的局面，同學(xué)們也都跟著哈哈大戲起來。你若是以為就這樣就結(jié)束，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我可是一個(gè)好勝心強(qiáng)的人，當(dāng)然要與這幫男生一戰(zhàn)到底啦！于是蛋糕上的奶油被分成兩半，一半歸我們"女生隊(duì)“，一半是”男生隊(duì)“，姐姐來當(dāng)裁判。
"嘟——-”哨聲一響，雙方隊(duì)員就已經(jīng)變成了“圣誕老人”，分?jǐn)?shù)追平。幾局下來，戰(zhàn)爭(zhēng)終于進(jìn)入了白熱化階段，男生們體力不支，好機(jī)會(huì)！女方的奶油頓時(shí)像暴風(fēng)雨一般將男生們個(gè)個(gè)打倒在地，我們終于勝利啦！不過，在高興的同時(shí)，我們似乎忘記了眼前這慘不忍睹的局面——-院子里到處都是奶油，于是，作為比賽的懲罰，男生們必須全員參與打掃，至于我們女生嘛！嘻嘻，就只負(fù)責(zé)一些輕活嘍！"哈哈哈……”歡快的笑聲在院子里久久地回蕩著……
“咚——-咚——-”，時(shí)間的鐘聲再次響起，我們告別了時(shí)光老人后，列車又將我們從回憶里載了出來。
童年高中作文11
期望象征著活潑，生機(jī)。田野象征著金色快樂。在心中的那片期望的田野上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著。當(dāng)夕陽往田野上灑下最后的余輝時(shí)，是哪個(gè)給了我期望的田野，讓我茁壯成長(zhǎng)
小時(shí)候，我最喜歡跟著父親到田野上，走在田野上玩，我的`活潑天性才能顯現(xiàn)出來。田間小路，總有著我喜歡、熟知的味道，好像是它在牽引著我前進(jìn)。我最喜歡和父親在田野上追逐，如何玩都沒如此快樂，父親在前，我在后，聽著父親叫我的名字，我就來勁了，使勁追，追父親就往前跑啊跑，是那樣甜蜜，那樣快樂，就在我還沉醉在幸福之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親不見了，父親去什么地方了呢?我非常焦急，耳邊響起了一個(gè)聲音：你如何能如此呢?父親付出了那樣多，不都是為了你嗎?你為何還不好好學(xué)習(xí)呢?這是父親的聲音，我的心一下子沉下去了，父親如何使用這種口氣跟我說話呢，好兇啊轉(zhuǎn)眼，我已長(zhǎng)大了，父親與我有了距離，對(duì)我冷淡了，我也極少和父親說話，以前的快樂沒了，期望的田野也隨之變得寂靜，沒歡樂，我非常傷心。
時(shí)間讓我慢慢淡忘了期望的田野。突然有一天父親跟我說：父親那天對(duì)你太兇了，但是為了你好啊，你不會(huì)怪父親吧，原諒父親，怎么樣?我沒說話，父親又說：父親帶你去那個(gè)田野，怎么樣?我默然地答應(yīng)了。
我再一次來到了田野上，時(shí)間讓我忘記了田野的樣子。我和父親在田野上追逐，或許是由于我長(zhǎng)大了，速度變快了，父親笑著對(duì)我說：父親不可以了，你長(zhǎng)大了!我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。
這個(gè)時(shí)候天邊響起聲音來，但不是以前的嚴(yán)厲語氣，而是優(yōu)美的小調(diào)：田野上有你的夢(mèng)，而不枯;田野上有你的淚，才會(huì)愈加旺盛，期望的田野，一直伴隨著你，期望的田野，有著快樂要記�。涸谀銈臅r(shí)站起來，在田野里微笑，你的田野將會(huì)愈加金黃
期望的田野變亮了，更金黃了，快樂已變成幸福在心中，是哪個(gè)給了我田野?是父親啊!我奔跑在父親給我的期望的田野，茁壯成長(zhǎng)，在期望的田野上，有著我的腳印和夢(mèng)想。
童年高中作文12
“咦，這是什么？”本子夾層里滑出一張照片，我小心翼翼將它取出來，嘴角微微上翹，“小學(xué)畢業(yè)照片！”我仔細(xì)看著照片上曾經(jīng)與我朝夕相處的同學(xué)們，每一個(gè)人都是微笑著的……
男生們都笑得有些靦腆，曾經(jīng)他們都是我們女生的死對(duì)頭，我們打打鬧鬧度過了小學(xué)的六年，以前一見到男生就會(huì)看到他們那賤賤的笑，就恨不得再宰他們一頓，每一次都是我們女生大軍完勝！然后他們?cè)冁移ばδ樝蛭覀兦箴�，放了那群男生之后，他們還不記教訓(xùn)，繼續(xù)來招惹我們，我們對(duì)這種貓追老鼠的游戲樂此不�！�
目光又落在我的“女同胞”的身上，她們笑得燦爛，我一一細(xì)數(shù)她們的名字，眼前浮現(xiàn)了我們?cè)谝黄鹜嫠５漠嬅妫覀円苍?jīng)發(fā)生過矛盾，甚至最終很不和，甚至教唆同學(xué)們故意去孤立她，時(shí)間真會(huì)沖淡一切，一段時(shí)間過去了，她們又會(huì)和好如初，搞得男生們都明白不過來：為什么前一秒還是仇人，下一秒就變成摯友了？我在心里一笑，男孩子就是不懂女生，女生就是這么一種奇怪的生物，時(shí)好時(shí)壞。女生的'時(shí)間，大部分還是和諧相處的，我們聚在一起談天說地，聊聊學(xué)校里的小八卦，訴說一下心中的小秘密，或聯(lián)合起來收拾那群男生。校園生活是多豐富多彩��！
最后看到坐在中央的老師們，是他們?cè)谌咧v臺(tái)上賦予了我們知識(shí)，是他們?cè)谖覀兠曰笳也环较驎r(shí)照亮前路，是他們一直為我們操勞，我們才能迅速成長(zhǎng)起來，謝謝您，老師！
去年夏天，我離開了我親愛的母校，離開了給了我無數(shù)溫暖的班集體。小學(xué)時(shí)盛行的游戲已記不起來了；曾經(jīng)大家為每個(gè)人起的外號(hào)，漸漸被人淡忘；曾經(jīng)的朋友，如今已是各奔東西，很少能再遇見了；小學(xué)時(shí)的紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在被丟到哪里去了？
曾經(jīng)……回憶真是個(gè)美好的事情，但到故事的最后，你會(huì)后悔：曾經(jīng)那么幸福的生活，自己卻沒有好好珍惜……所以，希望所有的同學(xué)們，珍惜好自己現(xiàn)在的生活，別讓以后的自己后悔，只要自己還年輕，什么…都來得及……
致曾經(jīng)的小學(xué)的時(shí)光，曾經(jīng)的同學(xué)、老師，謝謝你們給我?guī)磉@么多美好的回憶……這張畢業(yè)照，我會(huì)好好珍藏起來……
童年高中作文13
童年像精靈，給你帶來喜怒哀樂；像清新劑，使美好充滿回憶的房間；像蝴蝶，大腦里記錄著五彩繽紛的故事……
每個(gè)人都有美好的童年，它是我們最為珍貴的回憶。我們伴著童年的歡樂長(zhǎng)大，那一些美好的事，總使人回味無窮。
記得是一個(gè)星期天。我和伙伴們閑來無事，不知誰出了一個(gè)金點(diǎn)子—爬山！大家望著山坡上彎彎曲曲的小路，心中充滿了欣喜與挑戰(zhàn)，便打起精神。不知不覺在你追我趕中相繼上了山�；厥�，崎嶇的.山路已被我們拋在身后。在山頂，我們俯視下去，任何事物都“一覽眾山小了”；仰望，那湛藍(lán)的天空，悠悠的白云以及那些翱翔的大雁，不覺令人心曠神怡。大家在田地里摘蒲公英，采花兒；在草叢里，玩捉迷藏；在荒地里，打著火把嬉戲；在大樹下，歡快地追逐著對(duì)方……我們仿佛來到了世外桃源，剛才的無趣早已拋出九霄云外。疲倦了，在大樹底下歇歇腳，大家興奮地談著，不時(shí)傳出開心的笑聲……夕陽西下，金色的光輝灑遍了世界。我們結(jié)伴打鬧著回家……
一天，同班同學(xué)都來我家，我會(huì)意地開了一間空房子，事先有約，心照不宣�！按蠹�?guī)Ш昧藛幔俊蔽疑衩氐貑�。“帶了�！贝蠹壹娂娔昧顺鰜�，只見：米、鹽、醬、醋、面……真是應(yīng)有盡有呀！大家立馬動(dòng)手，先把“鍋”—易拉罐，用幾根木棍固定，點(diǎn)燃一個(gè)蠟燭放在下面。進(jìn)程的第一步就開始了。接著男生切菜，女生揉面，大家忙得不亦說乎。……過了一會(huì)兒，菜被放入盛滿水的“鍋”里，男生就又忙起來了：用書輕輕地扇。那可是一份苦差事，必須得蹲下來。女生們都哈哈大笑，男生們卻無言以對(duì)。終于，我們也把“扯面”做好了，放進(jìn)去后，大家都快把心提到嗓子眼上了，仿佛世界在這一刻凝然了。終于！“功夫不負(fù)有心人”面和菜都做好了。大家都互相嘲笑對(duì)方做的不好，這個(gè)說菜做得味道不足，那個(gè)又說面做得太軟了。雖然大家表面上都在顯出不太滿意的樣子，但每個(gè)人的心里充滿了嘗試的喜悅。大家的歡笑聲充滿了整間屋子……
時(shí)光悄悄流逝，留下了許多美好的回憶，藏在我們每個(gè)人的心中和記憶的深處。幸福的童年各有各的幸福。我們不知不覺地成長(zhǎng)著，有笑、有淚、有喜、也有憂，但我們總覺得童年生活有無窮的樂趣！
童年高中作文14
打開童年記憶的大門，無數(shù)童年趣事如同天上的繁星，處處明滅可見。雖然些事情已經(jīng)模模糊糊記不清楚了，但是其中件事至今仍讓我記憶猶新。
有次，我同爸爸媽媽起回老家。在回家的路上有幾處賣棉花糖的小店，我想讓媽媽給我買上枝，可是媽媽說我正在換牙期不能吃糖。就因?yàn)檫@事我賭了路的氣。
到了奶奶家，我光想著吃糖了就讓奶奶給我多買幾枝棉花糖。奶奶很疼我于是她立馬就出門給我買去了。正當(dāng)我想著那甜滋滋、軟綿綿的棉花糖事，媽媽卻進(jìn)來了。她說：“寶貝你正在換牙期不能吃糖！乖。”“哼！”
現(xiàn)在我沒事干，只好給小狗“豆包”玩了。豆包跑進(jìn)來儲(chǔ)存糧食的屋子了。原來里面還有些沒有賣完的棉花呀！慢著，棉花——。我心想棉花糖，顧名思義，定是棉花做成的，顏色相同都是白色的；形狀相同，都是軟軟的，同不同的是沒有棉花糖那樣用小棍支起來吃，還有棉花糖比棉花多個(gè)糖字。嘿！我突發(fā)奇想：往棉花里放些糖不就成了“棉花糖”了嗎？不行就來試試。我端起小盆，抱起堆棉花放入盆里，再準(zhǔn)備好糖，啊哈，材料都準(zhǔn)備好了，我挽起袖子，只手?jǐn)嚢杳藁ǎ皇秩鎏�，心里正得意呢，我望了望那堆棉花夠我吃上幾個(gè)月了。
我抓起來把添了下，哎呀怎么這么難吃，不僅不甜，還又苦又澀，根本沒有棉花糖那樣甜軟。我想可能是糖放地太少的問題吧！于是，我就把家里的所有的白糖全給放上了，我還給它起了名字“手抓棉花糖”。我又小心翼翼地抓起些塞進(jìn)嘴里，“呸呸呸、、、、”
媽媽爸爸奶奶爺爺聽到了我的聲音，推門而入，看到眼前的'情況：“哈哈哈哈、、、哈哈哈哈、、、”當(dāng)時(shí)我還蒙在鼓里呢！
我的童年有許多有趣的事，令人捧腹大笑。童年就像串五彩的風(fēng)鈴，那五顏六色的畫面和清脆悅耳的童音永遠(yuǎn)銘記在心靈深處。
童年高中作文15
破曉的清晨，一抹似河流般的紅霞展現(xiàn)在天邊，讓人產(chǎn)生一種“天是紅河岸”的錯(cuò)覺，這抹紅霞如一道紅兒的花邊鑲嵌在灰色云彩的周圍，使灰蒙的天空得到一絲靈氣。
每天在學(xué)校里排著整齊劃一的隊(duì)伍跑操時(shí)，我都會(huì)遙望天際，尋找那一抹紅霞，看它在天際愈來愈紅，愈來愈艷，漸漸地，變成火一般的顏色。我有時(shí)會(huì)想，是不是天神用火把點(diǎn)燃了天邊的云彩，這火苗圍繞在云彩周圍，好像真要把灰蒙的云和陰沉的天點(diǎn)燃似的，這抹天神之火——紅霞足以與天陽并立，因?yàn)樗翘炜諛O少見的顏色，它是校園中別具一格的風(fēng)光，好似少女裙角綻開的花朵，少女邁著婀娜的腳步，步步生花，從天際走來。
最美的，非然天邊那抹霞，而是大樓窗戶中所襯托的紅霞，從上到下，有深黃到深紅，綻放著更加迷人的亮，像是被抹平的凸起，爛漫瀟灑，才是真正的美麗，每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)目不暇接，看看天邊的紅霞，再看看窗中的紅霞，此刻便覺是最幸福的人了，離天邊那樣近，好似伸手即可觸摸般，“天是紅河岸”，我們?cè)柑ぶ绯康慕鸸庾呦蚯啻旱陌邤檀蟮溃呦蚣t河的岸邊，走出禁錮與拘束，我愿與紅霞牽手，沐浴在萬頃燦爛深中。
紅霞啊!紅霞！你可否聽見我的呼喚，你可否愿意牽起我的'手？你可否長(zhǎng)存？我會(huì)更加珍惜你。
此時(shí)天邊的紅霞讓我想起兒時(shí)的伴兒——紅霞，亦火紅美麗，亦短暫即逝。還記得那時(shí)，夕陽西下，一雙小手緊緊挽著，兩個(gè)孩童的身影在夕陽下朦朧如夢(mèng)般，踏著紅色的余輝，唱著童謠。稚嫩如銅鈴般的歌聲仿佛飄到了天邊，將天邊的紅霞渲染地更加紅艷。她的一雙大眼睛不時(shí)古靈精怪地看著我，不時(shí)地?fù)现业陌W，我們一起笑，一起玩，一起惡作劇，一起觀賞天邊的美麗的紅霞。我牽著紅霞的手，和她一起在落日的余暉下暢談天邊的霞多么美麗……
“跑步！走”一聲口號(hào)聲，將我的思緒拉回，入目的是天邊越來越淡的紅霞，漸漸地，無聲地，消失了，像一陣風(fēng)般走了，沒有留下任何痕跡，大地恢復(fù)了原來的模樣。依稀記得美麗的霞，依舊忘不掉彩色的童年。霞��！它的美永存，美得那么透徹心扉。
我愛美麗的夕陽，亦戀往日的童年。
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