成長作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長作文4篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
成長，對(duì)于每個(gè)人來說，它是我們必須經(jīng)過的必經(jīng)之路。它不可逃避，不可用金錢來阻止。在成長的過程中，有挫折，有高興……它就像酸甜苦辣一般，每一種味道都會(huì)品嘗。
我記得我在學(xué)滑板時(shí)，見天氣碧空如洗。就帶上滑板去練習(xí)了，我在我家的院子里滑，我家的院子離趕場的場子很近，大街小巷，人山人海，熱熱鬧鬧的，跟過年的'場子一般。人們和諧相處。我站在滑板上，像是拼了老命一般滑呀滑，滑呀滑……但是，我收獲的卻是一次又一次失敗。心里就像有一千道閃電一般在打，又像當(dāng)你站在地上，突然崩塌了，然后你陷下去了一樣。我放棄了。我獨(dú)自走在熱熱鬧鬧的大街上，突然看見一位骨瘦如柴的老人，老人身穿綠色的衣服，他用他左手寫了四個(gè)大字，貴在堅(jiān)持。我看見后，一愣，我心里的想法就像水缸里的水涌出來一樣：是��！貴在堅(jiān)持，如果我連這個(gè)都做不到，我還學(xué)滑板干什么。于是，我又返回了，我回去繼續(xù)滑。終于，功夫不負(fù)有心人。我會(huì)滑了。
貴在堅(jiān)持，使我又一次的成長。
成長作文 篇2
以前我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭怒吼道：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣！”的確，我們不能把你怎樣，但是社會(huì)可以！
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習(xí)很好，而且是奧數(shù)格外的好，但是干什么都很慢，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫做“奧特曼”。后來去高中留學(xué)回來后給我講個(gè)經(jīng)歷：在外國假期要出去打工，第一次去上班遲到了五分鐘，就因此被解雇了。他沒想到第一次因?yàn)檫t到付出的代價(jià)竟然是丟掉自己寶貴的工作，而更讓她難過的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么殘酷！”也許老師不能把你怎樣，但外面的世界就可以，這就是成長中的習(xí)慣導(dǎo)致的后果。
以前我們班上有一次失竊案，案情很快就水落石出。主演是班上一個(gè)出了名的熊孩子，他偷了別人的自行車。班主任就叫這個(gè)熊孩子和他的家長來，想和家長聊聊，可家長的態(tài)度更讓老師驚嘆不已：“我們家有錢，孩子是一時(shí)貪玩，說多了傷他自尊心。”這位家長，我想問，如果像你這么說，一天比爾蓋茨突發(fā)奇想去行竊，這又算是過家家嗎？老師不能把你怎么樣，但社會(huì)可以。如果在社會(huì)上，這不光是錢就可以解決的問題了，這還會(huì)讓你承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
有一次吃喜酒，我看到一位家長帶著孩子，孩子爬上桌，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)菜桌，想吃什么，就往嘴里放，別人根本無法動(dòng)筷，家長也不管他，后來有人罵他是個(gè)沒教養(yǎng)的'人，他卻說：“現(xiàn)代教育要放開天性，不能老束縛孩子�！彼麖奈聪脒^每個(gè)孩子都要成為公民的，要進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)你漠視別人的權(quán)利，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害時(shí)，他的天性可以保證她一生的幸福嗎？
成長中犯錯(cuò)，我們可以理解，可我們的家長，我們的監(jiān)護(hù)人也跟著一起連連犯錯(cuò)，做我們的“榜樣”。
成長作文 篇3
細(xì)雨飄飛似清明，如親見如昨。
雨落，淚眼泛波，風(fēng)散開了天地間迷茫的霧氣。半籠煙沙，如愿一醉方休的情愫，暈染在流年過往。當(dāng)一切如水流逝，當(dāng)似錦繁花凋零，當(dāng)昔日煙火散去，你，仍墨瞳輕閉。而我，輕倚墻角，渾身戰(zhàn)栗。不敢去祭緬，不敢去面對(duì)，因?yàn)槲遗�，怕你�?huì)成為清明中的一員。我怕，怕我只能在夢魘中再遇到你的溫柔。
我害怕失去。
我怕有那一天，你會(huì)離我而去。我質(zhì)問蒼天，可我挽不回你的逝去。我心痛如絞，卻留不住你的笑靨；我仰天哀號(hào)，卻聽不到你的低語。
我好自私，我想要留下你，留下你匆匆的腳步，留住逝去的芳華。我好想輕撫你的小手，訴說我的哀腸�？赡悖}默無言。淚，如細(xì)雨在風(fēng)中飄飛。于是，我仰天斗膽問蒼天：敢問這世上是否有神明？
如果這世上真有神明，那么，我將虔誠祈禱。我將跪在神的腳下，長跪不起。求他讓你慢慢長大，讓你在成長中沐浴陽光，品味雨露，感受成長的快樂。停下你成長的腳步，欣賞這世上的一點(diǎn)一滴，讓我的心歸復(fù)平靜，不再害怕狂風(fēng)驟雨將你侵襲。
如果這世上真有神明，那么，我將深信不疑。我將伏在神的面前，久磕長頭。求他讓你不再經(jīng)歷艱辛，讓笑容盛開在你的臉頰，讓愉悅常駐在你的心間。讓呼吸中煥發(fā)出你成長的氣息，讓你眼中盡收這世間幸福與美好。于是，你便少了往日的憂愁與苦悶，你會(huì)重塑生命，你會(huì)得到新生。你會(huì)讓時(shí)間在你的身上找不到痕跡，因?yàn)槟愠搅俗约骸?/p>
如果這世上真有神明，那么我，將用我的一切甚至我的生命來換取你的永生和幸福。讓你的眉頭不再皺起，讓你的皺紋不復(fù)存在，讓你胸似大海，虛懷若谷，吐納世間萬物。讓陽光照耀你心田上每一方土地，讓清風(fēng)掃除你心靈上每一寸陰霾。讓你勇敢地站起來，抖落滿身的塵埃。鮮花便會(huì)盛開在你的一個(gè)毛孔中，你依舊是那個(gè)快樂的'小天使。
敢問這世上是否真有神明……
茶未涼，溫度流連在小桌上。半盞茶香，氤氳了朝夕過往。
我打翻一地流年，找到曾經(jīng)天真無邪，那時(shí)年少；我碰碎滿墻陽光，看到回憶經(jīng)久不散，墨香如初；我撞落整瓶記憶，蹣跚走過忘川彼岸，回首心酸。抬眸，透過朦朧的時(shí)光隧道，我看到了雨霧朦朧中落淚的你。曾經(jīng)的莽莽撞撞，曾經(jīng)的青春年少，血痕歷歷在目，心田疼痛如絞。多少良辰美景，你都擦肩而過！是否是因?yàn)槟枪虉?zhí)己見，是否是因?yàn)槟悄晟佥p狂？你是那樣執(zhí)著，執(zhí)著到都不愿讓淚珠滑出你的眼眶，你是那樣倔強(qiáng)，倔強(qiáng)到都不愿讓別人看到你的傷疤。你一路走來，灑下一路淚花。
即使不愿長大，也只能被迫成熟；即使不愿擔(dān)當(dāng)，也只能扛起天空；即使不愿面對(duì)，也只能默默忍受。我只能在成長途中，偶爾駐足，灑下因你而落的淚珠。
我想，我應(yīng)該是讀懂了細(xì)雨飄飛的含義：在13歲的某一天，以淚洗凈靈臺(tái)，讓心重返陽光，沉醉于過往的歲月，與靈動(dòng)的你再次邂逅。
仰天，閉眼，讓眼淚悄然滑下。伸手，抹下一臉淚珠。轉(zhuǎn)身，抖落一地雨霧，擔(dān)起遺下的重任。
輕語，再見……
成長作文 篇4
成長……等等，什么是成長？僅僅只是長大成人么？僅僅只是長輩說的“長高”、“長大”么？僅僅只是詩中說的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”么？不是的，并不是這樣的。那么到底什么是成長呢？這就是成長……
去年夏天，北京一游。我們上午游長城，下午覽故宮。一天過后，雖玩的不亦樂乎，卻也需一頓飽餐來趕走饑餓，做回自己。晚上回到酒店，坐上餐桌，盡管晚飯還沒上，我們?cè)缫言诟∠媵骠嬷鴷?huì)吃些什么，想著要上的美味佳肴，我們頓時(shí)食指大動(dòng)，眼睛里閃著“貪婪”的神采。
第一道上的菜便是老北京炸醬面。三大盆炸醬面放在桌上，香味借助著熱空氣迅速散到每一個(gè)人的鼻孔里。我和弟弟頓時(shí)便顧不上了自已，眼睛都發(fā)直了，伸出筷子，站起身操起碗就要去搶面。父親突然一人一筷子把我們的筷子與手一起打了回去。我們吃痛，疑惑地看著父親，父親笑了笑，示意我們看向?qū)γ�。有一位老人再給他的孫女夾菜。再環(huán)顧四周，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾乎每一家人都采取了與我們類似的做法。這就奇怪了呀！
父親和母親交換了一個(gè)眼神，又笑了笑，才低聲解釋道：“你看，我們一個(gè)個(gè)都很餓，亟不可待的`要去吃面，三大碗炸醬面一下被掃光，最后也吃不完，還會(huì)剩著，而且那老人和小女孩就吃不到面了，換一種方式，讓他們先夾，最后我們都能吃飽。這，難道不是最好的結(jié)果嗎？”
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
待那位老人夾完面后，我們才又很有默契地開始夾面。這時(shí)，我投向人們的目光就不止平靜如水了，竟還帶著一絲的崇敬，在座的都是高尚的人吶！我突然感受到了我的心靈經(jīng)歷了一次蛻變，一次成長，一次升華�；蛟S，這，才能算是真正意義上的成長吧！
也許正如海子說的那樣吧：“我們最終都要遠(yuǎn)行，都要與稚嫩的自己告別�！闭f這句話的人已然逝世，借這句話的卻多有人在。
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