實(shí)用的成長(zhǎng)的作文優(yōu)選（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng)；懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng)；知道了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)
新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：你看看，一年不見，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊。但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給自己加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到，而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的.話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
又是一次更為糟糕的考試，我的成績(jī)直往下掉，仿佛沒有底。我?guī)缀鹾ε氯ッ鎸?duì)，以前的時(shí)候，很少關(guān)心成績(jī)，名次，可現(xiàn)在，我高三了，猛然想起過(guò)于靠后的名次時(shí)，有一種無(wú)路可走的迷茫感。
我正在看書時(shí)，l走過(guò)來(lái)很平靜地說(shuō)：“xxx叫你到辦公室去”她的臉上帶著笑，似乎在說(shuō)“祝你好運(yùn)”。我知道是因?yàn)檫@次考試，有點(diǎn)賭氣地走向寂靜的辦公室，一路想著老師會(huì)說(shuō)些什么，心里有些悲壯。
老師正在看成績(jī)冊(cè)，我站在他背后輕輕叫了一聲：“老師”。他回過(guò)頭來(lái)，看見我，說(shuō)“來(lái)了，坐下吧�！彼腵話像水流出一般。我拉開椅子，低頭坐著，他便娓娓地說(shuō)起話來(lái)：“你這次考試成績(jī)稍微有些差……”我靜靜地聽著他的話，聽著他柔和的語(yǔ)調(diào)“你的語(yǔ)文沒有考出水平，英語(yǔ)可能發(fā)揮得不好。……”我一面聽著老師的分析，一面反省自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，最后，他說(shuō)：“我知道你在學(xué)習(xí)上肯鉆，這次成績(jī)稍微滯后，我相信你能更加認(rèn)真勤奮，注意方法，是能趕上來(lái)的。”走出辦公室時(shí)，心里像有一種遭受大劫后的平和與寧?kù)o，來(lái)自于老師的信任與鼓勵(lì)。
我又想起另一次談話，是去年中秋之后的一個(gè)早上�？赡芤�?yàn)橹星镔p月到很晚，第二天早上起床時(shí)，寢室已空了。估計(jì)趕不上早上的升旗儀式，我索性溜進(jìn)教室，沒有到操場(chǎng)上參加升旗。老師在我罰站時(shí)說(shuō)：“你知道嗎？你不參加升國(guó)旗，是不愛國(guó)的行為�！蔽抑烙泻芏嗳瞬粎⒓由龂�(guó)旗，他不過(guò)想借題發(fā)揮。果然，他說(shuō)：“你這次考試只得了24分，全班倒數(shù)第一，你當(dāng)初的成績(jī)是很好的，現(xiàn)在這樣，你要及早反省，不要自甘墮落”。我一面聽著他的話，一面卻在心里嘲笑：“我不屑于做考試的機(jī)器，分?jǐn)?shù)的奴隸，我有自己的興趣與追求�！薄澳氵@種樣子，怎么參加高考了？”我感到有淚流出，因?yàn)閼崙嵅黄�，因�(yàn)椴槐焕斫猓驗(yàn)殡y堪的現(xiàn)實(shí)……
又是一年，我還是面對(duì)著他，心里卻少了當(dāng)初的反抗與叛逆，作家十彌說(shuō)：成長(zhǎng)如蛻，我知道，成長(zhǎng)是痛苦的。我漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白了老師的用心，漸漸讀懂了生活這部大書中有關(guān)于愛的內(nèi)容。于是，我一邊享受成長(zhǎng)的喜悅，一邊淚流。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我躺在綠油油的草地上，仰望著碧藍(lán)的天空，層層疊疊的白云，仿佛是我成長(zhǎng)中的悲傷，接連不斷。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我閉上雙眼，風(fēng)中野花的氣息伴隨著兒時(shí)的記憶，席卷而來(lái)。
“啪”一個(gè)耳刮子重重地甩在了我的臉上，紅色的手印慢慢顯現(xiàn)了出來(lái)�！敖心憧荚囘M(jìn)前三名，你怎么給我考了個(gè)第四，你還上什么學(xué)，給我滾！”爸爸滿臉怒氣，兇神惡煞的目光硬生生地?fù)羲榱宋业男撵`�！皾L！”他像只發(fā)怒的獅子，再次下達(dá)命令。我捂著火辣辣的臉，噙著淚水，沖出了家門。
天，灰蒙蒙的�？罩邢轮冷罏r瀝的小雨。我抱著雙膝，悲傷地蜷縮在街的'一角。雨水濕潤(rùn)了我的臉頰，一股苦澀的液體流進(jìn)了我的嘴里，不知是雨水，還是淚水。
天漸漸暗了，雨也停了。風(fēng)，侵襲著我，穿透了我的肌膚，折磨著我心靈的每一個(gè)角落�！鞍职�，我們晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童聲使我不禁抬頭，原來(lái)是一個(gè)可愛的小男孩�？粗职治⑿Φ匕阉�。頓時(shí)，淚水再次淌下，眼淚模糊了我的視線，望著那對(duì)幸福的父子慢慢走遠(yuǎn)，仿佛就像是我的幸福，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，變得遙不可及。
大街上，人來(lái)人往。雨又下起來(lái)了，霓虹燈亮了，一閃一閃的，似乎傾訴著自己無(wú)邊的歡樂(lè)。
一串清脆的鳥叫，把我拖回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)早已淚流滿面。我慢慢拭去眼角的眼淚。我心里知道，成長(zhǎng)中必定有傷心的事，我們應(yīng)該把它忘卻，充滿信心地面對(duì)著明天。我相信一句話：不吃苦中苦，難為人上人。吃得苦中苦，方為人上人。成長(zhǎng)中的悲傷應(yīng)該忘記，化為前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光懶洋洋地撒在我的身上，溫暖了我的心田，我自信地笑了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著天蝎座流星雨的到來(lái)，我的成長(zhǎng)。曾聽老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級(jí)的女孩了。記得當(dāng)時(shí)得知為“西部母親”捐錢造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來(lái)到郵電局匯款。我以為用錢就能實(shí)現(xiàn)心愿，我曾許下過(guò)這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢，來(lái)滿足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過(guò)隙的一瞬，如今我已經(jīng)十四歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我現(xiàn)在的愿望是發(fā)憤學(xué)習(xí)，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟，因?yàn)槲沂臍q了，我懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)。
時(shí)間的齒輪仍舊將無(wú)止盡地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許當(dāng)我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無(wú)從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(zhǎng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現(xiàn)在的我。
忽然，一顆流星劃過(guò)了夜空，我輕輕地對(duì)流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識(shí)的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(zhǎng)大了．
心愿隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。我的心愿自始至終卻離不開“幼稚”。小時(shí)候蒙昧無(wú)知，只想看看繁華世界，接觸新奇的東西，所以我小時(shí)候，總是抱著電視空想。長(zhǎng)大了一點(diǎn)。對(duì)社會(huì)有了蒙朧的認(rèn)識(shí)。能分辨好人和壞人了。大人們總問(wèn)我長(zhǎng)大干什么。我想來(lái)想去。決定做一名警察、戴個(gè)警帽，拿把木槍到處巡邏。現(xiàn)在回想起來(lái)。我怎么那么幼稚呢？上了小學(xué)，我開始接觸我二哥。同進(jìn)，我接觸到了錢，知道了錢是好東西，便希望成為富人。富人就不愁吃穿。再大一點(diǎn)，到了五六年級(jí)，學(xué)習(xí)上壓力大了，看大人們好像什么時(shí)候都不得不做，就想快點(diǎn)長(zhǎng)大�？禳c(diǎn)成為“天富任我飛”。盼啊盼�？偹闩蔚搅诵W(xué)畢業(yè)。我終于成人了。我懷著興奮與激動(dòng)踏入了中學(xué)的校門。上了初中后，我的思想成熟了。但仍離不開“幼稚”。祿中的知識(shí)是夠讓我了解小時(shí)不懂的事物。心中的迷團(tuán)也一個(gè)個(gè)解破。但這些所帶來(lái)的后果是：三年狂風(fēng)般的學(xué)習(xí)。我對(duì)長(zhǎng)大沒有興趣，開始懷念小時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光。面對(duì)著面前的“書山”，“卷山”“本山”，我的心愿就是回到小時(shí)候�，F(xiàn)在，初中三年即將結(jié)束。對(duì)同學(xué)的留戀對(duì)高中生活的.想像，對(duì)未來(lái)憧憬。令我百感交集。終于要面對(duì)人生中的：“黃金分割點(diǎn)”了，我的心愿終于離開了幼稚，開始轉(zhuǎn)向成熟。我希望，我能努力學(xué)習(xí)。將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。成為四有新人。
我的心愿，
就是在幽靜的咖啡廳里，
點(diǎn)上一枝滴淚的蠟燭，
面對(duì)著嬌艷的紅玫瑰，
緊緊握著你的纖手，
默默的，
望著你多情的眼睛，
聽著《粱�！菲嗝赖男�，
一句話也不說(shuō)。
我的心愿，
就是在浩瀚的大海邊，
倆人背靠著背，
聆聽大海熱戀的呢喃，
然后牽著你柔柔的小手，
輕輕的，
踏碎細(xì)細(xì)的浪花，
換來(lái)你天真的笑聲。
我的心愿，
就是在春暖花開的郊外，
采上一束無(wú)名小花，
編成一個(gè)漂亮的花環(huán)，
虔誠(chéng)的戴在你的頭上，
讓你變成美麗的公主，
然后躺在草叢中，
靜靜的，
欣賞藍(lán)天白云，
品味相思鳥的歡唱。
我的心愿，
在彩霞滿天的傍晚，
一起奔向一望無(wú)垠的田野，
牽著一個(gè)“心”型的風(fēng)箏，
放飛我們的愛情，
讓翩翩起舞的燕子，
分享我倆的甜蜜，
和著牧童晚歸的笛聲，
慢慢的，
感受暮色的降臨，
把最甜蜜的一個(gè)吻，
印在你的額頭上！
成長(zhǎng)的作文 篇5
翻開初中生活的扉頁(yè)，即是軍訓(xùn)。它讓我們穿上令人羨慕的軍裝，收獲了汗水澆灌的果實(shí)，體會(huì)到了堅(jiān)持不懈方能成功的道理。
那次軍訓(xùn)練得最多的是站軍姿。簡(jiǎn)單的站軍姿，卻那么神圣而嚴(yán)肅——腳跟并攏靠齊，腳尖向外張開約六十度，雙腿挺直，小腹微收，肩要平且稍向后張，雙臂自然向下伸直，又細(xì)微到每一根手指。四指并攏，拇指緊貼食指第二關(guān)節(jié)，目光要有殺傷力。
訓(xùn)練的當(dāng)天，太陽(yáng)炙烤著大地。剛開始我還有一種自豪感，堅(jiān)持了很久，一動(dòng)不動(dòng)，挺拔如兩旁高大的白楊樹。教官輕輕撥動(dòng)我的肩膀，想試探我有沒有力氣，我輕松過(guò)了關(guān)。太陽(yáng)與時(shí)間在消費(fèi)我的體力。不知不覺，汗珠從我的額頭緩緩流下，微癢卻不能動(dòng)，只能任他們?cè)谖业纳眢w上放肆。我有一點(diǎn)想要放棄。強(qiáng)忍著癢的我向四周同學(xué)瞄去，有的鼻尖出滿汗珠，有的雙鬢緊貼臉頰，有的汗水浸濕軍服�？伤麄円廊煌χ保砭o繃，作文臉上雖有疲憊，卻誰(shuí)也不曾放棄，像一棵棵不怕吃苦的老松�？諝庵袥]有一絲風(fēng)，我受到同學(xué)們的鼓舞，比剛開始站的還好了。
教官有力的吼到：“怕苦的！怕累的！還有病號(hào)！最好都早點(diǎn)退出！我們這個(gè)方陣不允許任何人倒下！”面對(duì)教官堅(jiān)定的'眼神，同學(xué)們?nèi)窟x擇“站住絕不倒下”。原來(lái)遇到任何困難，咬咬牙就一定能挺過(guò)來(lái)，只是以前太寵溺自己罷了。
隊(duì)形展示比賽時(shí)，同學(xué)們紛紛討論如何走的更齊，如何把手臂抬到同一高度。一瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)太陽(yáng)在我們頭頂燦爛的笑著時(shí)，我們終于達(dá)到了夢(mèng)想的高度。凱旋而歸時(shí)，每一個(gè)人的嘴角都洋溢著幸福的微笑。也許不是因?yàn)楸荣惤Y(jié)果，而是收獲了堅(jiān)持的自己。我暫且忘了肌肉的酸痛，心頭涌上一股喜悅。
直到現(xiàn)在，我還清晰地回味著，回味著淚水汗水交織的苦樂(lè)，回味著不放棄的堅(jiān)忍。我在淚水與汗水中成長(zhǎng)，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，有喜、有怒、有哀，當(dāng)然，更不會(huì)忘掉樂(lè)。我的成長(zhǎng)故事非常有趣，大家想聽嗎?那就聽我娓娓道來(lái)吧!
喜，上一年我們福利院舉行了一次《古的蘭經(jīng)》誦讀比賽，誰(shuí)誦讀的好，誰(shuí)就可以去洛陽(yáng)天池山兩日游。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們誦讀的都很好，那就要看場(chǎng)上的發(fā)揮了怎么樣吧!先是初中組的'誦讀，然后是小學(xué)組的，一個(gè)院一個(gè)院的輪，到了我們?cè)�，我是第一個(gè)去誦讀的，我有點(diǎn)緊張，并沒有把我的實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，雖說(shuō)不是很好，但總算順利的結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。周五公布結(jié)果的時(shí)候，我緊張急了，當(dāng)念到我名字的時(shí)候，我心里的一塊大石頭重重的落下了，我高興得晚上睡不著覺。第二天，我們坐著大巴去天池山玩，作了四個(gè)小時(shí)的大巴才到洛陽(yáng)，然后坐著小轎車進(jìn)了天池山。我們?nèi)チ撕枚鄠�(gè)景點(diǎn)，天池山真是美極了!這就是我成長(zhǎng)中的喜!
怒，有可能是我越長(zhǎng)大自尊心越強(qiáng)的原因。這一年，我上六年級(jí)，被我們班的人稱為“暴力女”。是因?yàn)槲姨珔柡α?這不，又有一個(gè)人來(lái)惹我了，這個(gè)趙鵬飛是我們班的“小調(diào)皮”，誰(shuí)都惹，今天他拿了我的毽子，我生氣極了，問(wèn)他要他也不給我，生氣的我只好使出我的各種“絕招”。他被我的百般折磨下才還給我，真是氣死我了。
哀，每當(dāng)放假時(shí)，看到我們?cè)豪锏娜硕急蛔约旱募议L(zhǎng)接走后，我又傷心起來(lái)，為什么自己的家長(zhǎng)不來(lái)呢?我心里悲哀的想著。不來(lái)接我們，卻又不來(lái)看看我們，我真悲哀啊!
樂(lè)，有次，我和妹妹給弟弟來(lái)了一個(gè)大整裝，趁弟弟睡覺的時(shí)候，我們把媽媽的化妝品拿了過(guò)來(lái)，給弟弟畫臉�！翱�!”聽到妹妹的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不禁哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榈艿艿哪槺幻妹猛康孟瘛靶』ㄘ垺彼频模芨阈�，弟弟被我們驚醒了。起來(lái)了還不知道怎么回事，我們都樂(lè)死了!
這就是我的成長(zhǎng)故事，喜、怒、哀、樂(lè)。你的呢?
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