小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
同學(xué)們，我們都有自己的讀書經(jīng)歷，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那我就告訴你吧!
我從小就喜歡看書，看書已成了我每天所需要的`“早點(diǎn)”有一天，我早早的起了床，來到書桌旁，津津有味地看《豬八戒新傳》，這本書可搞笑了，小的我肚子都疼了。
媽媽來到我身邊說：“你怎么了呀!笑成這樣？”
我笑了笑說：“你看你看……”媽媽好奇的看了看也開懷大笑。這下我們的笑聲大了，把爸爸姐姐吵醒了。他們問我們笑什么。我說“著書既好看有好笑!”
“你看書從來借的都不怎么樣�！苯憬阏f
“哼!你不相信？”
“好看就看有什么了不起的!”
姐姐和爸爸走了過來看，都笑得透不過氣來了!
我的笑聲回蕩在我家的上空--這就是我的讀書經(jīng)歷。
小學(xué)生的作文 篇2
小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。
在這張紙上有過歡笑，有過淚水；有過酸甜，有過苦辣；有過老師的諄諄教誨，也有老師的夸獎(jiǎng)。在屬于我的這張紙上，我對(duì)老師們的記憶將永遠(yuǎn)長存。打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭眺望：��！我看見了，我看見了黃老師，她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。 黃老師 ——我一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)親切、關(guān)心同學(xué)的老師，她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次，黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我想出來的方法和老師不一樣，于是我大膽地舉起手，說出了自己的解題思路，老師思考了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“陳俊儒，你這個(gè)方法也很好，與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像這樣，多動(dòng)腦筋�！�
這節(jié)課，黃老師教會(huì)了我一個(gè)幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理：我們處理問題的時(shí)候不能只用一種方法，應(yīng)該從不同的視角來觀察事物，要靈活多變，要敢于創(chuàng)新，這樣生活才會(huì)給我們一個(gè)不同的答案。 還有一次，我和幾個(gè)好朋友去被我們稱為“密道”的地方玩兒時(shí)，我的胳膊不小心劃到了一個(gè)尖尖的地方，我突然感到手臂一陣疼痛痛，鮮血正在慢慢的涌出，我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口。回到教室，黃老師焦急地詢問我的'情況，知道沒問題后才輕松了下來，還說我要是不行就別寫了作業(yè)了，可以以后再補(bǔ)，我忍著疼痛堅(jiān)持寫完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我�，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇見黃老師的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)走上前去向她問好，黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑，黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課，都將久久存儲(chǔ)于在屬于我的那張白紙上。 老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉�。我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪我可親可敬的老師們。
小學(xué)生的作文 篇3
小明有個(gè)好爸爸。
平時(shí)爸爸很忙，但只要他回來就陪小明玩，不論多累，有時(shí)候，小明會(huì)問:爸爸在哪里？為什么不陪我玩？有時(shí)媽媽會(huì)和藹可親的回答：“爸爸太忙了，不能陪你玩，你先自己去玩吧�！泵看涡∶髀犃藡寢尩脑挾紩�(huì)想：爸爸對(duì)我這么好，我怎么感謝他呢？
小明知道，每當(dāng)爸爸出差回來后都會(huì)帶零食和玩具，每當(dāng)小明做錯(cuò)了事爸爸不會(huì)大罵一通，而是跟小明慢慢講道理：每當(dāng)小明生病時(shí)爸爸不疲倦的陪在他身邊。
有一天爸爸晨跑回來了，一進(jìn)家門，小明就跑過去拉著爸爸的衣服，本來想叫爸爸陪他玩，可是他發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服很濕，就想出了一個(gè)辦法：我可以把爸爸的衣服弄干，這就算是我對(duì)爸爸的感謝吧。
于是他對(duì)爸爸說：“爸爸我?guī)湍惆岩路麜窀��！?/p>
爸爸脫下衣服給了小明，小明歡快的跳向陽臺(tái)，可是在陽臺(tái)上曬得太慢了，小明于是想出了一個(gè)干得更快的辦法。
小明拿起衣服去廚房里，打開黑色的`電飯鍋，把里面白白胖胖的米飯倒到了窗外，把爸爸的衣服塞進(jìn)去，把蓋子蓋起來，點(diǎn)好了時(shí)間，就和爸爸去玩了。
“吃飯了�！眿寢尨蠼幸宦�，小明和爸爸就跑了過來。
媽媽打開電飯鍋，一股焦味撲面而來，媽媽看見了一件衣服在里面，大部分都化了。
媽媽轉(zhuǎn)過頭來問：“誰把衣服放進(jìn)去了？”
“我！”小明大聲回答。
“那些米飯呢？”媽媽追問。
“被我倒到窗外去了�！毙∶骰卮穑耙�?yàn)闆]有東西，比爸爸更重要的了�！�
爸爸媽媽又高興又無可奈何。
小明雖然做得這么糊涂，但他是為了感謝他爸爸。
小學(xué)生的作文 篇4
朋友，這兩個(gè)字我想大家都不陌生，誰都有朋友，我也不例外，有幸認(rèn)識(shí)了一位形影不離的好朋友——王俊松。
王俊松是一個(gè)很忠實(shí)的朋友，他是平頭，眼睛非常小，而且一眨眼睛就要眨十幾下，大家都說他是“眨眼怪”。他的眼睛非常小，小是小，但是一說起話來那是口水亂舞。他比我瘦一點(diǎn)，可他天天又和我比誰都肌肉多。
我和王俊松是這樣認(rèn)識(shí)的：那年我剛滿三歲，王俊松的二姑和我爸爸在打牌，王俊松的二姑見我一人不好玩，就叫我就是來陪著。我就是帶來許多玩具到我店鋪上，他先不讓我玩，后來玩著玩著就玩熟了，變成了好朋友。
這就是我的.好朋友，最好的朋友。
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