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成長的印記似水流年
成長的印記似水流年1
冬季風(fēng)雪冷無情,家長老師暖人心。齊力創(chuàng)辦生日宴,恭祝十歲集體親。這次活動(dòng)能夠圓滿成功那得歸功于為此活動(dòng)付出辛勞的家長老師們。謝謝你們,你們辛苦了。
第一次參加學(xué)校組織的集體生日party,我既激動(dòng)又感動(dòng)。我激動(dòng)的是不僅能與這么多的家長老師學(xué)生一起過這個(gè)有意義活動(dòng)還能拉近彼此的距離;感動(dòng)的是在老師放棄休假的時(shí)間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長的意義。
集體生活中無論是家長還是學(xué)生應(yīng)該都會(huì)有所收獲,更讓孩子們學(xué)到了很多做人的道理。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了父母子之間的親情還學(xué)會(huì)了感恩知道去回報(bào)父母回報(bào)是會(huì)更領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)精神——團(tuán)結(jié)就是力量。
十歲像剛長出翅膀的小鳥努力地學(xué)會(huì)飛翔想要盡快掙脫母親的`懷抱飛向?qū)儆谧约旱拇蠛K{(lán)天;十歲像剛發(fā)芽的種子用力的鉆出頭來想要征服泥土使自己長得更高更大。孩子們十歲了,他們又成長了一步,他們也將學(xué)好本領(lǐng)整裝待發(fā)征服世界。
一次有意義又難忘的集體生活,給成長的路上有深深的烙下了印記。
成長的印記似水流年2
麗周日回家了,她對(duì)初中的生活并不滿意,也過得很不開心,她翻開小學(xué)的相片,想起了當(dāng)年自己受到老師重視,還有男生追求自己,學(xué)習(xí)也好,是大家羨慕的對(duì)象,而現(xiàn)在呢,很多不如意。
周日下午,麗回到學(xué)校,帶著自己考第一時(shí)得到的筆記本。筆記本是粉色的,很厚,上面寫著老師的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)語。麗想著不開心或者失落的時(shí)候就看看這個(gè)本。
麗又小心翼翼的將筆記本拿出來,看著老師給自己的評(píng)語,似乎所有的不開心都消失了。慧看到了“麗,這是你的本么”“嗯,是啊,”麗用最快的速度收好筆記本。
過了一會(huì),慧遞給麗一張紙條,“麗,快過母親節(jié)了,我想記下一些事情,給媽媽看。我想買你的.本子,可以么”麗有些猶豫,慧的理由有些打動(dòng)了,但是這個(gè)本子又是自己努力得來的,也是對(duì)自己曾經(jīng)優(yōu)秀過的證明。麗沒有主意了,麗沒有自己的手機(jī),去商店給媽媽打電話,但是媽媽沒接。
麗答應(yīng)了慧,看著慧拿走自己的本子,心里很難受。后來給媽媽打電話通了,媽媽“你怎么給賣了呢”麗沒有說幾句,就把電話掛了。聽到媽媽這么說,自己更后悔了,但是又不能要回本子,麗覺得以后不能再自己做決定了。
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