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初一感恩老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初一感恩老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一感恩老師作文1
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的.撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
初一感恩老師作文2
三尺講臺展現(xiàn)老師的風(fēng)彩；一只粉筆綻放老師的才華。老師您就是我的播種機，為我的播種了知識。
陳老師是我們的英語老師。個子一般，一點虛胖，一頭黑烏烏：的頭發(fā)，眼晴水汪汪的，一個小鼻子鑲嵌在上面顯的很可愛。
陳老師很幽默。
記得有一次，我們在上英語課上，有一位同學(xué)因為不會讀“thankyou”這個單詞，便在書上寫了中文，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師想了一個辦法…老師在課上一直在用中文讀。我們都哄堂大笑。那位同學(xué)的臉也“涮”的紅了。
記得還有一次，我們正在上英語課時，陳老師對我們說：“如果誰答對了這一道題我就賞他一元�！蔽覀兌即蟪砸惑@，紛紛把手都舉起來，老師隨手點了一個，他答對了，可是老師并沒有賞他一元。卻在黑板上寫著幾列數(shù)學(xué)式子，老師寫完后便對答對的同學(xué)說：“從今以后我可以踢你十腳喲！”同學(xué)好像沒有聽懂老師的意思。老師面對他又說：“哎！你看！五“腳”門是一元的二分之一，那么一元就是十“腳”呀！”我們不約而同的'叫到：“對！”這時那位同學(xué)才恍然大悟。
陳老師是嚴厲的。
有一次在考前老師對我的期望很大，因此我感到很嬌傲，所以在考前就沒有認真復(fù)習(xí)過，可考試成績出來后，讓我大吃一驚。我只考了一百零三分，這對于我說是多么低的分數(shù)呀！我的頭上好像頂著一片烏云對我說：“都是因為你太嬌傲。這個結(jié)果是你應(yīng)該得的懲罰�！�
老師把我叫到外面去了。我知道這一天總要來的。我已經(jīng)做好了心理準備。老師說道：“把錯題五遍�！蔽耶敃r沒有怨言。因為我卻實做的不對。
老師您是一盞燈，給我照明前方的路；老師您是一把火，點燃我的夢想。
初一感恩老師作文3
走過了春華秋實，聽遍了冬雷夏雨。流年轉(zhuǎn)動，過往紛飛，我們終究在筆尖流逝了某段過往，在這段過往的扉頁上，刻著兩個靚麗的字符——青春。
校園剪影
“十、九、八……”腿已露出桌邊，手已拿好碗筷，準備向食堂沖刺。“三、二、一”最后一秒，班主任來啦！教室里頓時鴉雀無聲�！安賵黾希 敝婪磳o效的我們迅速奔向體訓(xùn)的操場，似脫韁的野馬，你不讓我，我不讓你，一起奔馳在環(huán)形跑道上。
晚習(xí)時，我們埋頭刷題；下課前，品讀一篇課外時文；課堂上，與同桌親切交流；跑操時，與同伴的相互鼓勁！這就是我們，——十四五歲的我們，特有的張揚和青春。那些日子，我們有過真誠的友誼，陪我們走過三年寒窗苦讀的生活�！扒啻夯奶莆也回撃恪逼鋵崯o論這段過往是否荒唐，但至少我們都曾經(jīng)歷過，至少我們都曾擁有過，有了所謂的故事可講。
走廊的`光線
“同學(xué)，你出來一下”……
老師，您知道嗎？每當我失落時，您的鼓勵讓我重拾信心；每當我猶豫時，您的目光讓我不再迷茫；每當我困惑時，您的指點讓我迷津大解，一身輕松，成就感爆棚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師啊，您是我人生道路上的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了我慰藉和鼓勵，是您用濃濃的愛澆灌著我的心田，讓怒放在我心中的花朵永不凋零。
轉(zhuǎn)身，朝熟悉而又親切的學(xué)校大門望去，這三年的碎片記憶一一閃現(xiàn)在眼前。我向著這承載著我青春夢想的校園與敬愛的老師們深深鞠了一躬，昂起頭，大踏步地向前走去……
初一感恩老師作文4
“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦��？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)…。應(yīng)該是…�！拔艺f地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。
學(xué)習(xí)是勇敢者的'游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次…。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師"。
初一感恩老師作文5
三尺講臺，三寸粉筆，三千桃李。一位位辛勤的教師，仿佛不止疲倦的園丁一般，用他們的諄諄教誨，無微不至的關(guān)懷，灌溉著我們這些幼苗。
老師在課上宣布：“體育要考游泳，你們快點做好準備�！蓖蝗缙鋪淼南⒎路鹨坏篱W電，狠狠的劈在我的頭頂。作為一個常年身體素質(zhì)不過關(guān)的我，這可絕對是一個不好的.消息，我懷著沉重的心情下了課，走出教室，望著天空發(fā)呆。
卻見空中烏云密布的一片，頗有“黑云壓城”之感，頃刻，便大雨傾盆。我心中十分沮喪，感覺老天也在嘲笑我過不了關(guān)。
這時，老師從教室中緩緩走出來，看到我，便叫我過去。見我，她嘆了口氣，也像是在為游泳煩惱，說：“你這樣不行��！”“我也覺得我不行啊�！蔽矣袣鉄o力的回答，誠然，就算我知道了結(jié)果但是還是難過。“不行也要上啊�！彼粗业难劬�，眼神中充滿鼓勵“你先每天晚上回去跳跳繩吧，先增強一下體力。”“好�！蔽掖鸬�。我雖不喜運動，但是為了測試也只能硬著頭皮上了。
從此以后，我便開始了我的跳繩之行。晚上回家，不管多晚，總是想著要先完成老師的任務(wù)，從一百個開始，慢慢遞增，最后到八百個。從開始的氣喘吁吁，到最后的還有余力。在這過程中，離不開老師的鼓勵，老師每次想到，都會關(guān)心一下我的運動狀況，并且督促我堅持下去。
到了學(xué)期最后一天，老師也不忘叮囑我：“加油哦，游泳一定要過關(guān)，跳繩都堅持下來了，游泳也不可以落下。”我點點頭。之后，從開始的游不完五十米到游完百米全程，從四分鐘到了兩分五十，看著自己越來越進步，心中也十分歡喜。
我感謝老師，是她在我接近絕望時給我鼓勵，是她讓我了解到了堅持的意義，是她使我體會到了成功的喜悅。我感謝老師，是她像明燈一般，在我迷茫時給我指引了前進的方向，是她像一縷暖陽，在我在挫折與困難面前徘徊時，給予我前進的動力。
初一感恩老師作文6
每一次陷入人生的低谷，總有一個人默默地扶起我，帶我向前走。這個人不會說華麗的辭藻，不會渴求回報，只是一直耕耘，不急收獲，這個人，就是老師。
在我剛剛步入初中大門時，便遇見了你——敬愛的老師。初中三年的歷程，卻是我人生中的難忘時刻，至今也忘不了你那恨鐵不成鋼的'目光；那因為操勞過度而過早花白了的雙鬢；那看見我們進步了而無比欣慰的眼神。老師，您是我成長中的指路人，是我心中那一線明亮的光芒。無論走到哪，我依舊會自信堅強。
記得那是一個陰雨天的晚自習(xí)，教室的門被風(fēng)吹得“哐哐”作響，我的心上下起伏著，因為完成作業(yè)后我在偷偷地書寫一個故事。門最終還是被老師關(guān)上了，我心中的不安也少了許多。不知何時，教室里響起了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我卻渾然不覺，仍然低著頭奮筆疾書。這時，一個熟悉的身影晃入我眼簾，我便以迅雷不及掩耳之勢，趕緊把本子收了起來，可還是晚了半拍，老師收走了我的本子，臉上呈現(xiàn)無可奈何的失望。
“出來一下！”老師敲了下我的桌子，我心里像揣了只小免似的不安起來。我害怕老師的批評。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到走廊上，垂聽教誨，忐忑著，想著如何應(yīng)對�？梢恢钡秸勗捊Y(jié)束，老師也沒有半分要批評我的意思，只是語重心長地和我說了很多道理。聽著老師的教誨，我心里不再緊張，卻涌出太多的慚愧。
從此以后，我像變了個人。家長也不知老師用了什么魔法。
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師引導(dǎo)我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。時間在相遇的那一刻，就已經(jīng)判定了一個期限，但我可以將這份說不出的真情永存心中。
老師，謝謝你！
初一感恩老師作文7
小草感恩土地，因為土地肥沃讓它茁壯成長;小鳥感恩天空，因為長空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵，因為花朵甜蜜讓它汲取充足的養(yǎng)料;我要感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，我感恩我的老師，這么多年精心的培育了我。
開學(xué)第一天，當我走進干凈整潔的校園，走進明亮的教室，當我看到何老師慈祥的面龐，當我聽見老師句句暖心的話時，我感到無比的溫暖，無比的親切，好像你就是我的媽媽。何老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑飄逸的長發(fā)，苗條的身材，時尚的衣服，更讓我們覺得美極了。
有一次老師對我說：“你的作文寫的.不好，拿去重寫，”頓時，我愣了一下，但是還是把作文重新謄寫了一遍，交給老師，老師看了一下，面帶微笑對我說：“孩子，以后就像這個樣子，我明白老師對我要求嚴格，就是對我的關(guān)愛，老師希望我進步，老師更希望我優(yōu)秀。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院，并及時為我聯(lián)系家長……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
老師，春天你像如絲的細雨滋潤著我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽;秋天你像火紅的楓葉給我們帶來豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來溫暖，我感恩我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!
初一感恩老師作文8
長江因感恩涓涓細流而波瀾壯闊，蚌蛤因感恩沙礫磨煉而結(jié)出珍珠，鮮花因感恩雨露滋潤而鮮艷欲滴。
三年的時光在不知不覺中悄然流逝，而我的初中生涯也即將畫上一個圓滿的句號。此時我的回憶如同潮水一般一發(fā)不可收拾，思緒萬千。在初中的學(xué)習(xí)中，陪伴了我三年，承載著我三年初中生活的學(xué)校和老師們顯得是如此的珍貴而美好。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長的見證者，老師是我快樂學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。他們讓我收獲知識的同時，更教會了我如何積極面對人生中的挫折與磨難，坦然面對成功與失敗。
初中生活無疑是忙碌的，特別是初三的我們不僅面臨著升學(xué)的壓力，身上更是載負了父母的期望和自我實現(xiàn)夢想的強烈渴望。它們?nèi)缤粡埦薮蟮闹┲刖W(wǎng)，嚴嚴實實的覆蓋著我們，讓我們一度心有迷茫，而老師仿佛是我們沖破重重阻礙的陽光一般，照亮了我們前進的方向，讓我們的青春從此擺脫迷茫走向輝煌。他們擔(dān)當著我們心靈的導(dǎo)師，幫助我們舒緩心情；他們扮演著我們學(xué)習(xí)的'引導(dǎo)者，幫助我們答疑解惑；他們作為我們生活的陪伴者，幫助我們學(xué)會自理自立，日夜呵護著我們健康成長。
老師們和我們一道送走了一個個絢麗多彩的黃昏，迎來了一個個更加光輝燦爛的黎明。雖然每一位老師在我的記憶中都有著不同的特點與風(fēng)格，但他們都值得我們尊敬與感恩。他們用這些看似微不足道的舉動在詮釋他們的職業(yè)操守和高尚的道德情操，無數(shù)的關(guān)愛籠罩著整個校園，也籠罩在我們心頭，溫暖并充實了我的整個初中生活。
學(xué)校仿佛是一片田野，而老師們則是辛勤的園丁，他們讓這里的每一束花朵都沁人心脾，讓純真盛開在我們每個人遼闊的心田。
再多的話語，再多的詞匯都表達不完我心中的感恩，愿這精神紐帶永遠的傳承下去，讓優(yōu)良的校風(fēng)伴我一生，美好的記憶永留心底吧！
再見了，城東！
再見了，老師！
初一感恩老師作文9
光陰似箭，日月如梭，時間飛快地流逝著，一年接著一年地過去了，五年即將過去，小學(xué)生涯也即將畫上一個圓滿的句號，也即將和老師分別了。
五年的時光中，我的心中每一分每一秒都懷著感恩之心，感恩老師五年來對我們的教育之恩。
我清楚地記得，那里四年級的一天，老師并沒有一如既往地來到教室給我們上課，而帶給我們的是一則通知：“老師因生病不能前來上課了。消息一傳出，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)失望至極，還有的同學(xué)則苦無其事，好像這事與他無關(guān)。雖然我表面上很平靜，可心里像受了一萬點傷害與打擊，頓時變得垂頭喪氣了。
一下午，我一直眼巴巴地望著窗外，希望能夠如愿以償?shù)乜匆娎蠋煹纳碛�。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒，開心無比，可我卻一點兒也高興不起來。
就在這時，我的視線中出現(xiàn)了一個熟悉的背影——老師。只見她雙手捂著肚子，緊鎖著眉頭，一副痛苦難忍的樣子。老師踉踉蹌蹌地走進了教室，說：“現(xiàn)在開始上課!”課上，伴著老師的每一聲咳嗽，我的心都會顫抖。
下課了，同學(xué)叫我出去玩，一向性格開朗的我，第一次拒絕了他們的請求。心想，老師，謝謝您，您雖然生了病，可您堅持上課，老師您令我感動，令我學(xué)習(xí)，令我佩服。
曾經(jīng)，課堂上瑯瑯的書聲，精妙的問答，深沉的思考，幽默的語言，還有師生間的零距離接觸，都是令我難以忘懷的。
舞臺上，我們嘹亮的歌聲像流動的.音符，我們絢麗的舞姿帶來歡快的氣氛。這時，當臺下觀眾竊竊私語時，老師還在認真欣賞，認真聆聽。
操場上，印下了我們奮力拼搏的腳步，留下了我們?yōu)榘嗉壎冻龅暮顾�，老師始終為我們加油打勁。
多年來在老師的諄諄教誨下，我們從此勤奮好學(xué)，努力鉆研，大膽創(chuàng)新，在攀登知識高峰的征途中時，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，永不退縮，沒有辜負老師對我們的希望。
在這里，我誠心誠意地感恩一下天底下所有為學(xué)生而付出的老師們!
初一感恩老師作文10
老師是辛勤的園丁，是老師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識和做人的道理。在此，我感謝每一位教過我的老師，其中我最最感激的是我小學(xué)的英語老師——姜麗老師。
姜老老師個不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發(fā)火的.時候特別兇，同學(xué)們都非常害怕她，我也是。但通過一件件小事使我改變了對她的看法。
我是班里的英語課代表，五年級學(xué)校組織英語演講比賽，班里是我和李冉冉，姜老師很負責(zé)，給我們寫好自我介紹稿，一下課就給我們輔導(dǎo)。提醒我們這個地方要重讀，這個地方要有感情。一遍遍輔導(dǎo)，一點兒也不耐煩。我和李冉冉去姜老師家準備演講的時候，姜老師很熱情，一會兒給我們端水，一會兒給我們削蘋果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語小故事，耐心輔導(dǎo)。經(jīng)過我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜老師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責(zé)，熱情好客的好老師。但談不上感激，后來，我對姜老師有了更深一層的理解。
08年上半年，全國組織了希望英語風(fēng)采大賽，媽媽給我報上了名。接下來，就靠姜老師對我的輔導(dǎo)了。姜老師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會給我多輔導(dǎo)一小時，每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過了一個月時間，我順利通過了初賽，復(fù)賽，沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導(dǎo)�？晌以诎霙Q賽中落選了，姜老師鼓勵我說：“不要灰心，明年繼續(xù)比！”
一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜老師的看法，并心存感激，這是有姜老師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜老師，是您，在我人生的畫板上添了輝煌的一筆！
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