成長的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
不知不覺，我就到了初三年，等著我的是人生的一道大坎——中考。即使我經(jīng)常覺得自己神經(jīng)大條，但是我依然覺得我應(yīng)該要開始思考自己的未來了。我習(xí)慣了散漫的思考，突然開始正經(jīng)八百的討論起未來，我還是很困惑，但是我必須去做。
我記得之前，有一次上體育課時，班中的一位女生和我討論那所高中的校服好看，她說選準(zhǔn)那所高中的校服了就決定進(jìn)那所高中。我自然沒有她那么強悍，她有選擇學(xué)校的份，而我連有沒有被學(xué)校選的份都是個問題。像她這種人，我只能帶著尊敬的目光看了一眼有一眼。
突然產(chǎn)生了索性不要學(xué)了，去騙錢生活的想法，卻在此時偶見某班一男生新作，其他的都沒看清，唯有一句話記得最清楚：一陣風(fēng)吹來，我的心冷了。這等文藝的句子，我是寫不出來了，我本身就是一粗人，還讓我寫文藝的句子，不等于讓張飛繡花嗎？不過看完那首詩后我心中產(chǎn)生了寫詩騙錢的念頭，一時興起寫了兩首，卻發(fā)現(xiàn)連個投稿的地兒也沒有，這念頭才被打消。
我一直都很欣賞古龍那種人，看古龍人家平時吃喝玩樂樣樣不缺，錢對于他來說根本就是小case，人家是那種有一天一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒錢了，就決定：我要寫本書。于是他就寫了本書，賺了錢繼續(xù)吃喝玩樂。就這樣，人家寫的.書還部部都是經(jīng)典。這種境界，吾等望塵莫及。
寫書騙錢是絕對沒我份的，我也只能用錢“騙”書了。本想買幾本書回家琢磨琢磨：為啥人家就能出書，我就出不了呢？無奈進(jìn)入初三后，老媽嚴(yán)格地控制了零花錢，我囊中羞澀，正所謂口袋比臉都干凈，這想法也只好作罷。
中考就要來臨，面對人生的一個大岔路口，我希望我可以一路綠燈通暢。也許，綠燈的時間太短暫，通過的人可能并不多，只有把握時機的人可以順利前行，剩下的人也只能看著紅燈，在岔路口繼續(xù)徘徊……
成長的作文 篇2
在我心里，于爾克·舒比格是活著的大師。他那顆越活越年輕的金子般的心，從文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)中汲取了豐沛的營養(yǎng)，又從伐木人、泥瓦工、心理咨詢師、編輯兼出版人等跨度極大的經(jīng)歷中得以寶貴的實踐。以至于他的作品——《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》《爸爸媽媽我和她》《大海在哪里》一經(jīng)面世便風(fēng)靡全球，許多媽媽起初沒把握孩子是不是喜歡，結(jié)果孩子喜歡得不得了，每天晚上讓她念到嗓子啞。而《白熊和黑熊》是舒比格的第一本圖畫書，所以，當(dāng)我有機會讀到時，就迫不及待了。
這是一個關(guān)于幻想的故事。夜里，小姑娘有些不安，因為黑漆漆的房間像森林一樣，簡直能讓人迷路，好在森林里有熊。于是，先后有白熊和黑熊在夜里來陪伴小姑娘。白熊的'到來驅(qū)走了黑暗引起的不安，卻又帶來新的煩惱：白熊在黑暗中發(fā)著白光，深夜在洗手間里刷牙，還常隨著隔壁的音樂跳舞。小姑娘是不再害怕了，可夜里還是睜著眼睛。后來白熊走了，黑熊來了，黑熊和白熊大不相同，白熊帶來的煩惱黑熊一個也沒有，黑熊還讓小姑娘和她的洋娃娃睡在自己身上，而且能讓強盜和小偷害怕，終于，小姑娘確信“夜晚是可以安心睡覺的”啦。
完全可以把這個故事看作一個小女孩用幻想來尋求安撫和陪伴的故事，但一定不只有這一種讀法，因為好的故事是敞開的。有人覺得“白熊”像媽媽，照顧太細(xì)致以至于影響到孩子自己的空間；有人覺得“白熊”和“黑熊”像兩個類型的爸爸，前者更孩子氣，后者就比較成熟；有人覺得“小女孩”渴望父愛，故事中父親始終沒有出現(xiàn)過，而熊的高大、健碩顯然符合父親的特征；有人要學(xué)習(xí)故事中媽媽對孩子的傾聽?wèi)B(tài)度，不去“引導(dǎo)”，無需多問，但永遠(yuǎn)想聽；有人則為整個故事的溫暖、親切和聰明而感動……作為一個親子教育從業(yè)者，我更突出的感受是幻想對孩子的價值。
從一開始，作者就明確的暗示了黑熊和白熊是幻想出來的。不過可別小看了幻想，幻想，不僅是孩子也是整個人類和世界相處的最重要的方式之一，要想知道這個方式的能量，想想宗教就行了。
據(jù)心理學(xué)研究，65%的7歲以下孩子曾有過至少一個“幻想朋友”，這種幻想或許對孩子心智的成長大有裨益。比起那些普通孩子，有‘幻想朋友’的孩子不太害羞，更擅長社交且富有創(chuàng)造力。但生活中，大人們并不總是能接納孩子的“幻想”，當(dāng)孩子強迫全家人在飯店里找一張足夠大的桌子，以便他的“朋友”也能和家人坐在一起；當(dāng)孩子因為他的“朋友”病得很重需要照顧，拒絕出門；大人們常會覺得遇到了“麻煩”，其實，不妨“將計就計”，用幻想解決幻想中的問題。比如對付那個生病的“幻想朋友”，父母可以建議孩子讓“新朋友”專門照顧他。
每一個幻想背后都有孩子的需要，幻想是孩子生活的重要內(nèi)容，也是他們重要的“生存策略”，所有的孩子都是這樣長大的。就像故事中的小女孩，通過幻想自己解決了難題，多棒！
如果想要了解孩子，幻想無疑是一個上好的通道，如果想要孩子“出色”，更要尊重和欣賞孩子的幻想。而且，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心孩子所謂沉迷幻想，每個健康的孩子都會像故事里“小姑娘”那樣告訴你：黑熊每晚都來，從不間斷，白熊嘛，是我想象出來的。
成長的作文 篇3
不久前，我滿黑石渡小學(xué)五六年級同學(xué)去了素質(zhì)教育基地，再那兒的點點滴滴我都記憶猶新。
到了那而吃晚飯，我們就上床睡覺了。第二天的第一節(jié)課，是我們大家最怕的軍訓(xùn)課。一上課，不只為什么。全班都被教官責(zé)備：“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許著地，腳尖著地。跟我作好，不作好就這樣定一個鐘頭！”嚴(yán)厲的教官在我們大家面前，聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個個“魂飛魄散”！在這樣嚴(yán)厲的教官面前，我們當(dāng)然不敢再“肆無忌憚”，只好服從。過了10鐘。我們便開始學(xué)習(xí)軍訓(xùn)課該學(xué)的東西。那嚴(yán)厲的教官上起課來可是一個比一個仔細(xì)。我們在40分鐘里學(xué)了：“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個軍事動作。接下來的40分鐘里我們就在那寬廣的操場中的綠色的草地上做游戲。游戲時，我們大家一個個都被那變了樣的`教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴(yán)厲的教官怎會變得如此幽默？竟然把我們挑逗的一個個笑逐顏開、紅光滿面。
湘繡課上，那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發(fā)展，只見她一字一字脫口而出，口吃流利�？梢娝龑Υ汤C這門藝術(shù)的喜愛和知識的了解�？粗瑢W(xué)銹得好似生龍活虎。左邊那位同學(xué)銹的作品脫穎而出。我想：真象一個“淑女”�？粗淖髌罚蠹遗氖纸泻�。此時的我既羨慕，又嫉妒。
臨走時的籃球賽，我更是忘不了。我們?nèi)挛宄墓し蚓挖A了五年級。準(zhǔn)備和三班一分高下時，他們的隊員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時，我心理還是酸酸的。
總之，一句話：這次活動的點點滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣！
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