班級(jí)優(yōu)秀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)優(yōu)秀的作文，歡迎大家分享。
班級(jí)優(yōu)秀的作文1
今日，我班發(fā)生了許多莫名其妙的事情：圖書箱里多了許多新書，方便角里多了一瓶墨水，幾只筆，幾塊橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。
我們這些班干部看在眼里，急在心上，到底是誰做的'好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“QWE”。雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過一個(gè)多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊(duì)的成員又在召開秘密會(huì)議，商量偵察對策。“機(jī)靈鬼”賈一凡說：“既然墨水用光還會(huì)再‘生’出來，桌椅壞了還會(huì)變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家異口同聲地說，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午，下課我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上鉤。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況，同學(xué)們都走了，教室里空空蕩蕩的，靜悄悄的。過了一會(huì)，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，一看，誰知是我們班的搗蛋鬼程子良。我們把這件事寫到了板報(bào)上，讓同學(xué)們都學(xué)習(xí)他。
班級(jí)優(yōu)秀的作文2
到了四年級(jí)，按照學(xué)校的規(guī)定，整個(gè)年級(jí)都需要分班，我被分到了四（1）班，我們班有43個(gè)人，其中一位同學(xué)是從丹麥來的，在新的班級(jí)里，我交到了許多新的朋友。
我非常喜歡這個(gè)新班級(jí)，同學(xué)們都很盡責(zé)。一開學(xué)，班主任劉老師就把值日表排好了，同學(xué)們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭取把自己要打掃的區(qū)域打掃干凈。有的擦窗臺(tái)，有的拖地板-------因此，我們的教室總是干干凈凈的，連續(xù)四周都拿到了金蘋果。在周一的晨會(huì)上，我們班獲得了免檢一周的獎(jiǎng)勵(lì)。在體育健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，通過同學(xué)們的努力，我們班團(tuán)體每個(gè)項(xiàng)目都是第一呢！
我很喜歡我的新班級(jí)，同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，大家互幫互助，友好相處,爭吵打鬧的事情也很少發(fā)生。。在組建假日小隊(duì)時(shí),我、鄭然、常城和徐家怡組成了一個(gè)假日小隊(duì)，國慶長假期間，我們假日小隊(duì)的人全部到齊了，我們走了好長時(shí)間的.路，大家都沒有嫌累。到了西溪濕地，我們一起宣傳了綠色出行，完成任務(wù)之后，我們還做了活動(dòng)簡報(bào)，得到了老師的表揚(yáng)。
我很喜歡我的新班級(jí)，我們的老師很盡責(zé)盡力，管理更制度化和規(guī)范化了，同學(xué)們也都很服從老師的指令。
我愛我的新班級(jí)。
班級(jí)優(yōu)秀的作文3
新的學(xué)期開始了，我們迎來了新的同學(xué)，新的老師和新的教室。我們的新教室在原來的三（3）班，還在二樓，別的班級(jí)都換到四五樓去了，走上去一定很費(fèi)勁。嘿嘿，我心里暗喜，我們好幸福��！我們教室里的東西煥然一新，大片金子般的陽光灑落下來，把教室每一個(gè)地方照的通明。我感嘆，多么寬敞、明亮、整潔的教室呀！
我們的老師也變了。音樂老師換了，數(shù)學(xué)老師也換了，我們的大吳老師變成了小吳老師，雷老師變成了鄭老師。我好舍不得吳老師和雷老師，感謝吳老師和雷老師陪我們度過了三年級(jí)。我們的新老師也非常的優(yōu)秀，也對我們很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
最讓我印象深刻的是我們班來了一位新同學(xué)，她的名字叫曾樂之。她的臉圓圓的，眼睛大大的`，戴著一副眼鏡。我覺得她是一位勇敢又不斤斤計(jì)較的人。她剛來我們班級(jí)的時(shí)候，周老師邀請她做一個(gè)自我介紹。起初，她有點(diǎn)害羞，可是后來，她鼓起勇氣來到講臺(tái)上自我介紹，口齒非常清楚，也沒有膽怯，我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心碰到了她的杯子，我連忙說對不起，她馬上說沒關(guān)系，她不會(huì)因?yàn)閯e人弄了她的東西而會(huì)責(zé)怪別人的人。我很高興，她融入我們的班級(jí)。
開學(xué)是多么美好�。�
班級(jí)優(yōu)秀的作文4
班級(jí)是我們的另外一個(gè)家，我們應(yīng)當(dāng)讓它充滿愛。
一次英語測驗(yàn)卷發(fā)下來的中午，我發(fā)現(xiàn)小杰愁眉苦臉，很不開心的樣子。于是，吃飯的時(shí)候，我問他：“怎么了，考得不好嗎?” “超差!”小杰是我們班的差生，我問他：“幾分�。 薄昂艿途褪橇�！”“有沒有想過改變學(xué)習(xí)方法呢？你可以看多一點(diǎn)《書蟲》，記憶多一點(diǎn)單詞。聽英語的時(shí) 候要認(rèn)真聽，默寫的時(shí)候，要把課文背到滾瓜爛熟才默寫，你試一試這一些方法吧，挺管用的.！”他認(rèn)真聽著，下一次的成績上升了。
班里面有同學(xué)生日了，我一般都會(huì)送上一句“生日快樂”。生日那天告訴我的，我會(huì)隨手送她一些小玩意兒，親手折的千紙鶴、小桌、小椅、小蟲子等等，表達(dá)我對她生日的祝賀。
讓班級(jí)充滿愛，就是班級(jí)的每一個(gè)成員應(yīng)該做的事情。
班級(jí)優(yōu)秀的作文5
我們班里有一女生，13歲了，才上五年級(jí)。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學(xué)們很討厭她，都躲著她，老師也經(jīng)常打她。
這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學(xué)跺哭了，有的同學(xué)告狀，數(shù)學(xué)老師說：“你打她干嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學(xué)頂了老師一句。老師氣急敗壞地說：“放學(xué)！”便扭頭走了。
數(shù)學(xué)老師還沒走出教室，她就對一位對她瞎比劃的同學(xué)大喊：“找死��！”接著連哭帶喊的跑出教室追那個(gè)同學(xué)。從東跑到西，從西跑到東，沒完沒了。同學(xué)們見到她那樣子，喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
有勇氣的'同學(xué)都“拔刀出戰(zhàn)”，卻都敗下陣來。不知怎的，三位同學(xué)把去南教學(xué)樓開會(huì)的班主任都招來了，班主任叫那三位同學(xué)把那位女同學(xué)叫來，后來的事我就不知道了，因?yàn)槲曳艑W(xué)回家了，反正，我覺得那位女同學(xué)沒有好果子吃。
班級(jí)優(yōu)秀的作文6
我給你們介紹幾個(gè)我們班的“動(dòng)物”朋友。
小兔子
我們班的“小兔子”是一位可愛的同學(xué)，她叫程筱然。一次我們玩動(dòng)物游戲，她當(dāng)“小兔子”，程筱然的樣子真像一只真正的“小兔子”。她把兩只手把在頭上當(dāng)著“兔子的耳朵”，還趴在地上，特別配合。我跟趴在地上的程筱然說：“你可真會(huì)裝兔子。”程筱然微笑著對我說：“是呀，我感覺自己就是一只活生生的小兔子”。
雙面老虎
葉熙雯上課的時(shí)候還和平靜氣的，像一只安靜的老虎，下課的時(shí)候就開始打我了，真像一只母老虎在到處捕捉獵物。一次我們正在玩游戲，杜依萱不小心說了葉熙雯的壞話，葉熙雯聽見了，她馬上瞪著大眼睛，臉漲的通紅，舉起巴掌，狠狠的'打在杜依萱的身上。杜依萱委屈的說：“你為什么打我？”葉熙雯生氣的說：“誰讓你說我壞話�！比~熙雯可真是母老虎，你們千萬不要惹她！
小貓
王睿是一直可愛的小貓。一次我和王睿一起玩鬼抓人，王睿是人我是鬼。她在教室里竄來竄去，在課桌間“飛檐走壁”，時(shí)不時(shí)還看我?guī)籽�，以防我追上來�?/p>
這就是我們班的“動(dòng)物朋友”，是不是很有趣呀？
班級(jí)優(yōu)秀的作文7
六（1）班，這個(gè)神奇的班級(jí)，每天都發(fā)生一些好玩又有趣的事，這不，一場鬧劇正在上演著。
“你說說，這件事你怎么解釋？”思品老師火冒三丈，但她也得小心提防面前這個(gè)戴著一副眼鏡，滿臉無辜的黑瘦男孩，男孩饒帶趣味的緩緩開口：“啊呀，好像是我的書困了，在家里睡覺呢！”“你！”思品老師被氣得哭笑不得，順著他的語意，“好，那你就和書在一起吧！回家去�！薄翱伤呀�(jīng)來了，是吧，小兄弟�！彼统鰰�，一臉壞笑，思品老師萬般無奈。第一輪斗法，李一航贏。
“老師，你挖的坑也太深了，比雅魯藏布大峽谷還深�！崩钜缓桨l(fā)出了敬佩的聲音，吳老師哈哈大笑，發(fā)出感慨：“你也不差，臉皮比城墻還厚�！痹趫龅耐瑢W(xué)們笑得上氣不接下氣�！氨舜吮舜恕！崩钜缓阶髁艘粋�(gè)揖，還了一個(gè)禮，吳老師也笑了。但是，一場風(fēng)暴悄然開始，試卷發(fā)了下來，李一航看著99分的試卷，模仿古人的樣子，說：“鄙人只差一分就能金榜題名了�！睔夥沼肿兊脷g樂了許多。
六（1）班的.李一航，正是六（1）班的開心果，正因?yàn)橛兴阈τ哪恼Z言，才使課堂變得生動(dòng)好玩。
班級(jí)優(yōu)秀的作文8
星期一升旗儀式上，老師宣布作文比賽獲獎(jiǎng)名單。
突然，老師報(bào)到了陳凱琪的名字。原來，陳凱琪拿了第一名。我們班同學(xué)都覺得很奇怪。陳凱琪以前是班上成績最差的，怎么能拿第一名呢？
回到教室，老師也說：“陳凱琪雖然成績不突出，但他確實(shí)在默默努力，我們要向他學(xué)習(xí)�！�
我們班不只有這一件新鮮事，還有周博文也被表揚(yáng)了。
語文考試后，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)。報(bào)到周博文的時(shí)候，我們大吃一驚。原來，我們班以前成績總是倒數(shù)第一倒數(shù)第二的周博文同學(xué)及格了。
報(bào)完分?jǐn)?shù)后，老師叫周博文同學(xué)上講臺(tái)，再次表揚(yáng)周博文。老師又說：“周博文以前總是考不好，今天周博文的分?jǐn)?shù)就讓大家大開眼界了。”
還有，我們班的劉錦昱連續(xù)三次被老師表揚(yáng)了。
劉錦昱以前從來沒被老師表揚(yáng)過。現(xiàn)在她的字寫好了，也專心做題了。老師一連三次表揚(yáng)了她。劉錦昱像是變了一個(gè)人。
我們班的.新鮮事真多，我可寫不完。
班級(jí)優(yōu)秀的作文9
我相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)班。在我們班，關(guān)于我們班名人的八卦新聞很多。有很多例子。
就像去年一樣，我們的副班長小明，我們班的一些人給爆料說他喜歡我們班的'女生，這讓我們班轟動(dòng)一時(shí)。因?yàn)樗郧笆且粋�(gè)喜歡其他班的女孩。當(dāng)我們猜測他喜歡誰，有人說他喜歡誰時(shí)，我們開始惡搞女孩（事實(shí)上，這個(gè)女孩是我們班的英語代表），只是為了證明這是真的。后來證明事實(shí)是真的，我們更加惡搞我們的英語代表。最后，我們的副班長抓住了哪些惡搞的人誹謗(威脅)，然后就好多了。
今年，在中國水暖城(中國水暖城在福建南安侖蒼，我們住在這里)，很多人聚在一起跳舞，所以我們邀請了很多同學(xué)聚在一起玩(說白了就是去那里學(xué)跳舞)。我們都如約而至，每個(gè)人都隨著音樂跳舞。過了一會(huì)兒，我們班的前任體委來了，但是因?yàn)橥砹艘稽c(diǎn)，不會(huì)跳舞。這時(shí)，我們班的恰北北交給她怎么跳。于是我們又開始在他們背后唧唧歪歪，什么都說，他們都快生氣了，但他們別無選擇。后來覺得無聊就不說了，但忘不了。不時(shí)提起。
就像今年一樣，我們班有人為了小事大打出手。
你們班也是這樣嗎？
班級(jí)優(yōu)秀的作文10
在某某市某某小學(xué)某某班級(jí)里，上課鈴響后，一直沒老師來上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個(gè)胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機(jī)，開玩！玩的'是最流行的游戲：叢林冒險(xiǎn)，里面有驚險(xiǎn)的搏斗場面，異常刺激。用那胖子的話來說是“真不知道那些設(shè)計(jì)這個(gè)游戲的人腦子是怎么長的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當(dāng)成“通訊員”，職責(zé)是為大家“放哨”，老師來了就叫一聲。
“來了，來了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無聲�！斑�好，是個(gè)女的�！贝蠹宜闪丝跉猓ㄒ�?yàn)檫@節(jié)課本該是一個(gè)男老師來上的）立時(shí)，“嘩”的一聲炸開了鍋（靠！真是兩面派！）�！皝砹藗�(gè)猛男！”胖子又叫道�！耙�！”全班歡呼（因?yàn)椤懊湍小笔求w育老師的“代號(hào)”）�！氨晃医o趕了！”胖子又說道（這表示體育老師不是來給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說：“啊哈，我創(chuàng)出全關(guān)了！”頓時(shí)，全班暈倒：原來這胖子剛才上課時(shí)說的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個(gè)胖子，把我們整了整整一節(jié)課。
慘！
班級(jí)優(yōu)秀的作文11
班級(jí)，班級(jí)。班級(jí)這個(gè)概念到底有誰明白？
班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果少了你出一份力，或者多了你搗亂紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)一塌糊涂！
我應(yīng)該要為班級(jí)出一份力，而不是搗亂班級(jí)里的紀(jì)律，使班級(jí)低落！作為班級(jí)的一員，希望你們能夠真真正正的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，維持班級(jí)里面的一切好的東西，刪除班級(jí)所有的缺點(diǎn)！
老師，同學(xué)都是班級(jí)中的一員。誰都不應(yīng)該害誰被挨罵，被批評(píng)。應(yīng)該是互相友好的.！
我們女生都是班級(jí)中的一員。為什么總是女生來犯下錯(cuò)誤呢？為什么總是因?yàn)槲覀兣鷮嬍业膯栴}而惹老師煩惱，勞累呢？實(shí)際上，我們根本就不是想這樣的！
但是我們控制不了自己，也許是因?yàn)樽约旱囊庵玖μ趿税桑?/p>
我們知道我這不是在為班級(jí)出力，而是在為班級(jí)搗亂！
我們知道錯(cuò)了！
我是班級(jí)中的一員，我們都是班級(jí)中的一員。我們要為班級(jí)出力，而不是為班級(jí)搗亂�。�！
班級(jí)優(yōu)秀的作文12
哇！這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”！沒錯(cuò)，我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹，我們從一年級(jí)開始就成了好朋友。稱他“學(xué)神”，顧名思議：第一，學(xué)習(xí)成績十分好；第二，心態(tài)十分平和；第三，做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”，奠定了他“學(xué)神”的地位。
“拉開桌子，考試！”老師的.一句話，像是晴天辟靂一樣，同學(xué)都開始緊張起來，可以我們班的這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開，安靜地等待考試，好像老師沒說考試，跟正常上課一樣�？荚囘^后，卷子發(fā)了下來，我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學(xué)神”沒有激動(dòng)，也沒嘆氣，好象什么也沒有發(fā)生過一樣，后來，我們才得知，“學(xué)神”又一次考了一百分�？吹�?jīng)]，我們的“學(xué)神”成績好，心態(tài)好，做事不驕不躁。
還有一次，老師讓我們兩個(gè)把語文日記收一下，九個(gè)小組的組長把日記本往桌上一扔，說一句“全齊”或者“某某沒交”，就走了，他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好�！边@就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。
你們說，我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢？
班級(jí)優(yōu)秀的作文13
元旦是新的一年的開始，這一天是我最快樂的一天，也是最難忘的一天，因?yàn)榇蘩蠋熞獛覀儼嗳溈伤归_聯(lián)歡會(huì)，在去的路上，我高興得不得了，終于到了麥可斯，那里來了很多我的同學(xué)，他們和我一樣，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
我們到了樓上，按順序坐好，有四位大哥哥、大姐姐做主持人，在他們的祝福聲中，我們的聯(lián)歡會(huì)開始了。同學(xué)們都爭先恐后的來表演節(jié)目，來展示自己的才能，同學(xué)們有的唱歌、有的講故事、有的變魔術(shù)等，我記憶最深刻的是我的同學(xué)石佳悅表演的唱歌，她的歌聲像百靈鳥一樣，優(yōu)美動(dòng)聽，清脆悅耳，還有我的同學(xué)張昕雨講的故事，意義也很深刻，它告訴我們做人要堂堂正正，要誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改，做一個(gè)對社會(huì)有用的.人。還有其他同學(xué)表演的也很精彩，我很羨慕他們。
節(jié)目表演完后，有位阿姨還給我們每人發(fā)了好吃的，有炸薯?xiàng)l、雪糕、漢堡包，我一口氣吃了很多，真香呀！
最后，我們還在麥可斯門前留下一張全體合影，在這里記下了美好的瞬間。
班級(jí)優(yōu)秀的作文14
近，咱們班的趣事可多了！不信，我就挑幾件給你們聽聽吧！
有趣的班會(huì)
今天，我們班開了一次有趣的班會(huì)。主持人許諾和小不點(diǎn)兒李雨涵可是費(fèi)了好大的心血呢！精美的課件，上面寫著一個(gè)個(gè)笑話，把我們逗得開懷大笑！隨后，主持人又給我們猜了好多謎語。還是我們組的同學(xué)聰明，讓我們組得到了第一名，人人都發(fā)到了兩個(gè)小氣球。
到了“展展我們的風(fēng)采”了，我扮演的宋丹丹﹑孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流，上演了一場新
版“火炬手”，我們那惟妙惟肖的'表演，又再次點(diǎn)開了同學(xué)們的“笑穴”。管展博表演的魔術(shù)則讓人摸不清頭腦…
燒雞事件
開學(xué)的那個(gè)燒雞事件，至今留在我的記憶畫冊中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子，他們搶燒雞的樣子，想想實(shí)在可笑呀！哈哈！
咱們班有趣的事兒多嗎？
班級(jí)優(yōu)秀的作文15
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問。“是的！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接下來輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的'，我只不過是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”
這真是一場精彩的才藝展示會(huì)。
【班級(jí)優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀班級(jí)作文12-09
班級(jí)優(yōu)秀作文10-05
班級(jí)優(yōu)秀作文10-17
班級(jí)作文優(yōu)秀11-26
我的班級(jí)優(yōu)秀作文02-07
我的班級(jí)優(yōu)秀作文07-11
班級(jí)日志作文優(yōu)秀07-28
優(yōu)秀班級(jí)作文15篇12-09
優(yōu)秀班級(jí)作文(15篇)12-09
班級(jí)優(yōu)秀作文(15篇)11-22