高考作文范文錦集[15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高考作文范文，希望對大家有所幫助。

高考作文范文1

　　即使自己是一株傲視群芳的郁金香，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放并不是春天。春天，應(yīng)該是萬紫千紅的世界。留下的，應(yīng)該是百花齊放的景象。

　　“好，我離開�？茨銈兡茏龅贸錾丁！敝v話的，是一只不滿足自己酬勞的蜜蜂。到最后，這只自以為是的蜜蜂就怒氣沖沖地離開了集體。看完這篇文章，我首先想到的就是科學(xué)家哥白尼。命運(yùn)對他是那么的不公平，但是，他卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的'心去面對命運(yùn)，用他那堅(jiān)定的信念，去感化世界……這，是與小蜜蜂一種截然不同的態(tài)度。這只自以為是的小蜜蜂還勾起了我的一段回憶：那是一個(gè)爽朗的夏夜，我與小葉、楠楠一起討論中秋節(jié)的節(jié)目時(shí)，楠楠卻輕蔑地盯著小葉和我，用倨傲地口吻說“這次的節(jié)目還是我上吧，你們都太沒新意了。”我輕輕地說：“楠楠，沒什么的，節(jié)目嘛，意思意思就行了！再說了，這是老師安排的，你……”我把目光移向了楠楠，卻沒想到，楠楠生氣了，臉漲得紅紅的。這時(shí)，一旁的小葉看不下去了，連忙勸道；“就是�。≈灰�大家開心不就行了么？”楠楠?dú)獠淮蛞惶巵�，抓起書包，臨走前丟下了一句：“頭也不回地走了。小葉搖了搖頭，輕聲說：“唉，楠楠要是能團(tuán)結(jié)同學(xué)，那該多好！”是啊，落籬之下，獨(dú)木成林焉能存在？根也好，人也罷，古今中外單憑個(gè)人力量稱王的，我從未見過。只有團(tuán)結(jié)協(xié)助、齊心協(xié)力才能成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，才得以創(chuàng)建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，才得以三足鼎立天下。宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊。我從中領(lǐng)會到了世上最珍貴的感情，那就是——團(tuán)結(jié)。就算自己的本事再大，花兒開得再美艷，但倘若你是一枝獨(dú)秀，便永遠(yuǎn)也成不了春天。只有團(tuán)結(jié)一致，才能親眼看到春天那鮮花爛的美好景象。要知道，一獨(dú)秀永不成春。

高考作文范文2

　　風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金壁輝煌的王朝。她是史冊里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁；她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛如寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠烘托的太陽，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說。

　　古老的風(fēng)鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？

　　我用想像觸摸你詩的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢想的枝頭輟滿星光。沒有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮；沒有比李白更易醉的'豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘？

　　我的腳步驚醒了你繁華的美夢了嗎？那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺的風(fēng)采，高處不勝寒的無奈，切莫亂了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來品評你如盛絢的過往，一個(gè)泱泱大氣的傳說！

　　你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽從此燦爛，中國從此芳醇神氣，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝？你陶醉和震響了整個(gè)生命的世界。

　　把滿紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場崇古清夢，醉于此間，永不醒來。

　　縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不褪。

高考作文范文3

　　現(xiàn)代社會，科技帶給我們的便利已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)……這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活和工作的必需品。我們的生存、生活離不開它們。

　　以前，人們給遠(yuǎn)方的親人或者朋友表達(dá)思念，表示問候時(shí)用的是古老的信封和筆，往往需要幾天、幾十天的時(shí)間才能將信送給遠(yuǎn)方的親人或者朋友。這樣不僅僅慢，并且容易將信丟失;而此刻，我們只需要打開電腦，打開網(wǎng)絡(luò)，坐在電腦前輕輕敲幾下鍵盤，點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能夠?qū)⒁环庑庞脦酌腌姷臅r(shí)間發(fā)給遠(yuǎn)方的親人和朋友。

　　互聯(lián)網(wǎng)把我們各個(gè)地區(qū)、各個(gè)國家乃至整個(gè)地球都連成了一個(gè)地球村，把我們每一個(gè)人、每一個(gè)國家的距離都拉進(jìn)了許多。從前網(wǎng)絡(luò)只是用于電腦，可是，在21世紀(jì)的今日，手機(jī)也能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上沖浪，手機(jī)qq……

　　在上世紀(jì)90年代，幾乎每個(gè)人的手里都拿著像磚頭一樣的手機(jī)，俗稱“大哥大”。

　　“大哥大”是手機(jī)的“鼻祖”，漸漸地，有了bb機(jī)、小靈通……隨著手機(jī)的演變，手機(jī)上的功能也隨之強(qiáng)大。原先的手機(jī)，功能僅限于打電話，可是此刻，手機(jī)的功能已經(jīng)日益增多。此刻的手機(jī)，不僅僅能打電話，還能接寬帶，在手機(jī)上享受網(wǎng)上沖浪的樂趣，例如：憤怒的小鳥，黃金礦工等，有一些手機(jī)上還有g(shù)ps導(dǎo)航儀，無論你在哪里，只要打開它，你就會找到你想找到的位置。

　　不僅僅這些，此刻的3g手機(jī)還能夠?qū)崿F(xiàn)視頻聊天。在這樣的手機(jī)上，如果要給朋友打電話。啟動視頻聊天，就能夠看到對方，看到對方在做什么……

　　手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，有了手機(jī)的`同時(shí)，我們的衣、食、住、行、用，一切的一切都是科技的功勞。因?yàn)�，科技在發(fā)展，社會在發(fā)展，就能使一個(gè)國家變的繁榮。因?yàn)橛辛丝萍�，我們的生活條件才會不斷改善、創(chuàng)新;因?yàn)橛辛丝萍�，我們才能�?gòu)建一個(gè)和諧的、穩(wěn)定的社會。

　　這一切，都源于科技�？萍迹�讓生活更完美。

高考作文范文4

　　木石前盟，紅樓一夢，覽昔大觀勝地，眾人試才題額，或接古移舊，或化用典故，或推境出新。各顯其用，紛展其效。揆諸殷殷華夏，泱泱世道，萬流千域，隆平盛世，此象亦然。意趣不迥，境有所同，傳鑒而新創(chuàng)，其致相一也，故曰：鑒石以為玉，新象以貿(mào)遷。

　　接古移舊，須以智識，須以慧謀，此謂一境也。明辨之，慎納之，方為智謀，樹人先生曰：是謂拿來。往昔之舊國，百般凋敝者，滿目瘡痍者，圖存救亡之先覺，鑒他山之石，契華夏之實(shí)，方得為玉。智謀定，而接古有裨，移舊得益。至于乏智闕謀者，則若盲眸瞽目，于己必?zé)o進(jìn)益也。

　　化用典故，鑒石為玉，此謂二境也。繼往學(xué)而承古萃，是為薪火之相傳，文明之脈流。參天之木，必虬其本，懷山之水，必淵其源。先擘掌燈，萬舟皈依，他石鑒玉，文化潤心。昔以岳氏武穆，鵬舉沙場，鏖戰(zhàn)太行，精忠之志，餐刀效國。而今則，祥榕戰(zhàn)士，軒轅血性，戍邊殊死，清澈之愛，只為中國。先人之風(fēng)，他山之石，炎黃深脈，賡續(xù)薪火，臻情箴言，萬古如新，承傳化典，鑒石琢玉。

　　推境出新，歲轉(zhuǎn)貿(mào)遷，此謂三境也。周易言曰：“終日乾乾，與時(shí)偕行。”釋成摒故，窮變而通久。五蠹亦云:“事異則備變�！毙窃峦录{，萬象更新，拿風(fēng)擎云，自創(chuàng)勝境。白石老人，五易畫風(fēng)，水墨氤氳，點(diǎn)染新創(chuàng)之境。孝公治秦，商君臣佐，革故新法，煥然一變，家給人足，諸侯畏怯，大秦崛起，巍峨新創(chuàng)之境。今之湯湯中華，江河奔流，橫潰無涯。月異日新之時(shí)代，滾滾向前之盛世，桐花萬里丹山路，雛鳳新于老風(fēng)聲。弦歌新續(xù)，勝境獨(dú)創(chuàng)，屹立大國之境。石玉之既鑒，貿(mào)遷得新創(chuàng)，玉鳴珮囀，化作沃土躍虎嘯，星河流轉(zhuǎn)，引得東宸游驚龍。

　　接古承傳，鑒古為玉，獨(dú)創(chuàng)貿(mào)遷，此三境者，發(fā)軔于紅樓一夢，而流淌于千流萬域。各呈奇境，紛展異彩，輝映交光，培輝日月。伏惟青年，百卉萌動，利刃發(fā)硎，傳鑒而新創(chuàng)，銘心如斯言。

高考作文范文5

　　福建2023年高考作文題目

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　注：如果同學(xué)們想了解2023高考語文的相關(guān)信息，可以下載“蝶變志愿APP”。

　　福建2023年高考作文參考

　　在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國著名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專家評定為達(dá)到國際水準(zhǔn)，完成了一批在國際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來一直為國際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢想，通過他的努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。

　　在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分，校長要他退學(xué)，經(jīng)三請求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書，經(jīng)過半學(xué)期，終于跟上來了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國人爭氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的'人都刮目相看。

　　在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在新中國人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國第一條鐵路——京張鐵路。

高考作文范文6

　　每每風(fēng)過樹梢，便不自覺駐足細(xì)聽，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細(xì)語。

　　雨打竹林

　　老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時(shí)隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發(fā)出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動起來，它的.葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時(shí)起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認(rèn)成一朵常來的蘑菇了。

　　梧桐葉落

　　院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時(shí)，站在二樓的陽臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風(fēng)過，你便能聽見那細(xì)微的“啪啪”聲，那是一個(gè)小生命的離群與逝去。

　　可并無遺憾，我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭，奉獻(xiàn)出自己的身體，把營養(yǎng)還給母親。

　　風(fēng)吹稻田

　　農(nóng)忙時(shí)節(jié)，奶奶常帶我去稻田。稻子熟后，一穗穗地低著頭。風(fēng)吹過這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來的“唰唰”聲，大概是天底下最悅耳的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心�！庇谵r(nóng)人而言，這是豐收的歌聲；于我而言，這聲音空闊、遼遠(yuǎn)，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。

　　小小的我坐在田埂上，望著農(nóng)人們?nèi)粘龆�出，月入而入，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心于金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內(nèi)心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。

　　就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。

高考作文范文7

　　美國的萊特兄弟是制造飛機(jī)的代表人物，他指出飛機(jī)以后，全部精力花費(fèi)在申請專利上，而不是鉆研會怎樣提高飛機(jī)的性能。戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國的飛機(jī)已經(jīng)落后了，因?yàn)樗麄兊募夹g(shù)不高，也沒有尊嚴(yán)飛機(jī)的'性能。我以我們一定要用發(fā)展的眼光看問題。

　　世間萬物無時(shí)無刻不在變化，這就需要用發(fā)展的眼光去看待每一件事物。美國的一間大禮堂由四根堅(jiān)硬的橡木支撐著。隨著時(shí)間的流逝，這橡木逐漸的老化了，開始腐朽了。人們紛紛著急起來。但是事情并未如此糟糕，值得贊揚(yáng)的是當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)禮堂時(shí)就想到：木材終有一天會腐朽，只要及時(shí)采取措施就不怕。所以設(shè)計(jì)師就在禮堂四周種植了橡樹。等到換的時(shí)候就很方便了。就這樣，禮堂還會像原來一樣堅(jiān)固。正是因?yàn)樵O(shè)計(jì)師以發(fā)展的眼光看問題，才避免問題的發(fā)生。

　　有一個(gè)漁夫，他仰慕其他漁夫，捕到許多又大又新鮮的龍蝦，于是他就下定決心一定要捕捉大龍蝦給他們看看。結(jié)果這一次出海漁夫還是沒有發(fā)現(xiàn)大龍蝦，只有許多的螃蟹和小魚小蝦。漁夫失望透了，最終空手而歸，什么也沒有，所以他最后餓死了。這個(gè)故事也告訴我們：漁夫因?yàn)闆]有用發(fā)展的眼光看問題，下定決心捕大龍蝦就捕大龍蝦蝦，錯(cuò)過螃蟹和小魚小蝦。沒有考慮到其他，所以才被餓死了。

　　有時(shí)候想一想事物發(fā)展的結(jié)果，就會比別人知道多一點(diǎn)，了還可以扭轉(zhuǎn)局面。江南是著名的生產(chǎn)茶葉地方，人們紛紛來購買。一個(gè)商人遠(yuǎn)地而來購買茶葉，等他到了也已經(jīng)買光了。他很灰心喪氣走在街上�？匆娪腥嗽诰幓j筐，商人靈機(jī)一動。把全部籮筐買下，等到人們裝茶葉需要籮筐時(shí)狠狠賺了一把，商人滿載而歸。商人看到籮筐也能想到跟茶葉有關(guān)系，這就說明商人善于用發(fā)展的眼光看問題，并及時(shí)的采用某種措施，他才成功的賺了一次。

　　無論是設(shè)計(jì)師，還是漁夫，商人都告訴我們這樣一個(gè)道理：用發(fā)展的眼光看問題，不能糾結(jié)眼前小小的問題，而錯(cuò)過更長遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會。

高考作文范文8

　　“愚蠢”的忍讓 爺爺奶奶就像兩個(gè)老頑童，兩個(gè)人之間大大小小的戰(zhàn)爭仿佛是天上的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。但由于爺爺

　　沒有奶奶那樣能言善辯，所以在戰(zhàn)爭的硝煙爆發(fā)時(shí)，爺爺采用的方法總是忍讓。

　　爺爺個(gè)子不高，走起路來總是駝著背。爺爺

　　很瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，皮好像就是貼在骨頭上似的；他膚色黝黑，但兩只眼睛卻炯炯有神。由于他每次和奶奶發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)總是忍氣吞聲，所以他成為

　　我們家中公認(rèn)的“憨”人。

　　夜晚，像一只黑色的怪物，獨(dú)霸了整個(gè)天空。我們一家由于晚上要回老家，便開著車起程了。沒過多長

　　時(shí)間，老家的大門便呈現(xiàn)在了眼前。

　　“咚”的一聲，一個(gè)奇怪的聲音從屋里傳出，我不禁心生疑惑：究竟

　　發(fā)生什么了？會不會是什么東西掉到地上了，難道是……當(dāng)這個(gè)可怕的場景浮現(xiàn)在我腦海里時(shí)，我一秒也不敢耽誤，急匆匆地

　　跑到現(xiàn)場。事情正如我想像的.那樣，奶奶和爺爺兩個(gè)人卻都因地太滑而摔倒在地上。我非常恐懼、害怕會發(fā)生什么，急中

　　生智便向大人呼救。

　　大人們把他們兩個(gè)扶起之后，檢查了一遍，幸好沒什么大礙�？蛇@時(shí)憤怒的奶奶卻把爺爺當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)至�，便理直氣�?/p>

　　地埋怨起來，爺爺覺得委屈便反駁了幾句，但由于口才太差只好甘拜下風(fēng)，開啟了忍讓模式。一直以來身為受氣包的爺爺，這次

　　又被當(dāng)作了出氣筒，一場戰(zhàn)爭的硝煙就此彌漫開來。

　　奶奶可能緩不過氣來了，便停止了吵鬧。不經(jīng)常見到戰(zhàn)爭的我以為

　　可以風(fēng)平浪靜了。然而我畢竟見識少，并沒有意識到這只是短暫的和平。不一會兒，奶奶的“嘮叨神功”又像剛升起的太陽一

　　樣開始工作了，而爺爺?shù)谋憩F(xiàn)仍是一如既往地忍受，還溫柔地說：“好了，是我錯(cuò)了，行了吧？”。

　　我想，爺爺之所以會心甘情愿忍受這等欺凌，不僅是為了讓奶奶消氣，更是因?yàn)閷δ棠痰哪欠輴�。家中的蠢人是爺爺，而家中最寬厚最溫情的人又何嘗不是爺爺？

高考作文范文9

　　斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實(shí)在糟糕。說實(shí)話，考試砸了，心情也沒人會好的。我想，這七年來我為了什么而奮斗?是的，我為了夢想。但是，夢想似乎是那么的可望不可即，為了一個(gè)飄渺的抽象事物而獻(xiàn)出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······

　　心想，也許是自己奮斗得還不夠?是自己的失誤還是別人的因素?我覺得我還應(yīng)該再試一次。七年來，我以失敗過無數(shù)次，但每次都是靠著這個(gè)念頭繼續(xù)堅(jiān)持了下來。我想，如果這一次再不成功，我就真的應(yīng)該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過一生——總不能一棵樹吊死。

　　于是，這個(gè)念頭再次撐起了我生命的風(fēng)帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預(yù)習(xí)一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問題。老師們都說我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結(jié)果出來再說吧!終于，復(fù)習(xí)再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統(tǒng)考，我能否過這一關(guān)?但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標(biāo)語，我還是努力地奮斗，為了理想······

　　終于到了考試。我向一個(gè)考場的同學(xué)打出勝利的手勢，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的`兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會，但我沒有。我怕再因?yàn)榇问�去寶貴的分?jǐn)?shù)。于是我又一次檢查——發(fā)現(xiàn)了一道12分的錯(cuò)題。也許這是上天的禮物吧。

　　考卷發(fā)下，我成績猛然拔高，同學(xué)們都來祝賀我。我笑著對他們說，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動力，讓我奮力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無畏懼!同學(xué)們嘖嘖稱奇，說從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。

高考作文范文10

　　隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，尤其是在青少年群體中，壓力越來越大，需要一個(gè)自己的空間，來放松、沉淀、成長。本文將從個(gè)人經(jīng)歷和社會現(xiàn)象兩方面闡述安靜一下，不被打擾的重要性。

　　個(gè)人經(jīng)歷方面，我在高中時(shí)期感到壓力巨大，每天都要面對繁重的學(xué)業(yè)和各種考試，感覺自己像是在賽跑，永遠(yuǎn)沒有停下來的時(shí)候。直到有一天，我意識到我需要一個(gè)自己的空間，讓自己的內(nèi)心得到舒展和寧靜。于是，我開始尋找一些可以安靜下來的地方，比如公園、圖書館、教室等等。在這些地方，我可以靜下心來，思考人生，思考自己的未來，思考自己的內(nèi)心世界。這些思考讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，這種安靜的狀態(tài)也讓我更加輕松、自信地面對學(xué)業(yè)和考試。

　　社會現(xiàn)象方面，安靜一下，不被打擾的.想法在當(dāng)代青少年中也越來越普遍。在我們身邊，有很多人會選擇去圖書館、咖啡廳等地方，享受一個(gè)人的時(shí)光，讓自己的內(nèi)心得到放松和寧靜。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，反映了當(dāng)代青少年對于自己內(nèi)心世界的重視。同時(shí)，這種現(xiàn)象也反映了當(dāng)代社會的壓力和競爭，讓人們越來越需要一個(gè)自己的空間，來放松、沉淀、成長。

　　綜上所述，安靜一下，不被打擾的想法在當(dāng)代青少年中越來越普遍，反映了人們對于自己內(nèi)心世界的重視。在我們的生活中，我們需要一個(gè)自己的空間，讓自己的內(nèi)心得到放松和寧靜，讓自己更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己更加明確自己的目標(biāo)和方向。我們需要安靜一下，不被打擾，讓自己成為更好的自己。

高考作文范文11

　　如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。

　　如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。

　　如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。

　　而我的選擇卻是——牢籠。

　　人說：“絕色女子是大自然鬼斧神工的大藝術(shù)�！焙我赃@位藝術(shù)家如此不愛惜自己的辛苦結(jié)晶？

　　我在浣溪側(cè)濯洗過雙足，那水輕靈自由；我在亭榭中沐浴過晨風(fēng)，那風(fēng)飄逸清新。

　　我是大自然的女兒，我可以盡享自然的一切饋贈，在我們美麗的`家園中盡享著生命的潤澤。然而，在那如畫的國土上，竟然出現(xiàn)了戰(zhàn)亂。

　　當(dāng)我看見鳥兒們驚得四散奔逃，當(dāng)我聽見河流的丁冬轉(zhuǎn)向了嗚咽，我不愿嘆息什么，風(fēng)更不會哭泣什么。我清楚地理解現(xiàn)在的處境，我的處境，我的命運(yùn)也就是越國的命運(yùn)。

　　我不僅是自然的女兒，而且是越國黎民的女兒。看見頹敗的家園，傾聽?wèi)?zhàn)士們沉重的嘆息，我作出了選擇。

　　放棄的是青山綠水，是亭臺軒榭，是歡歌笑語，是兄長父親。選擇的是人前假意歡笑，是深夜淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻骨傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠，但我的人民可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫�頌德，這只是女兒對偉大母親的一點(diǎn)回報(bào)。

　　我打點(diǎn)行裝，淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河，流淌在祖國的大地之上。我又輕拂一下琴弦，那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)成千古泛音。

　　我以平靜的聲音告別祖國：“我是西施，我會選擇牢籠�！�

　　我走了，腳步沉重。但我心中有一個(gè)信念——“越必滅吳”！

　　簡評：想像豐富、奇特，巧妙地運(yùn)用“移形換位”的手法，將“我”設(shè)想為西施，把我們帶到了兩千多年前的春秋吳越紛爭的時(shí)代，借助史實(shí)，成功地塑造了一個(gè)為越國為黎民百姓而激昂大義隱忍以行的越國美女西施形象。真切的心理描寫使人物形象更加豐滿。

高考作文范文12

　　六千萬年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人類開始有了最初的文明。

　　今天的我，也許身在燈紅酒綠的都市文明中，心間卻奔騰著遠(yuǎn)古時(shí)代的金戈鐵馬。而在我的夢想里面，這一切，不過是一個(gè)悠長的回憶。

　　魚兒逆水而游，費(fèi)盡全部心力回到自己的出生地，那不過是一次生命的溯源；鳥兒孤身穿過峽谷，只為了一次飛蛾撲火式的交尾，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎媽媽，為了保護(hù)孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而對于我們每個(gè)人來說，也是在“小蝌蚪”的奮力掙扎下，才為我們播下了生命最初的火種。 生命，本來是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的偎依中連成線，構(gòu)筑了一個(gè)精彩的面。

　　柏拉圖的永恒，是我們終其一生都不能得到的天上人間；圣西門的空想主義，更是理想中的現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)中的理想的對立統(tǒng)一……這些偉大的哲學(xué)家，用自己的堅(jiān)持和夢想，以及終身無怨無悔的奉獻(xiàn)，為我們化身為成長路上的一座座里程碑，將我們帶上了精神解放的康莊大道。 哲人，本來是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的攙扶中連成線，構(gòu)筑了一個(gè)精彩的面。

　　2006年的雨雪冰災(zāi)，是索取與付出的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)；2008年汶川大地震的災(zāi)難，是理解與奉獻(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……這些鮮活的點(diǎn)，從一個(gè)個(gè)活生生的笑容里面，從一滴滴悲壯的眼淚后面，從一條條欲望與安全的分割線里面，從一張張神情各異的面孔里面……告訴了我們真實(shí)的人，真實(shí)的人性，真實(shí)的人生，真實(shí)的人類世界。 愛與被愛，本來是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的關(guān)注中連成線，構(gòu)筑了一個(gè)精彩的面。

　　生命、哲理、愛，他們就好像三個(gè)最美好的點(diǎn)，彼此生死相依，永生風(fēng)雨同舟。是她們，給我們展示了一個(gè)個(gè)美好的世界，五色斑斕的面。

　　面上是一幅“清明上河圖”，而面下，則是我們的人生的每個(gè)階段，以及每一個(gè)人生。

高考作文范文13

　　故事，是一種自古以來就流傳下來的、能夠傳遞信息、觸動心靈的表達(dá)方式。故事不僅可以幫助我們溝通和表達(dá)，更可以啟迪我們的心靈、傳承我們的文化。

　　故事的啟迪力量，表現(xiàn)在它能夠讓我們用另一種角度看待問題，從而獲得新的想法。有的故事能夠讓我們感受到人性的美好，從而激發(fā)我們做好事、為他人著想的情感；有的故事則能夠引導(dǎo)我們看待問題的深度和廣度，幫助我們在追求目標(biāo)的過程中不斷修正自己的方向。好的故事可以激發(fā)我們的動力，激發(fā)我們更好地面對困難、追求自己的夢想和理想。

　　而故事的文化傳承力量，則體現(xiàn)在它能夠代代傳承文化的價(jià)值觀和精神內(nèi)核。文化是一個(gè)民族的靈魂，是一種可以代代傳承的精神財(cái)富。有些故事能夠讓我們體驗(yàn)到文化的內(nèi)在魅力，從而激發(fā)我們對文化的熱愛和尊重，有利于文化的傳承和發(fā)展。比如，許多古典名著、民間故事、神話傳說，就是代代相傳的文化瑰寶，它們謳歌了中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。

　　近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，故事的表現(xiàn)形式愈加多樣化，并受到了不少青少年的'追捧，但同時(shí)也存在著一些問題。一些網(wǎng)絡(luò)故事缺乏深度、沒有價(jià)值觀、內(nèi)容不負(fù)責(zé)任等問題，容易誤導(dǎo)青少年，影響到他們的身心健康和道德發(fā)展。此外，由于人們生活節(jié)奏加快，時(shí)間壓力增大，讀書的時(shí)間也日益減少，很多人已經(jīng)失去了欣賞深度故事的興趣。

　　我們應(yīng)該重視故事的力量，提高故事的內(nèi)涵和品質(zhì)。在文化傳承方面，應(yīng)該將優(yōu)秀的故事融入到教育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生們能夠更好地了解和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力和特點(diǎn)。在生活和創(chuàng)作中，應(yīng)該編撰更多積極向上、正能量的故事，為人們獻(xiàn)上一份心靈美食。

　　最后，我們應(yīng)該明確，故事是可以傳承的珍貴工具，故事的力量不僅能夠啟迪心靈，更能傳承文化、維系家庭和社會的穩(wěn)定。因此，在日常生活中，我們一定要重視故事和讀書，為自己的成長積累更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為服從祖國繁榮昌盛的大調(diào)和家國情懷添磚加瓦。

高考作文范文14

　　曾經(jīng)，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而如今，小學(xué)生都了解月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長久"的憂情？愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

　　科技，帶來便利、知識的另外，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對美好的事物開展追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美？

　　行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因就是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動容？然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自身都受傷。在這若既（即）若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。

　　張愛玲曾經(jīng)說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自身也確有這般體會。曾經(jīng)，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的越來越近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

　　在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對著美麗的'蝴蝶有著無限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

　　紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮；拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會在瞬間瓦解。

　　保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

高考作文范文15

　　秋瑾，一名普通而平凡的女性。但是，卻又是一名偉大的文學(xué)家。她在文學(xué)方面的成就讓我震驚！

　　秋瑾原名林則徐，是中國歷史上第一個(gè)皇帝，他是當(dāng)之無愧的“明君”。在他的《明朝那些事兒》里，記載了許多有意思的事情。例如：在他的一次游覽中，看到了一位老婦人帶著孩子上廁所。這個(gè)時(shí)，我覺得，我的心都快跳出來了，心里想著：這位老人的孩子不是很好嗎？為什么還不上去呢？難道是不想讓老人的孩子不要上廁所嗎？我想：老人是為了自己好呀，不是為了自己，而是為了自己，讓這個(gè)家庭不要再出現(xiàn)這種事了！這個(gè)時(shí)候，我就在想：這個(gè)老人一定是為家人好，才不上廁所的。我想完了以后，我就去找了秋瑾問她：“秋瑾，你知道我為什么要上廁所嗎？”她說：“因?yàn)槟悴幌胱屛沂�去你，讓你失去那個(gè)能夠使你上廁所的家呀……”秋瑾聽了，就像是在說話一樣“秋瑾啊，這些事情，都是你自己的錯(cuò)，你怎么不好好反省一下啊�！�

　　我又在想秋瑾的一次去游覽中，是因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)好朋友的.家人不在身邊，所以才去的，秋瑾的好朋友是秋瑾。秋瑾的好朋友是秋瑾，他的好朋友是秋瑾。我也在想，他的好朋友是秋瑾嗎？秋瑾的朋友是秋瑾嗎？

　　在我的腦海里，秋瑾就是個(gè)很好的例子。秋瑾的媽媽在家做飯的時(shí)候，他就在旁邊，她就在旁邊玩。秋瑾的媽媽就是這樣一個(gè)很好的例子。秋瑾的朋友秋瑾是秋瑾，秋瑾的媽媽在家做飯的時(shí)候，就在旁邊看著。我也在想這是秋瑾的一次旅游。

　　我們在想，這是秋瑾的一次旅游。在秋瑾的這次旅行中，我們要做的事，就是反應(yīng)秋瑾的一次旅行。

　　在這次出游的過程中，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們在想，她的朋友秋瑾是什么樣子？她是不是很開心？她是不是很開心？我們的秋瑾，我們也在想，秋瑾也在想。我在想，這也是她的一次旅行吧！我們在想，這個(gè)秋瑾是不是很開心？

　　秋瑾的旅行就這樣結(jié)束了，這次旅行，我們都在想。是不是很開心呢？

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