成長的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文 篇1

　　那天我的考試試卷成績下來了，看著試卷上的90分和做錯的題，我既失望又懊悔，走在回家的路上覺得雙腿相綁了沙袋一樣沉重，惱海里不斷浮現(xiàn)爸爸媽媽聯(lián)歡轟炸的情景，另希望他們這次能不超過不給我施加壓力，回到家沒等我開口，媽媽就問今天考試怎么樣�。�

　　我失落的說，90分我說完，并低下頭。不敢看媽媽什么，才90分，把你的試卷拿過來給我看看，我磨蹭的掏出試卷。

　　媽媽一把扯過去快速的看了一遍�？焖俚�'看了一遍，再次提高嗓門，你看看這么簡單的題你都能做錯，做錯媽媽的話，像針似的，一遍遍刺著我一邊的爸爸也不替我說話，我實在忍不住回到自己的房間。撲倒在床上痛哭起來，我這么努力為什么還是只考了90分？我考不好心情本來就很糟糕了，回到家里，為什么得到的不是爸爸媽媽的安慰，而是一頓臭罵呢，握為什么我拼盡了全力還是不能讓爸爸媽媽滿意呢哎？什么時候爸爸媽媽才能理解我的不易呢？

成長的作文 篇2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們回到自己的位置上。

　　悅耳的上課鈴聲響起來了，我即使心中有萬般無奈，但也不得不端正地坐在自己的座位上。什么？你問我為什么無奈？因為我們班主任昨天剛宣布了一條新規(guī)則：上課必須舉手，不管是否叫到你，否則下午留下來。

　　盡管老師說了可以答錯，但是對于我來說還是有些困難，因為我上課最怕就是回答問題了！只要回答了錯誤的答案，同學們就會爆發(fā)出一陣哄笑。

　　這不，老師又提出了一個問題，但點的是一個成績不是很好的人回答。他雖然答錯了，但他的臉上一點兒窘迫感也沒有，只是不好意思地笑了笑，于是，同學們也沒有再笑了。

　　這無疑給了我很大的鼓舞，于是我也開始了踴躍地舉手，雖然有些問題答錯了，但我也沒有以前那種害羞了，相反，我還很開心哩！

　　因為啊，我在那張白花花的紙上添上了第一筆色彩，是代表自信與活力的橙色！

　　接納存在不足的自己

　　天灰蒙蒙的，還有點兒要下雨的意思，正如我的心情，陰沉沉的。

　　現(xiàn)在我的心情很不美麗，因為我在奧數(shù)班的考試成績簡直刷新了歷史新低——五十四分，連格都沒有及！

　　我又仔細看了看試卷，錯的都是一些不該錯的題，所以我真的很不開心！

　　我們班上還有一個只考了五十分的同學，但是他還是該怎么玩就怎么玩，一點傷心的意思也沒有。于是我也覺得有時候還是該放松，不要給自己太大壓力。

　　這一次我在白紙上又添了一筆名為接受自己的紫色。

　　別人的`幫助是必要的

　　已經(jīng)五點一十五了，我心急如焚的加快了手中的動作。

　　開學了！我照常出著開學會評比的手抄報，可我六點還有奧數(shù)課！我又拉不下臉來讓其他人幫忙，畢竟是我一意孤行想自己一個人出的，可現(xiàn)在已經(jīng)火燒眉毛了！

　　于是我向一個和我關系比較好的同學說了一下，她同意幫我了，然后她又叫了更多同學來幫忙，不出五分鐘，黑板報出完了。于是我喊來了老師檢查，老師還夸我們出得好呢！

　　這次我又在紙上添了一抹代表互助的藍色。我開心極了，因為過去的那張白紙上已經(jīng)變得五顏六色了，我相信未來這張紙一定會更加五彩繽紛！

成長的作文 篇3

　　時間從指頭不經(jīng)意地彈落。鏡前一站，昔日幼稚的我，已成長為今天的翩翩少年。成長之路，有著綿綿的煩惱與憂傷，也有著不斷的歡喜與快樂。在磕磕碰碰中，我不斷地前行……

　　孩童時，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對我的寵愛。受傷時，一個哭聲就能引來他們對我的安慰；遇到挫折時，一滴淚水就能迎來父母對我的呵護……春日的周末，他們總是帶我到處踏青游玩，觀賞青山綠水。在公園玩耍，那嫩綠的柳樹早早地發(fā)了芽，像披了一頭碧綠的新發(fā)；金黃的迎春花已綴滿枝頭，迎風綻放。我情不自禁地采了一朵捧在手中。一群群蝴蝶撲扇著那美麗的小翅膀，在花叢中翩翩起舞。一只白色的蝴蝶落在我手中的迎春花上，在與花兒歡樂地交談。我的心情也正如那一群群蝴蝶，歡暢無比。于是，我盼望著自己快快長大，幻想著有朝一日，自己也能像蝴蝶一樣，在花叢中飛舞。

　　終于，我戴上了鮮艷的紅領巾。在校園里，懂事、乖巧的我又成了老師的得力助手，同伴的領頭雁。琴、棋、書、畫，每一樣我都愛不釋手，那時的我成了家長們眼中的“小才女”。最令我如醉如癡的那就是素描啦，我喜歡素描，喜歡在紙間釋放自己。于是在那一刻，我懂得了感悟身邊的美。夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中，它們快樂地向人們訴說著一個又一個古老而又美麗的.傳說；寧靜的夜里，有星星的陪伴，讓我沒有煩惱，沒有孤獨，擁有的是那一份難以言表的寧靜和快樂。

　　漸漸地，我走進了小學畢業(yè)班，我的生活不再如從前一般輕松快樂；我的日子也平添了許多疲憊與煩惱。但是面對今年的六月，我仍將披荊斬棘，奮然前行。每天我在那充滿文學的海洋里暢游，如饑似渴地獲取新知識。于是，在數(shù)學課堂上有我精彩的發(fā)言；辯論會上有我洋洋灑灑的答辯。那一刻，我是多么地自豪與快樂。但面對著怎么也提不上分的語文閱讀，愁緒又漸上心頭，雖經(jīng)百番努力，但終不成效，“怎一個愁字了得”！然而，我也深深地知道：人生不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。因此，我下定決心，在成長之路上，我要做一個永不低頭的探路者。

　　心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。讓我用心體會這成長之路的歡喜與憂傷，在路上耕耘，在路上收獲。回顧往昔，我們無怨無悔；展望明天，我信心十足，成長，是載滿希望的彩帶，我要讓它永遠飄揚下去……

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