小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
春天，山上長滿了樹木，草地上長出了小草，開出了一朵朵美麗的野花，有紅色的、黃綠的'、紫色的，一朵朵爭奇斗艷。馬路旁邊有一顆顆挺拔的樹木站在路旁。河邊柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。
夏天，綠樹成蔭，樹木長得蔥蔥郁郁，山上樹木茂盛，把陽光都給遮住了。夏天到了，人們都感覺熱死了，所以我們就去河邊游泳就不感覺熱了。
秋天，果園里果子成熟了。走進(jìn)果園瓜果飄香。蘋果一個個露出笑臉。橘子像一個個黃色的大圓球，掛在橘樹上。紅紅的柿子你擠我我擠你，在（家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文300字）柿子樹上吵來吵去。鴨梨也來湊熱鬧；，黃黃的真可愛。爺爺種的稻田也成熟了。銀杏樹的葉子都慢慢落了，被風(fēng)一吹在空中翩翩起舞。菊花和別的花不一樣，它很堅(jiān)強(qiáng)。
冬天，我們家鄉(xiāng)不下雪，有時候只下一點(diǎn)點(diǎn)小雨，平常只要穿兩件衣服，而且我們那里有點(diǎn)暖。
小學(xué)生的作文 篇2
編者按：作者參加了一次看畫展的秋游，哪一幅圖畫給他留下深刻的印象呢？下面我們來看看《那兩張精美的照片》吧！
在小記者的秋游中，我贊嘆那兩張精美的圖畫——
第一張是范旭初的《家園》。那是一張白鶴棲息地的寫真照。在藍(lán)天白云的下面，從綠葉叢中飛出來了成千上萬只白鶴，它們像一束束白光，射向四面八方，而綠葉叢中是火紅的`大陽。那幅照片中，一只只白鶴的羽毛清晰可見：紅色的嘴，白色的身體、腳，好像一只只白鶴在我眼前飛翔。
第二幅是路明元的《江上》。那張照片是始豐湖清晨四點(diǎn)多鐘時的美景。在白茫茫的云霧中，在灰蒙蒙的天空下，有一位老人坐在一方小舟中，劃著船。慢慢地在我眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)時的情景：老人坐在小船中，輕輕地劃著船，欣賞清晨這片美好景色，而在遠(yuǎn)處的小山像一個調(diào)皮的小孩子，一會兒躲起來，一會兒對你笑。
在清晨的始豐湖中，小溪的湖面上仿佛蓋上了一層白色的面紗。令人分辨不出是鏡子還是湖水�？赐赀@幅照片讓人有一種“云遮霧涌，神秘莫測”的感覺。
欣賞完這一百多張照片，最讓我記憶猶新的是這兩幅，拍得最好的也是這兩幅。一幅圖清晰可見，另一幅忽隱忽現(xiàn)。一幅圖是下午，一幅圖是清晨。兩者都有它們的特點(diǎn)，都含著它們獨(dú)特的風(fēng)格，都在顯現(xiàn)它們自己的個性。
回到了學(xué)校，我的心久久不能平靜：我們的家園，多么美好。我們要好好讀書，建設(shè)更加美好的家園。
小學(xué)生的作文 篇3
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”好快，又到了歲末年終。想想，這個周一方才過完圣誕節(jié)，如今，再過一天便是元旦了。
回首往事…….
雖然下著雨，有些掃興，但是，兩周前的運(yùn)動會，還是依舊熱鬧。更往回些，十月份的露營活動，每個人都是那樣HIGH，那么的亢奮，至今，我仍忘懷不了 那三天兩夜的生活：聞著枕旁朋友的汗水，吃著半生不熟的野炊。而“舉頭望明月，”又到了中秋佳節(jié)，今年，我去了朋友家，一邊吃著烤肉，一邊玩著煙火，看著沖天炮一飛沖天，在天空“?”一下，便隨即暗然，而火樹銀花般的'煙火，噴呀噴的，好不美麗！
光陰一去不復(fù)返……
驀然回顧了如此多，但它們都將離我而去，不免有些感傷。但既然“棄我去者昨日之日不可留”，在此正值生命最燦爛、絢麗之青少年華時期，該創(chuàng)造的，是更多光燦的驚嘆號，而并不是一個、兩個因光陰流逝而產(chǎn)生的嘆詞。
迎接新年……
有了回首，有了感嘆，也有了思索。面對新的一年將如何，我不知曉，但我期許，綺麗的驚嘆號能不斷�；蛟S，中間會跑出黯然的頓號；也或許，途中的逗號會有些慘澹，但我相信，最終都必能迸出亮眼的驚嘆號，即使沒有，最終的結(jié)尾也應(yīng)是完美的句號。
唉──寫著美好的期許，絲絲感嘆又上了心頭，有些矛盾。在這個歲末的我，一頭自覺歲月不待人，另一頭又期許新一年的美好�；蛟S這便是我吧，好個矛盾的人。好啦！日子還是得過，期許未來一切順利，新年快樂。
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