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畫方圓作文

時間:2024-09-06 10:41:03 作文大全 我要投稿

[通用]畫方圓作文15篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的畫方圓作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[通用]畫方圓作文15篇

畫方圓作文1

  上課了,我坐到自己的位置上,等待著老師給我們布置作文題目。瞧,老師神秘兮兮地走來,詭異地對大家說:“請大家準備兩只水筆。”老師的話語剛落下,我們就迷惑不解地議論開來:“今天是干什么呢?寫作文需要同時用兩只筆嗎?”“不會是夾珠子比賽吧?”“難道是畫畫?那也不需要兩只筆呀!”我們怎么也猜不出老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。

  這時,老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字,同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道:“畫方圓呀!”出乎意料之外的神情頓時布滿在每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟!

  老師宣布了比賽規(guī)則:兩只手各拿一支筆,同時開始畫。左手畫長方形,右手畫圓。老師喊停,大家就立即放下手中的'筆。接著,老師給我們每人發(fā)了一張白紙,一聲令下:“開始!”

  我一點兒也不緊張,開始畫起來。左手一豎下來,右手本來應該弧線過去,怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來,右手弧線過去?墒窃趺醋笫值木條也彎曲了呢?我百思不得其解,馬上又開始調(diào)整。就這樣,在左右手的調(diào)整過程中,老師大喊了一聲:“停!”

  我看看自己的作品,再看看別人的作品,“撲哧”一聲笑了,別的同學也跟著笑開了。教室里頓時充滿了歡聲笑語。

  這個游戲讓我明白了:做事情不能一心二用,要一心一意,只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓作文2

  哈哈……教室里傳來陣陣歡笑聲,我們班為何這么熱鬧?原來是同學們在玩“畫方圓”的游戲。

  一上課,老師便神神秘秘地對我們說:“同學們,你們都會畫方和圓嗎?”同學們異口同聲地說:“會!”“那老師這節(jié)課就帶大家來玩一個游戲,叫做‘畫方圓’!薄斑@有什么難的,畫方和圓還不簡單嗎?”我小聲地嘀咕著。李老師開始公布游戲規(guī)則:“這個游戲是要左手畫方,右手畫圓,兩手同時畫,要求在十秒內(nèi)完成。有沒有同學想來試一試?”

  大家都迫不及待地舉起了手。老師叫我、王明和李戎上了臺,我們都很高興,大家摩拳擦掌,躍躍欲試。“三——二——一——開始!”老師一聲令下,秒表開始計時,我們爭先恐后地畫了起來。咦?手怎么不聽使喚了?注意左手的方,右手的`圓就跟著畫方了;注意右手的圓,左手又跟著畫圓了。正為難著,發(fā)現(xiàn)時間來不及了。唉,先畫吧!我畫得歪歪扭扭,最后也不知是個什么圖形。再看李戎和王明,也都畫得方不方,圓不圓。老師又請其他同學上來畫,結(jié)果都畫得歪七扭八。其中,要屬王奇最可笑,只見他一會彎一會直,急得不停跺腳,滿頭大汗。時間到!只見王奇最后在黑板上留下了兩個大大的英文字母“C”,同學們都哄堂大笑。

  游戲在同學們的笑聲中結(jié)束了,通過這次游戲,我也明白了一個道理:做事不可三心二意,要一心一意才能把事情做好,否則,就會一事無成。

畫方圓作文3

  今天,媽媽第一次帶我來心語作文學校上課,到了之后,我就坐在位置上等待作文課的開始。

  不一會兒,老師進來神秘地對我們說:“今天我們來玩一個游戲!蓖瑢W們聽了都樂開了花,高興得手舞足蹈。這時,老師又接著說道:“游戲的名字叫‘畫方圓’,不過左右兩只手要各拿一支筆,同時畫方圓!碑嫹綀A這不是很簡單嗎?等會兒,我就可以大顯身手啦。

  緊接著,老師開始叫同學們上臺畫方圓。第一輪開始了,上臺的男同學右手畫完方,左手才畫圓,老師看見了說:“這樣是犯規(guī)的,要同時畫。”那位同學聽了紅著臉走下講臺。第二位同學吸取了剛才那位同學的經(jīng)驗,畫的時候,左右手變得異常緩慢,簡直和烏龜差不了多少。等他畫完之后,我們都笑得合不攏嘴,只見他把方畫成了“金字塔”,把圓畫成了“面包”。

  同學們一個接一個地上臺畫方圓,有的畫成了土豆,有的畫成了長長的蘿卜,還有的同學在白板上同時畫出了兩個圓……但是始終沒有一個人畫成功,難道真的'這么難嗎?

  這時,老師突然叫我上來畫,我的心一怔,手心都開始冒汗了。我緩緩地走向講臺,一直告訴自己要冷靜。可當我在畫的時候,卻發(fā)現(xiàn)真的沒那么簡單。左手畫圓時,右手也不受控制地想畫圓,結(jié)果我也畫了兩個圓在黑板上。同學們看了都哈哈大笑,說我給自己畫了一副眼鏡。

  游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了,我也從中明白了一個道理:做任何事情都要一心一意,不能一心兩用。

畫方圓作文4

  同學們,你們玩過畫方圓這個游戲嗎?今天,我就在金筆課堂上玩了這個游戲,就讓我來給你們介紹一下這個游戲吧!

  中午我吃過我媽媽做的飯,就去班上課了,我們班老師說:“今天上游戲課—畫方圓。”老師先給我們說了游戲規(guī)則:兩手同時畫,一手畫方,一手畫圓,限時五秒,畫的像的同學獲勝。

  游戲開始了,同學們爭先恐后的舉手要畫,最后,老師決定讓崔瑞豪同學和喬旭晨同學上去畫。只見他們信心十足的`走上了講臺,手拿粉筆,還時不時的看老師一下,隨著老師一聲go,他們兩人便開始畫方圓,只見喬旭晨同學畫的方圓,方不像方,圓不像圓,惹得我們哄堂大笑。崔瑞豪同學畫的方圓,方畫得彎彎曲曲——不過他的圓畫得很像,但是也惹得我們哄堂大笑。最后,老師評價說畫得還不錯,他們聽了老師的夸獎,高興的走下去了。

  于是,我心想:不就是畫方圓嗎?這有什么難的。于是,我自告奮勇的走上了講臺,沒想到,自己畫的方圓也很難看。

  通過這件事讓我明白了一心不能二用,否則將事事無成。

畫方圓作文5

  今天,我們以做游戲的方式寫作文。這個游戲的名字叫畫方圓,它的游戲規(guī)則是:左手和右手同時畫圖,一個圓形,一個方形。記住,是不一樣的圖形哦!

  開始游戲了,第一個上場的`是朱蓬勃。開始畫了,由于她太緊張了,再加上下面的嘲笑聲,她根本畫不好,結(jié)果把圓形畫成了檸檬,把正方形畫得不成樣。下面的同學哈哈大笑。之后她接受了老師的“采訪”。我心想:可千萬別叫我上去畫,如果叫到我出洋相我就完蛋了。

  盡管如此,我還是第二個就上場了。我更是緊張,一點兒自信都沒有。我全身發(fā)抖,嚇得都站不住了,連我畫出來的圖形都有我發(fā)抖的痕跡。同學們的笑聲更大了,弄得 我都不好意思了。我也接受了老師的采訪。

  大家都畫完了,我們在本子上練習了一會兒。第二輪的游戲開始了,所有的同學都有進步。我也覺得我沒有上次那么緊張了,而且找回了點自信?磥怼笆炷苌伞边@個成語有它的道理啊。

  通過這個游戲,我知道了做事不能一心二用;要多練習才能熟能生巧。另外,每個人都不是生來就優(yōu)秀的,區(qū)別在于努力的程度。

畫方圓作文6

  清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞者暖風、花枝招展地笑著向我們走來。

  突然上課了,鈴聲叮鈴鈴地響了起來,我們飛快地跑到教室。老師說:“我們今天來寫,可是在寫之前,我們先做個游戲!這個游戲就是:一只手畫圓,另一只手畫正方形!

  老師說:“請兩位同學上來畫一畫!毙≤妼π√m說:“小菜一碟。”可是小軍和小蘭想了想游戲規(guī)則,都表示很疑惑,小軍和小蘭都說:“老師我們不知道游戲規(guī)則是什么!崩蠋熣f:“規(guī)則就是上來的同學要兩只手同時畫圓形和正方形!

  老師請來了小軍和小蘭在黑板上畫圓和正方形,可是小軍先畫圓再畫正方形,圓畫得像被老鼠啃過的月餅似的,正方形畫的歪歪扭扭的'就像第一次包的餃子似的。而小蘭畫的圓像圓,正方形像正方形,老師說:“小蘭畫的最好!毙≤娤肓讼胝f:“恭喜你,小蘭!毙√m說:“小軍,你不要放棄,我們都是最棒的!庇谑,他們就興高采烈地回家了。之后,小蘭對小軍說:“下次你來我家玩這個游戲吧!

  通過這個游戲我明白做事情一定要一心一意,不能一心二用!

畫方圓作文7

  一天早上,我拿上文具,開開心心地走去上課。

  到了班上,我見老師笑容滿面,就連忙問道:“老師,我們今天上什么好玩的課?”“今天我們來玩一個有趣的游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆,一手畫方,一手畫圓!贝蠹衣犃耍几吲d地歡呼起來。

  游戲開始了,老師先叫一名男生上臺。只見他自信滿滿地走到白板面前,雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下,他就大手一揮,開始畫方圓了?墒牵嫵龅'線條歪歪扭扭,就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來。他聽到我們的笑聲,一下子羞紅了臉,雙手也顫抖起來,畫出的圓形都接近方形了。我心想:這個游戲看似簡單,但是真正去畫,還是很難的。

  接著,老師讓我們進行男女比拼。男生先來,只見那個男生胸有成竹地走上講臺,準備在白板上大顯身手。可是,他畫出的方圓簡直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形,我不禁為她捏了一把汗。最后,她畫出的方圓都比較規(guī)則,大家都情不自禁地為她鼓掌。

  看來,一心不能二用,我們做事時還是要專注啊!

畫方圓作文8

  “哈哈……”課堂上傳來一陣陣笑聲,它們在干什么呢?快看,原來他們在玩有趣的“畫方圓”游戲呢。

  老師面帶微笑地走進教室,笑瞇瞇地說“今天,我們上游戲作文課,游戲的名字叫做畫方圓!蓖瑢W們一聽玩游戲,都歡呼跳躍起來。

  老師把我們分成了兩組,開始比賽了,我們問:“誰先來?”董書賢連忙說:“我!我!”只見他大步流星地走向講臺,拿起粉筆,畫了起來。畫完后,仔細一看,圓好像是方,方好像是圓,引起了同學們哈哈大笑。

  第二個上場的是齊鵬輝,只見他兩手拿著粉筆,手一直在抖,很是緊張,最后費了九牛二虎之力,才畫了兩個奇形怪狀的東西,又引起了同學們一陣大笑。

  我看了他們的`表現(xiàn),心想:游戲應該很簡單啊,他們居然畫的這么難看,要是我來畫,肯定能畫好。老師好像看穿我的心思似的,讓我上場,我自信滿滿地走上講臺,拿起老師遞給我的粉筆,認真地畫了起來,我剛畫完,同學們便哈哈大笑起來。原來,自己比他們畫的還差。

  游戲結(jié)束時,我們?nèi)柪蠋煘槭裁矗蠋熣f:“做事不能一心兩用,要一心一意!甭牭竭@番話,自己才恍然大悟。

  “畫方圓”游戲不但好玩,還給我了啟發(fā)。

畫方圓作文9

  星期六,我像往常一樣,背著小書包邁著輕盈的步伐,哼著歡快的小曲來到老師家中補習。

  我坐到自己的位置上,等待著老師給我們布置作文題目。瞧,老師神秘兮兮地走來,詭異地對大家說:“請你們準備兩只水筆。”老師的話語剛落下,我們就迷惑不解地議論開來:“今天是干什么呢?寫作文需要同時用兩只筆嗎!”“不會是夾珠子比賽吧?”“難道是畫畫?那也不需要兩只筆呀!”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。

  等我們猜測的.無可猜測之時,老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字,同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道:“畫方圓呀!”一種出乎意料之外的神情頓時不滿每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

  老師宣布了比賽規(guī)則:兩只手各拿一支筆,同時開始畫。左手畫長方形,右手畫圓。老師喊停,立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙,一聲令下:“開始!”

  我一點兒也不緊張,開始畫起來。左手一豎下來,右手本來應該弧線過去,怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來,右手弧線過去?墒窃趺醋笫值木條也彎曲了呢?我馬上又開始調(diào)整!瓦@樣左右手的調(diào)整過程中,老師一聲:“停!”

  我看看自己的作品,再看看別人的作品。“撲哧”一聲笑了,別的同學們也跟著笑開了。房子里頓時充滿了歡樂的笑聲。這次游戲讓我明白了:做事情不能一心兩用,要一心一意,只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓作文10

  “哈哈哈”教室傳來同學們的笑聲,為什么同學們會笑呢?原來,司老師帶我們在玩游戲。

  一開始,司老師說我們這節(jié)課玩游戲,我們看來看去不知道司老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時屏幕上出現(xiàn)三個大字“畫方圓”我們不知道是在圓中畫方,還是在方中畫圓。然后又出現(xiàn)了規(guī)則,一只手畫方;一只手畫圓,兩手同時畫,5秒畫完。

  我們組是逯宇航去的,他畫的時候我很緊張,恨不得去幫他畫,結(jié)果他居然畫成了一個三角形,同學們笑得直不起腰,畫的最好的是柴銘悅,就是挨在一起了,孫歐沛林還畫成了五邊形,大部分的同學畫得都“慘不忍睹”,該圓的'地方不圓,該方的地方不方,班級的同學哄堂大笑,同學們開心極了。我也想上去畫,可是,上去的不是我,我只能在紙上畫,畫了好幾個,我也有兩個畫的很好。

  最后老師問為什么這個游戲這么難,大家都畫不好,有的同學說是左右腦的問題,有人說左右手的問題,老師說是“一心不可二用,做事要一心一意不能三心二意”。

  我非常喜歡游戲課,期待下一節(jié)游戲課的到來。

畫方圓作文11

  有的人喜歡玩捉迷藏,有的人喜歡玩猜字謎,還有的人喜歡玩貼鼻子。而今天老師讓我們玩了一種從沒玩過的游戲——畫方圓。

  段老師先給我們說了說游戲的規(guī)則:“請同學們一手畫方,一手畫圓。”我心想:這應該很簡單吧。

  段老師要請一位女生和一位男生來比賽,看誰畫得好。同學們爭先恐后地舉起了手。于是,我們用剪刀石頭布來決定哪兩位同學上臺。最后,李宇萱和張兆鋒成為了勝出者。只聽張兆鋒對李宇萱笑瞇瞇地說:“我一定會打敗你的!崩钣钶嬉膊桓适救,不懈地說:“哼,冠軍一定是屬于我的。”

  比賽正式開始了!李宇萱左手拿藍色的粉筆,右手拿白色的`粉筆,她畫的時候手在發(fā)抖,可能是很緊張吧。只見張兆鋒先畫圓,把圓的一側(cè)畫成了豎線,畫正方形的時候,把它的一條邊畫成了弧線。看來兩手同時畫,什么也不像了。大家看了都哈哈大笑起來。

  我也覺得很有意思,開始嘗試著在紙上畫了起來。結(jié)果顧了左手顧不了右手,顧了右手又顧不了左手。不禁感嘆道:“哎,好難啊!”

  通過這個游戲,我明白了:做事情不可以一心二用。

畫方圓作文12

  “一只手畫方,另外一只手畫圓,而且同時進行,你們能做到嗎?”“能!”咦,這震耳欲聾的聲音是從哪個地方傳來的?噢,原來快樂作文在玩游戲呢!

  “我們今天要玩的游戲叫‘畫方圓’,剛才我已經(jīng)告訴你們游戲規(guī)則了,你們誰想先挑戰(zhàn)?”老師話音剛落,同學們便爭先恐后地舉起了手。我心里忐忑不安,生怕被叫到。

  第一位挑戰(zhàn)者“劉翔”昂首挺胸、信心滿滿地走上講臺。第一次畫得太大,駕馭不了;第二次還是以失敗告終;第三次雖然圓畫得帶棱角,但老師說勉強過關。

  第二位上場的是珂懌,她滿懷信心地說:“你們拭目以待吧!看看我畫的有多好!”可惜說起來容易,畫起來難。珂懌畫的.圓像雞蛋,方像面包輟N葉既灘蛔〈瓜延滴,口水直流三千尺啦!

  第三位挑戰(zhàn)者“桂花糕”胸有成竹地走上講臺。結(jié)果剛畫完,同學們就不由自主地議論紛紛,一下說像包子,一下說像牛排,弄得大家哄堂大笑。

  這節(jié)課就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。我也明白了:做事不能一心二用,要專心致志,聚精會神。我喜歡這節(jié)課,因為不僅開心,還收獲了知識。

畫方圓作文13

  同學們,你們有沒有一段丟人現(xiàn)眼的經(jīng)歷呢?

  今天蔡老師讓張城綺到白板前來畫畫,張城綺一拖再拖,怎么也不上去。蔡老師想出了一個可以鼓勵張城綺畫畫的辦法,這個辦法就是:如果畫好了,可以加兩枚好學生卡。就這樣,張城綺上臺了。

  蔡老師對我們說:“只要在白板上用左右手同時畫出正方形和圓形就可以了。”于是,張城綺開始畫了。很快他就停筆了。只見他畫的圓像一個石頭,他畫的正方形是個四不像,哈哈,他畫的正方形和圓形可真稀奇啊!張城綺見自己畫的太丑了,便小聲嘀咕道:“真難畫,真難畫啊!”可他嘀咕又有什么用呢?已經(jīng)畫成這樣了,所以要考慮周到些。

  第二個上場的.是徐新偉,徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見他一手拿一支白板筆,小心翼翼地開始畫了。徐新偉畫的正方形像個四面凹凸不平的大石頭,而圓形則像一個破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道:“你這是畫蛋充饑呀!”聽了老師說的話,我們也捧腹大笑起來。蔡老師又說:“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥,就拿上書包飛奔到學作文了,因為肚子餓了才沒畫好。”我們聽了后都笑得人仰馬翻。

  第三局是我上去畫,我拿起筆迅速地畫了起來,我左看看右看看,發(fā)現(xiàn)一個畫得像一個彎曲的正文形,另一個圓形像一個不均勻的石頭。同學們看了后哈哈大笑,我恨不得從地板上找個洞鉆進去。

  通過這節(jié)課我明白了一個道理,我們做事不能三心二意,不然的話就會一事無成。

畫方圓作文14

  “丁……”下課后,我像風一樣沖進教室,“咚!”我打了老闕,“啊,你這個家伙!”queya牙說!翱禳c!”我說。

  "你能畫一個正方形和一個圓形嗎?"老師問:“切,小兒科,傻子才會!”我說!昂,別大意,今天我們將同時畫方圓!”老師說!鞍。覀儧]試過!”我們驚訝地說:“哼,不行!”“喂,我來挑戰(zhàn)!”鄭宏林說。

  “你這個丑男,不會成功的!”闕松井說。鄭宏林開始了。一開始,他帶領全班哄堂大笑。連他都不好意思,又畫了一遍,吸引我笑,又畫了第三遍,吸引了雀井松的嘔吐!斑是很不錯的,90分!”老師鼓勵他說:“李嘉玲,周一一帆,上來pk!”老師對他們說,他們馬上就畫了,李嘉玲很輕松,周一風也一樣快。然而,他們犯了一個錯誤,換了一幅畫,但時間到了!

  熱身后,老師讓我們同桌pk。我不甘示弱,我的對手松井也不甘示弱。他贏不了我,我贏了,但是我比他硬不了多少,因為我的方塊幾乎畫了一個圈。

  在這節(jié)課上,我學到了一個知識,就是我不能同時用手做兩件不同的事情。沒有成功是因為協(xié)調(diào)能力不好,必須加強鍛煉。

  老師的'評價:

  余婷,你用獨特的語言寫出了同學上臺的那一幕,抓住了關鍵點,體會到了真相。非常好!

畫方圓作文15

  看到這個題目,你們會認為不就是畫一個方,一個圓嗎?這么簡單,如果你們這樣認為,那就大錯特錯了!因為老師同時讓我們畫方和圓,這可是超高難度的。感興趣嗎?那就讓我們來告訴你吧!

  作文課一開始,老師就告訴我們說:“今天我們就來畫方和圓!蔽乙宦犘睦锇迪耄悍胶蛨A?這么簡單誰都會!老師在黑板上寫了畫方和圓的游戲規(guī)則:兩手同時畫,一手畫方,一手畫圓。五秒完成?吹竭@個規(guī)則,我眼睛差點失明。

  第一輪比賽,老師先給我們做示范。他左手畫圓,右手畫方。畫完以后,我們大家笑得腰都直不起來了。有人說像豬耳朵,有人說像核桃......第一輪比賽正式開始了,老師挑了田露元,呂成等很多同學,當然還有我。我一緊張,把圓畫的`還很像方的!老師說:“畫得有點像眼睛!崩蠋熼_始讓同學們投票,經(jīng)過一輪緊張的投票,第一輪比賽,田露元,呂成勝出。

  第二輪比賽馬上就要開始了,老師給我們兩分鐘練習時間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤,我,田露元,周萌……男生有呂成,侯夢浩……這次女生勝出四人,男生勝出二人,所以女生勝。

  第三輪老師讓分開畫,看誰畫得好。舉手時,同學們自信滿滿,第三輪全體勝出。

  這節(jié)作文課讓我明白了一個道理,做事情真的不能一心二用,要不然的話,將一事無成!

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