成長的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的成長的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
進(jìn)入高中以后,我感覺我的性格實(shí)現(xiàn)了一次躍遷,心理年齡似一下子增長了十幾歲。我開始改變喜好,放棄了之前追求許久的漫畫和小說,轉(zhuǎn)而對古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。同時向往攝影和旅行。只所以用“向往”,是因?yàn)檫@些對現(xiàn)在的我來說,只能是憧憬。
開始喜歡安靜,變得更加沉穩(wěn)。希望以后能去一個少一些喧囂的城市。其實(shí),戈壁、沙漠、草原、高山是我最想去的地方,但是,“偉大的邊防戰(zhàn)士”的頭銜并不適合我。
所以,我只有把余下的精力投入唯一能接觸的古典文化,不過現(xiàn)在,也只有看看書,想象一下而已。
說起對古典文學(xué)的接觸過程,卻是伊始于如今已被我摒棄的東西:一個游戲,一部漫畫。
“一個游戲”就是現(xiàn)在仍很流行的桌游“三國殺”,說起古典文化我最早接觸的還是三國文化。記得前年過年第一次和哥哥姐姐們一起玩三國殺,但當(dāng)年對三國一點(diǎn)概念都沒有的我,聽著他們討論三國人物的事跡,突然覺得很想加入這個話題。后來又有了電視劇《新三國》的推進(jìn),我逐漸想去了解那個戰(zhàn)亂紛爭的時代。恰逢媽媽買來四大名著的新書,我便從讀《三國演義》開始,走上了我對古典文學(xué)的追求歷程。
“一部漫畫”就是豬樂桃在《繪心》上連載的繪本故事《世說新語·八周刊》。其中將史書《世說新語》中記載的事跡用夸張的手法放大,再添加搞笑成分,使故事更耐讀,有趣味性。但漫畫畢竟是漫畫,對我這種一向追求事實(shí)的偏執(zhí)性格,就不得已的想知道真實(shí)的記載。也就開始看原著的史料。也便發(fā)現(xiàn)原來史書也不過是名人傳記,奇聞軼事而已,當(dāng)做故事來看,就與現(xiàn)代小說沒什么區(qū)別,并非枯燥之事。
古文與現(xiàn)代文的不同之處主要在于,古文可以很簡潔,用很短的句子表達(dá)現(xiàn)代文很長一段話。所以“一字多義”現(xiàn)象也很普遍。再加上若讀二十四史,就會發(fā)現(xiàn)其中記載的人物傳記,多以敘事為主,而不像現(xiàn)代文加入了大量外貌、心理刻畫。而正是從簡單的事件中,人物的獨(dú)特性格得到充分體現(xiàn)。若是散文如辭、記、序等,則又是以抒情為主。這倒是與現(xiàn)代散文有相似之處。但古文中的散文,描述簡潔但精煉,多穿插有夸張的想象。再有如辭一類文體講究押韻,讀起來別有一番美感。還有像表一樣以陳事為主的文,表述語氣懇切,全文都包含著作者對收信者的情感。至于從小學(xué)到大的`詩歌詞賦就更不用說了,古詩詞中所講究體裁、韻律,是中國傳統(tǒng)文化中的精髓,是現(xiàn)代詩歌所不能比擬的。
古典文學(xué)包含在傳統(tǒng)文化一類,那古典文學(xué)中自然也融合了對傳統(tǒng)文化的研究。我一直很奇怪為什么在現(xiàn)代社會,日本人還在穿和服,韓國人也在穿韓服,西方國家的晚禮服更是華貴,唯中國沒有將漢服這一文化遺產(chǎn)得到延續(xù)。也許是因?yàn)樘L不方便,不過改良也不是不可以。要說現(xiàn)在的傳統(tǒng)服飾,最實(shí)際的只有旗袍和唐裝。但都以女士現(xiàn)代旗袍為主,且未能得到普及。在韓國,類似婚禮等重大場合,已婚的婦女和老人都是著韓服,且新娘在婆家的前幾個星期也要穿韓服。在日本,少女在成人禮上穿著靚麗的和服,廟會等大型活動場合也四處可穿著各式和服的男女老少。不僅亞洲,西方國家也是如此,出席大型宴會時女士要求著長裙和盤發(fā),男士則要著正規(guī)西裝西褲。英國更是將傳統(tǒng)的“帽子文化”保留至今。女士們的帽子各式各樣,風(fēng)格各異,優(yōu)雅高貴。我自小就喜歡我們國家古代的服裝。漢服曲裾、襦裙、半袖、襕衫的典雅大方,唐代高胸襦裙的嫵媚,清朝旗裝的端莊高貴,各式各樣。想象古時女子衣袂飄飄,男子風(fēng)度翩翩,再加上各式亭臺樓閣、琴瑟笙簫,好一幅醉人的畫面!
成長的作文 篇2
公園里,樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密,綠意盎然,大人們坐在它的胳臂下下棋,聊天,小孩則在蹦蹦跳跳得玩耍著,樹上的鳥兒也忙著進(jìn)行歌唱比賽,整座公園都充滿了悅耳的鳥鳴聲,形成了春夏銜接的天籟之聲。我走在池塘邊,輕吟一首成長的歌獻(xiàn)給我的父母,讓歌聲飄進(jìn)父母的心田為他們帶來涼爽!鳥兒們清脆的歌聲把我拉回了那個下午。
我的父母是市場的工作人員,銷售糧食!我寫完作業(yè),跑到市場去幫忙!剛好爸爸從批發(fā)城進(jìn)回貨來,正在那里搬呢!我便湊上去幫忙!我五十斤的搬不動只好搬二十斤的!
忙碌的身影中參雜著一位小孩的身影!過了一會,我的手已沒有了力氣,吐著舌頭,頭頂汗珠坐在那里!忽然一幅讓我內(nèi)疚的畫面映入我的眼簾!媽媽在那里搬五十斤的大米,第一次沒有搬上來,第二次也沒有搬上來,第三次媽媽皺著眉頭,咬緊牙,閉住眼,“嘿”地喊了一聲,使出全身的力氣終于搬上來了!吃力地走著,滿臉的汗珠已經(jīng)遮住了媽媽原來慈祥的臉,臉上的皺紋也像一條條蜿蜒的小溪緩緩流入我的心田,滋潤著我,使我無比幸福。爸爸用他那又大又粗糙的大手擦了擦快流入眼睛的汗珠,拿起大米向高處壘起!
手臂上的肌肉一顫一顫地顯示出大米的壓力和爸爸的疲勞!媽媽又開始了第二次的循環(huán),同樣的動作卻顯得比上次更吃力!一陣令人心悸的痛,如呼嘯而來的利劍直擊我的胸膛!
我任憑冰冷的液體從我臉流下,跑去幫媽媽忙!媽媽看見了,臉上頓時露出了幸福的`微笑!在我的幫助下,終于搬完了!爸爸看了看臟兮兮的手,便向洗手間走去!我看見了追上去說“爸爸我?guī)湍!”爸爸疲勞的臉上,露出了欣然一笑?/p>
擰開水龍頭,拿起爸爸的手。忽然,爸爸手上的裂痕如干旱的大地,眼睛被刺痛了,淚就這樣流下來,我輕輕地撩起水潑在爸爸的手上,小心翼翼地搓洗著,生怕弄疼了爸爸!在回家的路上,我心里暗暗決定:我已經(jīng)長大了,我要負(fù)起責(zé)任來,不辜負(fù)父母的付出!
時光悄悄地溜走,炎熱隨著陣陣清風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在天邊。我輕吟一首成長的歌先獻(xiàn)給父母,證明我已經(jīng)長大!不讓父母在為我受傷!
成長的作文 篇3
小時候覺得悲傷很酷,聽著催淚的情歌,寫決絕的文字,生怕自己看起來沒有情緒,F(xiàn)在想來,當(dāng)時真是多慮了,人生的疾苦都會在的未來的路上埋伏好等你出現(xiàn),一樣也不會少你的,一樣你也躲不掉!
或許也正是你走進(jìn)生活的誤區(qū)造成的:可能是你在看別人生活,或者是你一直在活給別人看。找不到幸福的快感。其實(shí),幸福如人飲水,冷暖自知!
當(dāng)我們還是孩子的時候,全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道,日子總是那么的單調(diào)和循環(huán),我們甚至?xí)岩缮畋旧淼暮x,因?yàn)槲覀儚奈凑嬲斫。似乎愛玩是我們的天性,我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂,我們?nèi)徊蝗ダ頃矝]有必要去理會。
慢慢地,我們長大了。生活似乎發(fā)生了變化,現(xiàn)實(shí)的種種讓我們很是不適應(yīng)。肩上的擔(dān)子似乎也重了,那一個個天真爛漫的`小頑童消失的無影無蹤了,不知不覺中變成了一個個小大人了。也開始會為生活、為學(xué)習(xí)憂愁了。孩子時,除了給于物質(zhì)上的東西外,沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化,還是現(xiàn)實(shí)生活中人們賦予的東西太多,總之告別了童年時光后,孩子們似乎就被人為地區(qū)分為好孩子和壞孩子了。
那些明媚妖嬈的光景,摸爬滾打的年華,逝水流煙,悄無聲息地被如局歲月提子般奪走,在身邊猶如死氣般再觸摸不到一絲的波瀾,而記憶里卻又清晰如昨,那么的明艷,那么的鮮活
漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)人們開始領(lǐng)悟生活的真諦,就像我知道了不會讀寫的文字的來源一樣,而成長就是對一件事情駕輕就熟的過程。路程中,可能就是哭花了眼,從看影影綽綽的景象,了解一件事情云里霧里的感覺,到清晰可見,洞若觀火的狀態(tài)!
成長的作文 篇4
烈日炎炎下,我看著它歡快游戲的背影,漸漸想起來一段往事。
那我八歲時發(fā)生的事。那天我姑媽買了一只貓,并取名為:包包。它是英格蘭短耳貓,有一身灰白相間的毛發(fā),短短的耳朵顯得格外可愛,它還有一雙又大又圓的、水靈靈的眼睛。有時,它會睜著大眼睛去找老鼠,若找到了,它便會用那鋒利的爪子去抓它,抓到后,它就會把老鼠壓在地上滾來滾去,好像老鼠不是它的獵物,而是它的玩具。我去的'時候,它見門開了,就以為我是小偷,便飛快地跑出來,然后用爪子去抓我的腳,幸虧我機(jī)智,跳了一下,不然我就要受傷了。見此情景,姑媽飛快地把包包抓了起來,可憐的包包還以為自己在地上,所以還在跑呢!經(jīng)過這次教訓(xùn),我再也不敢碰它了,以免把我自己給傷著了。所以我每次看見它都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可是,一次偶然,讓我重新認(rèn)識了一次它。
一天,姑媽有事要外出,要我們精心照顧它。為了不讓它變胖,我便把它帶出去玩。上了大路,它碰一碰這,又跑過去摸一摸那,好像除了人之外什么都不認(rèn)得?墒牵恢还放苓^來。我想象中,它肯定會躲到我們身后,或者跑進(jìn)草叢中躲著。可結(jié)果卻讓我大吃一驚。它只是往地上一坐,露出鋒利的爪子,張開口露出尖銳的牙齒。我心里一驚:有啥用啊,那還不是要被大狗欺負(fù)?纱蠊肪谷灰稽c(diǎn)點(diǎn)后退。后來,包包站起來,一步步向大狗逼近,大狗一看直接往后跑,跑到我們看不到的地方去了。
在和包包的相處中,我開始明白它的冷靜與勇敢,不再害怕它,和它越來越親密。它像一位無言的老師,陪伴著我,教導(dǎo)著我,見證著我的成長!
成長的作文 篇5
我們的思政老師上課會講一些有關(guān)實(shí)際生活的重點(diǎn)內(nèi)容,也會在課后布置一些課后作業(yè)和一些預(yù)習(xí)題,同時也會讓我們制作PPT并上臺講課,這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃,自己規(guī)劃重難點(diǎn),有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準(zhǔn)備一星期,更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學(xué)們積極參與課堂教學(xué),約束自身,當(dāng)好“導(dǎo)演”和聽眾,并在聽課后積極回答老師提問。
一學(xué)期過去了,我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候,那節(jié)課老師打破了傳統(tǒng)的“老師教,學(xué)生聽”的教學(xué)模式,同學(xué)們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法,或者是針對前一位同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生參與競爭、共同合作的意識,活躍課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是,一個事物不可能是完美無缺的,有優(yōu)點(diǎn),必然有缺點(diǎn)。思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng),在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味,因此可能無法調(diào)動學(xué)生在課上的`積極性,可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態(tài)。所以我覺得老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓學(xué)生對思政課有新的認(rèn)識,更有興趣。讓學(xué)生成為課堂上的主導(dǎo)者,多選取一些學(xué)生感興趣的方式來讓同學(xué)講解她們對于這堂課的理解,老師應(yīng)該在課堂上更多的充當(dāng)一個聆聽者。
學(xué)生應(yīng)該在生活中通過思政課的引導(dǎo),挖掘自身潛力解決問題,進(jìn)一步認(rèn)清問題實(shí)質(zhì),進(jìn)而改變自我,完善自我。
成長的作文 篇6
在我色彩繽紛的成長記憶中,發(fā)生過許許多多的成長趣事。而其中有這樣一件事,讓我至今難忘。
還記得那是一個炎熱的夏天,我和小伙伴一起玩起了釘鼻子的游戲。這種游戲我還是第一次玩,一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒有,所以沒走幾步就偏離了方向。突然,“啪“的一聲,我嚇得跳了起來。原來,鼻子上的釘子碰到了大樹旁邊的氣球;锇閭児笮ζ饋。
沒過多久,我又拿著鼻子,再次出發(fā)了?蛇@次我的方向完全反了,走出了好遠(yuǎn),最后碰到了柱子,就把鼻子釘在了柱子上!肮,哈哈哈!”伙伴們又哈哈大笑起來。我有些開始垂頭喪氣,沮喪地說:“看來我不適合這個游戲,我以后再也不玩什么釘鼻子的游戲了!
伙伴們看見我傷心的樣子,馬上意識到自己剛才的`做法是不對的,她們走到我的身邊,對我說:“再試一次吧,我們把訣竅告訴你,我們相信你一定能成功。”我還是有些不自信,可是聽了伙伴們的話,決定再試一次。
我又拿起了鼻子,閉上眼睛,不知不覺又走錯了方向,這可急壞了伙伴們。這時,我家的小狗一搖一擺地走了過來。她們立刻想到了一個好主意,她們向小狗招了招手,讓它過來,然后讓它站在合適的位置。我在小狗的身上左摸摸,右摸摸,終于摸到了合適的地方釘鼻子;锇閭兇舐暁g呼起來:“耶,你是我們的冠軍!蔽也桓蚁嘈诺乇犻_眼睛,一看,。”亲硬黄灰,牢牢地釘在了小狗的鼻子上。
雖然我得了冠軍,但是我并沒有驕傲,因?yàn)槲抑,這個冠軍是伙伴們幫我得來的。我輕輕的對她們說了一聲:“謝謝。”而,通過這件事,我明白了:友誼的力量是無私的,是偉大的。在我們的成長中,友誼也是不可或缺的。在我以后的生活中,我一定要更加的珍惜友誼,熱愛友誼。
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