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銘記那一幕作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的銘記那一幕作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
銘記那一幕作文1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，就快畢業(yè)了，就要與你們分別了，說實話，我的心里一點兒也不好受。在過去的'六年里，我們之間發(fā)生了太多太多的故事。故事里，那些讓人難以忘懷的點點滴滴早已印刻在了我的心上。
還記得那天老師帶著我們在學(xué)校里拍紀念照的情景嗎？那天是同學(xué)們自由拍照的時間。老楊、老黃和我跟著鄧老師來到了學(xué)校正門廳�！皝�，同學(xué)們！我們就在這里拍吧，正對著校門來一張校門風(fēng)景照！”鄧老師拿出手機對著校門試了一個盡頭滿意地說。第一張照片是我、老楊和鄧老師一起拍的。老黃則當起了臨時攝影師，她對著我們大喊：“一、二、三！”“茄子！”我們對著鏡頭笑開了花。接著，我們輪流當了一次攝像師，保證每個同學(xué)都能與鄧老師拍合照。那天，我們把學(xué)校的每一個角落都拍了個遍。
還記得6月29號那天嗎？那是我們舉行畢業(yè)聯(lián)歡會的日子。那天老師和同學(xué)們都哭了。六年來，我第一次見大家哭得那么傷心。是��！我們多么舍不得離開��！可是今天，我們真的要分別了。“老師，再見！”這句我平時脫口而出的話，今天卻不愿說出口。
昨天，在回家的路上，老黃問我：“老李，我們就要畢業(yè)了，你說畢業(yè)后我們還能再見嗎？”“能，當然能，一放假你就來找我玩，我們不就能見到了嗎？”我安慰著老黃。同學(xué)們，這句話不僅僅是說給老黃聽的，這句話對所有人都有效，只要你們愿意，隨時可以聯(lián)系我，即使畢業(yè)了，我們也可以再見面。
離別之際，我要真摯的祝福大家。首先，祝李老師能早日找到一個能與您一起分擔(dān)的老伴兒；其次，祝鄧老師桃李滿天下；最后，祝同學(xué)們前程似錦！老師們，同學(xué)們，再見！
銘記那一幕作文2
20xx年6月28日的下午，我們班舉行了最后一次集體活動——畢業(yè)聯(lián)歡會。
午飯過后，同學(xué)們把教室布置好了，零食、水果等吃的也分發(fā)完畢了，就等著畢業(yè)聯(lián)歡會開始了。雖然我們的小合唱已經(jīng)反反復(fù)復(fù)練習(xí)過很多次了，但是我們還是很緊張，生怕唱不好，所以我們在聯(lián)歡會開始之前找了個安靜的地方偷偷地練了起來。
打開手機，我們跟著伴奏唱了起來，聲音多么柔美動聽啊！但是沒唱兩句就出問題了，不是你快了，就是她慢了，聽起來一點兒也不整齊。更要命的是間奏過后的第二段歌詞，我們幾個人的聲音明顯參差不齊，急得我們直冒汗。
不一會兒，聯(lián)歡會就開始了。同學(xué)們準備的節(jié)目豐富多彩，小品、舞蹈應(yīng)有盡有。一眨眼的功夫就輪到我們上臺了，我們手拉著手走向舞臺中央。李老師開始播放音樂了，我緊張極了感覺自己快要不能呼吸了！我深吸了兩口氣，盡量讓自己冷靜下來。開始唱了，第一句是李朵益的'。天哪！好難聽��！李朵益的聲音從話筒里傳出來怎么這么難聽呀？完了！我們的合唱要毀在話筒上了！沒辦法，我們只好硬著頭皮繼續(xù)唱。時間仿佛凝固了一般，我的臉像著火似的越來越燙。終于，我們的合唱非常尷尬的結(jié)束了，我們?nèi)玑屩刎摚氐搅俗约旱奈恢谩?/p>
兩小時過去了，聯(lián)歡會也接近尾聲了。鄧老師給我們播放了一個視頻，這個視頻是鄧老師親手做的。視頻里有我們從一年級到六年級的美好回憶：我們相互關(guān)心，相互幫助，我們一起玩耍，一起拼搏……以前，一直覺得時間過得好慢，現(xiàn)在回想起來，六年也只不過是一瞬間而已！看完視頻，同學(xué)們淚流滿面！
我們匆匆地來，又將匆匆地去！我們永遠是相親相愛的一家人！同學(xué)們，來日方長！
銘記那一幕作文3
前兩天，我們班舉行了畢業(yè)聯(lián)歡會。最開始同學(xué)們還有說有笑的，可是在聯(lián)歡會接近尾聲的時候，同學(xué)們卻哭得稀里嘩啦的。到底是怎么一回事呢？就讓我們一起回到聯(lián)歡會上看一看吧。
聯(lián)歡會開始了，同學(xué)們吃著零食，聊著天，看著精彩紛呈的節(jié)目，每一個人都沉浸在畢業(yè)的喜悅當中。李老師說過她要看著我們高高興興地畢業(yè)，她不喜歡弄得太煽情。她還說我們畢業(yè)時，她是絕對不會哭的，因為她早已“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，所以她希望我們也不要哭。
聯(lián)歡會快要結(jié)束時，我們收到了一份特殊的禮物——那是鄧老師悄悄為我們制作的視頻。鄧老師把我們六年的照片都做到了視頻里�？粗@份飽含深情的禮物，我的心里五味雜陳，有感恩，還有愧疚。是啊，不管我們多么調(diào)皮，老師對我們的愛都從未改變。我們太不懂事了，太讓老師們費心了。
看著視頻，同學(xué)們的淚水灑了一地。有的'同學(xué)低下頭悄悄地擦眼淚；有的同學(xué)趴到桌子上不停地抽泣著；還有的同學(xué)毫不掩飾地失聲痛哭……就連生活經(jīng)歷非常豐富的李老師也哭了，她之前不是說自己絕對不會哭嗎？看來，李老師食言了。以前，我怎么也弄不明白什么叫做“離情別緒”，什么叫做“難舍難分”，今天我終于感受到了這種難以形容的“痛”。
不知道我們分別后再次相見會是什么時候，可能是一兩年后，也可能是十年或者二十年后，也許再也沒有機會相見！老天爺啊！為什么要等到所有東西都失去了，我們才能感受到它的珍貴啊？多年以后，再看照片，也許我們還會淚流滿面！
銘記那一幕作文4
操場上，一群學(xué)生蹦蹦跳跳地跟在兩位老師的后面，他們要再拍一次畢業(yè)照。對！你沒有聽錯，他們要再拍一次畢業(yè)照！
昨天下午，我們正在上課，突然，一聲“老師好！”打破了課堂的安靜，一個熟悉的身影站在教室門口。呀！那不是“大何”嗎？頓時，全班同學(xué)沸騰起來。原來，“大何”同學(xué)舍不得我們，所以他回來和我們一起共度最后的時光。老師給“大何”安排了一個臨時位置，那節(jié)課我聽得格外認真。
下課了，班主任——李老師做了一個不可思議的決定——重新拍一次畢業(yè)照。同學(xué)們激動得不已，便跟著老師來到了操場。
我們先到學(xué)校文化石前拍了一張“全家福”，然后老師就宣布同學(xué)們可以自由拍照了。有一張照片的`背景很特別，那是我們曾經(jīng)的公地——學(xué)校的垃圾堆。這個垃圾堆我們一掃就是三年！垃圾車的旁邊，我們十幾個人站成一隊，各自擺好自己的姿勢，就等著李老師給我們拍照。這時，李老師把手機遞給了鄧老師，然后調(diào)皮地擠進了我們的隊伍。只見她一只手叉腰，另一只手擺出了一個代表勝利的“V”字。鄧老師拍完后，李老師像個小孩兒似的急忙跑過去看照片拍得怎么樣。我們也趕緊圍了過去，那個笑得最燦爛的不就是李老師嗎？此時，她看起來是那么的“可愛”，和平常比簡直是判若兩人�。±罾蠋熆吹秸掌镒约旱臉幼雍蟛唤笮ζ饋�。
在我的印象里，李老師一直是“女巫”一樣的存在，沒想到她也有這么友好的一面。也許，之前的“兇”和“惡”都是裝的吧，你們覺得呢？
銘記那一幕作文5
午飯后，同學(xué)們忙了起來。你看那個同學(xué)，小臉兒漲得通紅。突然，她嘴一松，氣球便“噗”的一聲飛上了天花板。氣球在天花板上轉(zhuǎn)了兩圈兒，不一會兒，氣就漏完了，又從天花板上跌落下來。
開始掛彩帶了，只見一個高個子男生手拿彩帶，輕輕一跳，手往上一拋，彩帶就穩(wěn)穩(wěn)地掛在了燈管上。旁邊的矮個子男生不服氣，只見他也這樣一跳，用力一拋，結(jié)果連燈管的邊兒也沒碰到。于是，他便一骨碌爬到了桌子上，看樣子，不把彩帶掛上去，他誓不罷休。
一陣忙碌過后，教室布置好了，我們坐在自己的位置上等著老師發(fā)零食。慢慢地，我們桌子上的零食多了起來，雞爪、山竹、果凍……還沒發(fā)完呢，幾個同學(xué)就抱怨了起來：“老師，我們都快畢業(yè)了，你就不能多發(fā)一點兒零食嗎？”“有有有，還有呢！看那邊，全是你們的零食！”李老師指著那幾個紙箱說。
一切準備就緒，主持人昂首挺胸地走上舞臺宣布聯(lián)歡會正式開始！小演員們陸續(xù)上臺表演，他們憑借著自己優(yōu)秀的演技收獲了許多掌聲，也給我們帶來了無限的歡樂。同學(xué)們就在這種輕松愉悅的氛圍里邊吃邊看，真是優(yōu)哉游哉！
很快，活動接近尾聲了。鄧老師點開了一個視頻，視頻里全是我們的照片�？�！那是20xx年，我們正在參加開學(xué)典禮；那是20xx年的運動會；那張照片是我們的入隊儀式……這是最后一次紅色之旅……這些照片開啟了我們塵封的記憶，我們一點點兒地找回了那些屬于我們的'故事。同學(xué)們再也抑制不住內(nèi)心的激動，一個個都哭了起來。
我不會忘記老師們的諄諄教導(dǎo)；不會忘記同學(xué)們的歡聲笑語；不會忘記校園里的一草一木……我更不會忘記在聯(lián)歡會上，我們淚流滿面的那一幕！
銘記那一幕作文6
今天是個特殊的日子，因為我們的小學(xué)生涯將在今天畫上一個圓滿的句號。
過去的日子里，我們共同經(jīng)歷了很多的第一次。第一次畫手抄報，第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次種菜，第一次紅色之旅……現(xiàn)在，我們面對的卻是最后一次考試，最后一次說再見！
小時候總盼望著長大，可真正長大了又想回到小時候。在這六年里，我和同學(xué)們共同經(jīng)歷過許多轟轟烈烈的大事，當然更多的則是芝麻綠豆的小事。我們經(jīng)�；突ブ�，我們總是團結(jié)一心。這六年的學(xué)習(xí)和生活多讓人懷念��！時間的車輪滾滾向前，不想畢業(yè)的.我們已經(jīng)到站，我們必須下車，等待通往下一站的列車。
曾經(jīng)，我們在這列車上有多少美好的故事��！一年級時，我們剛剛上車，一切都是新的，新的同學(xué)，新的老師，連課桌也是新的，多么漂亮的學(xué)校��！二年級，我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師——鄧老師，還有一些新同學(xué)，我們班變得更熱鬧了。列車馬不停蹄地繼續(xù)前行，我們來到了三年級，我們終于有班長了，她叫易九思。這一年，我們還認識了一位新同學(xué)——任同學(xué)。這一年，我們變得越來越懂事。四年級，我和班上的一位同學(xué)成了真正的知音，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，夢想的種子開始慢慢發(fā)芽！列車風(fēng)馳電掣，速度更快了。很快，我們就上五年級了，可是一場突如其來的疫情把我們無情地分開了。我們停課不停學(xué)，同學(xué)們在網(wǎng)上學(xué)得一樣帶勁兒。時間一晃，行駛了六年的列車到站了，我們整理好各自的心情依依不舍地下車了，大家一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑的日子結(jié)束了。
車還是那列車，但是車上的乘客將不再是我們。再見了，我的家人們！
銘記那一幕作文7
六月二十八日下午，我們班的教室張燈結(jié)彩，好不熱鬧。畢業(yè)聯(lián)歡會馬上就要開始了，所有人都很興奮。同學(xué)忙著互換禮物，忙著互寫留言。
聯(lián)歡會的節(jié)目很多，讓人目不暇接。在無比歡樂的氛圍中，同學(xué)們吃著美味的零食，看著精彩的表演，“開心”二字寫在每個人的臉上。
兩個多小時過去了，所有節(jié)目都演完了。我們的數(shù)學(xué)老師面帶微笑走上講臺：“同學(xué)們，你們馬上就要畢業(yè)了，老師想送你們一份禮物。”到底是什么禮物呢？同學(xué)們滿懷期待。只見老師打開了大屏幕，原來是一個視頻呀！
咦，那張照片不是我們一年級時拍的全家福嗎？我連忙在一張張稚嫩的.小臉中尋找自己，也許是因為照片停留的時間太短了吧，我竟然沒找到自己！我繼續(xù)在視頻里尋找著自己的蛛絲馬跡�？吹胶竺�，視頻里陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了同學(xué)們的特寫。每一張?zhí)貙懻掌鰜頃r，同學(xué)們都會不約而同地喊出這個同學(xué)的名字�！澳憧茨�，小時候多可愛，現(xiàn)在怎么長得這么丑啊！”同學(xué)們相互開著玩笑，樂在其中。
突然，我隱隱約約地聽到了哭聲，原來是小華同學(xué)在哭。我暗自嘲笑著，一個大男生還好意思哭，有什么好哭的！可視頻越接近尾聲，哭的人就越多。教室被一種說不出，道不明的傷感籠罩著。漸漸地，我的眼睛也濕潤了。我不想讓別人看見我哭的樣子，所以我趕緊把眼淚擦干，可是我的眼淚怎么擦也擦不干，一直往下流。我悄悄扭頭看了看同桌，她早已泣不成聲了。再看看其他同學(xué)，每個同學(xué)的臉上都掛著眼淚。不管了，我索性拼命地哭了起來。
這感人的一幕，我永遠也不會忘記！
銘記那一幕作文8
曾經(jīng)，我們在一起有說有笑，有打有鬧，可是現(xiàn)在，我們的小學(xué)生活已經(jīng)余額不足了，這樣的日子一去不復(fù)返了。想著考試一完，大家就要各奔東西了，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
之前，老師一直猶豫我們要不要舉行畢業(yè)聯(lián)歡會。后來，在同學(xué)們的再三央求下，老師終于同意了我們的請求。不過，老師有個條件——整個活動的籌劃和落實全部由我們自己完成，我們想也沒想就答應(yīng)了下來。為了能在聯(lián)歡會上呈現(xiàn)出精彩的節(jié)目，同學(xué)們刻苦練習(xí)，不敢懈怠。因為我天生有點怕羞，原本不打算上臺表演的，但是禁不住好朋友的軟磨硬泡，我只好答應(yīng)跟他們一起表演。
聯(lián)歡會如期舉行，最激動人心的時刻到了，我們要上臺了。我一上臺就隨意發(fā)揮了起來，因為我們的節(jié)目本來就是屬于隨意發(fā)揮的那種。接著我的搭檔們都上臺了，雖然我們的動作亂作一團，但我們跳得十分開心。同學(xué)們看著我們在臺上群魔亂舞的'樣子不僅沒有吐槽，反而給我們打起了call。原來，大家都喜歡這種風(fēng)格呀！我跳得更夸張了，感覺自己從來沒有這么開心過！
聯(lián)歡會的最后，美麗的鄧老師走上講臺，點亮了屏幕。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，滿心期待。哇！原來是我們的照片呀！一張張照片是那么的熟悉，又是那么的陌生。多想回到以前�。】墒俏覀円呀�(jīng)畢業(yè)了，再也回不去了！看著這些照片，同學(xué)們熱淚盈眶，沉浸在無盡的悲傷中無法自拔！
畢業(yè)，其實是新的開始！同學(xué)們，擦干眼淚，讓我們背起行囊繼續(xù)前行，去開拓屬于我們自己的新天地吧！
銘記那一幕作文9
“氣球可以貼高一點兒�！薄昂诎瀹嫼昧藛�？”“來幾個人一起拉一下桌子�！蓖瑢W(xué)們正熱火朝天地布置教室呢！這次畢業(yè)聯(lián)歡會從籌劃到節(jié)目編排全部由我們自己完成。不一會兒，整個教室就被同學(xué)們打扮得像個“美人兒”。萬事俱備，只欠東風(fēng)。我們興致勃勃地坐在觀眾席上，就等主持人宣布活動開始了。
第一個節(jié)目是小品《李老師的課堂》，同學(xué)們的精彩表演讓我仿佛真的回到了李老師的語文課上。雖然李老師有時候很兇，很暴躁，但是一想到我們就要畢業(yè)了，以后再也上不到李老師的課了，我居然還有些不舍�，F(xiàn)在想來，被李老師罵是多么幸福的一件事��！
精彩的節(jié)目一個接一個，整個聯(lián)歡會持續(xù)了約兩小時。節(jié)目的最后，鄧老師播放了一個視頻，視頻里同學(xué)們洋溢著幸福的笑臉，每一張照片都是一個故事，是我們最美好的.回憶。剛剛還笑得前仰后合的我們，一會兒都變成了一個個淚人兒——原來，同學(xué)們都不約而同地哭了起來。我硬撐著不哭，可是眼淚根本不受我的控制，拼命地往下掉！視頻播放完后，李老師鄭重地走上講臺，她說：“我知道我很兇，你們都怕我，連走個路都要躲著我。不過，你們馬上就要畢業(yè)了，以后再也不用怕我了。如果哪天你們在路上看到我，希望不要再躲著我了。要不然，我這個健忘癥就真的不認識你們了！”說完，李老師淚流滿面。
下學(xué)期，這間教室還會坐滿學(xué)生，但不再是我們。謝謝李老師和鄧老師的教誨之恩。再見，老師們，同學(xué)們；再見，我的桌子和教室。能成為二小的一名學(xué)生，我此生無悔！
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