六年級(jí)的作文【共15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文1
看到這個(gè)逗號(hào)，有人會(huì)想不就是一個(gè)逗號(hào)嗎：我可告訴你，別小瞧這個(gè)逗號(hào)，其實(shí)它里面隱藏著許多奧秘。廢話不多說(shuō)，下面你就聽(tīng)我給你講解
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了。小學(xué)生活就這樣和我說(shuō)再見(jiàn)了嗎？去踏進(jìn)初中大門，去開(kāi)始新的生活環(huán)境，好舍不得我的母校，好舍不得我的老師。嗚嗚嗚，但事實(shí)總是改變不了。今天剛考完試，覺(jué)得還不錯(cuò)，所以我要把小學(xué)這幾年來(lái)畫上已得圓滿的'逗號(hào)，我還要更加努力，因?yàn)楹竺娴穆愤�長(zhǎng)著類：等著我去開(kāi)闊那，我還有初中·高中·大學(xué)·博士·博士后·這些級(jí)別還沒(méi)有上，所以我要努力，朝著，我的目標(biāo)去奮斗，去拼搏，直到達(dá)到自己的理想，到最后，只有這樣我才能把我這是十幾年來(lái)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)�，F(xiàn)在知道他的用意了吧，在這里我要告訴大家；少壯不努力，老大徒傷悲。
我拼，我博，我會(huì)贏。加油加油，相信自己哦。
六年級(jí)的作文2
人們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的、寬容的、無(wú)私的、高尚的，而我想說(shuō)母愛(ài)是世界上最珍貴的東西，不能和任何東西相比較。
就說(shuō)我5歲的時(shí)候吧，一天，二姨來(lái)我家。中午，媽媽做了好多菜，因?yàn)槟菚r(shí)候我很小，吃了幾口就飽了。因此就一邊玩去了，我覺(jué)得門很好玩，就搖了搖它。誰(shuí)知，玻璃很松，剛搖了幾下玻璃就掉了下來(lái)，劃在我的臉上，疼得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲，跑來(lái)玩過(guò)來(lái)，看到我滿臉的血，嚇了一跳。趕緊推來(lái)了平板三輪車，叫二姨和我去醫(yī)院。平板三輪車該膏油了，不膏油的話非常難騎，媽媽用盡全身力氣，終于到了醫(yī)院。媽媽趕緊排隊(duì)掛號(hào)，終于輪到我們了，醫(yī)生說(shuō)我要把傷口縫一下。小時(shí)候我很怕疼，所以哭了起來(lái)，媽媽也一邊哭一邊說(shuō)：“兒子，你別哭了。”二姨趕緊安慰媽媽。等我縫完，媽媽才不哭了。
母愛(ài)像夏天的涼風(fēng)，吹走了夏天的'炎熱。母愛(ài)像冬天的陽(yáng)光，溫暖著我。我深深感受著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽，我也愛(ài)您!
六年級(jí)的作文3
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢人，而是我們最親愛(ài)的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴(yán)厲的老師，也許是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儽憩F(xiàn)得更好。以前，我覺(jué)得老師好兇，不過(guò)，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會(huì)給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫得很不好，老師毫不留情的讓我重寫，老師告訴我，只有心平靜下來(lái)，才能寫好字，聽(tīng)了老師的話，我的字終于寫好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書，簽讀書條，老師讓我們讀書是為了提高我們的寫作水平，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的'幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來(lái)家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最崇拜的人——李老師。
六年級(jí)的作文4
八月，盛夏時(shí)節(jié)，就是葡萄成熟的季節(jié)。清晨吃過(guò)早飯，此時(shí)媽媽帶著我去九龍湖摘葡萄。一路上，我興奮得手舞足蹈，充滿了好奇，當(dāng)在車窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一大片整齊的大棚時(shí)，我歡呼雀躍，葡萄快到啦！
走進(jìn)葡萄大棚里，只見(jiàn)葡萄架上爬滿了一條條粗壯的葡萄藤，此時(shí)一串串掛在郁郁蔥蔥的綠葉之間，紫的像瑪瑙，綠的像玉石，讓人覺(jué)得像就是走進(jìn)了葡萄的世界。那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，令人垂涎欲滴，我不禁摘下一顆，剝掉葡萄皮，放進(jìn)嘴里，真就是甜汁四溢，唇齒留香。
媽媽拿來(lái)紙箱和剪刀，扶著我爬上一梯子，教我用左手拖住葡萄，右手拿剪刀把莖剪斷，一串葡萄便摘了下來(lái)，落入手中，我把摘下來(lái)的葡萄輕輕地放在紙箱中，這種收獲的感覺(jué)真完美！
不一會(huì)兒，紙箱中已碩果累累了，剩下的陽(yáng)光透過(guò)枝葉的`縫隙照在身上，大家一個(gè)個(gè)臉上紅撲撲的，帶著豐收的喜悅和沉甸甸的果實(shí)，踏上了回家的路程。
六年級(jí)的作文5
時(shí)間匆匆，美好的日子過(guò)得很快，又走了，親人走了，卻再也沒(méi)有回來(lái)，那時(shí)候，記憶真的很美好！
我祖父去世了，他的尸體躺在火葬場(chǎng)里。我不知道他對(duì)我有多重要。當(dāng)我想到我再也見(jiàn)不到他的聲音、臉和微笑時(shí)，我感到非常抱歉。
爺爺去世前兩年的春天，花兒盛開(kāi)時(shí)，有紅、綠、白、紫。我摘了一朵粉紅色的.花。他把它別在他的頭發(fā)上，就好像他拿著爺爺包著繭的“刀”的手一起去了公園。
當(dāng)我到達(dá)那里，我直接去游樂(lè)園，玩木馬，玩小飛機(jī)，嘗試青蛙跳，我從來(lái)沒(méi)有敢做。然而，我仍然害怕得要死，和我爺爺玩碰碰車。我和爺爺一起開(kāi)了一輛車。雖然這是我第一次開(kāi)車，但我還是像一個(gè)老司機(jī)一樣，左駕駛右駕駛。我從沒(méi)打過(guò)任何人，直到我被“熄火”撞了。然而，時(shí)間很短，我沒(méi)有太多的樂(lè)趣。結(jié)束了。這可能是爺爺帶我去的最后一個(gè)游樂(lè)園。他回來(lái)的第二天就生病了。
太陽(yáng)和月亮跑得很快，我們抓不住小偷的腳步！
六年級(jí)的作文6
在我五年級(jí)的某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一個(gè)五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。
那一天，太陽(yáng)已經(jīng)把教室照得通紅了，我剛走進(jìn)教室，忽然，一陣輕柔的琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來(lái)是教我拉琴的'老師正在拉《第五協(xié)奏曲》。他的身體隨著旋律搖動(dòng)著，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開(kāi)始活動(dòng)手指，他把自己的手指往墻上推，讓每只手指都能張開(kāi)90度……
回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺(jué)，我慢慢地拉了起來(lái)。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過(guò)來(lái)。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個(gè)音，放輕那個(gè)音……沒(méi)想到，一次比一次流暢，以前我拉出來(lái)的是一個(gè)個(gè)生疏而單調(diào)的音符，現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律！
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我也可以拉出有感情的樂(lè)曲—只要我用心拉。
六年級(jí)的作文7
今天早上一起床，就看見(jiàn)外面一片雪的世界�？吹秸婷春玫奶鞖饩秃蛬寢屢粔K去樓下玩�？匆�(jiàn)這里雪非常多，就和媽媽一起打雪仗。
我們打雪仗的規(guī)擇是：每個(gè)人選一個(gè)地方堆上一大堆雪，然后每個(gè)人拿點(diǎn)雪滾成一個(gè)小雪球。去打?qū)Ψ�，�?duì)方不在時(shí)你可以拿對(duì)方的雪，被對(duì)方雪球打到三次以后就得在原地停三十秒。那方雪沒(méi)了就輸了。
一開(kāi)始，我略沾了點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閶寢尩难┒岩呀?jīng)被我拿的所剩無(wú)幾了，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候媽媽突然連發(fā)了三個(gè)雪球，定住了三十秒，等三十秒過(guò)去了，我連忙一看媽媽不知道從哪里得了一大片雪，我再一看我的雪堆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。這是我打算開(kāi)始大反擊，我先是拿著身下的雪滾成的三個(gè)雪球，打中媽媽。再來(lái)了一個(gè)害人害己把剩下的雪和媽媽的`雪堆都弄到了地上。最后比賽以平局告終。
這會(huì)比賽告訴我只要有必勝的決心就可以成功。
六年級(jí)的作文8
金虎生長(zhǎng)在一個(gè)白色的瓷盆里，顯得特別高貴。
我們離遠(yuǎn)看，金虎就像一個(gè)黃色的小毛球。走近一看，原來(lái)身上長(zhǎng)著一根根小刺，像一把把寶劍，又如一根根堅(jiān)硬的鋼針，直直的豎起，看起來(lái)很威風(fēng)！金虎的頂部有一個(gè)似五角星的帽子，因?yàn)殚L(zhǎng)得很密。上面有幾根小刺長(zhǎng)在一塊，其中有一根最長(zhǎng)、最直的刺，而在這一簇簇刺的下面有一塊凸起來(lái)的小疙瘩，每個(gè)小疙瘩都像一座小山丘。金虎的身體上有許多棱角，這些小山丘就長(zhǎng)在棱角上。這些棱角就如一座座綠色的山，中間隔著一條渠。它的皮膚是綠色的，綠的'發(fā)亮，看起很光滑。每根刺都像鋼針一樣，可以保護(hù)自己不受到傷害。這些刺聚在一起像一朵花，它和其它仙人球不一樣，有的大，有的小。
把金虎放在電腦前可以防輻射，把它擺放在客廳里可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。
金虎沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有吊蘭招人喜愛(ài)，但它能保護(hù)自己。且能自強(qiáng)自立，它生長(zhǎng)在沙漠之中，有著頑強(qiáng)的生命力！
六年級(jí)的作文9
我喜歡我們的學(xué)校，我更喜歡我們學(xué)校的小花園。
學(xué)校的小花園建在我們教室前面，一進(jìn)校園就能看到�；▓@里有一個(gè)小池塘。小池塘里有許多小魚(yú)。小魚(yú)的顏色不同，包括黃色、白色和黑色。他們?cè)诔靥晾锟鞓?lè)地游泳，一會(huì)兒從水里吐出幾個(gè)泡泡，然后鉆到水里互相玩耍。他們玩得很開(kāi)心。池塘里還有裝飾好的荷花和荷葉。荷花和荷葉不是真的。他們裝飾我們的小池塘，使它更加美麗。池塘后面有個(gè)假山，也是我和同學(xué)經(jīng)常玩的.地方。是玩捉迷藏最好的地方。小花園里有很多花，比如小號(hào)花、菊花，還有一些不能命名的花。它們五彩繽紛，美麗動(dòng)人。地上也有一些綠草，生長(zhǎng)茂盛。學(xué)生喜歡在那里玩。
這是我們校園里迷人的小花園。有山有水有花。我們學(xué)校的小花園很漂亮，不是嗎？
六年級(jí)的作文10
珍惜，我們經(jīng)常聽(tīng)到，但我們有多少人懂得珍惜。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我想我不知道如何珍惜它。
故事要從那個(gè)時(shí)候說(shuō)起：那個(gè)時(shí)候中考放了，我們趕緊上網(wǎng)查。結(jié)果妹妹真的考上了黃金中學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)全新的開(kāi)始.
自從姐姐去晉中住下來(lái)，我一開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣，總覺(jué)得身邊少了什么，讓我想哭。每當(dāng)我有這么強(qiáng)烈的感覺(jué)，我就寫日記，把我的感受寫在紙上。我在日記里寫道：“我承認(rèn)我不是一個(gè)好孩子，我從來(lái)沒(méi)有讓父母驕傲過(guò)。所以妹妹考上金中的時(shí)候，父母的注意力一直在妹妹身上，我有點(diǎn)嫉妒，甚至在想沒(méi)有妹妹我該有多好。但是，當(dāng)我習(xí)慣了有一個(gè)妹妹，一旦妹妹離開(kāi)，我就會(huì)難過(guò)，就像一個(gè)兩歲的孩子，沒(méi)有糖吃，感覺(jué)酸酸的。"
我回想起和姐姐在一起的快樂(lè)時(shí)光，那些笑聲久久充斥我的腦海。
不知道該不該珍惜和姐姐在一起的.快樂(lè)時(shí)光。于是，我學(xué)會(huì)了珍惜。
珍惜，不能簡(jiǎn)單的完成，就像珍惜時(shí)間一樣，需要一個(gè)過(guò)程。
六年級(jí)的作文11
今天，我們班舉行了“我的夢(mèng)想秀”選拔表演。有許多同學(xué)積極參加。
為了這次夢(mèng)想秀，我們都做了充分的準(zhǔn)備，帶了精致的服裝和伴奏帶，表演開(kāi)始啦！有的唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲；有的跳美麗的舞蹈，其中讓我印象最深的是葉子貝，她跳的是拉丁舞，隨著動(dòng)感的音樂(lè)，她翩翩起舞，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而舒展雙臂，那優(yōu)美的舞姿，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。我表演了一只印度舞，明快的節(jié)奏加上動(dòng)人的'舞姿，也引來(lái)同學(xué)們的陣陣喝彩。
本次夢(mèng)想秀的出賽舉行的成功，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在決賽中取得成功。
六年級(jí)的作文12
近來(lái)像是無(wú)意的巧合般，總是偶遇著些許關(guān)于此類的文字。怎么形容？近乎于精神境界的碰撞，沉醉在這古老文明的強(qiáng)大引力下，我想，是時(shí)候?qū)⑿闹械母袊@一表無(wú)遺。
于是，打開(kāi)文檔，敲擊出一串串美麗的音符。
余秋雨在《文化苦旅》中寫到了無(wú)數(shù)段經(jīng)典的臺(tái)詞，反復(fù)品讀后發(fā)覺(jué)這更像是一個(gè)歷經(jīng)了歷史千錘百煉后的文人的心境；在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，又背到了陶淵明流傳百世的`《桃花源記》，是規(guī)定也好，條框也罷，初二的中學(xué)生無(wú)可避免的藥與它相識(shí)相知。接下來(lái)的文字與它們帶給我深深的觸動(dòng)有關(guān)。
我感嘆的，是一個(gè)民族強(qiáng)大的吸引力；
我贊美的，是風(fēng)霜雨雪后已經(jīng)挺立如松的靈魂。
六年級(jí)的作文13
周五，幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空逍遙自在地遨游。一縷白云，為天空添加了一絲光彩，讓天空不再單調(diào)。藍(lán)天，襯托著潔白耀眼的云，使天空無(wú)比瑰麗。
天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的甜夢(mèng)。那大的、小的、形態(tài)萬(wàn)千的云，看上去如褪了色的藍(lán)布嵌了幾枚圖釘。那團(tuán)云一會(huì)兒像金魚(yú)，一會(huì)兒像白駿馬，一會(huì)兒又相互碰撞、互相招手，既不愿接近，也不忍分離。
一會(huì)兒，云向一個(gè)地方飄去，集中到一起，像是在分享自己的秘密。集中到一起的云又漸漸分散開(kāi)，形成了奔騰的馬，翻滾的浪花。天空的'云變化多端，面目猙獰的恐龍；滿身武器的戰(zhàn)士；憤怒的狼牙山五壯士……
抬頭仰望天空，猶如綢緞飄舞著的白云，纏繞在樹(shù)叢間，田地里，仿佛是在幻覺(jué)中。
云，多么美，多么純潔��！千奇百怪，多姿多彩！我喜歡云！
六年級(jí)的作文14
新年剛過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)正月十五的元宵節(jié)。
早上母親帶我到超市里，這里的人真多呀，一個(gè)擠一個(gè)的。我問(wèn)母親問(wèn)什么這么多人，母親說(shuō)今天是元宵節(jié)，也是情人節(jié)。元宵節(jié)是吃元宵，家里團(tuán)圓的節(jié)日，情人節(jié)那就是大人們過(guò)的節(jié)日了，不管它。我發(fā)現(xiàn)超市里人最集中的地方就是賣巧克力的地方和湯圓的地方，我跟著母親來(lái)到賣湯圓的地方，剛走到，有個(gè)穿工裝的阿姨就過(guò)來(lái)介紹這里湯圓的品種，價(jià)位，她們對(duì)湯圓特別了解，從原料到工藝，她們都能說(shuō)出來(lái)，我真羨慕她們對(duì)自己東西的`熟悉程度，母親選擇了兩袋水果湯圓，也是我最喜歡的口味兒，然后我們離開(kāi)的那里。
母親煮湯圓的時(shí)候說(shuō)，吃湯圓象征團(tuán)圓的意思，天上月圓，家人團(tuán)圓，祝大家團(tuán)圓團(tuán)圓。
六年級(jí)的作文15
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，而我呢？我的目標(biāo)就是超過(guò)小麗，因?yàn)樗幕ㄊ前嗬镒疃嗟�，我的卻是屬于少的哪一類，因此，我下定決心，一定要超過(guò)小麗！
從那時(shí)開(kāi)始，我就一直在努力學(xué)習(xí)，每天都在觀察小麗是怎樣學(xué)習(xí)的，就照著他的'樣子去學(xué)。可是，我總是受不到表?yè)P(yáng)，而她，卻被老師夸得像個(gè)大明星似的，我真是羨慕嫉妒恨，又一次，我回家問(wèn)媽媽：“媽媽，我是不是天生就比小麗笨？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)那天你上奧數(shù)課的時(shí)候老師說(shuō)什么嗎？世界上每個(gè)孩子都是聰明的，你為什么沒(méi)別人的成績(jī)好？是因?yàn)槿思遗α�，克苦了，用心了。如果你也想像他們那樣成�?jī)好，就也要做到用心，刻苦，努力。就像你們老師所說(shuō)的那樣，把”要我學(xué)“變成”我要學(xué)“。我聽(tīng)了以后，我想：原來(lái)我不笨呀，而是我不刻苦才沒(méi)別人的成績(jī)好。
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