成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
在童年中，我覺得幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂的童年，在孤單的影子下，我對(duì)著星空哭泣，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)。
記得，我從天堂墮落到人間，我覺得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì)像童話般地幸福，然而現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯(cuò)的環(huán)境下成長(zhǎng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個(gè)孤單的`我。好想回到原點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我活潑。快樂，是一只幸福的小鳥，我依畏在媽媽的懷抱里聽媽媽講過(guò)去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過(guò)，因?yàn)楦改笍膩?lái)不知道我要的是什么，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說(shuō)我能不孤單嗎？每當(dāng)我看見別人的父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對(duì)著天空說(shuō)：為什么？為什么？為什么我沒有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(zhǎng)？一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，等待。而現(xiàn)實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因?yàn)橄氲搅俗詈筮�是回到了現(xiàn)實(shí)，做回孤單的我。
有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的小鳥，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂。我希望我不再孤單，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠(yuǎn)孤單。
揮揮手告別歡樂與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂的女孩。。孤單的我像一只落對(duì)的雁，想早日歸對(duì)。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂，因?yàn)樵诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)的我，已沒有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了。
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一個(gè)心中充滿了自信的女孩。我相信風(fēng)雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕�，使我沐浴著�?yáng)光，享受著快樂。上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對(duì)寫作失去興趣，雖然我現(xiàn)在寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫不好作文。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每周寫一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫作文書上見過(guò)的；平時(shí)，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書架上擺滿了各種書籍。我的.作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平突飛猛進(jìn)。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕�，改變了我的作文命運(yùn)；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇到問題勇敢面對(duì)；是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)快樂成長(zhǎng)
成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話道出了讀書的重要性。讀書是我的愛好，是我成長(zhǎng)道路上的'好伙伴！
我十分喜歡看書，只要有一本好書，我能安安靜靜待上幾個(gè)小時(shí)。
記得在十歲生日時(shí)，媽媽送給我三本《笑貓日記》，我就像一只餓狼看到了小羊一樣，迫不及待地拿起書，津津有味地“啃”了起來(lái)。正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，只聽身后一陣爆笑，我十分生氣地喊道：“干嘛啊？不要打擾我看書！”爸爸邊笑邊說(shuō)：“你瞧瞧你背后是什么？”我一摸：“咿呀，紙！”我把紙撕了下來(lái)，一看，寫的是“我是書蟲”，原來(lái)是姐姐的惡作劇。
記得有一陣子我太沉迷課外書，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。媽媽直接下達(dá)命令，在我成績(jī)沒有提高之前不許看課外書。一聽到我要被禁止看課外書，我就像一只泄了氣的皮球一樣，再也高興不起來(lái)了。經(jīng)過(guò)和媽媽商量，我開始合理分配時(shí)間，利用課余時(shí)間讀書，做到健康閱讀。
隨著一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越“富有”了。書籍是我的好伙伴，一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)路途未必一帆風(fēng)順，風(fēng)順渡洋之舟不一定是滿舟。每個(gè)人在成長(zhǎng)之路上必將經(jīng)歷一番苦難，如同一棵樹苗經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴后，獲取了充沛的肥料。
閑暇時(shí)，我常常想起過(guò)去，又想想現(xiàn)在自己，感覺自己仿佛換了一個(gè)人。不同在哪里，知識(shí)！不是說(shuō)初中時(shí)我沒有吸吮老師所授予的知識(shí)，而是說(shuō)，那時(shí)僅是書面的知識(shí)，而現(xiàn)在不光有書上，還有動(dòng)手操作的能力與知識(shí)，它貫籍著精神的飽滿，讓我漸漸體會(huì)知識(shí)的廣瀚與社會(huì)需求競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
初中三年，努力搏了三年，卻未考上一心向往的學(xué)校，那時(shí)的我以為陷入萬(wàn)丈深淵，前途似乎是這么暗淡，心痛欲絕，真無(wú)心再接觸書本。曾還寫過(guò)“今生與書無(wú)緣，但求下世得姻緣”，以此自墮。正當(dāng)這時(shí)三門職業(yè)中專的'老師打電話給爸爸希望我去就讀，當(dāng)天下午爸爸趕回來(lái)說(shuō)了老師的話，“您孩子還小，現(xiàn)在不讀了今后會(huì)后悔的，天下的學(xué)校都一樣，要想學(xué)進(jìn)知識(shí)在于個(gè)人，學(xué)校的好壞由個(gè)人定。知識(shí)無(wú)涯，且在于心�！蔽覐谋吹膲�(mèng)中醒了，心里又注進(jìn)了一束溫暖的陽(yáng)光。媽媽幫我挑選專業(yè)，護(hù)理是最終決定�！叭绻o(hù)理報(bào)不上，那就幼師，”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。爸爸帶我到珠岙中學(xué)就是中學(xué)就讀的中學(xué)報(bào)名，很幸運(yùn)招生的老師很喜歡，分?jǐn)?shù)也到了，那時(shí)的我樂瘋了，并且不會(huì)讓自己的人生路途一片渺茫，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)多走一步路。就這樣，三門職業(yè)中專敞開了胸懷，接納了我。
剛進(jìn)來(lái)學(xué)校讀書的第一個(gè)星期有點(diǎn)不習(xí)慣，慢慢地我對(duì)學(xué)校有了較深的了解，幾星期后班主任讓班里的幾個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門，班里有個(gè)同學(xué)不去參加，讓我去，我接受了。在學(xué)生會(huì)自律部我學(xué)到了很多，它給了我膽識(shí)，讓自我改變，敢于和外界接觸，所以說(shuō)我在這所學(xué)校學(xué)到了很多。我很感謝上一屆干部的提拔與點(diǎn)撥，我想，既然加入了學(xué)生會(huì)，就應(yīng)該付出自己的一份心，為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也讓自己受益。我很感謝老師的關(guān)愛和呵護(hù)。
回眸身邊的一件件事，這會(huì)讓一個(gè)人受益匪淺。人生并不是一幅完美的畫卷，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L。
孔子教導(dǎo)我們要每日“三省吾身”，經(jīng)�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，對(duì)于自己的成長(zhǎng)一定大有裨益。正如孟子說(shuō)，“君子以仁存心，以禮存心；仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之�！睂W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，這樣，走向社會(huì)，我們一定會(huì)有美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇5
那第二只小河蚌疑惑的問媽媽：”媽媽，我已經(jīng)把沙子打磨了很長(zhǎng)時(shí)間，為什么依然沒有造出珍珠呢？”
媽媽撫摸著小河蚌，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子，付出了努力不是一定能獲得成功的呀！失敗是常事，它并不可怕，只要以樂觀的`心態(tài)去面對(duì)失敗，你就已經(jīng)成功了呀！”小河蚌若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)作文 篇6
關(guān)于成長(zhǎng)那一站，我始終不曾忘懷。因?yàn)槟且徽镜牡缆酚肋h(yuǎn)是九曲十八彎；那一站的風(fēng)景永遠(yuǎn)是豐富而多彩；那一站的人與情永遠(yuǎn)是熱情而美好。
而那一景，那一畫面便成了那一站中的別樣風(fēng)景。
那是六年級(jí)的“六·一”聯(lián)歡會(huì)，也是屬于我們的最后一個(gè)“六·一”。可就在那短短的90分鐘里，我整整流了三次淚。
在隆重的開場(chǎng)白之后，首先迎來(lái)的便是張仔韓與大班長(zhǎng)的對(duì)唱——《EiEi》。接著，便是我們的集體朗誦《再見》，這是一篇過(guò)于真實(shí)，過(guò)于貼切近況的文章。當(dāng)最后我們的聲音穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湎聲r(shí)，掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)淚如雨下，看著他們的面孔，想到我們即將“各奔東西”，便無(wú)法忍耐心中的傷痛，急忙跑去后臺(tái)，與她們抱頭痛哭。我仔細(xì)的看著她們的模樣，想把她們輕輕放置心頭，永不忘記。
這是第一次落淚，是不舍的淚。
幾個(gè)節(jié)目過(guò)后，我們迎來(lái)了第一個(gè)大合唱《梔子花開》。教室里充溢著我們清脆的歌聲，連老師都被我們感染，一邊低聲歌唱，一邊小聲哭泣。一曲唱盡后，我們將前期精心準(zhǔn)備的.禮物送給各位老師。當(dāng)我清晰地看見老師慈愛的面容時(shí)，我的兩行熱淚又從我的眼眶里溢出，我很慶幸，能遇到如此和藹而認(rèn)真的老師 。
這是第二次落淚，是幸福的淚。
到最后，不知怎的，所有同學(xué)來(lái)到了舞臺(tái)中央，唱著最后一首歌曲，成了一個(gè)大狂歡。曲終人未散，老師正給我們拍照哩!突然，老師大聲地喊著：“同學(xué)們，老師愛你們！”話音剛落，“老師，我們愛你！”便從一個(gè)個(gè)泣不成聲的我們口里發(fā)出。
這是我最后一次的落淚了，是五味雜陳的淚。
“梔子花開，so beautiful so white。這是個(gè)季節(jié)，我們即將離開�！比说囊簧�，會(huì)有許多次別離，我們無(wú)法阻止，只能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。但愿下一站，我能破繭成蝶。不過(guò)，請(qǐng)相信！關(guān)于成長(zhǎng)這一站，我不會(huì)忘記點(diǎn)滴，不管是現(xiàn)在，還是未來(lái)!
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