(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文1
有一天，小豬吃完晚飯，在郁郁蔥蔥的森林里散步。
這時(shí)，從幾棵大樹上傳來了一陣一陣的蟬叫聲，這幾聲蟬叫清脆、悅耳動(dòng)聽，使小豬的心情格外得好。這時(shí)，小豬想：如果我學(xué)會(huì)了蟬叫，我就能天天唱歌給自己聽，就可以開開心心的度過每一天，那一刻該多美好呀！
于是，小豬喊到：“蟬先生�！毕s聽見了小豬的`呼喚，便爬了下來。小豬見蟬下來了，便迎了上來：“蟬先生，你的歌聲這么動(dòng)聽，能教我嗎？”蟬微笑著說：“可以啊，我每天只喝露水，堅(jiān)持練習(xí)……”
小豬也學(xué)著蟬每天練習(xí)叫，他只喝露水，早上“嗷嗷嗷”地叫，中午也這樣不分晝夜地叫，嗓子啞了也不停地學(xué)習(xí)。大黃狗勸小豬：“小豬你不吃飯，只喝露水，會(huì)被餓死的。”可是，小豬不理會(huì)大黃狗，說：“我要讓自己快樂，也要成為大家羨慕的歌星�！�
就這樣，十天后，小豬被活活餓死了，大黃狗看著小豬露出了可憐的眼神。
這故事告訴我們：盲目追求一種東西，吃虧的將是自己。
五年級優(yōu)秀作文2
我有個(gè)鄰居，他每天在公園里拖著雙腳移來移去。我覺得很奇怪，問媽媽：“他是怎么了?”媽媽說：“他生了一種很少見的病。得了這種病會(huì)慢慢的骨頭萎縮，腿無力走路�，F(xiàn)在是沒有什么藥醫(yī)的'�！甭犃藡寢尩脑捨矣滞低档目戳丝此�。
有一天在公園里，我看見他又再認(rèn)真的鍛煉走路，雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，可他還在努力走著�？粗Φ臉幼游曳浅８袆�(dòng)。我想：他要是能走路該有多好呀。我大著膽子走過去說：“哥哥，你累了，休息一下吧。等一會(huì)兒再練。”他卻說：“小朋友，謝謝你。我沒有太多的時(shí)間了，我還要練。不能放棄，要堅(jiān)持。我要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力去克服困難�！闭f完他又努力地拖著那條病腿移來移去。
我聽了他的話心里感動(dòng)極了。只要努力不放棄，就會(huì)有希望。
小哥哥，希望你能早日康復(fù)。
五年級優(yōu)秀作文3
春暖花開，沉寂的公園終于又恢復(fù)了昔日的生機(jī)。
清晨，太陽緩緩升起，那縷縷溫暖人心的陽光照進(jìn)了公園，一點(diǎn)一點(diǎn)，它射入了樹葉之間的縫隙，透過樹葉的陽光折射進(jìn)陰暗的角落。解凍后的小河宛如明鏡一般。周圍的柳樹、嫩草、桃樹……接二連三地映入水中，忽然一陣微風(fēng)掠過小河，這陣風(fēng)，刮走了河中的.碎冰，激起了原有的生機(jī)，引起了我對美景的無限向往。
晌午，陽光已不再柔和，它變得驕陽似火，瞧！桃樹姑娘好似中暑一般，變得更加粉嫩。那幾株依依多情的垂柳也按捺不住了，他們乞求風(fēng)婆婆給予一絲涼爽，當(dāng)然風(fēng)婆婆不假思索地答應(yīng)了，烈日當(dāng)空，柳樹姑娘那一頭嫩綠的秀發(fā)在春風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)……
傍晚，夕陽夕下，公園里的景色好似被那天空中的晚霞渲染成了金黃色。隨著時(shí)間的變遷，太陽已從東方落下，月亮又開始了“工作”。人們在皎浩的月光下悠然自得地散著步，哼著歌、嘮著嗑，繪畫出了一幅分外和諧的畫面。
公園呀，你雖小，卻美景無數(shù)，我無法抹去對你的思念，對你的熱愛。我愛你！愛得如火如荼，愛得無法自拔！
五年級優(yōu)秀作文4
楊光哥哥是我爸爸同事的兒子，他今年都十歲了，長得又高又壯，可他的膽子可小了！你們想知道嗎？那就讓我給你們講講他的事兒吧！
那天，我們一家人和陽光哥哥一家到王城公園玩兒，在公園的游樂場里，我們看到了一個(gè)自控飛機(jī)的游戲，我想玩兒，可是陽光哥哥卻說太高了，不敢玩兒，要大人陪著才行。我對他說：“不用大人 陪，我們自己就可以玩兒！”哥哥才說：“那好吧，不過要等玩兒完碰碰車再來玩兒�！币�?yàn)榕雠鲕囀前职执饝?yīng)陪著我們玩兒的'。我們玩兒完了碰碰車，哥哥的膽子好像大了一些，我就拉著哥哥去玩兒 飛機(jī)。從飛機(jī)上下來的時(shí)候，我問哥哥：“現(xiàn)在不害怕了吧？”哥哥不好意思的笑著說不怕了，還說沒玩兒夠呢！阿姨還告訴我：“哥哥以前晚上在家里去衛(wèi)生間還害怕呢！”
你們說，我這個(gè)哥哥的膽子小不�。�
我現(xiàn)在就比以前勇敢多了，我覺得玩兒這些刺激一點(diǎn)的游戲，還可以鍛煉膽量呢�，F(xiàn)在公園里的有些游戲我還不敢玩兒，比如：過山車、激流勇進(jìn)、空中飛舞等等。以后再來公園，我一定要再勇敢一些 ，玩兒一些有挑戰(zhàn)的游戲，來鍛煉自己的膽量。
五年級優(yōu)秀作文5
母愛 我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸、媽媽都無微不至地關(guān)心。從記事起，這個(gè)家庭就充滿了歡樂，就像一個(gè)五彩繽紛的“萬花筒”。在這個(gè)“萬花筒”里，金子般的母愛是我最難忘的。
上二年級時(shí)，我用零花錢買了許多卡片，星期天我常常一個(gè)人悄悄地躲在自己的小房間里，津津有味欣賞這些卡片。那手持乾坤圈、腳踏風(fēng)火輪的哪咤，那模樣怪怪的史來克；那十分兇惡的魔獸……一個(gè)個(gè)神奇的面孔讓我如癡入迷，而忘了寫作業(yè)。吃中飯時(shí)，媽媽問我：“作業(yè)做完嗎？”我紅著臉低著頭支支吳吾地說：“做好了。”媽媽一眼就看透了我的心思，說：“你的眼睛告訴我，你說謊了“。我只好坦白了，媽媽明亮的眼睛讓我不敢再說謊了。
媽媽你的手真巧，我穿的`毛衣都是你一針一線織成的。你的毛衣也舊了，您也想抽空給自己織一件。你織好我的毛衣后，就開始織自己的�？蓩寢寣ξ业膼�，比天高，比海深，我要對所有的人說：“我愛我親愛的媽媽!”
毛衣還沒織一半，您又擔(dān)心我穿得太薄了，會(huì)著涼，就開始給我織另一件毛衣自己的�，F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，可您那件為自己織的毛衣還沒完工呢。
五年級優(yōu)秀作文6
春天在哪里?瞧，校園中那一朵朵小巧玲瓏的海棠花，就是春的足跡。
這個(gè)星期的社團(tuán)活動(dòng)，老師帶我們在校園里尋找春天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到一股沁人心脾的香味，走近一看，哦!原來是海棠花。
只見，那花小小的，一朵挨著一朵，花瓣層層疊疊，中間還有乳白色的花蕊，花蕊上有一顆褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲嵌在玉盤之中，真是玲瓏又可愛。一朵朵粉得如絲綢的海棠花形態(tài)不一，一個(gè)個(gè)櫻桃般的花骨朵兒，粉嘟嘟的，像剛出生嬰兒的臉蛋;那朵半開半閉的花，嬌滴滴地垂著頭，宛如一個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來，小鈴鐺搖出了它的'芬芳;那些全開了的，仿佛一個(gè)玉盤，粉中帶點(diǎn)兒白，如同一位抹了胭脂的少女，羞澀地站在那兒。
花兒開了，草也綠了，只是還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息，真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好的心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面是綠的，原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
無論是千姿百態(tài)的海棠花，還是勇于向上的小草，他們都是春天的使者，是春天的象征。
五年級優(yōu)秀作文7
每當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，走在街上時(shí)，當(dāng)我走過馬路旁的柳樹叢時(shí)，我看到了一排排柳樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)，就會(huì)情不自禁地贊嘆大自然的美�？�，又是誰，制造了大自然的美呢？答案是：園林工人。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象：一群群園林工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹坑前賣力地干活。他們有的.用鏟子用力的鏟土，那一厚厚土像變魔法似的不知不覺的變成了一個(gè)又一個(gè)的土坑；園林工人們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好像正在開心地向工人們點(diǎn)頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來的土把坑填平，仿佛看到了這這些樹苗茁壯成長的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因?yàn)�，他們是快樂的，滿足的的，幸福的。
園林工人們用汗水換來了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美�。�
五年級優(yōu)秀作文8
沙沙沙，沙沙沙，春天的雨是一首快樂的歌，沙沙沙，沙沙沙。
春天的雨，有一個(gè)大鼓，它把小草兒敲醒了。小草兒被叫醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然一片漆黑，撒嬌地說：是誰在叫我呀？小草兒扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁兒地往上鉆，成了一株健壯的小草。
春天的雨，把筍芽兒也叫醒了，筍芽兒被叫醒了，它扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁兒地往上鉆。
媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：千萬別著涼。筍芽兒終于鉆出了地面，它脫下一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。
春天的雨用大鼓把桃花給喚醒了，桃花綻放開來，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞，是聞不到的。
春天的雨在每一株小草里，在每一朵桃花上，在每一株竹子里。
春天的雨吹起了紫色的.小喇叭，它告訴大家，夏天快要來了，小喜鵲嘰嘰喳喳地叫，小松鼠在樹枝上跳來跳去。它們都在準(zhǔn)備迎接夏天了。
春雨中的小朋友在校園里飛快地奔跑，像一只只在雨中翩翩飛舞的小鳥。
春天的雨，帶給大地的是一曲歡快的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
五年級優(yōu)秀作文9
人的一生如同一本書，隨著時(shí)間的變化，這本書已經(jīng)被人看過了很多頁。在這些頁中，有快樂的、有悲傷的，有的能悟出道理，有的悟不出道理。在這些道理中有一項(xiàng)，那就是要學(xué)會(huì)生存。
在人生當(dāng)中，難免會(huì)遇到自然災(zāi)害和人為災(zāi)害：地震、洪水、煤氣、火災(zāi)、雷電、受騙、搶劫、被盜、交通事故……在遇到這些不幸時(shí)，你是如何生存下來，幸福地生活在人間呢？在人的'生存遇到困難斗爭時(shí)，你是如何破解的？你一定要學(xué)會(huì)一點(diǎn)生存的技巧，遇到困難能夠解決。
記得有一次，我和媽媽去商場購物，走著走著我想去一下洗手間，我和媽媽商量在大門口會(huì)和。我說完話就急速趕到洗手間，我拉開門趕緊小便。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，我怎么也打不開門，原來是剛才的風(fēng)把門吹過倒鎖住了，只有從外面才能打開。我急忙喊叫，可十多分鐘過去了，沒一個(gè)人來救我。這時(shí)，我急中生智，打開窗戶，往下扔紙。不一會(huì)，一位清潔工爺爺看見了，叫保安叔叔把門打開，我成功地被解救出去，與媽媽匯合。
學(xué)會(huì)生存，是每個(gè)人的認(rèn)識(shí)難題，只有學(xué)會(huì)生存，你才能快樂的生活在這個(gè)世界上，那么我們大家都要學(xué)會(huì)生存的法則、技巧。只有這樣我們才能幸�？鞓返纳钪�
五年級優(yōu)秀作文10
話說我這條小魚兒是今年4月1日春游時(shí)買來的�，F(xiàn)在也陪伴我度過了264個(gè)晝夜。
她過了一個(gè)月失去了所有的魚朋友。只剩她孤零零的一條魚，從此，她只會(huì)呆呆地望著一個(gè)地方不動(dòng)。有時(shí)，我早上起來，看見她在浴缸里往返游著，我想她是非常難受的：沒有朋友。
她什么也不吃，放進(jìn)去的魚食她動(dòng)也不動(dòng)一下。買來的魚蟲也是浪費(fèi)掉。
過了2、3個(gè)月，浴缸里居然長出了青苔，怎么洗也洗不掉。令人驚奇的是：有時(shí)她會(huì)用嘴碰一碰中間的青苔，過幾天，長出來滿缸的青苔中間一道十分干凈，就像沒長過一樣。原來，她喜歡吃青苔。我可是第一次聽到過吃青苔的魚�。拇�，她不愁吃不愁喝。也沒生病過。
可是，近些日子天氣一下子冷了下來。我沒注意到小金魚，只是把她放在廚房窗前。前幾天，見她還活靈活現(xiàn)。可是今天早上一起床，天哪！一道綠色的`海洋中出現(xiàn)了泛白的影象。我定睛一看，啊，是小金魚，沒錯(cuò)，是她。我碰了碰浴缸，感到冰冰涼。原來，她是被凍死的。要是天不會(huì)冷，她也就不會(huì)死。因?yàn)椋?jīng)歷過許多挫折：失去朋友、食物不足、環(huán)境陰冷可怕……她都挺過來了。可是，卻被活活凍死了。
要知道，她不是缺氧，也不是缺食。她沉在水底，靈魂升天……
五年級優(yōu)秀作文11
“下課了！”同學(xué)們舉著羽毛球拍子大叫著沖出運(yùn)動(dòng)室，準(zhǔn)備回教室。運(yùn)動(dòng)室和教室還是有點(diǎn)距離的，我為了省時(shí)間，選擇了一條人煙稀少的路沖向教室。
一到樓下，風(fēng)呼呼地刮著，我不禁拉了拉衣服，加快了腳下的`步子。走著走著，一股水汽向我噴來，我本能地頭一歪，躲過了這次突然襲擊。咦，這個(gè)莫名其妙的水汽是從哪里來的，難到是——“鬼”？想到這，我心里猛地一驚，拔腿就朝教室方向跑，速度相當(dāng)驚人。正在我全力奔跑時(shí)，一個(gè)黑色的東西從我身邊擦過，我連忙停下了腳步，頭發(fā)還被一股巨大的氣流吹了起來。
“誰？快出來，我不怕你！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。我想喊人，可聲音卻被堵在了嗓子里；我想跑，可腿卻在顫抖，開始不聽使喚。就在我不知所措時(shí)，有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“不要害怕，沒事的，你可不能自己嚇自己。”我頓時(shí)有了希望，拿起羽毛球拍當(dāng)成了防身武器。我警覺地向四周看了看，原來是一只鴿子從草叢里飛出來了啊！它真大，簡直比我的頭還大；它真肥啊，身子好像一個(gè)蓬松的球。這會(huì)兒它正得意地在對面欄桿上看著我呢！
我拍拍胸口，長吁了一口氣，真是一只愛嚇人的鴿子，看來我還得練習(xí)下自己的膽量才行。
五年級優(yōu)秀作文12
我的媽媽非常漂亮，媽媽喜歡保養(yǎng)皮膚，40多的她和我走在一起的時(shí)候，別人都說她比較像我的姐姐，呵呵。
媽媽生氣的時(shí)候愛嘟起嘴巴，那樣子可愛級了。媽媽還很愛去購物，總是買一大堆的化妝品回家，而我和爸爸則成了他的免費(fèi)“搬運(yùn)工”。當(dāng)別人贊美她的時(shí)候，她總是笑的合不攏觜，然后回到家還不停的向我們炫耀。媽媽還很愛唱歌，總認(rèn)為自己唱得很好聽，就在家里唱歌，可苦了我和爸爸，弄得我和爸爸有一段時(shí)間每天都用棉花塞著耳朵。下面是我對媽媽的記錄：
有一段時(shí)間，媽媽愛上了唱歌，經(jīng)常在家里練歌，每當(dāng)電視賣廣告放歌時(shí)，就會(huì)跟著哼幾下。害得有個(gè)鄰居受不了，搬家了。有一次，我正在玩著電腦，突然聽到似乎有人在唱歌，開始我沒在意，后來越來越大聲，越唱越走調(diào)，我還以為是哪個(gè)人在發(fā)神經(jīng)，爸爸也急忙跑出來說：“發(fā)生什么事了?”一看，才知道是媽媽在唱歌，弄得我們哭笑不得。最后，我和爸爸忍受不了，借著回家鄉(xiāng)看奶奶的名義，才躲過了媽媽魔音的.摧殘。聽說后來還有個(gè)老婆婆在聽到媽媽唱歌時(shí)，口吐白沫，暈了過去。
我的媽媽真的很可愛，寫這篇作文的時(shí)候媽媽也在旁邊，她看了作文還呵呵傻笑呢，這就是我的媽媽。
五年級優(yōu)秀作文13
我小時(shí)候到過一片夢幻般的山野。
東方破曉，天色漸漸明亮，新鮮沁人的晨風(fēng)陣陣吹來，外面林中的鳥聲，啾啾地不時(shí)傳來。這是一個(gè)十分寧靜和美的早晨。
不一會(huì)，只見朝陽從東邊天際升起，霎時(shí)間霞光萬道。山野、叢林明亮起來，野草、樹葉上的'露珠，在朝陽的照射下，反射出斑斕的色彩，彷佛這山峰上撒滿了千萬顆七彩珍珠似的，令人對大自然的瑰麗色彩產(chǎn)生了無盡的遐想。
山野的景色極美……
山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂盛。松柏交翠，山水相映，使人游而忘返。
再往前走，只見群峰錯(cuò)亂，景色如畫。山巖峰巒峻峭神奇，幽谷深壑奧妙、莫測，流泉飛瀑處處，碧潭湍流不時(shí)觸目，瀑布有時(shí)橫天飛落，發(fā)出猩吼虎嘯般的響聲，震耳欲聾，水花四濺，宛如飛云飄絮，紛灑飛揚(yáng)，不知散落何處。站在瀑布前，我感受到了大自然那獨(dú)特的魅力。
山野的夜晚也極美……
夜風(fēng)帶著一股寒意，掠過山峰，穿過樹林，越過山谷、溪澗，撫弄著野草而遠(yuǎn)走。半邊殘?jiān)�，從云端里露出來了，又將山野、叢林、溪水裝飾得如銀樣光華潔白。
峰頂上，松濤陣陣，月色如畫，給人寧靜的感受，也給人緊張而神秘的感受。
這真是一片夢幻般的山野��！
五年級優(yōu)秀作文14
隨著年齡的增長，我的學(xué)習(xí)課程也在增長�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，再過一年，我們就要拍畢業(yè)照，離開這個(gè)大家庭······
我實(shí)在無法想象這么一天，我不想告別上課嚴(yán)肅認(rèn)真的秦老師，不想告別體諒我們負(fù)擔(dān)的周老師，不想告別在班隊(duì)課上和我們做游戲的賈老師。更不想告別陪伴我度過每一分、每一秒的同學(xué)。
如果我們分開了，從此我又將何去何從，我真想成為一個(gè)長不大的小孩，永遠(yuǎn)生活在這一個(gè)被愛包圍的家庭中。我愿時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，過平平凡凡的每一天，我不求光輝的事業(yè)、美好的明天、世界的未來，只求換回多一點(diǎn)的歡樂時(shí)光。
可是，時(shí)間是不會(huì)同意的.，我只有趁現(xiàn)在多多感受家的溫暖、感受親人的呵護(hù)、感受朋友的安慰。因?yàn)橹挥羞@樣，我的內(nèi)心才有可能得到平靜，我的內(nèi)心才會(huì)知道，在這短暫的時(shí)間里，無論有多大障礙，也不會(huì)沖垮家的一道防墻。
即使真到那么分開的一天，我也會(huì)笑著對你說：“雖然我們不會(huì)再見了，但是我們之間的一切聯(lián)系，永遠(yuǎn)不會(huì)在這個(gè)公平的世界上消失，我們永遠(yuǎn)是幸福的一家人!”
最后的感言：我不想分開，我舍不得這一切，我不想在記憶中抹去家人的樣子，我愛這里!
五年級優(yōu)秀作文15
綿綿春雨，溫暖的春風(fēng)，春天的腳步走進(jìn)了我們的校園。魔杖下的校園開始顯示出無限的生機(jī)。
清晨，透過朦朧的晨霧，可以看到幾個(gè)人影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓。"一年在春天，白天在早上."學(xué)生們知道他們應(yīng)該抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。不一會(huì)兒，讀書聲響徹校園，真是“風(fēng)雨聲”。
“吹柳風(fēng)不冷”，微風(fēng)吹在臉上，帶來涼涼的氣息。校園南門的竹林演奏了交響樂《薩沙武賈西奇》、《薩沙武賈西奇》，一場熱鬧的“竹林”盛會(huì)，細(xì)葉載歌載舞，肩并肩，腳對腳，身著翠綠色的服飾。
細(xì)雨如牛毛輕落花唄，嬌嫩的山茶花舒展微笑，仿佛在問春雨：“你以為我美嗎？”紅花瓣粉芯，一簇簇，像胭脂一樣鮮紅醉人。旁邊，rose仰著粉嫩的臉，對我們點(diǎn)頭微笑，仿佛在說：“你看，我要把校園變得更美！”
幾棵高大翠綠的水杉和雪松像勇敢的衛(wèi)士，直立著，時(shí)刻保持著飽滿的精力，讓嬌嫩的花朵得到了極大的呵護(hù)，校園里裝點(diǎn)著她最純真可愛的`笑臉，讓學(xué)生們在它挺拔的身軀下盡情玩耍。
朗朗的讀書聲，醉人的花朵，充滿活力的花木，構(gòu)成了一幅美麗迷人的校園春景。
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