【集合】英語作文優(yōu)秀15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的英語作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
英語作文優(yōu)秀1
我的英語老師她，相貌平平，長著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的.瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師說請假，在上課的時候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時間，同學們爭先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時候看見了我，不動聲色地給我端來一大碗飯菜說：“快吃吧，菜都快涼了。”雖然就只有這簡簡單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過飯菜，輕輕地說了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說：“不客氣，這幾天盡量少做些運動，多多休息，這樣很快就會回復了的�！崩蠋煹脑捤魄迦魈试谖倚睦�，讓我眼淚溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關愛，還在學習上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護這我們。
英語作文優(yōu)秀2
今天上午，我們有一節(jié)英語課，我們會發(fā)生什么呢？就和我一起去看看吧！
上課鈴一響，有同學心不甘情不愿地回到教室，有同學抱怨到：“��！又是英語課�。俊被氐浇淌�，我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實老師已經站在門口了，有同學還在說話呢！老師的到來，也意味著開始上課了。
毛老師說，在上課之前先做一個小游戲。話音剛落，那些不情愿的同學一下子歡呼起來。老師讓同學們安靜下來，然后說了游戲規(guī)則：老師給每個小組取個“名字，”老師喊到哪一小組“的名字”，如有哪位同學是那組最后一個站起來的話，就要接受懲罰--上臺表演節(jié)目。同學們聽完毛老師的話既興奮又緊張，生怕自己會接受懲罰。
輪到第一組的時候，只有兩位同學是最后站起來的，那就是董銳宇和蔡俊輝，他們倆一聽見要表演節(jié)目，都“啊……”地叫了起來，那個表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董銳宇表演的是他當的是一名交警，他的長官被他活活氣死，他做起事來那個叫笨的.，逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內容是他自己被一只蚊子弄得團團轉，有的同學面無表情，有的同學已被他逗得前俯后仰了。一節(jié)英語課就這樣過去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節(jié)原本枯燥無味的英語課充滿歡聲笑語，這真是一堂生動有趣的英語課呀！
英語作文優(yōu)秀3
因為種種原因，我們的英語書才上了幾張，而且學的也很差。媽媽擔心我到初中跟不上，決定讓我上英語補習班。
媽媽找到了她以前的一個同事，現在在六中教英語。我、呂悅、彭志媛、宋中鳴在一起上。那個老師又老、又丑、又胖，沒辦法，我們不能以貌取人。上了十幾分鐘，馬恒鳳也跑來了，這下我和同班的`三個同學就能經常見面了。
老師的聲音忽大忽小，有時候突然大喊一聲，能把人嚇死。這位老師十分熱情，休息的時候，一會兒切西瓜給我們吃，一會兒和我打乒乓球。說到乒乓球，我就不得不提老師家的桌子了。老師家有兩張大桌子，拼在一起就有乒乓球臺大小，再在中間安上球網，簡直就是一個乒乓球臺。無奈除了我以外，其他同學都是菜鳥級乒乓球手，我只有和老師打。英語老師的乒乓球打的很好，他以前曾經是乒乓球教練，我和他打，輸多贏少。
別看老師下課時很和藹可親，可上課時卻一點不含糊。如果哪個同學讀的不準，老師一定會糾正過來，一絲不茍。
這就是我們的英語老師，一個和藹而有嚴厲的大伯伯。
英語作文優(yōu)秀4
二月十二，大年初六，年的感覺都還沒過完，就開學了，雖然大家都得了開學癥候群——懶洋洋的，然而我們這一班，卻全班喜氣萬分，原來，開學第一天，我們就被安排參觀國際英語村，要過一整天的美式生活，這里建立全美式英語環(huán)境的教室，有八個不同的主題情境，里面安排了外籍的教師，有交通轉運站、Shoppingcenter、Restaurant、Livingroom、Toycenter…
一切的對話，都是全情境式的，而所有的布景、道具、裝飾，都是美式的，在購物中心里，孩子可以使用代幣，購買他想要的玩具、衣服、布偶，最后到柜臺結帳，而在玩具中心，孩子甚至在美語老師的教導下，一個步驟接一個步驟完成美勞作品，孩子雖然一開始不能適應，但也能充份體會和外國人對話的感覺，而在老師再三解釋下，孩子也慢慢開始理解，老師所想表達的意思，氣氛就在一開始非常緊張，到開始熟悉，最后漸入佳境，每一站幾乎都能吸引小朋友的.注意，難得的是，孩子們雖然有英文表達能力上的差異，卻都十分喜歡這樣的學習方式，看來，舊式的教學環(huán)境，實在無法滿足現階段孩子的學習需求，不過這驚奇又有趣一天，對渴望學習的孩子來說，還是太短了，還沒回到學校，班上的同學就已開始期待，下次何時能夠再次造訪，這位于都市中心的國際英語村。
英語作文優(yōu)秀5
保護環(huán)境——保護環(huán)境
世界各地的環(huán)境問題越來越嚴重。例如，汽車使人們呼吸空氣不健康，有毒氣體被工廠釋放。山上的樹木被砍伐，廢水被源源不斷地注入河流。此外，不管我們今天走到哪里，我們都能找到垃圾。事實上，污染威脅著我們的生存。地球是我們的家園，我們有責任為我們自己和后代照顧它。幸運的是，越來越多的人意識到了這些問題。政府已經采取了一些措施來應對這些問題。法律已經通過了，以防止污染。我希望這個問題能在不久的將來解決，我們的家會變得越來越好。
世界各地的環(huán)境問題越來越嚴重。隨著工業(yè)和農業(yè)的發(fā)展，汽車制造出巨大的.噪音，釋放出有毒氣體。山上的樹木被砍伐，廢水被源源不斷地注入到河里。此外，不管我們今天走到哪里，我們都能找到垃圾。地球的生態(tài)平衡正在發(fā)生變化。環(huán)境的大規(guī)模破壞帶來了負面影響，甚至對人類的生存構成了巨大威脅。
我們必須正視存在的問題，采取行動解決我們的環(huán)境問題。例如，必須通過新的法律來嚴格控制工業(yè)污染，酒吧！ic必須接受有關污染危害等方面的教育。我們希望所有這些措施都能生效
讓人有一種健康的環(huán)境。
英語作文優(yōu)秀6
我的英語老師名叫高雅。“高雅”不是一個詞語嗎？怎么變成姓名了？大概是她父母希望她文文雅雅，所以才給她取這樣的名字名吧！
高老師有一頭又長又直的棕發(fā)，像瀑布一樣垂到了背后，長長的睫毛下是一雙水汪汪的大眼睛，那雙眼睛炯炯有神，似乎在盯著我們的一舉一動，眼睛下是一張能說會道的.大嘴巴，使我覺得，嘴大的人，是不是都是能說會道的呢？高老師個子也高，平常她寫在黑板的上字，我們都不夠不到，沒有辦法，她只能自已擦。
高老師不僅長的漂亮，還很幽默，上課時總逗大家笑，有一次，因為是下午，天空悶熱，我們都昏昏欲睡，她就想辦法逗大家笑，實在沒辦法的話，就突然嚴勵起來，把我們嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可她后來又說是嚇我們的，我們這才松了一口氣。高老師還很溫和，從不發(fā)脾氣，誰做錯了事也是簡單的批評一下，也不經常罰我們抄課文。所以我們都很喜歡她。
高老師的穿衣風格也與眾不同，無論夏天還是冬天，總愛穿裙子，夏天穿連衣裙，冬天上面穿毛衣下面穿配裙，也不知道她冷不冷，但穿上非常漂亮！
高老師的教學方法也與眾不同，她給我們設定了規(guī)則，發(fā)言一次一分，讓我們比賽，比如，男女戰(zhàn)，巨組戰(zhàn)，大組戰(zhàn)，個人戰(zhàn)，師生戰(zhàn)等。哪一隊贏了就蓋一個章，到學期末可以得到相應的獎勵。
當我們學完課文也讓我們表演。對話，用到生活中！
我非常喜歡高老師。
英語作文優(yōu)秀7
“從同學們的日記中，我了解到我們班英語課和科學課上紀律不太好，影響了大家的聽課，雖然這個學期兩位任課老師還沒有向我反映過，但我已經知道……”午間談話課上，沈老師又在苦口婆心地教育著我們了。
下午第一節(jié)英語課，教室里出現了從未有過的安靜。要知道這是以前每次都是吵吵鬧鬧的英語課，那時離開位置的離開位置；講話的講話；唱歌的唱歌；追追打打的追追打打；搞破壞的搞破壞……可謂“大千教室，無奇不有”。那時的英語課只有你想不到的，沒有同學們做不到的。吵吵鬧鬧的教室稱得上是學校的街市，校園的茶館，沒有一點課堂的寧靜，怪不得老師會氣得吹胡子瞪眼睛。
此時此刻，瑯瑯的讀書聲代替了原先的吵雜聲，聽起來是那么舒服；原先在教室里要“大戰(zhàn)三百回合”的頑皮同學，也坐在位置上靜靜的.聽課，表現得那么安分。雖然偶爾還會傳來幾聲竊竊私語，但能挑戰(zhàn)“江山易改，本性難移”的古訓，有今天的改變也不容易，希望這是一個好的開端吧！
或許我們班可以從“老師見了老師怕的班級，變成老見了老師愛的班級�！蹦憧蓜e不信！一切皆有可能，更何況我們班人才濟濟，尤其是沈老師說的話同學們還是很在意的，不是嗎？
英語作文優(yōu)秀8
暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃肉絲炒辣椒�！弊屛覀兊慕淌依锒汲錆M了笑聲。
rose老師胖胖的'，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。
rose老師經常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。
這就是我們的英語老師，大家都喜歡她。
英語作文優(yōu)秀9
今天早上的英語課突然之間不一樣了，或許是因為老師心血來潮了，想讓這個課堂氣氛發(fā)生一些變化，可是學生們還是不愿意接受！
我們原本的英語課應該是死氣沉沉，沒有幾個人認真學習，大多數的人都是選擇在靠后的位置，在上課的時候就可以玩手機睡覺了，這就是這里的'地理位置的優(yōu)越，而一般老師根本就不會管，這個女老師依舊在講臺上講課，似乎一切都是浮云朝露，和她根本沒有什么關系！我們對于這個人也根本沒有什么害怕的情緒，看看這個老師根本沒有什么威嚴，不過我們還是很尊敬的，畢竟她是一個老師！
她在今天早上上課的時候就一直在這里四處轉悠著，而且根本就不是平時那樣，而是在上課的所有時間之內都是這樣轉悠，使得我們感覺很不方便，不時之間就需要把自己的手機放進去，為的就是不讓老師發(fā)現，可是這也是自欺欺人的表現，她估計在講課的時候就已經知道了，因此這個時候就會采取措施，這一次的措施就是讓我們回答問題，我們在這個時候就需要我們努力的對待了，因為不會畢竟是一個尷尬的情況！
英語作文優(yōu)秀10
我有一位個子很高的英語老師---高雅老師！高雅老師的身高有整個黑板那樣高，連我們班一位個子最高的同學才到高雅老師身高的一半。她有一張瘦瘦的好看的瓜子臉，大大的'眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長長的秀發(fā)，特別好看！
在我們上完課后，高雅老師就會給我蓋一個小星星，當然也不是每個人都有小星星，我們在課堂上回答三次問題才能蓋一個小星星，十個小星星可以換一個小禮物，有可能是筆記本，也有可能是小作業(yè)本。
我記得給我印象最深的一次，是在一節(jié)英語考試上，我懂的英語不算太多，但也不是太少，那一次同學們差不多都把考試卷交上去了，只留少數同學還在寫卷子，其中就有我。因為我在最后一題中陷入了絕境，怎么都做不出來，高雅老師看我很緊張并且最后一題還沒寫，就走到了我身旁，在我的耳邊說了一句很溫暖的話：“加油！”當時聽到這句話時也里不知道有多溫暖，也說不出的感激！瞬間緩解了我的緊張情緒。
這就是我的英語老師!一位智慧美麗善良的人民教師！
英語作文優(yōu)秀11
最近，老爸心血來潮決定開始學英語。今天我一大早就被老爸那不流利的“morning……”給吵醒了。老爸啊老爸，你學就學，可這一大早擾我清夢，把我吵得一點兒都睡不著了。
于是我趁老爸不注意偷偷看了一眼老爸的英語書，這一看我被驚呆了。一臉茫然地看著他，我保證，你肯定三天三夜都想不明白：地主的英文“l(fā)andlord”而老爸在旁邊標注的是“懶的勞動”，還有快遞員“postmen”則變成了“跑死他們”，救護車“ambulance”“俺不能死”�？吹竭@些標注快要把我笑的吐血了。正好看見媽媽在準備早飯，我笑著問媽媽：“你老公的英語讀法可真的'超人哦！”媽媽明顯在幫老爸：“超人是超人，可你不覺得這方式，這鍇音，生動有趣而且還易懂！”確實，我好像一下子就記住了，救護車“俺不能死”，地主“懶得勞動”……說完我們全家人都開心地笑了。笑完，老爸又開始讀他的英語了。我想幸好英語老師不在現場，不然恐怕會當場氣暈了。
這就是我的老爸，愛學英語，用自有適合他自己的那一套風格，他是不是很幽默？
英語作文優(yōu)秀12
Opportunity is one of the elements of success. But opportunities don’t come often. And not all the opportunities can certainly lead to success. Moreover, opportunities are usually disguised as hard work; therefore most people don’t recognize them. So if you want to achieve something, you must make efforts and get prepared.
Otherwise, you will take no advantage of opportunities when they come to you. In my opinion, there are plenty of opportunities for everyone in our society, but only those who have made enough preparations and are highly talented can make use of them to achieve their purpose.
英語作文優(yōu)秀13
周五上語文課的時候，邢老師跟我們說，今天上午第三節(jié)課的品德改成上英語課。我們上完操以后，有秩序的回到了教室。
哇塞！我居然看到了一個長著長長的鼻子和咖啡色的頭發(fā)的.老外！還有兩個幫我們翻譯的中國人，我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具，水粉和松緊帶。
奇怪！這是要干嘛呢？老外用英語說了一個單詞，哦，原來，快要到萬圣節(jié)了，這是讓我們做面具呢！
老外給每人發(fā)了一個白色的面具，一只刷子，每張桌子上有一張報紙，這樣，水粉滴到報紙上，就不會把桌子弄臟了。每八個人一組，每組用一個調色盤。需要什么顏色的時候，就問老外要，但是必須要用英語單詞來說顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來，看誰需要用黃色。我連忙說：“yellow”。老外就給了我們了一點黃色，我還缺紅色，就又對老外說:“red”。老外就給了我們紅色 ，我們都認真做著面具，心中充滿了憧憬和希望。一會兒，我就畫完了自己的面具，我畫的是一個蝴蝶面具，用上了紅、黃、藍、綠等顏料涂的，但是，我畫的一點都不恐怖，不過，我還是很喜歡自己的面具。
下課鈴響了，我們依依不舍的告別了老外，真希望萬圣節(jié)能趕緊來到�。�
英語作文優(yōu)秀14
Mylittlebrothe,ismycousins.Heisveryverylovely.
Heisoneyearold,hehastowbigeyesandonesmallnoes（不這樣不就是怪物了么？hah），andhehasasmilefaceereryday.OnedaymotherandIgotomybother'shome,Heimediatelyrunouttomeetme.I'montopoftheworld.SometimesIseeheclimbingthetable,climbingthefridge,look!heisverynanghty.
Sometimes,Iplaywithhim,ktomustbeveryhappy!
Look,thisismylittlebrother,anoghty、cuteagain、funnylittlebrother.
英語作文優(yōu)秀15
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。
課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時候，因為我們發(fā)音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。
為了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的'小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。
這個月底有英語節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。
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