小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我今年8歲了，長(zhǎng)著一張瓜子臉，瓜子臉上掛著一雙水汪汪的大眼睛。一笑起來(lái)，還有兩個(gè)深深的酒窩。表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——膽大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老 鼠——膽子特別小。
鏡頭一：上課發(fā)言。一次語(yǔ)文課上，老師提出了問(wèn)題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海里又浮現(xiàn)出：如果我的答案是錯(cuò)的，那么同學(xué)們就要嘲笑我，那我會(huì)多么難為情呀，于是我就立即 把手放下了。機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地夸了他們一番，嗨，誰(shuí)讓我是個(gè)膽小鬼呢！
鏡頭二：忘記交作業(yè)。記得星期一，我的周記本忘交了，我準(zhǔn)備下課的時(shí)候去交，可是我膽小，害怕老師訓(xùn)，幾次老師從我身邊經(jīng)過(guò)，我的眼睛眼巴巴的，心里像揣著一只小兔子似的，嘴巴欲張又止， 就這樣，機(jī)會(huì)一次一次從我身邊溜過(guò)，周記本也始終沒(méi)能放進(jìn)老師的手中。直到昨天，看到李馨怡跑去老師辦公室交作業(yè)，我才鼓足勇氣走進(jìn)老師的辦公室。今天，老師發(fā)下周記本修改作文，竟然我的` 本不翼而飛了，哎，都怨自己沒(méi)能跟上“大部隊(duì)”呀！都是膽小惹的禍呀！
鏡頭三：背古詩(shī)。今天早讀，老師讓我們背《詠風(fēng)》，我們先讀了三遍，然后背了一遍，老師大聲的說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)背了，站起來(lái)？”我當(dāng)時(shí)會(huì)背了，但是又害怕背錯(cuò)，被老師訓(xùn)，就沒(méi)敢站起來(lái)，結(jié)果，老 師說(shuō)會(huì)背的同學(xué)都是用心啦！沒(méi)有會(huì)背的同學(xué)呢？罰抄三遍，倒霉吧！誰(shuí)讓我是一個(gè)膽小鬼呢？
哎，我為什么那么膽小呢？我是多么的希望我心里沒(méi)這條可惡的膽小蟲(chóng)！
小學(xué)生作文 篇2
老人的淚水中包含著懇求;老人的淚水中包含著辛酸；老人的淚水中包含著不堪回首的往事；老人的淚水中包含著深入人心的絕望。
我不忍心參加到那譏諷老人的隊(duì)伍中去，我不忍心湊上去看熱鬧。當(dāng)那些愚昧的人們一擁而散，我才敢默默地走到老人跟前。我看清楚了，老人在哭泣，他的淚水一顆顆落下，滴在那干凈的路面上，老人用衣角擦了擦，他好像不忍干凈的路面受到淚水的浸泡。
他跪著，但他沒(méi)有低下頭，他沒(méi)有佝僂著那枯瘦不堪的身子，他筆直地挺立著腰。這是我看到的前一刻，后一刻，那些忙碌的人們來(lái)了，他們用異樣的眼光打量著老人，隨即還會(huì)爆發(fā)出一陣哄笑聲，老人低下了頭，彎下了那本應(yīng)該筆直地挺立著的腰。老人哭了，用手捂住眼睛，好像他不想別人看到他在哭。
我知道現(xiàn)在老人的心里一定思緒萬(wàn)千，為什么老天爺要這么對(duì)待他？為什么他注定要被人唾棄？為什么命運(yùn)如此不公？為什么這個(gè)世界好人這么少？他本已該擁有大好的年華；他本應(yīng)該在子女的愛(ài)戴下安度晚年；他本應(yīng)該和相愛(ài)的.人執(zhí)子之手、與子偕老。因?yàn)槊\(yùn)，讓他淪落街頭乞討；因?yàn)槊\(yùn)，讓他失去了美好的人生；同時(shí)也因?yàn)槊\(yùn)，讓他當(dāng)眾被人嘲笑。他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去嗎？他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地和命運(yùn)做斗爭(zhēng)嗎？他會(huì)守護(hù)自己的尊嚴(yán)嗎？這一切一切的問(wèn)題都不得其解。
我深深地向老人鞠了一躬，默默地在老人的破碗里丟了一枚硬幣，然后緩緩地走了。一縷陽(yáng)光射在老人額頭上，太陽(yáng)出來(lái)了，但老人還在哭泣。我相信，老人的晴天一定會(huì)到來(lái)，老人一定會(huì)找到自己想要的，前提是：只要他堅(jiān)持，不放棄。
同學(xué)們，祝福他吧！
小學(xué)生作文 篇3
那是一條很小很小的小河，它很渺小，小的就像地球上的塵埃一樣；它很平凡，平凡得就像地上的一棵小草。這條平凡的小河座落在一個(gè)美麗的小村莊——東泉。
這條小河雖然很渺小、很平凡，但這個(gè)村莊卻離不開(kāi)它。村民們用河里的水洗衣、做飯、澆地，甚至做飯。這條小河清澈見(jiàn)底，它常用她溫柔的手撫摸身旁的小草，給魚(yú)兒講故事，把路人映的亮亮的。人們也會(huì)因?yàn)檫@清澈的小河心情變得明亮起來(lái)。
但這都是以前的小河。
許多年過(guò)去了，人們慢慢忘記了這條曾經(jīng)養(yǎng)育他們的.母親河。漸漸地，漸漸地，工廠建起來(lái)了�！皢鑶琛�，遠(yuǎn)處常常傳來(lái)工廠的轟鳴聲。有了工廠，便有了污水，這些水該排到哪里去呢？那條小河便成了這些污水的“家”。
從此以后，小魚(yú)便不在小河里嬉戲了‘小草再也觸摸不到小河溫暖的手掌了。因?yàn)閻撼簦僖矝](méi)人從小河邊經(jīng)過(guò)，不知不覺(jué)中，小河變成了一條“垃圾河”。
這些都源于人類(lèi)的貪婪，我們?cè)谟H手毀滅自己的家園，將來(lái)我們將再不會(huì)看到藍(lán)天白云，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫。為了我們美麗的家園，請(qǐng)你們停下毀滅的腳步吧！
小學(xué)生作文 篇4
夜幕降臨，媽媽帶著姐姐和我去樹(shù)林捉蟬蟲(chóng)。
我拿著裝蟬蟲(chóng)的罐子，姐姐拿著手電筒，媽媽拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，“全部武裝”后，我們就朝村邊的小樹(shù)林進(jìn)發(fā)了。
一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就來(lái)到了小樹(shù)林。今天來(lái)捉蟬蟲(chóng)的人可真多呀！手電筒像一道道飛舞的閃電，把小樹(shù)林照得明晃晃的。“剛下過(guò)雨，出洞的蟬蟲(chóng)多，來(lái)捉的人也多�！眿寢屵呎f(shuō)邊不停地瞅著身邊的小樹(shù)。姐姐用手電筒仔細(xì)地照著眼前的每一棵小樹(shù)，生怕落下一棵。
“這么多人，我們還能捉到蟬蟲(chóng)嗎？”我有些不耐煩了，抬腳朝著身邊的野草踢去�！翱纯矗种绷瞬皇�？”姐姐在一旁發(fā)話了，“你呀，就是個(gè)急性子，干什么事都是這樣�！薄鞍ィ憬憧煺�，好像有什么東西落到我腳上了�！蔽颐腿桓杏X(jué)腳上動(dòng)了一下。
姐姐拿手電筒一照，正是一只蟬蟲(chóng)！這個(gè)可愛(ài)的小家伙還在我腳上爬呢！我趕緊把蟬蟲(chóng)撿起來(lái)，準(zhǔn)備放到小罐子里。可是它那對(duì)強(qiáng)有力的前爪猛地抓了我一下手指，疼得我一下把它扔出好遠(yuǎn)。疼勁兒下去了，不甘心勞動(dòng)果實(shí)就這么白白丟了，我趕緊跑過(guò)去，找了好一會(huì)兒也沒(méi)找到。
哎呀，第一個(gè)戰(zhàn)利品就這樣被我報(bào)銷(xiāo)了！在媽媽的鼓勵(lì)下，我又有了信心，繼續(xù)搜尋。功夫不負(fù)有心人，一會(huì)兒的時(shí)間我們竟捉到了十多只蟬蟲(chóng)。
“蟬的'全身都是寶呀！散風(fēng)宣肺、解熱定驚，蛋白、脂肪、維生素比一般肉食都高，是蛋白王呀�！眿寢屵叧蜻呎f(shuō)，“蟬蛻治外感風(fēng)熱，咳嗽音啞，還入藥治胃病呢。”
“媽媽?zhuān)阏娌焕⑹窃奂业摹R(shí)寶庫(kù)‘呀！”我崇拜地說(shuō)。
捉蟬，不僅讓我嘗到營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，還學(xué)到了這么多的知識(shí)，意義真不小呀。
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