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解壓的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的解壓的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解壓的作文1
As our students, we also have to face with much pressure, such as the study pressure, exam pressure,relationship pressure and so on. But how can we cope with pressure? This is the most important.
Firstly, we should face the pressure appropriately. Pressure is inevitable in our daily life, so we can't be afraid of them and try our best to cope with them. Secondly, tell our pressure to others. Talking is a very effective way to ease pressure, and during the talking, we may get some suggestions and solutions. Finally, trust ourselves. We should believe ourselves that we can deal with any troubles by ourselves or by others' help.
解壓的作文2
In the modern world,many students are under too much pressure.But how can we solve this problems?
The first,I think the most important thing is that we should learn to relax ourselves.For example,we can listen to some interesting music,or we can read some books.
The second,we can also pay a visit to somewhere beautiful to relax ourslves.
The third,we can talk our problems over with our teachers or our parents.
I do believe we can relieve our pressure by these ways.
解壓的作文3
就讓我沉浸在這音樂(lè)之中，遠(yuǎn)離喧嘩，逃離彷徨。
音樂(lè)，似乎有一種神奇的功能，總能讓我的心平靜下來(lái)。
伴隨著進(jìn)入高二的緊張時(shí)期，是彷徨，是無(wú)奈，是壓力。都緊緊的圍繞著我。我再也無(wú)法像以為笑得那么淡然。
再彷徨不過(guò)了，這新開(kāi)學(xué)的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我該怎么訴說(shuō)我的壓力？再也沒(méi)有想學(xué)習(xí)的激情，打開(kāi)電腦。和以往一樣的登了酷狗。聽(tīng)著聽(tīng)著便哼唱了起來(lái)，外界似乎與我無(wú)關(guān)。什么煩惱都暫時(shí)的拋在腦后。
什么時(shí)候開(kāi)始的，我愛(ài)上了音樂(lè)。不是那些想譜寫(xiě)歌詞的熱愛(ài)，不是那些想當(dāng)歌手的憧憬。只是因?yàn)樗偰茏屛业男陌察o下來(lái)。習(xí)慣上聽(tīng)著音樂(lè)，
在喧嘩的環(huán)境里，帶上我的'耳機(jī)，在書(shū)中遨游，任由別人在周?chē)臭[。在無(wú)奈的時(shí)候，帶上耳機(jī)，點(diǎn)那么一兩首適合此時(shí)此刻自己心情的歌，聽(tīng)著聽(tīng)著哼唱起來(lái)，不知道也會(huì)被帶入其中。融合到歌的情緒中，沒(méi)有任何的摻雜，單純的聽(tīng)完這些歌。然后，摘下耳機(jī)，告訴自己，明天又是個(gè)美好的日子。
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，抒發(fā)抒發(fā)心情，暫時(shí)讓自己的無(wú)奈都卸下，跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，任由自己的心情發(fā)泄出來(lái)。委屈與一切的消極情緒都隨著音樂(lè)的節(jié)奏而流走，這成了我釋放壓力的方式。
音樂(lè)，如清晨的雨露，甘甜又純潔。
音樂(lè)，如日落后的夕陽(yáng)，溫暖又不灼熱。
音樂(lè)，如慈母般的溫柔，撫摸著每一道傷口。
音樂(lè)，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，沒(méi)有喧嘩。安靜得能讓我的心靈清除灰塵。
解壓的作文4
今天，我在家網(wǎng)上測(cè)試英語(yǔ)，結(jié)果一直測(cè)不過(guò)去，氣得我臉通紅，直想哭。媽媽見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“沛兒，咱出去逛逛，回來(lái)再做，也許可
以緩解一下。”我連聲答應(yīng)，穿好衣服便出門(mén)了。
大晚上的，很多人都在散步，街邊的商店都亮著燈，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我以前只要有壓力、不開(kāi)心的時(shí)候，就到商店去逛逛，只逛不買(mǎi)，逛累了，煩惱也隨之而去了。”我聽(tīng)了后，也想借鑒媽媽的方法，不知怎的異常興奮起來(lái)了。進(jìn)了商店，人山人海，大多數(shù)都在買(mǎi)地球儀和玫瑰花，因?yàn)榫旁率找簿褪敲魈焓墙處煿?jié)，估計(jì)玫瑰花可以派上很大用處。本來(lái)我也很想買(mǎi)，可媽媽卻說(shuō)，自己動(dòng)手做才是最好的，也是真正體現(xiàn)對(duì)老師的尊重，聽(tīng)完媽媽的話，覺(jué)得非常有道理，便乖乖放下手中的玫瑰花，挑選其他商品了。
逛了一圈，我一眼就看到了一個(gè)小本本，仿佛在等待我的到來(lái)似的，我迫不及待地把它拿在手上，又在另一處找到了和它相匹配的'鋼筆，買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的物品是何等的幸福，結(jié)完賬出商店門(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)我的煩惱沒(méi)了，心情很舒暢。
回到家，繼續(xù)做英語(yǔ)測(cè)試題，沒(méi)曾想一下就測(cè)過(guò)去了，這讓想起一句話“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。只要努力，就一定能夠擊敗困難，加油！
解壓的作文5
最近，不知哪位同學(xué)起的頭，玩起了“解壓球”。我也跟風(fēng)，可才玩了一天，就被老師發(fā)現(xiàn)了，還吃了苦頭。都是這“解壓球”惹的禍。
這星期開(kāi)始，很多女生都聚在一起，一手拿一卷膠帶，一手拿一個(gè)小球，撕開(kāi)一小段膠帶，用小球去粘雙面膠似的東西。球越粘越大，看上去很好玩。我好奇心大發(fā)，今天早上也買(mǎi)一個(gè)。
這個(gè)可真好玩！我才玩了一會(huì)兒就入了迷。我兩眼盯著膠帶，目不轉(zhuǎn)睛，小心翼翼地粘著。粘了十幾分鐘，小球還只有小珍珠般大小。這時(shí)，上課鈴響了，我戀戀不舍地放下，開(kāi)始上課�？缮险n時(shí)我的心還在“解壓球”上，怎么也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課，我很想去玩“解壓球”，但我努力克制住了。一下課，我就立馬玩起了“解壓球”。
可就在中午，我被老師發(fā)現(xiàn)了，中午，我們?nèi)y(cè)視力，我在等待的時(shí)候忍不住拿出來(lái)玩了起來(lái)。這時(shí)，葉老師突然站到我面前問(wèn)：“這是什么東西？膠帶？老見(jiàn)你們玩�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，某男生還火上澆油：“老師，她們女生中很多都在玩這個(gè)，而且，有些人上課也玩。”葉老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“哦？是嗎？”我們女生自知理虧，都沉默不語(yǔ)。
回到教室后，葉老師還追究：“誰(shuí)玩過(guò)？請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)�！卑嗬锶种娜硕颊酒饋�(lái)了。葉老師扶扶滑到鼻梁上的'眼鏡，臉上帶著慍怒，說(shuō)道：“有這么多人！你們下課都上交！另外，寫(xiě)一篇作文，就寫(xiě)怎么玩這個(gè)！”下課后，我們都灰溜溜地上交了。真慘啊，錢(qián)都打水漂了！
哎，都是這“解壓球”惹的禍！
解壓的作文6
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in todays world. Students in our class are under too much pressure. Some students cant get on well with their classmates, while others may worry about their exams.
Im always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of after-classes at weekends. Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last. So I think a conversation with parents is necessary to solve the problem.
Thats all. Thank you!
解壓的作文7
真好，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的小熊形狀的解壓玩具，它很可愛(ài)。
這只小熊可愛(ài)極了！它長(zhǎng)不過(guò)十五厘米，寬也不過(guò)十厘米左右，特別精致。瞧，它披著一件藍(lán)色的大衣，恰似一位尊貴的皇上，至高無(wú)上，令人尊敬。
“小藍(lán)熊”的頭、鼻子和身體就緊緊地連在一起，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵仿佛在全神貫注的傾聽(tīng)著四周的動(dòng)靜。小熊的鼻子上方什么也沒(méi)有，圓圓的，光禿禿的。超可愛(ài)，它鼻子上方也什么都沒(méi)有，這是誰(shuí)干的'？把小熊的眼睛拿走了，還是它是一只盲熊呢？
你看它多著急呀。沒(méi)有眼睛，肚子餓了，找不到美味可口的美食了。
它的身體很瘦，肚皮卻很厚，背上還可以坐小人，它那上面還有鞍子，是藍(lán)色的，把它豎起來(lái)，活像一位穿馬甲的闊少爺。身體下面粗壯而有力的四肢，宛如四根鐵柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著小熊。
我想著、想著，小熊活了，它背著我，慢慢的，慢慢的用它那粗壯有力的四肢，把我馱著，馱到小藍(lán)熊美麗而又可愛(ài)迷人的國(guó)都，這就是我的心愛(ài)之物——可愛(ài)的小藍(lán)熊解壓玩具！
解壓的作文8
媽媽每天都在嘮叨，“不要玩游戲�！蔽夷�，一句話也聽(tīng)不進(jìn)去，玩游戲可以放松一下，每天就玩二十分鐘，我會(huì)控制好的。
玩游戲會(huì)近視，會(huì)入迷，許多大人的看法都是這樣。但是，我沒(méi)有發(fā)生這樣的情況，我玩了游戲后，視力還是五點(diǎn)零的，也沒(méi)有入迷，成績(jī)依舊那么好，從來(lái)沒(méi)有退步。有時(shí)候玩游戲挺好的，解壓，放松一下，可以有一個(gè)好心情投入學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，學(xué)校里不玩游戲的沒(méi)幾個(gè)了，女生玩女生的游戲，男生玩男生的游戲。班里的同學(xué)每天一下課就在聊游戲，說(shuō)新出了什么皮膚之類(lèi)的，我還沒(méi)玩游戲前，不知道他們?cè)谥v什么，我只能在旁邊傾聽(tīng)，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢插一句話，說(shuō)錯(cuò)了，臉就丟大了。后來(lái)接觸了游戲，我便參與了他們的`對(duì)話，不再像之前那樣落后了�，F(xiàn)在的小學(xué)生不玩游戲就說(shuō)明out了。
我們班的打字高手就是玩游戲玩出來(lái)的，摸摸鍵盤(pán)，劃劃鼠標(biāo)，也算是對(duì)科技的一種了解，說(shuō)不定還能探索出什么鍵盤(pán)的新作用，打出一些奇怪的標(biāo)點(diǎn)，玩游戲時(shí)，還可以關(guān)注一些節(jié)日活動(dòng)，了解活動(dòng)背景，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。游戲里，有很多好東西，就說(shuō)“三國(guó)殺”吧，這游戲里，記載著三國(guó)演義中的每個(gè)角色，每個(gè)角色的背景都大概描述在上面，使我多了解了一些歷史人物。
玩游戲?qū)ξ彝τ袔椭�，所以，�?qǐng)不要怪我玩游戲，我會(huì)自己掌控時(shí)間的。
解壓的作文9
教師節(jié)是老師們的專(zhuān)屬節(jié)日。老師的職責(zé)是教書(shū)育人，他們的工作是偉大的。而我印象最深的老師，還當(dāng)數(shù)我們的班主任---盧老師。她有著略矮的身材，烏黑的頭發(fā)，平時(shí)還戴著一副眼鏡。她似乎有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
在初一開(kāi)始，她就鼓勵(lì)我們每天都去可以跟她“聊聊人生”“談?wù)劺硐搿�，能與理解自己的人交流。那個(gè)時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有人到她的辦公室里，有時(shí)一談便是一個(gè)下午。也許，這種談天說(shuō)地不僅是對(duì)于我們，也許也是她在百忙之中的一種解壓方式吧。
盧老師其實(shí)對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的'錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心指導(dǎo)。在上了初二以后，各項(xiàng)事務(wù)的壓力也變得越來(lái)越大，但是，她對(duì)我們的關(guān)心卻從來(lái)沒(méi)少。有一次，她專(zhuān)門(mén)找到我，指出了我當(dāng)前不問(wèn)問(wèn)題的缺點(diǎn)與對(duì)待作業(yè)的不當(dāng)態(tài)度，也對(duì)我下滑的成績(jī)提出警告。雖然當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)略顯尖銳，但也正是在這之后，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高。
盧老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程永遠(yuǎn)銘刻于心的一個(gè)重要篇章。您默默付出的努力，我們絕不會(huì)遺忘。教師節(jié)馬上就要到了，我在這里為盧老師祝福，愿您事業(yè)一帆風(fēng)順，健健康康！
解壓的作文10
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure. Some students can’t get on well with their classmates, while others may worry about their exams.
I’m always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of training classes at weekends.
Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last. So I think a conversation with parents is necessary to solve the problem.
解壓的作文11
人生，總會(huì)有一段時(shí)期情緒隨生活一起落入低谷。很多時(shí)候的情緒，其實(shí)嚴(yán)重影響著生活。人不能左右自己的情緒的時(shí)候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真實(shí)的自我。我們總是習(xí)慣于將自己的壞情緒歸結(jié)于某個(gè)人，某件事的誘發(fā)，從而習(xí)慣于用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰無(wú)辜的自己，使自己處入被動(dòng)。
很多時(shí)候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能釋?xiě)�。把別人早已放下的東西，還兜在心里，只是麻痹了別人，傷害了自己。很多東西，裝在心里的時(shí)候沉重，隨歲月流逝的時(shí)候淡漠。人總要在清醒的時(shí)候?qū)W著卸載，很多人，錯(cuò)過(guò)只是過(guò)客，很多事，過(guò)去只是云煙。隨手一揮，便是過(guò)往。
很多時(shí)候的很多壞情緒，你不想與人交談，又不愿自己主動(dòng)走出來(lái)�？偸窃敢馀c惡劣的情緒獨(dú)處，沒(méi)法跟理想的自己和解，從而使自己越發(fā)的難堪。要知道，解放自己要比束縛自己舒坦的多！
很多時(shí)候，有必要用最健康舒適的方式替自己解壓。走一段熟悉的路，唱一首喜歡的歌，或是跳一段無(wú)厘頭的'舞蹈。用取悅于別人的熱情替自己娛樂(lè)一二。人生沒(méi)必要時(shí)時(shí)刻刻都端著自己，該放開(kāi)的時(shí)候釋放自己，你就是獨(dú)一無(wú)二的自己！
愿每個(gè)人的人生，都能有能力去左右自己的情緒，不被生活所左右，做最好的自己！每個(gè)人的人生都很貴，好好珍惜，下個(gè)路口，始終鋪滿(mǎn)愛(ài)！
解壓的作文12
聽(tīng)音樂(lè)，是我一生中最美好的興趣。
從八歲開(kāi)始，我就逐漸和音樂(lè)交上了“朋友”。每到周末，就要和爸爸搶電腦，而每次我勝任了，播放一首首流行、朋克的音樂(lè)時(shí)，我閉上眼睛，在音樂(lè)之旅中翱翔。我總是夢(mèng)想能做上歌星，唱出一個(gè)個(gè)屬于自己的專(zhuān)輯，用一段段動(dòng)人心弦的旋律去灌溉每一支祖國(guó)的花朵。
在我傷心、難過(guò)的'時(shí)候，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于聽(tīng)音樂(lè)。一次考試的失利，一個(gè)人待在家里，我的心情不好，窗外也正淅淅瀝瀝的下著小雨，天氣也伴隨隨著我的心情。來(lái)到電腦旁，緩緩地開(kāi)了機(jī)，一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)激活了我的腦細(xì)胞，行動(dòng)也漸漸利索了起來(lái)。哦，原來(lái)聽(tīng)音樂(lè)是可以放松心情的。
可能是因?yàn)榈搅肆昙?jí)吧，壓力也越來(lái)越大，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。每檔我認(rèn)為壓力大的時(shí)候，總會(huì)哼一段輕松的樂(lè)曲，也因?yàn)榇耸露蛬寢尨蟪沉艘患摇Ｖ苋�，依照慣例，我應(yīng)該去聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)。當(dāng)我來(lái)到客廳準(zhǔn)備去開(kāi)電腦時(shí)，媽媽忽然叫住了我，說(shuō)：“六年級(jí)任務(wù)重了，應(yīng)該感受到有壓力，不要再聽(tīng)音樂(lè)了，去復(fù)習(xí)！”聽(tīng)起來(lái)，好像是她有理，可我卻不以為然：“聽(tīng)音樂(lè)怎么了，我又不玩游戲！再說(shuō)了，聽(tīng)音樂(lè)可以讓我放松，老師說(shuō)了‘不要讓孩子感受到壓力競(jìng)爭(zhēng)很大！’”我理直氣壯，才不怕她！最終她還是敗下陣來(lái)，真不懂那些家長(zhǎng)的思想。聽(tīng)音樂(lè)也可以緩解壓力，讓我們不用為小升初而緊張。
音樂(lè)，放松心情，隨心所欲。聽(tīng)音樂(lè)的功勞數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)們醒悟吧！淡定、冷靜，小升初不難！相信自己的孩子吧！
解壓的作文13
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有景象都是生機(jī)勃勃，鄉(xiāng)村是感受春天的最好去處，詩(shī)人高鼎來(lái)也到了有著濃濃春意的鄉(xiāng)村，這的景象使他詩(shī)意大發(fā)，便寫(xiě)下了《村居》著首詩(shī)：
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
這不僅是一首好詩(shī)，通過(guò)電腦解壓縮之后還是一篇很美的文章呢！
早春二月是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的季節(jié)，我打開(kāi)門(mén)感受著春風(fēng)中濃濃的春的氣息，天空中黃鶯正歡快的唱這歌，小草也探出了腦袋，隨風(fēng)擺動(dòng)，好似正陶醉在黃鶯的歌聲當(dāng)中，幾只小兔子也蹦蹦跳跳地為黃鶯伴舞，微風(fēng)吹拂，楊柳用她那柔軟的'枝條輕輕的撫摸著堤岸。
“哈哈哈……哈哈……”陣陣的歡笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我向遠(yuǎn)處眺望，哦！原來(lái)是一些剛剛放學(xué)歸來(lái)的孩童們正趁著東風(fēng)放風(fēng)箏，看著他們?cè)诓莸厣媳呐艿拈_(kāi)心勁兒，還有那一張張歡笑的臉龐，我也笑起了在同年時(shí)光中那美好的景象，我們也經(jīng)常在這美麗的春天里放風(fēng)箏，那是多么的美好和令人懷念呀！
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