[必備]小學生的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　我有一個媽媽，我的媽媽在平時雖然做錯了一點事情都會罵我�？墒俏抑�道我媽媽就是這種脾氣，可是她每次罵我說明是疼我。有一句古話說的好“打在孩子身上，疼在父母的心里�！�

　　在我小的時候我很不懂事，常常讓大人生氣。在我10歲那時候忘情非常頑皮。我天天和我認識的朋友一起去玩。有一天，那天媽媽剛好罵了我，我很生氣就跑了出去和我和鄰居的小朋友一起去玩。那剛好是一個果實累累的秋天，我們山上玩，看見山上那香甜可口的水果，我們兩人看見了直流口水，就撲了上去。我們一邊吃著，一邊往口袋里放。過了一下有人來了，可是那時候我們吃的津津有味，什么也不知道。等那位水果園的'主人來到我身邊才知道。把我們叫到了自己的父母那。把事情全告訴了父母，父母聽了很生氣，還重重的打了我。等那位叔叔走了后。媽媽幫我擦了藥，還抱著我掉下了眼淚。我才知道父母雖然罵了你可是也為了我們好。

　　父母的罵也是一種無窮的關心。

小學生的作文 篇2

　　馬上就要小學畢業(yè)了，回憶這六年的小學生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學老師——陳老師。

　　陳老師大概30多歲了吧，個子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長發(fā)，臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說會道的嘴。陳老師上課嚴厲又親切，這透露出她對我們的'關愛。

　　記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學們也積極配合著老師，氣氛非�；钴S。這時，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學正在做小動作，便用尖銳的眼光警告他。可那位同學毫無發(fā)覺，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應過來。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無影無蹤了，變的那么嚴肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評道：“上課認真點！不要在那里動來動去。你上課不聽，學不到知識，下課補再多也沒有用……”可見陳老師對我們的學習要求高，教學非常嚴格。

　　雖然陳老師上課嚴厲，但她有時候也很親切。

　　又一次，我們遇到一道難題，便去請教陳老師。陳老師聽了，二話不說，就耐心地給我們講解起來。他對我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細心教導我們，讓人聽著非常舒服。我們認真地聽著，知道了這題該怎么做。后來，陳老師還夸我們是愛學習的好學生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學習的孩子，討厭那些懶惰的同學。她希望我們能好好學習，都能有所成就。

　　啊，陳老師！你像一位園丁，細心培育著我們這些祖國的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

小學生的作文 篇3

　　啊！新的一天開始了，媽媽做好早餐，出去買粽葉，花生，肉和蘑菇。買回來后把米裝進盤子里。我正在吃早餐，看見那些東西，就知道，媽媽要包粽子。

　　寫完作業(yè)，我看見媽媽正在包粽子弟弟妹妹在斗象棋，我就到媽媽包粽子。包粽子看起來簡單，做起來難。我們先把頭這到一個地方，再把左右兩邊壓上去，接下來在里面放配料，在‘封閉’好那個口再用繩子綁好，煮好了，就可以吃了。香噴噴的.粽子出鍋了，��！粽子味道香，又好吃，你們想吃嗎？

　　包粽子看起來簡單，做起來難。只要你嘗試，什么事是難倒你的？

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