小學(xué)生的作文3篇[合集]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
有一天,小青蛙捕捉食物時,不小心掉進(jìn)一口枯井里,爬不上來了,開始他很害怕,想假如遇著蛇,怎么辦?四面沒路走,死定了!但,他又想到在此關(guān)頭驚慌是沒有什么用的,只有想辦法克服困難,才有出路.于是它很快就鎮(zhèn)靜下來了.它不慌不忙地唱起<<快樂的童年>>,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨著歌聲跑過來,弄個究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯后面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼.
大家正急得無計可施的'時候,一頭大象聽到井里傳來的歌聲,覺得很奇怪.就走過來,問:"是誰在井里唱歌呀?"小青蛙趕緊說:"大象伯伯,快救我出去吧!"大象說:"你掉進(jìn)井里,怎么沒哭,還有心思唱歌呢?"小青蛙說:"我唱歌是因為別人聽到我的歌聲,一定會來問我為什么要唱歌,它知道了,它就會救我出去了,要是遇到一點點困難,就哭鼻子,多沒出息啊!"大象稱贊地說:"你真是又勇敢又聰明的小家伙!"大象說完,就伸下長鼻子,把小青蛙救了上來.
小青蛙被救上來后,非常感謝各位好朋友,為感謝大象救命之恩,小青蛙莊嚴(yán)的向大象伯伯敬上三個響頭大禮,然后大家依依不舍告別.
小學(xué)生的作文 篇2
"喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧。"我回過頭一看,噢,原來是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個小酒渦,一雙會說話的大眼睛,整天笑瞇瞇的。
曉慧很愛看書。有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子。什么動畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有。這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位。"我走進(jìn)曉慧的房間,只見她正聚精會神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個不速之客的光臨根本沒理會。我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會,別吵。"你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來。一會兒,她的`臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利。噢,真是個書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時,她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個小時了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我。"
這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個愛看書的女孩。
小學(xué)生的作文 篇3
我,實驗小學(xué)四年級的學(xué)生,曾是一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我,同學(xué)們贊賞我,我便以此優(yōu)勢化為動力,努力學(xué)習(xí),連連取得優(yōu)異的成績。然而,在我的特長——小提琴學(xué)習(xí)方面,與其卻截然不同。
今天上午,我照常去練琴。經(jīng)過在家的努力練習(xí),我胸有成竹地來到培訓(xùn)中心。經(jīng)過檢查,不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒:“在家是怎么練的`?怎么能這么差勁?我真想揍你一頓……”老師的話,好似一盆冷水從我頭上潑下,我徹底絕望了,說著,又在我身上來了一巴掌,那間屋子此刻連一根針掉在地上的聲音都能聽見,我的心緊張得快要崩潰了,身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時,手不由得打顫,琴聲變得很不穩(wěn),沒有過去那樣清晰響亮……世間萬物好像壓抑在一間沒有空氣的小房子里。
在老師眼里,我不過是一個差等生罷了,我們這里好學(xué)生為少數(shù),每個人都是老師嚴(yán)加管教批評或用威懾力量教訓(xùn)出來的。老師說“嚴(yán)師出高徒”,但是不講教學(xué)方法,只能使學(xué)生感到極巨的恐慌,怎能練就一身高超的本領(lǐng)?這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo),學(xué)生怎會理解你的用意?
老師,我知道你一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”,但凡事必講究“方法”二字。如果這樣下去,必定會傷了他們的自尊心,必定會在每一顆幼小而純真的心靈上劃下一道深深的傷痕。