小學(xué)生的作文匯編(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我在所有人眼里可是一個(gè)好孩子，但是好孩子偶爾也有犯錯(cuò)的時(shí)候，比方說(shuō)晚回家，說(shuō)到這里，我就想起我回家最晚的那一天……
那是一個(gè)臨近考試的夏天，剛剛放學(xué)，才五點(diǎn)半，同學(xué)們大部分都走了。我很倒霉，因?yàn)樵缟系倪t到被留下來(lái)做清潔！哼哼，那個(gè)組長(zhǎng)簡(jiǎn)直太不像話了，居然叫我把整個(gè)教室掃完之后再拖一遍！我在那兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：'堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持！'最后，我到同學(xué)們走光后才弄完。 我好不容易出了校門(mén)，我們班的兩位女同學(xué)找我復(fù)印卷子，她們的卷子弄丟了。由于自生的同情心，我去了。卷子復(fù)印完后，又是六點(diǎn)半了，她們都不跟我走同路，我只好一個(gè)人走回去。我想：'今天回家又沒(méi)好日子過(guò)了，這么晚回去，不管怎么說(shuō)都不行，哎……'剛剛嘆完氣，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了下來(lái)，風(fēng)冷冷的吹著，燈微微地發(fā)著光。風(fēng)中好象帶有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。那……好像……好像是一個(gè)鬼的.嚎叫聲，很凄慘，我仿佛感到背后就有一個(gè)吸血鬼，一直緊緊地跟著我，隨時(shí)準(zhǔn)備用他那冰冷的尖牙刺透我的皮膚，將我的血吸干……我腳打著抖，但還是對(duì)自己說(shuō)：'不怕不怕，世界上根本沒(méi)有鬼，沒(méi)有，沒(méi)有……'我想了很多方法來(lái)控制我的情緒，但都沒(méi)有起色。
漸漸的，那嚎叫不在了，但又變成了一種哭聲，很悲慘，哭聲中還混著一些唱歌的聲音。那是一個(gè)女聲，歌讓人不由得發(fā)抖，感覺(jué)自己好像在冰天雪地里一樣……我在心里不斷地告訴自己：'那只是你自己的錯(cuò)覺(jué)，哎呀，平時(shí)這么勇敢的你跑哪兒去了，勇敢一點(diǎn)，相信我，那是幻覺(jué)，幻覺(jué)啊……'后來(lái)，我沒(méi)有聽(tīng)到那種聲音了，我還是控制了自己。
可是，那種被壞人捉去的恐懼又來(lái)了。我警惕地注意著每個(gè)方向，如果有人走過(guò)來(lái)，我會(huì)很自覺(jué)地離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，怕自己遇上了壞人。我在想：'要是真被壞人捉去了怎么辦？是先記下壞人的面容，還是先想方法引起別人注意，向警察報(bào)警？我要怎么才能逃離呢？不可能把壞人打倒吧？不行，不行，一定要智斗！那又怎么智斗呢……'我好不容易想起了還沒(méi)有被壞人捉去，連忙說(shuō)；'呸呸呸，這烏鴉嘴，還沒(méi)被捉去呢，就開(kāi)始了，等會(huì)真被捉去看你怎么辦！'
我立刻跑起來(lái)，怕壞人追上我，才短短幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)家就在眼前了。我歡呼著，跳躍著往家'飛'去。
回到家果然還是被我那>嘮叨的媽咪說(shuō)了一頓，不過(guò)，我也不在乎了，家是最安全的地方，我再也不必怕什么鬼啊壞人了，哈哈哈哈哈……
那天是我回家最晚的一天，從那之后，我都是很準(zhǔn)時(shí)回家的，再也沒(méi)有那么晚回去了。想到那天晚上的事情，我就覺(jué)得很好笑，那時(shí)的自己真的很傻��！
小學(xué)生的作文 篇2
今天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我和我的好朋友張啟明·貝貝·馬寶·史炎琪·開(kāi)元和我準(zhǔn)備一起打籃球，讓我給你們講一講吧！
首先我們先分一下隊(duì) ，我和貝貝·張啟明一組。我們組我沖前鋒，張啟明掩護(hù)我，貝貝守籃。別的隊(duì)里，馬寶寶沖前鋒，開(kāi)元守籃。就這樣我們開(kāi)始打籃球了。
首先是我們隊(duì)發(fā)球，我和張啟明配合默契，沒(méi)過(guò)幾分鐘就進(jìn)了兩個(gè)球，我和張啟明貝貝高呼了一聲，可別的隊(duì)準(zhǔn)備反擊，一下就投了個(gè)三分球，現(xiàn)在我隊(duì)領(lǐng)先一分，我和隊(duì)員商量了一下計(jì)劃，用蛇形步做出很多假動(dòng)作，開(kāi)始就投了三分球，然后又接連不斷的進(jìn)球，最后我們以20：13大獲全勝。
這場(chǎng)比賽使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能去得比賽的`最終勝利。
小學(xué)生的作文 篇3
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”這首歌是那樣的平凡，沒(méi)有高貴的曲調(diào)，正如歌中所歌頌的小草一般。小草，是所有動(dòng)植物中最平凡的一種植物。它既沒(méi)有牡丹花的高貴，也沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，但在我看來(lái)，它有比這些更值得贊揚(yáng)的品質(zhì)。
春天來(lái)了，大地上的一切都顯得那樣富有生機(jī)，小草也不例外。它剛剛掙脫了母體，悄悄地從土地里鉆出來(lái)，一大片一大片全是的，嫩嫩的，綠綠的，是那么的可愛(ài)，那么的生機(jī)勃勃，使人不禁產(chǎn)生一種震撼，這么渺小的事物也有它獨(dú)特的一面。
“春風(fēng)吹不盡，野火燒又生”。一次，不知為什么，五樓上面花園的雜草起火了，我們?nèi)颐χ鴾缁�，等火�?shì)減弱后，草已經(jīng)被燒了一大片，看上去不會(huì)再有任何生機(jī)了。爸爸說(shuō)：“唉，可惜這些草全被燒了，以后肯定不會(huì)再長(zhǎng)了。”我心里面也是這樣想的。幾個(gè)月后，我又來(lái)到了樓頂，可結(jié)果卻大大出乎了我的'意料，那一片草又重新長(zhǎng)了起來(lái)，而且長(zhǎng)得非常茂盛、非常濃密。
秋天總是被秋風(fēng)與大雨所覆蓋著，我想：在這樣惡劣的環(huán)境中，小草應(yīng)該全被風(fēng)雨給吹倒了吧。于是，在一次剛剛下完雨的早晨，我又去看了那一大片小草。當(dāng)我推開(kāi)樓頂?shù)拇箝T(mén)，眼前的一切使我震驚，所有的花都因風(fēng)雨而凋零了，唯獨(dú)小草，依然筆直地挺立在中央，好像任何風(fēng)雨都無(wú)法擊倒它。
這是多么頑強(qiáng)的生命力��！我不覺(jué)聯(lián)想到了那些為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的人，他們不也正如這些小草嗎？不管經(jīng)歷多少的艱難險(xiǎn)阻，他們依然是那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。別人從沒(méi)有注意過(guò)它們，但是它們卻在幕后出力，不圖名，不貪利，將自己的一切奉獻(xiàn)出來(lái)。在這里，我衷心地向這些“小草”致以最崇高的敬意！
小學(xué)生的作文 篇4
今天是星期天，我拿上錢(qián)包，提著籃子和媽媽馬來(lái)到了菜市場(chǎng)，我來(lái)到了魚(yú)攤前，見(jiàn)其中一條鰱魚(yú)看起來(lái)新鮮，我掀開(kāi)魚(yú)鰓見(jiàn)鰓內(nèi)整潔鮮紅無(wú)異味，我用手觸壓魚(yú)的肚子，見(jiàn)腹部結(jié)實(shí)便興奮地說(shuō)“叔叔就買(mǎi)這一條：那位叔叔驚訝的說(shuō)“真沒(méi)想到呀，你這小鬼買(mǎi)魚(yú)這么精！”
聽(tīng)到那位叔叔的稱贊，我真比吃上了魚(yú)還高興。
小學(xué)生的'作文 篇5
小朋友的節(jié)日
小朋友的天地
六 一 的小樹(shù)
綻開(kāi)茂密的枝葉
迎接小朋友快樂(lè)的心情
六 一 的.草地、鮮花
讓小朋友
愉快的嬉戲
六 一 的小河
迎接小朋友的小魚(yú)
傾聽(tīng)小朋友快樂(lè)的聲音
六 一 的太陽(yáng)
望著快活的小朋友
笑瞇瞇
六 一 的云朵
撐著小朋友的心
六 一 小朋友的節(jié)日
小朋友的天地
小學(xué)生的作文 篇6
夜晚，小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了，我還在沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)。其實(shí)啊，我的思想怎么也集中不到演算過(guò)無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)題上來(lái)。無(wú)意中，目光落在書(shū)桌上那堆落滿灰塵的橡皮泥上。
橡皮泥，彩色的橡皮泥啊，你曾經(jīng)給我過(guò)多少快樂(lè)！我不記得第一次玩它是什么時(shí)候了，但在我的記憶里，童年的歡樂(lè)少不了它。在無(wú)憂無(wú)慮的.幼兒園里，我和伙伴們一起捏過(guò)“熊貓”“老虎”和“大象”。
剛上小學(xué)，我仍舊天天玩它�？墒�，漸漸地，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，捏橡皮泥的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了，但是我還能忙里偷閑，哪怕只有幾分鐘空閑，我也趕緊捏起來(lái)，再精彩的電視節(jié)目也甭（beng）想把我吸引過(guò)去。我曾經(jīng)捏過(guò)三匹戰(zhàn)馬，每匹馬上都坐著一員大將，還拿著兵器，威風(fēng)凜（lin）凜的，我把它送給了一個(gè)生病的同學(xué)；我還捏過(guò)一套機(jī)器人，我把它帶到學(xué)校，受到很多同學(xué)的夸獎(jiǎng)……
“希希，你的作業(yè)怎么還沒(méi)有做完？”爸爸的話把我從回憶中驚醒，我輕輕地嘆了口氣。我趕緊埋下頭，做起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)�！鞍职�、老師，請(qǐng)給我留下一點(diǎn)兒捏橡皮泥的時(shí)間，請(qǐng)還我一個(gè)自由的空間吧！”當(dāng)然，我只能在心里犬聲地呼喊著。
小學(xué)生的作文 篇7
整個(gè)地球上的人都有壞毛病。如果一個(gè)人說(shuō)他沒(méi)有壞毛病，那一定是他說(shuō)謊，或是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我的壞毛病很多，最討厭的壞毛病就是不愛(ài)整理房間。就算整理好了，幾天就亂，讓人連腳也難下。
有一次，媽媽去我的房間拿衛(wèi)生紙。一進(jìn)門(mén)，她真是既生氣又拿我沒(méi)辦法。媽媽才給我們整理幾天，這不，又變樣了。床上被子，這一個(gè)角那一個(gè)角，襪子這一只那一只，衣服干凈的'和臟的混在一起。桌子上，文具盒到處亂甩，本子?xùn)|一本西一本，紅領(lǐng)巾都掉到地上了。媽媽生氣地說(shuō)：“xx，快把你們的房間打掃干凈。女孩子家家的，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生�！� 我一邊收拾東西，一邊抱怨著：“亂就亂嘛，又不會(huì)有人進(jìn)來(lái)。真是的，過(guò)幾天還不是可以打掃的嘛。” 過(guò)了兩三天，媽媽再進(jìn)來(lái)看我們的房間，比上次還亂。她拿我沒(méi)辦法，只好不管我了。我在那自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這就對(duì)了，又不是你住。” 瞧瞧，這是我最討厭的壞毛病，改了幾次也改不過(guò)來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇8
春雨是春天給我們的愛(ài)，鮮花是夏天給我們的愛(ài)，紅葉是秋天給我們的愛(ài)，陽(yáng)光是冬天給我們的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的路上，有這樣的愛(ài)包圍著我們真是一種幸福。
春，雨淅淅瀝瀝地下著，草兒探頭探腦地從土地里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，這個(gè)世界仿佛既陌生又熟悉。河水化了，大山綠了。一切都是生機(jī)勃勃的。就在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，有一件事那么令我難忘，如春雨般滋潤(rùn)我的心靈。那是一個(gè)暮春的午后，我的摯友拿了一張漁網(wǎng)，和我捕魚(yú)，登上布鞋，和朋友小跑出去，來(lái)到了小河邊，朋友的動(dòng)作很是輕便，不一會(huì)就撈到了幾只小魚(yú)，我看著新奇興奮地叫道：“我來(lái)一次，我來(lái)一次。”漁網(wǎng)落到了我的手里很不聽(tīng)話，幾次都從我的網(wǎng)中漏掉，朋友耐心地教我，這次我終于掌握了要領(lǐng)，總算撈到魚(yú)了，我高興極了，卻一腳踏進(jìn)了河里，河水如此冰冷，朋友又把我拉了上來(lái)，收起了漁網(wǎng)，把我背上了岸，送我回了家。我分明看到了她頭上的汗珠，和喘氣的聲音，她的身影我不會(huì)忘卻，在回家的路上我感受到了朋友的愛(ài)，如春雨般滋潤(rùn)我的心田。
夏，花兒開(kāi)了，紅的，粉的風(fēng)涼涼的，同學(xué)們?yōu)槲遗e辦了一場(chǎng)生日，會(huì)那笑聲回蕩在我們的心里，友誼天長(zhǎng)地久，同學(xué)們的真誠(chéng)，讓炎熱的夏日里多了一份清涼的.愛(ài)。
秋，紅葉紛飛，帶走了夏的炙熱，送來(lái)了秋的涼爽。媽媽的毛衣披在身上，別有一份溫暖。一杯香茗，慢慢回味母愛(ài)的溫暖，走在田間小路，更有暖意涌上心頭。
冬，雪花飛舞，陽(yáng)光灑在地上，更鍍上了一層金色。圣誕節(jié)到了，同學(xué)們互贈(zèng)禮物，作為最后圣誕節(jié)的留念。老師也大包大包地搬著東西，直到狂歡夜那一天，老師才把精心包裝的禮物給我們，關(guān)切地說(shuō)道：“天氣冷了，要注意保暖�！甭曇舨淮�，卻如陽(yáng)光照在我們心里�；丶衣飞蠋е蠋熃o的帽子，忽然覺(jué)得好熱，寒冷的冬天多了一分熱意。
走在愛(ài)的路上，讓我幸福，讓我懂得珍惜。成長(zhǎng)的路上，四季有愛(ài)。
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