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【精品】煩惱的成長(zhǎng)作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
焦慮篇
步入初中快半年多了,表面上沉著冷靜的我,心中卻異常焦慮。偶爾還會(huì)有些焦躁不安,這到底是為什么呢?
原因:功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”。自從我步入了中學(xué),地理,生物學(xué)和歷史等新學(xué)科迎面撲來(lái),讓我措手不及,老師一人授一門(mén)課,因此不認(rèn)識(shí)的新老師也越來(lái)越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋,一時(shí)讓我難以接受。
比如:第一節(jié)是枯燥乏味的;第二節(jié)是言簡(jiǎn)生動(dòng)的;第三節(jié)是幽默風(fēng)趣的……
光是適應(yīng)每個(gè)老師的講課風(fēng)格就已經(jīng)讓我應(yīng)接不暇了。并且一些老師的做法讓我難以接受,比如:有一天,一名老師因?yàn)橹v課時(shí)常被同學(xué)們的講話聲打斷
結(jié)果唐我們仔細(xì)而不講課,就這樣白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)光。現(xiàn)在的時(shí)間本就短暫,功課又多。為了這些事浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間,讓一些同學(xué)為自己的成績(jī)感到憂愁和焦慮。
憂郁篇
新朋友,新老師,新目標(biāo)……在新的學(xué)校里一切都是新的,一切都要去交流,一切都將重新開(kāi)始。
緊張不安,忐忑等情緒一起涌上心頭,但更多的還是難解的憂郁。我低頭冥想我為什么會(huì)出現(xiàn)這種情緒呢?
原因:同學(xué)從“兒時(shí)伙伴”到“五湖四!薄703一個(gè)陌生的班級(jí),一個(gè)陌生的集體,一個(gè)未知的將來(lái)。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課便是介紹自己,了解他人。但這次一般在上課積極舉手的我,并沒(méi)有興高采烈地將手舉起來(lái),而是將小小的頭顱低下。這時(shí)的我覺(jué)得自己從熱情大膽變得膽怯起來(lái)。
班上的同學(xué)都在努力地推銷自己,連我最好的朋友“小!倍冀榻B自己了,但我還是不敢上臺(tái)介紹自己,直到下課,我緊張的`心情開(kāi)始平復(fù)了下來(lái)。
在703這個(gè)集體里,以前和我是同班的寥寥無(wú)幾,幾名要好的同學(xué)也被無(wú)情的抓鬮分散了,而換來(lái)的是來(lái)自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后,我努力與陌生同學(xué)認(rèn)識(shí),交流,但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
疲憊篇
自從上了初中,我的母親總是不顧我的感受給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,周末的或是一星期的幾乎都抱過(guò)。
早上要上課,課間寫(xiě)作業(yè),中午寫(xiě)作業(yè),下午又上課。學(xué)校的課上完又要上補(bǔ)習(xí)班的課,這一上又是九,十點(diǎn)的樣子。
幾乎一整夜都沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì),除了睡覺(jué),就是學(xué)習(xí)。不知道何時(shí)我感到了身心疲憊。
原因:心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門(mén)的科目,沉重的壓力將讓我窮于應(yīng)付。
再加上晚上做作業(yè)的時(shí)間拉長(zhǎng),導(dǎo)致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時(shí)候我背負(fù)了太多太多,不知道什么時(shí)候我開(kāi)始身心疲憊,不知道什么時(shí)候我,看到小學(xué)生的笑臉,我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時(shí)候啦!
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒,就是我成長(zhǎng)的煩惱,我不希望將來(lái)后悔和難過(guò)
所以我還是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)它,用努力和永不言棄去充實(shí)我的成長(zhǎng)之路。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái),花幾謝了明天還是一樣的開(kāi),美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影,我的青年小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前,不知不覺(jué)幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,像毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶那樣蛻去了幼時(shí)的殼。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)過(guò)了13年的成長(zhǎng),成長(zhǎng)的煩惱只能用周星馳的那名“猶如滔滔江水,連綿不斷,變猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾”。
我雖然已經(jīng)是13歲了,可是畢竟還是知道階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了了,卻是這樣……那樣……,不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎?即然我們還是孩子,而又把我們當(dāng)孩子看待,就不要這么著急催促著我們成長(zhǎng)嘛,我還不想這么快長(zhǎng)大叻!
哎呀呀——成長(zhǎng)的煩惱太多了!考慮著下周的周測(cè),晚上還有四張卷子,一篇作文,一堆要背的作業(yè)還沒(méi)做……這一些煩惱太多了,讓我們少了多少歡樂(lè),多少嬉笑?我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候啊!
可是成長(zhǎng)就是這樣,有快樂(lè)就有煩惱,有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,雖繁多,卻不遜色子五彩繽紛。也像調(diào)味瓶,酸甜苦辣,其中的滋味試過(guò)才知道!
松開(kāi)你的雙手,接受你的煩惱吧,把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的.生活成長(zhǎng)的小插曲,組成獨(dú)一無(wú)二的調(diào)味瓶。
“……美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影,我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是一個(gè)由幼稚變成熟的過(guò)程,這其中有歡樂(lè),也有煩惱,現(xiàn)在我來(lái)介紹自己的煩惱。
鏡頭一
“我很煩!我很煩!我很煩!煩煩煩!”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)聽(tīng)到父母的嘮叨,真是煩死了!皟鹤,做完作業(yè)了么快來(lái)幫忙!”老媽用獅吼般的聲音喊來(lái)。我便拖著疲勞身子慢吞吞得走了過(guò)去。每當(dāng)吃完晚飯,想去正在看電視的.爸爸身邊一起看時(shí),父親便開(kāi)話了“就快考試了,快去復(fù)習(xí)!”我便在寫(xiě)字臺(tái)上念起來(lái)。真煩啊!
鏡頭二
每當(dāng)下午快放學(xué)時(shí),各科課代表便去各科老師那去領(lǐng)命,一會(huì)兒,英語(yǔ)課代表來(lái)了,“今天英語(yǔ)作業(yè)是課本一至十單元單詞寫(xiě)一遍!庇⒄Z(yǔ)課代表用雷龍般的吼音說(shuō)到,接著,地理課代表來(lái)了,說(shuō):“地理作業(yè)是真煩!
鏡頭三
毛主席說(shuō)過(guò)“健康身體是革命的本錢(qián)。”我長(zhǎng)得有些胖,這是我生理上的煩惱,跑步,我沒(méi)那耐力。怎么辦?真煩。
我是在這煩惱中成長(zhǎng)的。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
人們常說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”,可是有哪一個(gè)大人明白我的心思呢?許多同齡孩子也非常羨慕我,可是他們?cè)跄荏w會(huì)做籠中鳥(niǎo)的煩惱和拘束呢?
以前,我看見(jiàn)媽媽洗碗,就特別好奇,有一天,我也想嘗試一下。于是飯后,我把碗收拾好了,放進(jìn)鍋里浸泡一會(huì)兒。我心想:要是把碗洗好了,媽媽一定會(huì)很高興的。我?guī)е字傻南敕ǎ_(kāi)始洗碗。我先用抹布將碗的中間和四周仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,然后把碗底也仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,確定真的洗干凈了,這個(gè)碗就算洗好了。在我洗第三個(gè)碗的'時(shí)候,由于有太多,手很滑,一不小心碗沒(méi)拿好,“咣當(dāng)”一聲掉了,鍋里的水像四濺的水花飛射到了我的衣服上。待緩過(guò)神來(lái),我輕輕地拿起碗,發(fā)現(xiàn)沒(méi)碎,才把一顆提在嗓子眼上的心放了下來(lái),我心虛地朝廁所望了望,沒(méi)想到媽媽正巧上完廁所,看見(jiàn)了這尷尬的一幕。她快步走上前,怒斥道:“誰(shuí)讓你弄的!還把衣服搞得這么臟!房間玩去!”
我委屈地走進(jìn)房間,不禁滾燙的淚水劃過(guò)我的臉頰。我一屁股坐在床上,默默地想著:或許我就是那只籠中鳥(niǎo),雖然享受著高待遇,享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,但是我卻飛不出去,卻看不見(jiàn)籠子外面的世界是什么樣的。我是多么渴望能自由翱翔在湛藍(lán)的藍(lán)天下,俯視著美麗而又充滿其妙的世界;我是多么希望能夠飛出這個(gè)拘束我的籠子,去欣賞我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗。
爸爸媽媽,我不要這樣的生活,不要被你們捧在手心里,被你們所溺愛(ài),我要掙脫這個(gè)籠子,去闖蕩更廣闊的天地,將視野望向大千世界。爸爸媽媽,你們能理解嗎?我那抑制不住的熱淚再一次奪眶而出……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
人生就是一張答題卷。分成了填空題,選擇題和判斷題。可不知在什么時(shí)候,我竟無(wú)意間走到一個(gè)讓我鎖眉的題下。抬頭一看,成長(zhǎng)踐行題。望著題目,我思索著把答案寫(xiě)下來(lái)……
——題記
在燈紅酒綠的街道上,霓虹燈由一個(gè)點(diǎn)向外引出了幾個(gè)射線。其中一些照到了我們的額頭上,和汗珠一同墜落。我們迷路了……
“叔叔,我們要去高碑店十七中學(xué),拉我們一下吧!”我們打開(kāi)車門(mén)對(duì)著出租車司機(jī)說(shuō)。
“不去,不去!币粋(gè)牛冷的回答給我們的.最后一絲希望封上了小口。
然而,最讓我們生氣的是,這個(gè)出租車司機(jī)在拒絕我們之后竟然拉走了一個(gè)同樣要去高碑店地大人?赡苁桥滦『⒆記](méi)錢(qián)吧!我們幾個(gè)孤零零的站在斑馬線盡頭。身旁的枯樹(shù)葉同樣地站著,他們一定很冷吧,但誰(shuí)有肯你幫助它呢?
“啊,阿姨,借一下手機(jī)吧!我們現(xiàn)在迷路了,怕家長(zhǎng)著急!蔽覀償r住一位路人。
“我沒(méi)帶手機(jī)!彼浔乜粗覀,和所有人一樣,想辦法推托。
黑色無(wú)聲無(wú)息的蔓延,直到把所有天空都罩住……
“我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)e人的幫助呢!我們有腳有手,大不了走回去!”
“恩,不就是天黑點(diǎn)嗎!看路標(biāo)也能走回去,我們不靠天不靠地,走!”
就這樣我們相互鼓勵(lì)著,向前走。這是第一次,沒(méi)有父母的陪伴,沒(méi)有社會(huì)的幫助,我們?cè)诤谝怪兴x擇的路……
那些我們竟經(jīng)乞求過(guò)幫助的人,看我們這樣走會(huì)想到什么呢?他們會(huì)不會(huì)想,這群孩子的心很單純,這么早就看到社會(huì)陰暗的一面,對(duì)他們的心靈會(huì)造成什嗎樣的影響?
我開(kāi)始怕了,長(zhǎng)大就要步入社會(huì)了?這難道不是煩惱的起點(diǎn)嗎?
如果我有一個(gè)人生的“涂改帶”,我愿把這陰暗的一面“涂”掉,讓它永遠(yuǎn)純白。
可我更希望所有的人都能有一支人生的筆,用它來(lái)把自己曾寫(xiě)出的 “病句”改掉。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
望著窗外皎潔的月光,我的思緒回到了一年前……
因?yàn)榘嗌习嘀魅蔚恼{(diào)換,班干部需要重新競(jìng)選,為了讓我們的班級(jí)更加美好,讓同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)也讓我自己得到鍛煉,我便報(bào)了名競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。
當(dāng)時(shí)班上優(yōu)秀的人喝多,我在那些“高個(gè)子”的`人群中并不起眼,在他們眉飛色舞地講述著自己的“光輝歷程”時(shí),我沉默的站在一旁,沒(méi)人會(huì)注意到我這個(gè)不起眼的人,甚至,有些人可能都忘了我是班干部候選人。果不其然,我的票數(shù)只有28,在43人的班級(jí)中不少,但也不多,對(duì)于所競(jìng)選崗位來(lái)說(shuō)票數(shù)有些偏低,所以班主任思考良久,把我改為副班長(zhǎng)這個(gè)票數(shù)要求次之的候選人,但是競(jìng)爭(zhēng)依然激烈,在第二環(huán)節(jié)的智力搶答中,我只得到30人,自然被淘汰了。
班干部的落選,讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間精神恍惚,時(shí)常在思考自己落選的原因,導(dǎo)致這段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)也受到了一定的影響。直到一天,我的好朋友王?吹轿覡顟B(tài)不到,便找我聊了起來(lái),我向他傾訴了我的煩惱,他對(duì)我說(shuō):“你不能總為過(guò)去煩惱,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,我們不能再改變他,但是我們可以改變未來(lái)!”我恍然大悟,終于從迷茫中走了出來(lái)。
我給自己定下目標(biāo),以提高自己,幫助他人為原則,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的去努力,朝著目標(biāo)前進(jìn),一年過(guò)去了,我被選為了學(xué)習(xí)委員。
成長(zhǎng)中會(huì)有許多煩惱,但我們無(wú)須害怕,定個(gè)目標(biāo),努力前行,懂得變通,注定成功!
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