成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
小區(qū)門(mén)口，有棵櫻花樹(shù)，它比我高出一個(gè)頭，枝干密集、粗大。每到春天，就會(huì)開(kāi)出粉嫩嫩的花，柔軟的花瓣像少女的臉頰一樣?jì)赡廴侨讼矏?ài)。風(fēng)一吹，花瓣從樹(shù)上飄落，灑下夢(mèng)幻般的希望。
上幼兒園的第一天，媽媽的大手拉著我的小手，一起從這棵櫻花樹(shù)下經(jīng)過(guò)，一起向那個(gè)未知的世界前進(jìn)。年幼無(wú)知的我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么花？粉色的真好看�！眿寢屇托牡叵蛭医忉�?zhuān)骸斑@是櫻花，它代表著希望�！蔽乙恢虢獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭和媽媽繼續(xù)向幼兒園走去，我偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看那棵櫻花樹(shù)，感覺(jué)它也在默默地看著我，送我遠(yuǎn)去。就這樣，我和媽媽連續(xù)三年從這棵樹(shù)下走過(guò)，她陪著我度過(guò)了幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。我看著櫻花繽紛，看著樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，而我也將要開(kāi)始另一段旅程。
上小學(xué)，我又從這棵櫻花樹(shù)下經(jīng)過(guò)，她還是那樣惹人喜愛(ài)。只不過(guò)這一次媽媽并沒(méi)有牽著我，我長(zhǎng)大了，總要自己去面對(duì)一些未知，也怕同學(xué)笑話(huà)我這么大了還讓媽媽牽著手，于是我讓媽媽在后面跟著我。但到了學(xué)校門(mén)口時(shí)，我又開(kāi)始不舍、難過(guò)。雖然臉上毫無(wú)表情，但內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不情愿。我便偷偷地看著媽媽離我遠(yuǎn)去，直到她和櫻花樹(shù)一同消失在路的盡頭才肯轉(zhuǎn)身進(jìn)校。
在這六年的'旅途中，我迷茫過(guò)，疑惑過(guò)，不知道自己是否就是為作業(yè)而生。自己的希望和目標(biāo)隨著時(shí)間的推移反而越來(lái)越模糊，更不知道那棵櫻花樹(shù)為什么要立在那里。每當(dāng)難過(guò)時(shí)，我就悄悄走到櫻花樹(shù)下，就那么默默地立在那里，而她沉默不語(yǔ)，英姿勃發(fā)，雖然承載著我的疑惑，但始終陪伴著我，直到我心情平復(fù)。而今又將我送進(jìn)下一個(gè)未知。
到了初中，我知道其實(shí)媽媽不會(huì)離我遠(yuǎn)去，而那些緊緊抓住我的疑惑也一一解開(kāi)，我的世界又開(kāi)闊了，我像一個(gè)剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，而媽媽則在一旁用欣慰的眼神望著我。那棵櫻花樹(shù)也從一位粉雕玉琢的女娃娃變成一位亭亭玉立的少女，又變成了成熟穩(wěn)重的青年，她一直伴隨著我成長(zhǎng)，像母親一樣，用慈愛(ài)注視著我，鼓勵(lì)著我。
在夕陽(yáng)下，她靜靜地立在那兒，和母親一起，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一名鐵路人，在繁忙的鐵路工作后，我都會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)減輕工作上的壓力。在響應(yīng)工會(huì)號(hào)召后《輕輕走向完美》一書(shū)便成了我每日不可缺少的"飯后甜點(diǎn)"。
《輕輕走向完美》作者畢淑敏從女性的視角來(lái)看待這個(gè)世界，以女性的觀點(diǎn)來(lái)訴說(shuō)著女性的世界。她分別從女性自身、婚姻、生活、工作等方面給女性朋友以支持和向前奮斗的力量，并以自身的經(jīng)歷告訴廣大女性如何走向完美。我漸漸的愛(ài)上了這本書(shū)，這個(gè)作者，愛(ài)上了這種找到知音的感覺(jué)。
初入鐵路，我還只是一個(gè)尚未步入社會(huì)的孩子，那時(shí)的我因父母鐵路工作的繁忙對(duì)鐵路工作有著極度的抗拒�？上攵�，帶著抗拒心理工作的我處處碰壁，那時(shí)的我應(yīng)該是我人生中最落魄最低潮的時(shí)候。上進(jìn)心極強(qiáng)的我不甘于以這樣的狀態(tài)工作一輩子，我試圖改變，試圖去理解這個(gè)工作的意義，改變我從小對(duì)這個(gè)工作的偏見(jiàn)。我用著積極的態(tài)度去工作，用心去感受每一次服務(wù)后來(lái)自旅客對(duì)我的肯定，用心去接收旅客拿到票后欣喜的表情。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的工作不再如我想的那樣無(wú)趣，那樣勞累，反而每天都會(huì)有不一樣的經(jīng)歷在等著我去經(jīng)歷。我漸漸的克服了自己認(rèn)知中的偏見(jiàn)，走出了我人生的低潮期。這就是成長(zhǎng)的過(guò)程，破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
幾年后我組建了家庭，迎來(lái)了乖巧的女兒。工作上先后擔(dān)任了客運(yùn)員、售票員、客運(yùn)值班員等工作，與客運(yùn)服務(wù)工作結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在的我任唐山站客運(yùn)車(chē)間"高鐵鳳凰"服務(wù)組客運(yùn)值班員。從接到任命的那一刻起，我始終堅(jiān)持在客運(yùn)服務(wù)第一線(xiàn)，秉承著不斷提升自己、帶好隊(duì)伍，打造唐山站優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌的宗旨，全心全意地投入到為旅客服務(wù)工作中。由于新站剛剛建好，事情繁多，我在剛建站半年的時(shí)間里休班的時(shí)間掐指可數(shù)，就更別提對(duì)家庭和孩子的陪伴了。我老公是運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是行車(chē)重要崗位，所以他對(duì)我的工作非常理解，也會(huì)給我支持。我的女兒今年6歲，一心工作的我時(shí)常聽(tīng)到女兒對(duì)我的抱怨。去年的冬天，孩子得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，恰好趕上了春運(yùn)學(xué)生放假的高峰期，客流居高不下，我始終堅(jiān)持在崗位上，孩子在電話(huà)里哭著喊著找我，可是一看到滿(mǎn)車(chē)站的旅客，我就忍著淚水把電話(huà)掛了。
下了班回到家，看到滿(mǎn)臉病態(tài)的女兒撲在我的懷里痛苦的時(shí)候我后悔今天的決定，也開(kāi)始懷疑這幾年來(lái)在工作上的付出。低頭看著在懷里睡著的女兒，我有點(diǎn)想放棄工作來(lái)彌補(bǔ)這么多年對(duì)女兒的虧欠。我把想退下來(lái)的想法跟老公說(shuō)了老公非常生氣，因?yàn)樗靼�，工作�?duì)于我的意義，這么多年的付出并不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的看重和我身上的責(zé)任，而是因?yàn)槲覍?duì)工作的熱愛(ài)，可是女兒也是我不能拋棄的`。之后的幾天我一直沉浸在難以抉擇的痛苦里，這些難過(guò)、痛苦老公都看在眼里。突然有一天老公對(duì)我說(shuō)不要再難過(guò)了，家里的事交給我，你去做你想做的事。原來(lái)是他為了我做了工作上的調(diào)動(dòng)，把家里的事都抗在了自己身上。
可女兒依舊是我在工作中時(shí)常牽掛的。一次我接待一位獨(dú)自抱小孩并且隨身攜帶物品較多的母親，在我們的溝通的過(guò)程中，一旁的孩子突然叫我媽媽?zhuān)⑶蚁蛭业膽牙飺溥^(guò)來(lái)。當(dāng)我抱著孩子將她們送上車(chē)孩子在我懷里依依不舍，孩子的母親跟我就像多年的老友一般話(huà)別時(shí)我突然想到了我的女兒、工作和家庭，雖然我因?yàn)槲业墓ぷ鞑荒荛L(zhǎng)期陪在女兒的身邊，但是我卻在為千千萬(wàn)萬(wàn)的母親與自己的孩子相聚而努力著。
除此之外，在看到旅客在我們的努力下與走失的親人相聚時(shí)的激動(dòng)，身有殘疾的旅客在我們的幫助下順利登上列車(chē)后的感激，貴重物品丟失后的旅客在我們的尋找下失而復(fù)得的欣喜，這些激動(dòng)、感激、欣喜使得一直困擾著我家庭與工作難以抉擇的問(wèn)題豁然開(kāi)朗，用我的付出換來(lái)這么多旅客們能順心、安心、放心的與家人團(tuán)圓，這就是所謂的"舍小家，成大家"。雖然我經(jīng)歷了這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長(zhǎng)的路上艱難行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個(gè)人都在堅(jiān)持，即使受到致命的挫敗也絕不放棄生活。因?yàn)槲覀兩磉呌衼?lái)自家人的理解、朋友的陪伴和旅客的支持。
回首看這幾年就像《輕輕走向完美》的封面上寫(xiě)的那樣，"我們就像一個(gè)命運(yùn)的繡女，心中存著完美的圖案，平心靜氣一針一線(xiàn)寧?kù)o的繡下去"。在我的心里一直在追求完美，對(duì)工作上，對(duì)生活中，我一直朝著完美的方向努力著。從剛開(kāi)始時(shí)的抗拒工作到愛(ài)上工作，再?gòu)墓ぷ骷彝o(wú)法兼顧到現(xiàn)在的我懂得如何取舍。正是不完美才讓我進(jìn)步，正是因?yàn)椴煌昝啦抛屛抑肋M(jìn)步的空間還很大，并在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我攀登新的高峰。是鐵路伴我成長(zhǎng)，伴我走向完美。
從年少無(wú)知再到現(xiàn)在的成熟冷靜，如果沒(méi)有平日里在一線(xiàn)崗位上的付出，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的親身經(jīng)歷，這些東西是不會(huì)有的。人生的路上不能只追求完美，而忘記了追求的過(guò)程和幫助你的人。在此我感謝一直陪在我身邊的家人不斷的給我力量，感謝工作上的伙伴給予我的支持，感謝唐山站領(lǐng)導(dǎo)一直給我的機(jī)會(huì)和信任。當(dāng)然人生不可能會(huì)有百分之百的完美，我也不會(huì)因此止步，我會(huì)一直追求完美，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
“樹(shù)木結(jié)疤的地方，是樹(shù)體最堅(jiān)硬的地方�！边@句德國(guó)諺語(yǔ)告訴我們，樹(shù)木的疤讓它堅(jiān)硬，而人也如此，一個(gè)人受到的打擊、經(jīng)歷的逆境與遭遇的傷害往往會(huì)讓一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，我們要學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)。
為什么要學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)？
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，就算我們面前是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的'大道，它也不可避免地會(huì)有轉(zhuǎn)彎與坑洼。在見(jiàn)到彩虹之前，我們要經(jīng)歷風(fēng)雨。
如果我們面對(duì)風(fēng)雨，選擇了逃避，我們依然會(huì)停留在原地。相反，如果我們勇敢地去面對(duì)風(fēng)雨，短暫的痛苦過(guò)后，我們收獲更多的是成長(zhǎng)，或者說(shuō)人生道路上的前行。韓國(guó)第一位女總統(tǒng)樸槿惠的人生可謂充滿(mǎn)了坎坷、艱辛、痛苦與絕望。父母雙雙遇害，臉部被刀傷致毀容等發(fā)生在她身上的悲劇并沒(méi)有讓她倒下。她曾選擇過(guò)隱退，又在韓國(guó)人民最需要她的時(shí)候站了出來(lái)，成就了一段政壇佳話(huà)。她后來(lái)總結(jié)道：“絕望也能鍛煉我�！�
那么，我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)？
要有吃苦耐勞的精神。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！笨梢�(jiàn)，想要從痛苦中成長(zhǎng)，我們就得經(jīng)歷許多的磨難，而擁有吃苦耐勞的精神才能讓自己一步步走過(guò)那些困難的時(shí)期，最終我們會(huì)不斷地收獲成長(zhǎng)。唯其如此，我們才能去肩負(fù)重大的使命。
要有積極的心態(tài)。真正強(qiáng)大的力量源于我們的內(nèi)心，積極的心態(tài)是我們從痛苦中成長(zhǎng)不可或缺的東西。因?yàn)樘热粑覀円蛇^(guò)難關(guān)，就得有堅(jiān)實(shí)的力量來(lái)支撐著自己，否則，別說(shuō)成長(zhǎng)，痛苦都可能會(huì)直接把我們擊敗。積極的心態(tài)就是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼榕c樂(lè)觀，就是“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定從容與瀟灑豁達(dá)。
我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)的積極而越來(lái)越強(qiáng)大，人生之路也會(huì)因心態(tài)的積極而越走越寬闊。
要有堅(jiān)定的信念。有了堅(jiān)定的信念，我們就更容易找到自己的方向，才不會(huì)在痛苦中迷失自我。要知道“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
我們要堅(jiān)信自己一定可以戰(zhàn)勝眼前困難，在黑暗中找到出路，這就是信念的作用力。
學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)，這是一個(gè)從認(rèn)知到實(shí)踐的過(guò)程，我們每一個(gè)人都應(yīng)該這樣，才能像樹(shù)一樣沉香暗結(jié)。
點(diǎn)評(píng)：本文有以下兩個(gè)亮點(diǎn)：一是思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法有序。全文采用議論文層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，首段引用材料關(guān)鍵句子，簡(jiǎn)略分析，提出中心論點(diǎn)。第二、三兩段為第二層，闡釋“為什么要學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)”。第四、五、六、七四段為第三層，論證“我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)”，是全文的主體部分，從三個(gè)方面論證論點(diǎn)。最后一段是第四層，總結(jié)全文。二是論證靈活，說(shuō)理有力。文章先后采用正反對(duì)比論證、舉例論證、引用論證來(lái)證明觀點(diǎn)。對(duì)比論證，觀點(diǎn)鮮明，分析到位；舉例論證用例典型，素材鮮活、給人留下深刻印象；引用詩(shī)文名句，解釋道理，體現(xiàn)文采，彰顯文化底蘊(yùn)。
成長(zhǎng)作文 篇4
曾經(jīng)這樣想：如果我能像一個(gè)太陽(yáng)：清晨，為大地送來(lái)第一束陽(yáng)光；一天中，看見(jiàn)許多風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山…。白雪覆蓋；傍晚，我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地，折射出幸福的光芒。太陽(yáng)，一個(gè)詩(shī)意的象征，象征夢(mèng)想，象征希望，象征幸福；看見(jiàn)一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想！
記得屈原，為了國(guó)家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動(dòng)，而是他那種為夢(mèng)想而戰(zhàn)的氣勢(shì)；記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報(bào)》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的快樂(lè)。白雪皚皚的雪山頂上，我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂！記得馬驊，為了享受大自然的.快樂(lè)，為了到生命的更有意義，支教來(lái)到梅里雪山下，來(lái)到滄瀾江邊，每天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見(jiàn)閃閃發(fā)光的滄瀾江，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來(lái)到山區(qū)，為孩子們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”，每每聽(tīng)到這里，總是會(huì)從心頭涌起一種不知名的幸福。我們?cè)谶x擇夢(mèng)想時(shí)，往往被金錢(qián)或者名利絆倒。其實(shí)，我們來(lái)到這個(gè)世界，錢(qián)財(cái)是帶不走的，只能快快樂(lè)樂(lè)的生活。想到這里，突然很想回到鄉(xiāng)下，戴著草帽，在菜地里，追著蝴蝶，露出幸福的笑容。
人生，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)被輕易打倒；夢(mèng)想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩！屈原，為了夢(mèng)想而告別了自由；孫冕，為了夢(mèng)想而告別了繁華；馬驊為了夢(mèng)想而告別了物質(zhì)；毛為了夢(mèng)想而告別了與楊開(kāi)慧的愛(ài)情……許多人都為夢(mèng)想而付出。所以，從今以后，我也要為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，“以夢(mèng)為馬，追逐夢(mèng)想！”
成長(zhǎng)作文 篇5
琥珀色的空氣浸潤(rùn)著校園里的一草一木，溫存的天氣，溫存的風(fēng)，我走下教學(xué)樓的臺(tái)階，穿過(guò)排球場(chǎng)，站在一座白色的房子下面。
輕輕地踏上滄桑的臺(tái)階，我看見(jiàn)腳下那已被磨禿的石子的肌理，悄無(wú)聲息。站在二零一的門(mén)前，敲，無(wú)人應(yīng)。再敲，還是寂靜。我命中注定地?zé)o功而返。
公元二零零六年九月四日，天色已暗，吃過(guò)晚飯，我又穿過(guò)漸濃的夜色來(lái)到那座樓下。二零一房燈已亮，我知道這定不會(huì)空手而歸。
門(mén)虛掩著，我輕扣三下以示禮貌，然后慢慢地推開(kāi)門(mén)�！袄蠋�，我來(lái)拿點(diǎn)粉筆�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候，老師就站了起來(lái)。白色的燈光下，他的輪廓清晰的.顯現(xiàn)，和我想象中的保管室老師完全一樣，一樣的年紀(jì)，一樣的和藹，和一樣的笑容。
“好，好，要多少？”
“教室里的用完了，還要一個(gè)粉筆擦。”
老師馬上找了一個(gè)黑袋子給我，讓我牽著；隨后從旁邊的箱子里拿出粉筆，一邊數(shù)一邊裝進(jìn)這黑色的袋子。
“八盒白色，四盒彩色，夠了嗎？”
“夠了，夠了�！�
“等一下，我給你拿筆�！�
老師向并不寬敞的房間環(huán)視了一下，然后目光停留駐在他身后大柜子上的盒子里。他轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走了一小步，接著踮起腳，一只手扶著柜子一只手向上移。
好不容易拿到了盒子，他轉(zhuǎn)身對(duì)我淺淺地一笑，又取出一個(gè)黑板擦裝進(jìn)袋子里。
我剛要走，他的聲音在我的身后響起：“同學(xué)，登記一下吧！”我連忙轉(zhuǎn)身走到寫(xiě)字臺(tái)前。他拿了一只筆，把筆套取下套在筆桿的尾端，然后遞給我。這一瞬間被我的瞳孔放大一百倍，向我傳達(dá)著令人感動(dòng)的信息：他把筆尖朝向他自己，筆尾朝向我。細(xì)枝末節(jié)的小事，卻溫暖了我心里滿(mǎn)山遍野的花，然后它們?cè)趧x那綻放，溫柔了寂寞的冷山。
我接過(guò)筆，簽下了名字。在我起身要走的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“你以后別這個(gè)時(shí)候來(lái)啊，上午課間操做完了來(lái)，那時(shí)我一定在------”他絮絮地說(shuō)了很多，把時(shí)間詳盡的告訴我。白色的燈光下，他的輪廓又模糊了。我和他道別，然后穿過(guò)排球場(chǎng)，走上教學(xué)樓的臺(tái)階，進(jìn)了教室，有人拍拍我的頭，說(shuō)我頭上有朵小黃花，我問(wèn)她哪種小黃花，她說(shuō)學(xué)校排球場(chǎng)旁邊樹(shù)上的那種。
公元二零零六年九月四日，夜幕降臨。晚六點(diǎn)二十分，七分鐘的交集，也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)作文 篇6
我 今年十四歲，當(dāng)我在不知不覺(jué)中意識(shí)到自己即將步入高中，遠(yuǎn)離小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)在為高中而擔(dān)憂(yōu)了——真沒(méi)想到我已經(jīng)與小時(shí)候差那么遠(yuǎn)了。
依稀記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次來(lái)易俗河去百花小學(xué)讀書(shū)時(shí)的情形。那時(shí)候，自己還沒(méi)有肯德基的柜臺(tái)高，那時(shí)候，每晚因?yàn)橄雼寢尪窟罂蕖Ｃ看�，媽媽送我回學(xué)校，我都要哭上好久，才肯回學(xué)校，然后繼續(xù)哭。然后呢，每天就任性地玩耍，與好朋友一起買(mǎi)當(dāng)時(shí)盛行的小說(shuō)《斗破蒼穹》《斗羅大陸》，還有漫畫(huà)《知音漫客》。包括那時(shí)中午偷吃東西。然后，我就漸漸地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮地開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。
盡管自己的成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有高過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)話(huà)過(guò)——直到現(xiàn)在�？晌乙廊挥兄鴲�(ài)我的父母。他們也沒(méi)有嫌棄過(guò)我。那時(shí)的自己，闖了禍還會(huì)與老師不服，盡管我也想過(guò)改變，但天性不羈的`我，還是做不到那些所謂的好好讀書(shū)。也許是小學(xué)簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，上課隨意聽(tīng)點(diǎn)，就能有個(gè)就是幾分。我小時(shí)候，我媽媽身邊的朋友都說(shuō)我嘴巴甜，懂禮貌。我現(xiàn)在覺(jué)得也就笑笑。笑自己居然以這個(gè)所謂的優(yōu)點(diǎn)，而而拋開(kāi)了所有的缺點(diǎn)。當(dāng)然，以上所述，也只是說(shuō)我很壞、很不羈、放縱而已。其實(shí)，早在小學(xué)吧，我就知道家庭是怎么一回事。父親是個(gè)公務(wù)員，當(dāng)過(guò)兵，有見(jiàn)識(shí)，但從不管我，也許是沒(méi)空。母親是一個(gè)天性善良、卻管不住我的人。因?yàn)樵谀菚r(shí)候，父親脾氣很不好，外公外婆也體弱多病。這讓我早早地知道了一些東西。
那時(shí)候，每當(dāng)外婆家里一出事，家里經(jīng)濟(jì)就會(huì)緊張，母親就會(huì)愁眉苦臉。怕母親罵我，我就故意出去玩。因?yàn)槌煽?jī)不好，考試后，我就知道，母親會(huì)讓我受罰，因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我居然學(xué)會(huì)了做飯。提前把飯做好，儲(chǔ)備好，我就開(kāi)始每天躲在房間里，不出來(lái)。這樣過(guò)幾天，大家的氣都消了，就沒(méi)事了。我也就漸漸地學(xué)會(huì)了很多，至今生活完全可以自理，還學(xué)會(huì)了察言觀色，什么時(shí)候該講話(huà)，什么時(shí)候不該講。也包括很多做人的道理。也許這些東西在初中還沒(méi)有完全展現(xiàn)出來(lái)，就是因?yàn)槲姨珢?ài)玩了。每次一玩就忘了學(xué)習(xí)。接踵而來(lái)的便是青春期，與老師、父母的爭(zhēng)吵使我越來(lái)越厭學(xué)，膽子也越來(lái)越大，漸漸地我就越來(lái)越不把老師放在眼里。
然而，這兩年的經(jīng)驗(yàn)也告訴我，這真的沒(méi)什么用。與其每次與老師、父母爭(zhēng)吵，不如學(xué)會(huì)閉嘴。然后再反省下自己下次該怎么做才好。
我十分有幸能有羅老師這樣的老師，每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，溫聲細(xì)語(yǔ)講道理的時(shí)候，我都能認(rèn)真地聽(tīng)進(jìn)去，而不是那種一味的去吼，去大聲警告別人。我總認(rèn)為一個(gè)老師能溫聲細(xì)語(yǔ)的講話(huà)，用道理去說(shuō)服一個(gè)學(xué)生，效果會(huì)比任何一種方式要好。這也難怪，每次上語(yǔ)文課，總會(huì)沉下心來(lái)聽(tīng)、用心去聽(tīng)，這大概是得益于學(xué)文的老師所具有的那種氣質(zhì)吧。
成長(zhǎng)作文 篇7
嘗試著去掙破生命的牢籠，嘗試著去挑戰(zhàn)生命的極限。一路走來(lái)，呈現(xiàn)于眼前的便是絢爛的天地和浩瀚的宇宙。
很多時(shí)候，閉上眼睛，任思想遨游。我幻想自己是那一簇地衣，渴望得到陽(yáng)光，渴望得到雨露，即使會(huì)遭到暴雨，哪怕會(huì)迎來(lái)烈日，都奮勇向前；我亦夢(mèng)想自己成為一只雄鷹，翱翔在天空，盤(pán)旋于白云，即使會(huì)摔在地上，哪怕會(huì)遇到危險(xiǎn)，也無(wú)所畏懼。因?yàn)�，源自我靈魂中的叫囂，源自我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，我要在不斷地嘗試中成長(zhǎng)，點(diǎn)綴生命的色彩。
我仿佛看到自己似一簇地衣，低垂著頭，無(wú)聲地哀喚著一片凄涼，滿(mǎn)目暗淡。傍晚的沙漠，空氣仍舊令人沮喪。駐足于無(wú)際沙漠，頓時(shí)顯得我那么渺小。熱浪襲擊著我脆弱的枝桿，剛冒出來(lái)的新葉小心翼翼地發(fā)出呻吟。倔強(qiáng)的我咬著牙，匍匐在沙海，巖漿般的細(xì)沙磨擦著我的根莖，我卻露出了堅(jiān)毅的微笑，挺起不屈的脊梁。我要成為植物的.開(kāi)路先鋒，天地的拓荒使者。我嘗試著與沙浪搏擊，嘗試著與烈日對(duì)抗，嘗試著面對(duì)自然的考驗(yàn)，嘗試著掙破生命的牢籠。終于，我經(jīng)受住殘陽(yáng)的磨礪，迸發(fā)獨(dú)有的絢麗，猶如一塊翡翠的綠寶石鑲嵌在沙漠的中央，亦仿佛點(diǎn)亮泛黃的天地，鋪滿(mǎn)一層脆綠的地毯，空氣似乎也濕潤(rùn)起來(lái)。地衣拓荒。那頑強(qiáng)的生命，綠色的精靈，讓我自醒，在嘗試中方可成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)瞬間我又看到了自己似一只雛鷹，從沉睡到初醒，張開(kāi)眼，便接受著一次生與死的較量。沒(méi)有了舒適的巢穴，沒(méi)有了快樂(lè)的童年。然而，我的雙眸里卻閃出一種剛烈的勇氣。疼愛(ài)我的母親狠心的將我推出了巢穴，面對(duì)這生死未卜的訓(xùn)練，我深知，這是必須要經(jīng)歷的鍛煉，我要嘗試著挑戰(zhàn)生命的極限。我拍打著翅膀，生命在瞬息間撐控，我想要掙脫，掙脫這黑暗的束縛，飛向湛藍(lán)的天空，成為浩瀚宇宙的霸主。一次，兩次，N次。我明白，在不斷嘗試的過(guò)程中，可以磨練出我強(qiáng)健的體魄和硬朗的骨骼。終于，逾越天邊的彩虹，我深炯凌厲的眼神，填滿(mǎn)了傲然的霸氣。真正的英雄，沖向云宵。雛鷹展翅。那翱翔的雄姿，蔚藍(lán)的暢想，讓我證實(shí)，在嘗試中方可成長(zhǎng)。
回歸真實(shí)，我依然是我，失敗、卑微、自檢、反省，走出枷鎖，走出困頓，正是在嘗試中成長(zhǎng)成熟。地衣在愈烈猶戾中成長(zhǎng)，雄鷹在生死戰(zhàn)線(xiàn)中成長(zhǎng)，我在嘗試中成長(zhǎng)。在嘗試中，讓我的心靈堅(jiān)毅，讓我重塑生命的價(jià)值，讓我充滿(mǎn)自信。在嘗試中成長(zhǎng)，迷惘挫敗時(shí)，回想每一次地衣拓荒，每一次雛鷹展翅。在嘗試中成長(zhǎng)，就能看到，自己的人生，炫彩斑斕。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)就是快樂(lè)與煩惱的結(jié)體，人人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程——一個(gè)既快樂(lè)又煩惱的過(guò)程。每天對(duì)著一堆空白試卷發(fā)愁的日子，或是每日從睜開(kāi)眼睛的那一刻起就開(kāi)始想盡一切辦法逃出父母的視線(xiàn)，然后邀上幾個(gè)同學(xué)外出逍遙，且全然不顧回家后家長(zhǎng)的一番打罵。
發(fā)愁的日子因年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的上升，作業(yè)的增多，壓力的增大，壓得我是頭也不能抬，怕就因?yàn)檫@一分一秒完成不了作業(yè)，氣也不能喘，恐時(shí)間不夠，完成不了那些永遠(yuǎn)使學(xué)生煩惱的作業(yè)對(duì)著一張張的考卷，對(duì)著老師尖銳的眼神，對(duì)著家長(zhǎng)的打罵，我真不知道是該奮起直追，還是永遠(yuǎn)與考卷、老師、家長(zhǎng)“為敵”，“唱反調(diào)”。成長(zhǎng)也是要付出代價(jià)的，就像蝴蝶的破繭而出。你就必須接受物盡天擇的命運(yùn)，當(dāng)有時(shí)候你完全看清事物的本質(zhì)之后就會(huì)覺(jué)得非常痛苦。你雖然擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)但你必須面對(duì)生存、學(xué)習(xí)的壓力。雖然你想明白許多事，但有更多的問(wèn)題接踵而來(lái)，面前的路會(huì)變成很多條，而且再也沒(méi)有人教你該走哪或者該怎么走，一切都得靠自己。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。煩惱多半來(lái)自父母的嘮叨，，還有學(xué)習(xí)的壓力很大，不過(guò)，這樣的一種煩惱，有些時(shí)候煩惱也會(huì)變成另一種快樂(lè)。
在人生路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。盡而的充實(shí)和完善自己。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他的快樂(lè);因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)的范圍縮減成唯一。但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)，充滿(mǎn)希望的……我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我的旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
我的快樂(lè)是有很多值得信任的朋友始終陪伴在我的身邊，他們會(huì)為我分擔(dān)憂(yōu)愁，分享快樂(lè)。還有就是當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)成功都會(huì)為之愉悅�？鞓�(lè)是人人都渴望的心情，但人們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓�(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照徹另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
當(dāng)每年00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們長(zhǎng)大了一歲：“長(zhǎng)大了，要乖哦�！痹�(jīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的`生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
我知道在這篇文章中我傾訴了許多憂(yōu)愁，但更多的是快樂(lè)的經(jīng)歷，這似乎有些矛盾，可我并不是在此褒貶什么，我始終是以客觀的語(yǔ)言來(lái)描述我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的一份成長(zhǎng)快樂(lè)，我的一份成長(zhǎng)煩惱。人是在成長(zhǎng)的，所以就會(huì)有快樂(lè)和煩惱，先把煩惱拋在腦后，先快樂(lè)，總之會(huì)快樂(lè)又煩惱，為什么不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，這樣你才會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)會(huì)有味道，而不無(wú)聊。是孩子都會(huì)說(shuō)：“我不想長(zhǎng)大�！钡鋵�(shí)成長(zhǎng)中的快樂(lè)或煩惱并不是一種負(fù)擔(dān)，那只不過(guò)是人生中的一種體驗(yàn)，也就是它們能教會(huì)我們成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有煩惱，也有快樂(lè)，但是不管是煩惱還是快樂(lè)，這都是我成長(zhǎng)的感覺(jué)！
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