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小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文1
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一定都玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲！這個(gè)游戲緊張又刺激，玩起來(lái)就很有趣。1。小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文400字篇一“叮鈴鈴！”下課了，老師和小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的'游戲。
天空藍(lán)藍(lán)的，像是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色屋頂。白云千變?nèi)f化，一會(huì)兒像小鳥(niǎo)；一會(huì)兒像香蕉；一會(huì)兒像愛(ài)心……大樹(shù)好像在給我們遮風(fēng)擋雨，草叢中開(kāi)滿了花，像是撒滿了各種顏色的巧克力豆，正在對(duì)著我們笑呢！
游戲開(kāi)始了，首先，我們用“黑白配”來(lái)選出老鷹，用“石頭剪刀布”來(lái)選出母雞，其他的人都是小雞。接著，一位小朋友說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，‘母雞’保護(hù)‘小雞’，‘老鷹’來(lái)抓‘小雞’，如果‘小雞’全被抓到了，那‘老鷹’就贏了，如果一個(gè)也沒(méi)抓到的話，那‘母雞’就贏了。”
游戲開(kāi)始了，“老鷹”一直沒(méi)有抓到“小雞”，心里想：我一直這樣一定抓不到，何不來(lái)個(gè)聲東擊西呢！“老鷹”先往左邊“飛”，趁“母雞”不注意，又往右邊沖�！澳鸽u”心里想：哎呀！完了，上了老鷹的當(dāng)！“小雞”看見(jiàn)“老鷹”向他撲過(guò)來(lái)，嚇得松開(kāi)了前面人的衣服，到處跑。后“老鷹”只抓到了一只，所以還是“母雞”贏了。
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。
小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文2
星期六的下午，我和小伙伴們一起在我家的小區(qū)里面玩老鷹捉小雞，這是我們喜歡的游戲。
游戲規(guī)則：玩這個(gè)游戲少是4個(gè)人，多10個(gè)人，有一個(gè)當(dāng)老鷹，還有一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，剩下的人都當(dāng)小雞寶寶，小雞們可以跟著雞媽媽，不跟也可以的`，不過(guò)會(huì)很容易被老鷹捉到的，被捉住了就算淘汰，要是小雞們?nèi)勘蛔阶∧蔷褪抢销椱A了，時(shí)間定為十分鐘。
游戲前：老鷹正在養(yǎng)足精力，雞媽媽也在時(shí)刻準(zhǔn)備著，而小雞們則是在一旁聊天，絲毫不緊張。只聽(tīng)裁判高喊一聲“游戲開(kāi)始了！”小雞們一下子都跑到雞媽媽身后，此時(shí)媽媽的身后成為雞寶寶的“避風(fēng)港”了。
游戲中：老鷹一下子就朝小雞們撲過(guò)來(lái)，不過(guò)卻是被雞媽媽給擋住了，小雞們才沒(méi)有捉住，直到現(xiàn)在小雞們才感覺(jué)到了緊張。此時(shí)的老鷹正在尋找時(shí)機(jī)。突然，一只小雞大叫一聲“啊”原來(lái)是被老鷹捉住了，其它雞寶寶被嚇得瑟瑟發(fā)抖，迅速抱著雞媽媽。
游戲后：直到后，老鷹也就只捉住了一半的小雞，所以這場(chǎng)比賽是雞媽媽隊(duì)獲勝！大家一起高舉雞媽媽，一起歡呼起來(lái)我們贏了！我們贏了！
那次驚險(xiǎn)刺激的游戲大家都玩得很開(kāi)心！
小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文3
下課了，我們喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們蜂擁出教室，像小馬一樣飛奔向操場(chǎng)。原本冷冷清清的操場(chǎng)一下子變成了歡樂(lè)的海洋。
游戲開(kāi)始了，我當(dāng)壞老鷹，小丁當(dāng)雞媽媽，其他幾個(gè)同學(xué)當(dāng)小雞。我向雞群沖去，可是雞媽媽拼命保護(hù)小雞寶寶，讓我不能抓住小雞，我像惡虎般撲來(lái)，撲到東，撲到西，可雞媽媽也撲到東，撲到西，那寬大的.翅膀護(hù)住小雞寶寶。我抓不住小雞，就到一旁想辦法去了。想呀想，我想到了一個(gè)主意。我開(kāi)始圓圈式追逐小雞。
這時(shí)候，我想的狡猾的辦法派上用場(chǎng)啦！我向反方向蹬了一下爪子又猛沖過(guò)來(lái)。雞媽媽根本沒(méi)有任何防備，結(jié)果我輕輕松松地抓住了兩只可口美味的小雞。雞媽媽見(jiàn)了，一下子慌了手腳。我又趁亂抓了一只小雞，我把抓來(lái)的三只小雞都“吃”了，雞肉可美味啦！我流著口水，想再抓兩只來(lái)“吃”。于是，我把剛才的戰(zhàn)術(shù)又故技重施了一遍，可雞媽媽不吃我這一套了，于是我直線沖過(guò)去，但沖到雞媽媽跟前時(shí)，我一個(gè)箭步躲開(kāi)了雞媽媽，抓住兩只小雞“吃”了。上課時(shí)間到了，雞媽媽只剩下一只小雞，結(jié)果我贏了！我高興地歡呼起來(lái)。
老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！
小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文4
在我們的生活中，有許多好玩的游戲。有丟沙包、挑釁、猜字謎、搶椅子…………但是我喜歡玩老鷹捉小雞。
記得有，我們?cè)谀棠碳彝嬗螒颍?tīng)說(shuō)要玩游戲，幾個(gè)小朋友都說(shuō)要玩“老鷹捉小雞”。玩這個(gè)游戲怎么能少了老鷹，小雞和雞媽媽呢！所以我就自告奮勇的當(dāng)上了老鷹，又選出了雞媽媽，其他的人就是小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹瞪著眼睛，兇狠地盯著小雞，一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右，雞媽媽張開(kāi)雙臂，緊張的保護(hù)著自己的孩子。也跟著一會(huì)兒左一會(huì)兒右，不給老鷹一點(diǎn)機(jī)會(huì)。見(jiàn)這樣不行，我改變了方法，我先向前沖去，母雞連忙張大雙臂來(lái)?yè)�，我趁母雞不注意，一下子從他的.胳膊底下鉆了過(guò)去。小雞們嚇得四處逃跑，等著母雞反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了，老鷹都抓到一只小雞了。
接著又開(kāi)始了第2輪、第3輪……不過(guò)老鷹我都會(huì)用各種狡猾的辦法抓到小雞，隨著歡笑聲和尖叫聲，我抓到的小雞越來(lái)越多，雞媽媽身后的小雞也越來(lái)越少，直到天都快黑了，聽(tīng)到媽媽的叫喚聲，我們才依依不舍地離開(kāi)。
“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲真是太有趣了，我和小朋友們玩得很開(kāi)心。
小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文5
“老鷹捉小雞嘍！老鷹捉小雞嘍！”是誰(shuí)在叫喊？是開(kāi)心玩耍的同學(xué)們，我們?nèi)齼蓛山衼?lái)了幾個(gè)同學(xué)，在操場(chǎng)上玩起了緊張而刺激的游戲—“老鷹”捉“小雞”。
首先，我們選出了勇敢無(wú)畏的母雞，勇猛的老鷹和兇猛的老鷹和幾只弱小、呆萌的小雞。小胡當(dāng)了那只兇猛的老鷹，小靈當(dāng)了母雞，剩下三四個(gè)同學(xué)當(dāng)小雞，我也是一只小雞哦！
“來(lái)抓呀，來(lái)抓呀！”“小雞們”開(kāi)始挑釁“老鷹”，“老鷹”聽(tīng)了大發(fā)雷霆，加大馬力來(lái)追我們�！靶‰u們”東奔西逃，“母雞”也在奮力守護(hù)著，可是后那只“小雞”一不小心掉隊(duì)了�！昂俸佟保袄销棥甭冻隽嗽幃惖纳袂�，看準(zhǔn)目標(biāo)沖向那只不知所措的“小雞”。哎！這只小雞終還是被捉住了。
接下來(lái)我當(dāng)老鷹啦，我滿懷期待的`跑向“雞群”�？蛇@只母雞守護(hù)的很好，我跑向哪兒，它就帶著“小雞”轉(zhuǎn)向哪兒，沒(méi)有一只漏網(wǎng)之魚(yú)。突然，我趁“母雞”不注意呲溜一下鉆到后，哈哈！我也捉到啦！我手舞足蹈，開(kāi)心的像只花叢中飛舞的蝴蝶。
“啦啦啦！”愉快動(dòng)聽(tīng)的大課間音樂(lè)響起，游戲也到此結(jié)束。我們大汗淋漓，可臉上卻掛著燦爛的笑容。
在這游戲中，我知道了團(tuán)結(jié)合作。我們既玩了游戲，還懂得了道理，真是一舉多得呀！
小學(xué)生四年級(jí)老鷹捉小雞作文6
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)，玩起老鷹捉小雞的游戲。
操場(chǎng)的環(huán)境真美呀！紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，太陽(yáng)旁邊的`云朵兒變化無(wú)窮，有的像雪白的小花，有的像可愛(ài)的小兔子，還有的像兇猛的大獅子。操場(chǎng)上有一叢碧綠的翠竹，旁邊還有幾朵粉紅的小花。
首先我們來(lái)選角色，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我跑得快，我來(lái)當(dāng)‘老鷹’�！边@時(shí)候老師過(guò)來(lái)了，他們就邀請(qǐng)老師來(lái)當(dāng)“雞媽媽”，剩下的小朋友來(lái)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，雞媽媽說(shuō)道：“老鷹，別想吃我的孩子�！崩销椪f(shuō)：“我肯定能抓到小雞�！毙‰u說(shuō)：“壞老鷹，你是吃不到我們的！”雞媽媽張開(kāi)健壯的翅膀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹卻很狡猾，一個(gè)勁地往右沖，趁雞媽媽不注意，突然又一個(gè)勁地往左沖。雞媽媽心想：糟了，上了老鷹的當(dāng)！真不應(yīng)該跟著跑，現(xiàn)在隊(duì)伍太長(zhǎng)了，已經(jīng)來(lái)不及回身了。唉，老鷹抓住了小雞，老鷹贏了。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，我們還期待著下游戲呢。
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