[精華]三年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文1

　　春天到了，可是春天在哪呢？我們一起去找春天吧！

　　春天在花壇里，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……每一種都很美。

　　春天還在那草地里，草青青的.，綠綠的，風(fēng)一吹，小草跳起了優(yōu)美的舞蹈，非�？蓯�(ài)。

　　春天在小溪里，它奏出了“叮咚、叮咚”的音樂(lè)，可好聽(tīng)了。

　　春天還在那一滴滴的春雨中，它把桃花染成了粉紅，把柳樹(shù)染成了淡綠，把青草染成了嫩青……

　　春天還在那小燕子的嘴巴里，小燕子在天空中盤(pán)旋著，“嘰嘰喳喳”的，好像要告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�

　　春天的風(fēng)越來(lái)越暖和了，和熙的春風(fēng)拂來(lái)，我快樂(lè)得都要跳起舞來(lái)了。

　　我終于找到了春天，它是那么可愛(ài)，那么美麗漂亮，我愛(ài)春天！

三年級(jí)作文2

　　在遙遠(yuǎn)又美麗的大山的一頭，住著百靈鳥(niǎo)母親和百靈鳥(niǎo)寶寶，它們喝著甘甜的河水，過(guò)著快樂(lè)的.生活，整天唱著歡快的歌曲。

　　一天，大山上來(lái)了許多人，他們?cè)谶@里蓋起了房子，建起了工廠，把污水全排入了清澈的河水中。從此，河水變得又黑又臟，魚(yú)兒在水中艱難地呻吟著。百靈鳥(niǎo)母親在小溪上空飛著，飛著，它口渴了，停了下來(lái)，想喝一口水�？墒�，眼前的景象令它驚呆了：原來(lái)清澈透明的小溪不見(jiàn)了，魚(yú)兒在水面上艱難地游動(dòng)，奄奄一息。百靈鳥(niǎo)母親問(wèn)一條小魚(yú)，這是怎么回事？小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我們這兒的環(huán)境本來(lái)不錯(cuò)，可自從建起了工廠，工廠里的污水不加凈化，就無(wú)限制地排放到河里，使得我們的生存環(huán)境惡化。我……我快……不行了……”

　　百靈鳥(niǎo)母親哭了：“人類(lèi)啊，環(huán)境是我們動(dòng)物和人類(lèi)的共同家園。你們這樣無(wú)休止地破壞下去，最終受害的將是人類(lèi)自己�。≌�(qǐng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球！”

三年級(jí)作文3

　　我的溜冰鞋，只能在地上滑。雖然很時(shí)尚，但是在烈日炎炎的夏天，腳出汗就黏黏的，不容易散熱，為了克服弊端，我決定發(fā)明一種未來(lái)的溜冰鞋。

　　這種溜冰鞋裝備有了很大的改善，護(hù)手掌是智能控制面板。身體背部有一幅隱形的翅膀，輪滑上有噴氣小火箭，只要按頭盔上的紅色按鈕就可以啟動(dòng)，在空中飛翔。

　　未來(lái)繁華的都市，我們?cè)僖膊槐財(cái)D公交車(chē)，也不必愁停車(chē)位。我們上學(xué)，回家，旅游·····想到達(dá)某一個(gè)地方，在護(hù)手掌輸入目的`地，系統(tǒng)自動(dòng)導(dǎo)航，按下頭盔按鈕，展開(kāi)翅膀打開(kāi)小火箭就可以到達(dá)。如果想在陸地上玩耍，可以收起翅膀，慢速就把小火箭調(diào)小，也可以找塊空地，挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作。

　　炎熱的天氣，再也不用在擔(dān)心溜冰鞋的溫度。溜冰鞋的溫度調(diào)節(jié)器，制冷制熱，恒溫隨心所欲。在空中，我穿上溜冰鞋可以和小鳥(niǎo)齊飛，享受大自然風(fēng)光；在陸地，可以賽車(chē)比美，享受速度與激情。

　　這就是我未來(lái)的溜冰鞋。值得擁有！

三年級(jí)作文4

　　今天下了一夜的大雪，我剛起床的時(shí)候雪就已經(jīng)非常厚了，大概有七八厘米厚。這是今年冬天的第一場(chǎng)雪，太美了！我剛剛用腳碰到雪，雪就發(fā)出了咯吱咯吱的.聲音。

　　我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道。雪中間有空隙，用腳踩的時(shí)候把雪的空隙及雪花結(jié)構(gòu)給破壞了，其中空氣在很短的時(shí)間被排出，發(fā)出碎裂聲。一般人推測(cè)這種現(xiàn)象與雪粒間發(fā)生摩擦而引起的變化以及雪上有壓力時(shí)雪粒重新分布有關(guān)。咔嚓聲的音色有時(shí)隨著空氣溫度而有所變化，一般在溫度低于到0到2度攝氏度時(shí)，就能清晰的聽(tīng)見(jiàn)這種聲響。在有風(fēng)暴時(shí)，既有雪�；ハ嗄Σ磷矒舻牟敛谅�，也有雪粒摩擦起電而引起的火花爆閃的劈啪聲。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)。只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。

三年級(jí)作文5

　　“堂堂，快下來(lái)，趕緊下來(lái)”，媽媽在樓下喊我了。這幾天媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)下樓打球，爸爸特意給我買(mǎi)了夜光羽毛球，我開(kāi)始不會(huì)打，媽媽鼓勵(lì)我不要灰心，一天打不好，兩天，三天，多打幾天就會(huì)了。開(kāi)始我都不會(huì)發(fā)球，這幾天，經(jīng)過(guò)慢慢練習(xí)，已經(jīng)回接球了。爸爸也一直在夸我，說(shuō)我不笨，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟”。媽媽爸爸一直鼓勵(lì)我。

　　雖然那只夜光的紅球落在地上的時(shí)間沒(méi)有在空中飄著的多，媽媽也毫無(wú)怨言的陪我練習(xí)。夜晚的'蟬鳴知知的叫著，天上還有轟轟的飛機(jī)聲，近處還有蟲(chóng)鳴聲。一輪明月懸在空中，把大地照的亮堂堂的。微風(fēng)輕輕吹著我的衣裳，又親過(guò)我的臉龐。

　　練過(guò)打球，我們就開(kāi)始體育打卡，還有跳繩。每個(gè)夜晚都那么充實(shí)！

　　夏天的夜晚，美！

三年級(jí)作文6

　　大家好，我是機(jī)器人設(shè)計(jì)師，這是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。我天天異想天開(kāi)，迫不及待的想做一個(gè)叮當(dāng)貓機(jī)器人，它能給我所需要的東西�？墒亲鰴C(jī)器人需要好多材料，我用個(gè)四五個(gè)月的.時(shí)間終于大功告成了。

　　有一天，上學(xué)要遲到了，我趕緊叫多拉A夢(mèng)給我一個(gè)竹蜻蜓，沒(méi)多久就來(lái)到了教室，看了看時(shí)鐘，沒(méi)遲到。放學(xué)了回到家里，看著作業(yè)我又開(kāi)始發(fā)呆了，我哀求小叮當(dāng)借給我一支神奇的筆，說(shuō)寫(xiě)完立馬還給它。不用10分鐘，我的作業(yè)做完了，我就把筆還給了小叮當(dāng)。有一天，我很想要一冊(cè)漫畫(huà)書(shū)，媽媽不肯買(mǎi)給我，我就又哀求小叮當(dāng)。小叮當(dāng)從它的萬(wàn)能口袋里拿出那本漫畫(huà)給了我，我看著漫畫(huà)，心里好高興��！

　　有了小叮當(dāng)，也不能天天依賴(lài)它，不然腦子會(huì)生銹，會(huì)變成懶蟲(chóng)。

三年級(jí)作文7

　　我是一個(gè)非常喜歡釣魚(yú)的孩子，每到放假或?qū)懲曜鳂I(yè)后。我就提著個(gè)小桶隨著爸爸一起去釣魚(yú)了。

　　星期六，我和往常一樣，在池塘邊的空地上坐下，掛上魚(yú)餌，便開(kāi)始釣魚(yú)了。時(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，我始終都沒(méi)能夠釣到一條魚(yú)來(lái)，再看看爸爸，一動(dòng)不動(dòng)全神貫注的盯著水面。我看后又堅(jiān)持了一會(huì)兒，還是沒(méi)能夠釣到魚(yú)，我氣的把桶摔到了一邊，同時(shí)對(duì)面的爸爸釣到了一條大魚(yú)，隨著嘩的一聲，我如夢(mèng)初醒：只要有耐心，只要有恒心就能夠釣到魚(yú)。我拾起躺在一邊的小桶，坐找到一片空地坐下，重新釣起魚(yú)來(lái)。有過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，突然間，像有什么東西在咬我的魚(yú)餌，魚(yú)漂開(kāi)始往下沉，我使勁力氣用力拉，不一會(huì)兒，一條碩大的鯉魚(yú)呈現(xiàn)在我的眼前了。我驚喜的跳了起來(lái)，爸爸摸了摸我的'頭，和藹的說(shuō)：釣魚(yú)，就是恒心與耐力的考驗(yàn)。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，和爸爸牽著手一起回家了。

　　通過(guò)這件小事使我懂得了：恒則贏，靜則成。

三年級(jí)作文8

　　今天下午，晴空萬(wàn)里，我們開(kāi)小車(chē)去草莓園摘草莓。

　　我們來(lái)到草莓園，每人拿一個(gè)小籃子，一把小剪刀，進(jìn)了園子里，一眼望去，草莓好像撒在天空中的星星一樣落在了綠油油的大地上，點(diǎn)點(diǎn)星星。有的.人彎著腰在忙著摘草莓；有的人低著頭在尋找“寶藏”一樣；我想還有草莓嗎？走近仔細(xì)看，原來(lái)有些草莓調(diào)皮的躲藏在葉子下面，生怕被人發(fā)現(xiàn)；有些草莓剛長(zhǎng)出來(lái)，白白的；有些草莓一半淡紅一半淡綠；有些成熟了，露出了紅紅的小臉蛋。

　　我選了一個(gè)又大又紅，輕輕地剪下來(lái)，放進(jìn)籃子里，我一邊走，一邊摘，天氣有點(diǎn)熱，我出了滿(mǎn)頭大汗。媽媽忙著幫我拍照，把我的勞動(dòng)成果都記錄下來(lái)。我摘了不少，數(shù)了數(shù)，有九十多個(gè)。小寶寶摘得少，才摘了二十個(gè)，每人裝一袋，我們提著草莓，高高興興地回家了。

　　這次摘草莓，我真開(kāi)心！

三年級(jí)作文9

　　有一天，逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，問(wèn)號(hào)，省略號(hào)等符號(hào)聚在小主人里爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　逗號(hào)首先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們寫(xiě)文章用的最多的就是我了。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有停頓，句子就會(huì)有歧義，讀起來(lái)也很辛苦�！�

　　句號(hào)反駁它說(shuō)：“如果沒(méi)有我，一句話就不完整，寫(xiě)到最后如果沒(méi)有我出來(lái)做總結(jié)的`話，那樣的文章不算文章�！�

　　感嘆號(hào)也不甘示弱地說(shuō)：“你們都毫無(wú)色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因?yàn)槲业母星樽钬S富了，你們誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大�！�

　　問(wèn)號(hào)說(shuō)：“你們那有什么了不起的？人們要進(jìn)步，就要不斷提出問(wèn)題。要提問(wèn)就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了�！�

　　它們就這樣爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不認(rèn)輸，后來(lái)它們決定去問(wèn)小主人，跟他說(shuō)明情況，小主人笑笑說(shuō)：“其實(shí)你們誰(shuí)都那么重要，誰(shuí)都是不可缺少的，你們只有分工合作，團(tuán)結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的�！�

　　符號(hào)們聽(tīng)了都很慚愧。

三年級(jí)作文10

　　不知不覺(jué)中，春天來(lái)了，春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，讓人覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。

　　“春天在哪里呀！春天在哪里……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想：春天在哪里呀？我一定要找一個(gè)機(jī)會(huì)去找春天。

　　終于，我找到了機(jī)會(huì)去找春天，有人會(huì)問(wèn)：“在哪里找春天呀？”那我告訴你吧，就在我的外婆家。

　　在那里，我聽(tīng)見(jiàn)了許多小燕子在嘰嘰喳喳地叫，就像在唱歌，我明白了，春天就在小燕子的歌聲里；在那里，我看見(jiàn)了一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)上有許多柳條，就像柳樹(shù)的辮子一樣，我明白了，春天就在柔嫩的柳條里；在那里，我看見(jiàn)了一片綠油油的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條地毯，我明白了，春天就在草地里；在那里，我還看見(jiàn)了很多花朵，花朵們色彩繽紛，紅的似火，粉的'似霞，黃的似金，白的似雪……每個(gè)顏色都很美，還傳來(lái)陣陣花香，我明白了，春天就在花朵里。

　　我明白了，春天就在我們的身邊，只要用心去感受，就一定能找到。

三年級(jí)作文11

　　今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。

　　首先我看見(jiàn)黑白上寫(xiě)著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了！我拿起黑板擦從下面開(kāi)始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫(xiě)字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐椋�一層層灰像雪花一樣飄在我的'衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開(kāi)始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來(lái)凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了

　　擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。

三年級(jí)作文12

　　我是一個(gè)魔術(shù)師，我的家在藍(lán)天上。我一會(huì)變成羊群，一會(huì)變成公牛，有時(shí)我像一條巨龍，有時(shí)我像一只猛虎，還有時(shí)我是一只可愛(ài)的兔子……因?yàn)橛形遥�天空才�?huì)變得如此是我美麗。

　　我感覺(jué)身體很溫暖，一個(gè)大火球躺在我身邊，原來(lái)是太陽(yáng)�。∥掖蛄艘粋�(gè)滾，摸到了一個(gè)涼冰冰的東西，我發(fā)現(xiàn)是一只大香蕉，噢！原來(lái)是月亮呀！嚇了我一大跳！

　　我低頭一看，哇！春天到了。迎春花開(kāi)了，那些黃色的迎春花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。那五顏六色的蝴蝶，正在花叢中采蜜呢！有一排白色的柵欄圍住了迎春花，卻圍不住它的'香氣。春天真美��！

　　到了晚上，魔術(shù)師要回家休息了，我變成了一輛小汽車(chē)，自己開(kāi)到了家。下次再陪你玩吧！你想我了就看一看那湛藍(lán)的天吧！

三年級(jí)作文13

　　最近媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了好多書(shū)，幾乎都是關(guān)于閱讀的，有故事、有童話，還有彩繪。

　　但我最喜歡看那本《小蓮藕學(xué)寫(xiě)作文》，可有意思啦。小蓮藕開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，因?yàn)樗�詞語(yǔ)少，寫(xiě)啥東西都是死呀死呀的。比如，它去公園玩，就寫(xiě)到“公園的花好看死了，公園里人多死了，公園的空氣清新死了，公園讓我喜歡死了�！焙呛�，沒(méi)等媽媽念完，我都快笑死了。媽媽問(wèn)我笑什么，我說(shuō)它怎么什么都是死呀死呀的！媽媽說(shuō)，你還笑人家，你不也說(shuō)快笑死了么，這說(shuō)明什么呀？我說(shuō)這說(shuō)明小蓮藕掌握的詞匯量太少了，應(yīng)該多記意思相近的詞語(yǔ)，不能總重復(fù)用同一個(gè)詞。媽媽說(shuō)我說(shuō)的對(duì)，問(wèn)我能不能把這段話修改一下，不要再說(shuō)死呀死呀的.。我說(shuō)好啊。

　　我就用自己的話說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)我比小蓮藕能強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，呵呵，但要寫(xiě)出好的作文，遠(yuǎn)不止這樣，一定要多閱讀、多看書(shū)、多記詞匯和好句子。我記住了媽媽的話，以后要更加認(rèn)真的看書(shū)。

三年級(jí)作文14

　　天上的白云多得數(shù)不清，無(wú)邊無(wú)際。

　　白云飄飄，一朵朵雪白的“棉花”從我眼前飄過(guò)，有的像奔騰的小火馬、有的像一只小山羊，飛快的跑來(lái)跑去、有的像一只可愛(ài)的小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵彎下腰，紅紅的.眼睛一閃一閃的，短短的尾巴左搖右晃，勻稱(chēng)的身段左一扭，右一扭，真可愛(ài)呀！

　　我還看見(jiàn)了一座大花園，各種各樣的花兒都有，五彩繽紛，美麗極了！

　　突然，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)們?cè)谂e行比賽，無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)正在投票，有的投百靈，有的投黃鸝……最激烈的時(shí)候到了！最后的勝利者朝我們飛來(lái)，那就是杜鵑，真有趣！忽然，風(fēng)娃娃呼啦一聲，白云飄走了！不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)中。

　　白云，你真神奇，能變化出大家無(wú)法想象的形狀。我真羨慕你！

三年級(jí)作文15

　　除夕之夜，我們每個(gè)孩子都會(huì)有壓歲錢(qián)。我也不例外，你看這不，老媽給我100‘老爸給我100我也立刻說(shuō)；“新年快樂(lè)�！卑职掷蠇屝α耍�我也笑了，我想今晚我都收了200，明天我還要去親朋好友家拜年一定會(huì)大賺一把的。

　　第二天早上，也就是大年初一的清晨，我拉老媽爸爸去親戚家拜年。我們先來(lái)到大姨家，見(jiàn)了大姨我的嘴就變得甜了起來(lái)：“大姨新年快樂(lè)，姨夫新年好�！贝笠膛c姨夫急忙從口袋里拿出紅包給我，我不好意思直接說(shuō)：“我不要�！笨纱笠踢�把紅包放入我手中。我表面不開(kāi)心，但是心中早以樂(lè)開(kāi)了花。就這樣我們拜啦幾家。我看著口袋里塞的.滿(mǎn)滿(mǎn)的紅包迫不及待的數(shù)了起來(lái)：1、2、3、4、5……哇1500元��！我打算把它存起來(lái)，用一部分買(mǎi)玩具。報(bào)名。給父母禮物。

　　我相信我的壓歲錢(qián)，一定很有意義。

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