【優(yōu)選】六年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
冬天，去吧。春天來(lái)了。我脫下厚重的棉衣，穿上輕快的春裝。懷著愉快的心情，我躺在窗前看著。看著綠草，我不禁想起了一首詩(shī)“野火從來(lái)沒(méi)有完全吞噬過(guò)它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。
是的，他們經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)過(guò)很多鋪天蓋地的打雷電擊，他們知道自己那么小，沒(méi)有大樹(shù)那么壯那么高，但是他們那么執(zhí)著。春天來(lái)了，冬天來(lái)了，一次又一次的`倒下，卻一次又一次的重生，面對(duì)困難，從不退縮。
那么平凡的草，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著，難道我們不如草嗎？人生的道路難免會(huì)有一些起伏，克服這些困難是必要的。你所迎來(lái)的是一個(gè)美好的明天.
六年級(jí)作文2
我爸媽在五千年的漢字里，為我們精心挑選了最好的漢字，選作我們的名字。那個(gè)名字包含著對(duì)我們未來(lái)的寄托，也飽含著深情。
我很喜歡我的名字。我的名字有故事。我給你介紹一下。
我的祖父給我起名為李曉凡。因?yàn)榻憬愕拿掷镆灿袀�(gè)“夢(mèng)”字，媽媽堅(jiān)決反對(duì)�！皟蓚�(gè)女兒名字中間都有一個(gè)夢(mèng)字，太俗了。先說(shuō)她姐姐的遺言�！八晕医小顣苑�。
我上一年級(jí)的'時(shí)候，同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)叫“帆船”，因?yàn)槲业拿掷镉小胺丁�。我四年�?jí)的時(shí)候就更慘了。有人看到我經(jīng)常穿黃色衣服，就給我起了個(gè)外號(hào)“胡蘿卜”。
其實(shí)我不喜歡別人叫我外號(hào)，也不喜歡別人叫我外號(hào)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有一個(gè)道德的名字，代表著父母對(duì)我們深深的愛(ài)。
六年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)在江蘇的鹽城，那里一但下雪，景色美得真是無(wú)法形容。
“喂，醒醒，今天下雪啦！快點(diǎn)起來(lái)看看稻田已今是什么樣子吧！”媽媽一邊推著還在睡覺(jué)的我，一邊興奮地說(shuō)�！罢娴腵？”我一下子睜開(kāi)眼睛問(wèn)道�！爱�(dāng)然是真的咯！”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說(shuō)。于是，我聽(tīng)后立即火速穿好衣服，來(lái)到客廳打開(kāi)大門(mén)，“哇！”我驚訝地叫起來(lái)。“行了，快去刷牙洗臉，待會(huì)兒給你玩?zhèn)�夠！媽媽說(shuō)。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻跑到廚房刷完牙，洗好臉，正準(zhǔn)備出去玩，媽媽卻一把拉住我，說(shuō)：“吃好早餐再去玩！”“哦�！蔽艺f(shuō)。
吃好早餐，我就小心翼翼地走進(jìn)了那純凈而且非常美麗的一個(gè)世界中：白白的雪花，一個(gè)個(gè)緩緩下降，組成了一張純白而又有一點(diǎn)厚的地毯，田野里，也是雪白一片，偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)綠帶黃的野草……后來(lái)，我又在自家院子里堆了一個(gè)小雪人，可愛(ài)極了。
��！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天！
六年級(jí)作文4
近來(lái)像是無(wú)意的巧合般，總是偶遇著些許關(guān)于此類的文字。怎么形容？近乎于精神境界的碰撞，沉醉在這古老文明的強(qiáng)大引力下，我想，是時(shí)候?qū)⑿闹械母袊@一表無(wú)遺。
于是，打開(kāi)文檔，敲擊出一串串美麗的音符。
余秋雨在《文化苦旅》中寫(xiě)到了無(wú)數(shù)段經(jīng)典的`臺(tái)詞，反復(fù)品讀后發(fā)覺(jué)這更像是一個(gè)歷經(jīng)了歷史千錘百煉后的文人的心境；在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，又背到了陶淵明流傳百世的《桃花源記》，是規(guī)定也好，條框也罷，初二的中學(xué)生無(wú)可避免的藥與它相識(shí)相知。接下來(lái)的文字與它們帶給我深深的觸動(dòng)有關(guān)。
我感嘆的，是一個(gè)民族強(qiáng)大的吸引力；
我贊美的，是風(fēng)霜雨雪后已經(jīng)挺立如松的靈魂。
六年級(jí)作文5
童年，似咖啡，又加了糖的甜，也有沒(méi)加糖的苦，細(xì)細(xì)品味，有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人潸然淚下。今天，我拿出一杯甜咖啡，與大家共同分享。 在我五歲的時(shí)候，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、白白胖胖的小姑娘，無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)炎炎夏日，西瓜便是我的最愛(ài)，咬一口，清清涼涼，甘甜可口，那叫一個(gè)“爽”!
這天，媽 媽買(mǎi)了個(gè)又圓又大的西瓜，晚飯后，媽媽拿出水果刀，輕輕一碰，“咔”，西瓜裂成了兩瓣。望著那西瓜，我的.口水就不停地往下流，那西瓜的瓜瓤里，一粒粒黑色 的種子沉睡著，。咬一口，味道棒極了，便又吃了好幾塊。奶奶對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃呀�！� “沒(méi)關(guān)系的，吃得多才有力氣嗎!”我毫不在意。 “那你吃西瓜總該吐籽吧!”奶奶詭異地一笑，“否則�！� 啊，會(huì)怎樣?我十分不安，便放下了西瓜。 這樣的成長(zhǎng)故事在我的童年中還有很多很多，它們?yōu)槲业慕?jīng)歷增色不少。
六年級(jí)作文6
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的懷菊花嗎？你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎？也許它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我非常喜歡懷菊花，因?yàn)樗苡凶饔�。它有清熱、解毒、祛風(fēng)、平肝很高的藥物價(jià)值，可以泡茶用，也可以曬干后裝八布袋做枕心。有一回我正在寫(xiě)作業(yè)，因中午沒(méi)有睡覺(jué)的原因沒(méi)有精神，姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我一喝，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。姥姥對(duì)我說(shuō)：“懷菊花可以使腦部清醒、明目�！�
菊花自古以來(lái)一直被看作是中華民族的精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴(yán)寒的'精神和美，令我們所有人深深折服。
我愛(ài)懷菊花，因?yàn)樗o人類做出了巨大的貢獻(xiàn)！
六年級(jí)作文7
我們的校長(zhǎng)是一位勤奮盡責(zé)的校長(zhǎng)。
他為什么努力？每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我都會(huì)看到一個(gè)熟悉的.身影，一手拿著掃帚，一手拿著簸箕在操場(chǎng)或?qū)W校里掃地。那是我們的校長(zhǎng)。有時(shí)候我們?cè)诖驋攮h(huán)境責(zé)任區(qū)，校長(zhǎng)也不閑著，有時(shí)候指揮，有時(shí)候干脆跟我們一起打掃，感覺(jué)跟校長(zhǎng)很友好。
老師經(jīng)常勸校長(zhǎng)說(shuō)：“雇個(gè)看門(mén)的就行了，省得你天天累著掃地。但是校長(zhǎng)說(shuō)：“我一個(gè)人掃，這樣可以鍛煉身體，省點(diǎn)錢(qián)。只要我有時(shí)間。諸如此類的事情，我小時(shí)候在家做的少嗎？“老師們聽(tīng)了之后，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。
校長(zhǎng)非常重視我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里有許多美麗的花、草和樹(shù)。我們每天都在舒適的環(huán)境中輕松愉快地學(xué)習(xí)。
每當(dāng)看到校長(zhǎng)，我就想：校長(zhǎng)給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，每天都很努力。我一定要好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，回報(bào)母校，回報(bào)校長(zhǎng)！
當(dāng)你現(xiàn)在去我們學(xué)校的時(shí)候，你仍然可以看到熟悉的身影在學(xué)校里忙碌著！
六年級(jí)作文8
暑假的時(shí)候，媽媽帶我去內(nèi)蒙古壩上草原游玩。
剛進(jìn)草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的空中快樂(lè)地飛翔。漸漸地，我聽(tīng)到了羊群的叫聲和馬蹄（ｔí）的“嗒嗒”聲。馬蹄聲越來(lái)越大。“能看到蒙古人家了！”大家都欣喜若狂地歡呼起來(lái)。
向一家馬棚問(wèn)路時(shí)，馬頭跟我們說(shuō)：“你們太幸運(yùn)了，今天是將軍泡子主人的婚宴，那兒離這兒還有一段路，租匹馬，快去吧！”我們毫不猶豫地答應(yīng)了。
不知是時(shí)間過(guò)得快，還是馬兒奔得快，不一會(huì)兒我們就到了目的地。
主人熱情地招待了我們。一座座純白的蒙古包，象征著蒙古人純潔的心靈；一桌桌豐盛的酒菜，顯示出蒙古人的好客；一位位強(qiáng)壯的'摔跤手和歡樂(lè)的歌舞者，表現(xiàn)出蒙古人的富足與幸�！�
午后，我躺在草原上，感覺(jué)自己仿佛就是草原上的一棵草，腳下長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，深深地扎入大地，身體變成了草莖，雙手變成了葉子，在大自然中自在地輕歌曼舞。
啊，我愛(ài)大草原！
六年級(jí)作文9
有一天，科學(xué)課上老師教螞蟻那一課。
后來(lái)叫我們出去觀察螞蟻，并把課堂作業(yè)本做好。出去之后我捉了一只螞蟻觀察，然后把它畫(huà)到了作業(yè)本上。
螞蟻的腳有六只，分別長(zhǎng)在胸上面，螞蟻的全身由頭、腹、胸組成的。而且，還有一對(duì)觸角呢！
后來(lái)，方老師給我們一些糖去引螞蟻，我一顆都沒(méi)用就捉到一只螞蟻了！
后來(lái)，方老師說(shuō)：“螞蟻是用觸角跟其他螞蟻交流的'”。
然后，我回家了媽媽說(shuō)：“螞蟻一個(gè)人抬不動(dòng)的東西會(huì)叫其他螞蟻來(lái)一起抬。而且，它們不自私，因?yàn)樗鼈儠?huì)一起分享的”。
六年級(jí)作文10
我是個(gè)孤獨(dú)者，在地獄無(wú)邊的悲哀中徘徊。
我以為我要永遠(yuǎn)的一個(gè)人，在地獄難以承受的痛苦中走下去，直到有一天，我的身邊開(kāi)出了一朵妖艷的彼岸，紅得那么詭異。
這朵彼岸，不會(huì)說(shuō)話，但是我走到哪，它就跟到哪，在我痛苦的時(shí)候，用它的妖艷來(lái)陪我說(shuō)話。是的，天長(zhǎng)地久，我愛(ài)上了它，雖然它只是一朵花。
我習(xí)慣了那一抹紅艷在我身邊徘徊，我習(xí)慣了難受時(shí)有一種微微的.觸摸感在我的手心上，可是，等到我一切都習(xí)慣時(shí)，它卻走了，那樣的無(wú)聲無(wú)息。
我瘋了似的找它，卻不小心掉入了萬(wàn)丈深淵。
那一刻，我終于知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。
六年級(jí)作文11
心形的葉子，不顯眼的線條，細(xì)嫩的莖成群出現(xiàn)，被稱為“三葉草”。三葉草，顧名思義，只有三片葉子，但在10萬(wàn)片三葉草中，有一片四葉草的機(jī)會(huì)。
四葉草象征幸運(yùn)。如果你找到四葉草，你就會(huì)有好運(yùn)。有一次我不在乎，經(jīng)常找四葉草，摘了，扔了。最多又說(shuō)了一句“怪胎”�，F(xiàn)在不管我怎么努力找，三葉草都沒(méi)有多一片葉子。是在和我玩捉迷藏嗎？還是我曾經(jīng)對(duì)此漫不經(jīng)心，惹怒過(guò)它？
我知道這沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但我還是希望四葉草回到我的視線，哪怕只有一次。
也許，當(dāng)你有心去尋找什么的時(shí)候，它會(huì)避開(kāi)你，當(dāng)你沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，它又會(huì)蓬勃起來(lái)。
失去了，能懂得珍惜嗎？
當(dāng)你擁有它的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不會(huì)珍惜它，但是當(dāng)你失去它的時(shí)候，你會(huì)后悔的。如果珍惜，就要從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜身邊的.人、事、景……如果失去了，就發(fā)現(xiàn)它一去不復(fù)返了。
追求完美的人應(yīng)該抓住當(dāng)下的幸福。如果他們失去了它，他們將再也找不到它了。
六年級(jí)作文12
院有一池，池中之荷或紅或白，綻而粉嫩，閉而玲瓏，美不勝收。名曰“荷池”。
秋后，其間有藕。藕中有百孔，猶雨絲般，藕斷絲連其間，甚是綿密，亦名“藕塘”。
夏日，荷色如水晶，形猶仙女，有碧葉相襯，更顯嬌羞。眾人見(jiàn)狀，大喜，圍而觀之者眾。荷曰：“吾等同一植株，為何天差地別？”俄爾，嘆曰：“吾為天，汝為地，不可改也。”藕對(duì)曰：“吾秋后成熟，方顯吾之本色，君何出此言？”荷又曰：“余綻而不失純潔，閉而不失高雅。動(dòng)則若柳，婀娜多姿，靜則似仙，亭亭玉立。汝豈可較之與吾？”藕聞之，不復(fù)云。
入秋之后，荷已枯，只留一池殘荷，悲痛不已。藕慰之曰：“汝夏日嬌態(tài)可人，秋后雖殘，亦有別樣之美。何悲之有？”
荷赧顏而嘆：“本各有所長(zhǎng)，然吾妄自尊大，計(jì)較如斯，豈不羞哉？”
六年級(jí)作文13
在這個(gè)世界中。有許多人很愛(ài)占小便宜，在一些公司的大廳里，明明寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙，確有一些煙民裝作不識(shí)字的樣子；在公園的.草地上，寫(xiě)著禁止入內(nèi)，草坪上確有小孩在打鬧。
記得有一次，我坐公交車(chē)去濟(jì)南動(dòng)物園玩，我上車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有這么一行字：如果有老人，殘疾人或孕婦，請(qǐng)先讓座，過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺上了車(chē)，那個(gè)老爺爺應(yīng)該已經(jīng)年過(guò)八旬了，可是沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座，而坐在門(mén)口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間.......中國(guó)是禮儀之邦，可是為什么會(huì)有這么多人裝作假文盲，為什么會(huì)有那么多人不獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，給老人讓座呢？一些禮儀如今已經(jīng)被世人忘卻，到什么時(shí)候人們才會(huì)醒過(guò)來(lái)呢？我希望這種假文盲能夠越來(lái)越少，讓社會(huì)更加美好。讓陽(yáng)光灑遍大地！
六年級(jí)作文14
世界上千百萬(wàn)的車(chē)數(shù)不勝數(shù)，而這些車(chē)都是人們憑借大腦想象設(shè)計(jì)出來(lái)的，而我想象出來(lái)的汽車(chē)可是非常與眾不同的。
這輛車(chē)潔白如雪，在陽(yáng)光 的照耀下銀光閃閃，它的外形像一只可愛(ài)的.小甲蟲(chóng)。
這輛車(chē)晴天使用可利用“太陽(yáng)能”來(lái)“運(yùn)動(dòng)”，陰天可利“烏云”來(lái)運(yùn)動(dòng)。天氣熱時(shí)，它的顏色會(huì)變成“冷色”，讓人感覺(jué)很涼爽。天氣冷時(shí)，它的顏色會(huì)變成“暖色”，讓人感到溫暖。
如果到了堵車(chē)區(qū)，按下白云鍵，它就會(huì)展開(kāi)一對(duì)巨大的翅膀飛向天空，終于可以減少一些噪音了。如果前方有條大河擋住了去路，只需按下魚(yú)兒鍵它就能變成潛水艇游到對(duì)岸。這輛車(chē)的后尾排放出來(lái)的尾氣經(jīng)過(guò)特殊過(guò)濾，可以變成新鮮的空氣。
未來(lái)車(chē)，將會(huì)成為生活中不可缺少的交通工具。有了它，我們就可以很快到達(dá)學(xué)校；有了它，我們就能經(jīng)�；乩霞腋约旱募胰藞F(tuán)聚。
六年級(jí)作文15
我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先就是被我們放到水里泡，漸漸變大，最后種皮就破裂，生出了根。它的根就是白顏色的，十分細(xì)，好像一碰就會(huì)斷似的。之后，它的種皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜這時(shí)它都已經(jīng)成了綠豆芽。再之后，從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋，多可愛(ài)呀，嫩綠嫩綠的.，便都成了差不多就是4厘米高的小苗。
過(guò)了不到一個(gè)月，它們已經(jīng)開(kāi)花了，小小的，黃黃的，可愛(ài)極了。
又過(guò)了不久，便結(jié)了十多個(gè)豆莢，都就是各式各樣的。有的胖，可就是里面只有三四顆綠豆；有的瘦，但又很長(zhǎng)，能在里面拿出十一顆綠豆；有的又瘦又短，只拿到了一顆綠豆，真就是可愛(ài)。
最后，我把豆莢摘了下來(lái)，數(shù)了數(shù)，居然都有一百多顆了，可就是那些綠豆苗都還在不停地結(jié)呀結(jié)呀。
這就是一次快樂(lè)的豐收。
還長(zhǎng)著細(xì)毛呢。
“嗯，到時(shí)候了，我們?cè)摪阉鼈兎N下了�！眿寢屨f(shuō)。于就是，我們種下了綠豆。我們每一天都在觀察它們的動(dòng)靜。
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