小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”“讀書吧，就像一個(gè)饑餓的人擁向面包。”這兩句名言使我對(duì)讀書有了樂趣。
如果一個(gè)人沒有讀過書那他的世界一定是一片荒漠。書就像一名導(dǎo)游帶我們?nèi)バ蕾p廣闊的'海洋，去游覽祖國的大好河山，奇山異石。所以說書是人們不可缺少的東西。沒有書我們也不會(huì)看到直插云霄的雪峰，鄉(xiāng)村人們的習(xí)俗和風(fēng)情，各種各樣的文章。書是一片知識(shí)的海洋，書是打開智慧的鑰匙，書是一位博大精深的老人，他帶我們領(lǐng)悟人世間的真情。
書就是這么神奇，就是這么使人猜不透的東西！同學(xué)們，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
小學(xué)生作文 篇2
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。
奶奶已年過半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛?cè)胨吐牭揭魂嚽瞄T聲，門一開，原來是學(xué)生。那位學(xué)生說：老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請(qǐng)您去看看行嗎？奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了�？粗莾龅冒l(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問：奶奶，您冷嗎？奶奶笑著說：為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺醒來看見了，心疼地對(duì)奶奶說：奶奶，您該睡覺了。奶奶卻說：你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？
我不愿再打斷奶奶的思緒，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗侨找嬖龆嗟陌装l(fā)，我的眼睛濕潤了。不知不覺我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對(duì)一群孩子，臉上露出欣慰的笑容轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來。
★ 星期天，我穿上新衣服，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔，阿姨們見了我的.新衣服，都一邊仔細(xì)地打量，一邊問:"小名，這是從哪 個(gè)商店買的 ""不.，不是買的，是我奶奶做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊!"聽著這贊美聲，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出奶奶的那雙蒼老而又靈巧的手。
奶奶的手，手掌有點(diǎn)兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅(jiān)硬，剪都剪不動(dòng)。手脖子上，手背上的骨節(jié)和青筋都突了出來，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，有力的，靈巧的。
舊社會(huì)，奶奶用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主干過各種各樣的活。奶奶小時(shí)候，家鄉(xiāng)年年鬧水災(zāi)，每年收不到多少糧食，有時(shí)家里兩三天揭不開鍋。當(dāng)時(shí)奶奶只有十來歲，每天領(lǐng)著她的弟弟，挎著小籃去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。
奶奶長大后，生活更苦了，她經(jīng)常在大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天，給地主家織布，有時(shí)屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚 ，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會(huì)兒。繼續(xù)織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。奶奶還經(jīng)常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背著到集市上去賣。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
小學(xué)生作文 篇3
我的老師姓王，江湖人稱‘王歷’。但為什么王麗變成了‘王歷’呢？你接著看下去就知道了。
給我寫�。�！
有一次，A、B、C童鞋因追逐打鬧，把桌上的作業(yè)本給弄倒了，他們漫不經(jīng)心地把作業(yè)本重新放到桌上，弄得亂七八糟的，然后就繼續(xù)去玩了。不巧王老師進(jìn)來了，看到了這一幕，立即火冒三丈，怒發(fā)沖冠，讓他們抄三百遍“下課不許追逐打鬧”，還讓這一星期都站著上課，這才算氣消一點(diǎn)點(diǎn)，但仍然眉頭緊鎖。
給我跑�。�！
某日，班上吵吵鬧鬧，王老師進(jìn)來后十分生氣，大吼一聲：“全體去操場！”同學(xué)們不解，但還是照做，吵鬧的氣氛也少了些。誰知一到操場，老師就‘下令’：“跑步，跑到我喊停為止，不許偷懶，否則全員再跑一圈�。�！”那日我們繞著操場跑了整整五圈，苦不堪言，欲哭無淚，王老師這招實(shí)在是太狠了，從此以后沒人敢在上課鈴打響后說話。
給我讀！�。�
某次上課，D同學(xué)由于忘了預(yù)習(xí)，王老師上課時(shí)讓她讀課文，她讀得結(jié)結(jié)巴巴。王老師再一次火冒三丈，怒發(fā)沖冠，不僅嚴(yán)重地批評(píng)了她一頓，下課后還讓她一直讀，讀到了上課鈴打響后，王老師還讓她到了自己的辦公室去‘坐了坐’。事后，被‘采訪’的.d同學(xué)‘坦白從寬’：“ 王老師把我?guī)У剿霓k公室，還讓我繼續(xù)讀，讀的我嗓子都冒煙了，她還讓我繼續(xù)讀，讀到了下課后五分鐘，她才讓我回的教室。
怎么樣，現(xiàn)在你知道為什么王麗變成了‘王歷’了吧。不過我還是很喜歡我們的王老師，不信？不信，你瞧。
你真棒�。�！
我的字一直不好，于是，媽媽給我弄了一個(gè)寫字補(bǔ)習(xí)班。我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于，王老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，在我交作業(yè)時(shí)對(duì)我說：“最近你的字不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”說完還笑了笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我更加努力地學(xué)習(xí)，老師終于在全班表揚(yáng)了我，還說了一句：“你真棒！”我高興極了，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我，更加喜歡我們的王老師了，那句“你真棒”一直縈繞在我的心頭。
我喜歡我們的王老師，你呢？
小學(xué)生作文 篇4
星期五下午，我們二三班競選了班干部，我事先的計(jì)劃是競選班長和紀(jì)律委員，可是真的到競選的時(shí)候，我太緊張了，對(duì)自己也沒有信心了，所以我只競選了紀(jì)律委員。
我想對(duì)我的老師和同學(xué)說的是，我會(huì)好好的.學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家遵守學(xué)校的紀(jì)律，做老師的好幫手。
我的發(fā)言稿是：“大家好，我叫張興宇，這次競選我競選的是紀(jì)律委員，因?yàn)槲蚁胱屛覀儼嗟募o(jì)律越來越好，讓我們班每周都得紀(jì)律紅旗。謝謝大家，希望大家投我一票！”
我們班的同學(xué)把自己的發(fā)言稿都讀了一遍之后，我們何老師說:“還有沒有同學(xué)準(zhǔn)備了發(fā)言稿？沒有勇氣站上這個(gè)講臺(tái)？現(xiàn)在我把這個(gè)勇氣給你！我再數(shù)三個(gè)數(shù)，我就讓別人投票了�！比缓蠛卫蠋煍�(shù)到2的時(shí)候，一位同學(xué)站上講臺(tái)又讀了發(fā)言稿。接著又有幾位同學(xué)上臺(tái)讀了自己的發(fā)言稿。
等同學(xué)們都發(fā)言結(jié)束后，何老師宣布開始投票，我投的是劉繼釗、田童舒、杜豫蒙、李柯欣。之后，我們的競選結(jié)束了。老師說星期一宣布結(jié)果。雖然我不知道結(jié)果如何，但我一定會(huì)繼續(xù)努力的!
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