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心中的你作文寫老師
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的心中的你作文寫老師,歡迎閱讀與收藏。
心中的你作文寫老師1
五年前,當我背著書包膽怯地走進校園時,是喬老師您的笑臉讓我倍感溫暖。在班里我一直是個驕傲的好學生,您的表揚,像蜜糖一樣讓我又香又甜。
但有一次,我私自帶零食進校,一到課間就跑到角落里“大快朵頤”,您得知后狠狠地批評了我。這是您第一次批評我。我的.臉火辣辣的,眼淚也不爭氣地嘩嘩直流。難道我不再是您心目中的“好學生”了嗎?我不但沒接受教訓,反而對您產(chǎn)生了怨氣。
那幾天,你每次上課時都端著一杯水,那五顏六色的茶料在透明的杯中散開飄浮,像花也像草,我想那肯定是什么高級飲料,味道也不錯。酸甜或是香甜口味,讓我浮想聯(lián)翩!皯{什么讓我們喝白開水,老師就能喝飲料?”我不敢直接像您“挑戰(zhàn)”,可我對同學們訴說報怨。說來也巧,那天我到您辦公室送作業(yè),您不在,只有那杯茶安靜地待在那兒,散發(fā)著熱氣,那顏色像極了“可樂”,它太“迷人”了,一時沖動,我竟然偷喝了一口,本想喝一大口,可是剛入口就覺得不對勁,簡直比黃蓮還苦。我趕緊吐了出來,又倉皇而逃。摸著七上八下的心,我想我錯了。
后來,才知道因為您勞累過度,有嚴重的咽炎,那不是什么飲料,而是一杯中藥。這才讓我想起那幾天,你上課時總帶著痛苦的表情。后來才知道,您為了不讓我們落課,居然病了也都不舍得去醫(yī)院,就這樣一直忍受著。通過這件事讓我明白了老師對我們的苦心。喬老師,您就是我們心中真正的好老師。
心中的你作文寫老師2
教師是世界上最光輝的職業(yè)。唐代詩人李商隱曾在詩中用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師的奉獻精神。而我覺得老師更像是一位無私奉獻的園丁,辛勤地培養(yǎng)我們這些嫩芽,使我們漸漸長大,發(fā)芽。
在我的心目中有許許多多個好老師,其中給我印象最深刻的是我們的班主任——成老師。她長得非常漂亮,高高的個兒,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在腦后扎成一個馬尾,顯得格外端莊秀麗。一雙大眼睛像夏夜清空中的星星那樣晶瑩,像小溪的'流水那樣清澈。
你別看她表面十分嚴厲,其實她對每一個同學都像對待自己的子女一樣。有一次,我的作業(yè)寫得十分潦草,拿給成老師看,成老師一下子就把我的作業(yè)給撕了,并且語重心長地對我說:“你這次寫的字怎么這樣?撕了重寫!下次不要寫這樣的字了!”我一開始覺得特別委屈,但是后來才想到:只有父母才會對孩子這么嚴格要求,原來成老師是把我當做自己的女兒看待啊!
成老師不但對每一個同學都像對待自己的子女一樣,還特別關心我們。只要放學時下了雨,成老師就會吩咐我們:“回家的路上小心,路特別滑!”冬天容易感冒時,老師就會說:“這個時候多喝點開水比較好!比缓蟪衫蠋熅蜁褜W校的飲水機搬出來,讓我們拿水杯倒熱水喝。
成老師還經(jīng)常教我們很多做人的道理,比如:態(tài)度決定高度!努力才會有勝利!在成老師的教導下我學會了很多做人的道理。
這就是我心中的好老師。她美麗大方,關愛學生。在茫茫學海中,她走進我的生活,她像一顆北斗星,指引我們朝著理想的方向,披荊斬棘,奮勇前進。
心中的你作文寫老師3
我有許多老師,但是最令我喜愛的是汪老師,為什么讓我喜愛呢?因為她的平易近人。
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,笑起來有兩個酒窩,真好看!更重要的是,她還有著溫和的性情,談笑間時常溫暖著我們的心。
有一次,我們舉行秘友卡互送的時候,我覺得我肯定會得到很多張新朋友的秘友卡,但最終一無所獲。我用真誠對待別人,可別人還是沒有感受到我的真誠,我真失落!想到這個,我不禁哭起來,這也是我第一次明白什么叫情不自禁。正好那時候,汪老師讓我們寫一篇自由命題作文,我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后,汪老師問我,“真有那么傷心嗎?”“嗯。”我點了點頭。但我始終都不敢抬頭看她,因為一面覺得委屈,一面也覺得難為情。汪老師溫和地說:“我相信,你的真誠肯定會讓你收到別樣的友誼!”她的關心讓我有點意外,也讓我感到十分溫暖。汪老師的聲音雖然不大,但那肯定的語氣讓她的話頓時刻在我的心里。她的關心不僅深深地鼓勵了我,讓我重新有了結交新朋友的勇氣,而且拉近了我們的'距離,讓我感到她更像一位關心我成長的長輩。作文本發(fā)下來了,我看到汪老師在作文本上的留言,深受感動!我終于知道,汪老師也是一個很會關心我們的老師,我愿意把心事說給她聽!
汪老師的優(yōu)點還有很多,但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音,喜歡她甜美的笑容,喜歡她的很多很多!從今以后,我也要向汪老師學習,也要努力學習她的平易近人!
心中的你作文寫老師4
我心中的好老師是誰呢?她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師的臉上總是帶著微笑,她高高的個子,大大的眼睛,經(jīng)常扎著馬尾辮,美麗極了。她關心學生、熱愛工作、是個非常負責的老師。
記得一天清晨,我早上起床后,感覺肚子有一點點不舒服,沒有和媽媽說就上學去了。可是在早讀的時候肚子越來越難受,而且很痛很痛。就在這時,姚老師也發(fā)現(xiàn)我的異常,輕輕地走到我的身邊說:“周佳怡你怎么了?”我說:“我的.肚子很痛!币蠋煱盐翌I到辦公室,給我倒了一杯熱水,我把一杯熱水喝下去之后。姚老師又親切的問:“有沒有好點?”我搖了搖頭說:“沒有”。然后姚老師打電話給我媽媽,讓我媽媽把我?guī)У结t(yī)院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關心學生,對學生就像對待自己的孩子一樣。
每當姚老師在講臺上認認真真給我們講課時,下面總會有幾個同學不認真聽課,老是在說話。這時姚老師就會把他喊起來回答問題,如果他回答不出來,姚老師就會找認真聽課的同學告訴他答案,之后再讓他把答案重復說一遍,并且告訴他只有認真聽課你才會懂。從這件事可以看出姚老師是個非常負責的老師。
瞧,這就是我的班主任,一位關心學生、認真負責的好老師——姚老師。我慶幸自己有這么一位老師!姚老師,永遠是我心中的好老師!
心中的你作文寫老師5
一年級了,跨進校園,一切都是新的,特別是王老師的課,鈴聲一響,班級里仍是大吵大鬧的。這時,老師三步并稱兩步走了進來,她還夾著一本書。
馬上進入了自我介紹。大家好,我是你們的數(shù)學老師,也是你們的班主任。接下來就開始上課。
她的'眼睛十分明亮,嘴唇鮮紅,大家都以為是鮮血一般。頭發(fā)黑的不能再黑了。皮膚好像也是被頭發(fā)傳染了一般。
現(xiàn)在。時光流逝,現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級了,馬上就要進入初中了,但我們?nèi)杂浿秊槲覀兊膶W習,而每天5點起來。從溫州開車到校。不會忘記她對我們的教導。就從這樣一件事情開始吧。
那天早晨,天氣燦爛。我們?nèi)匀蝗缤R粯觼硇@,來到屬于我們的班級。下午不知怎么的下起大雨,我的同桌因為沒有寫語文老師布置的作文而被“罵”了一下,雖然是面對面對話。但我們?nèi)嗤瑢W都知道了那件事。下午放學,做好了值日,我想和同桌一起去數(shù)學老師家,但他說我今天回家,不去老師家。數(shù)學老師知道了這件事,馬上跑了過來,也不知道是誰告的“密”。王超忠,你今天怎么回事呀,傘都沒帶就回去,想被淋濕啊!還說要回家。王老師說。王超忠憤怒的叫道:“我要回去,被淋濕也沒關系,反正很近!苯裉炷悴荒芑厝,要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都沒有想竟然就說了好,還坐在老師車里回去了。只剩下我了,我只好打的傘往老師家走。
在這里,我看出了老師十分愛我們,讓我們知道了她對我們十分關心,十分愛護我們。
心中的你作文寫老師6
我心中的好教師——李倩茹教師。她是合肥市淝河小學三(5)班的班主任。李教師圓圓的臉蛋,中等個子,是一位平易近人、和藹可親、溫柔善良的好教師。
李教師很溫柔。記得有一次,我在學校的樓梯口摔了一跤,到教室我的手還有點疼,我忍不住哭了,班上的同學就跟李教師說了這件事。李教師立馬溫柔地安慰道:“疼不疼啊?過一會兒會好起來的.,以后走路可要細心一點哦!甭犃诉@個話,我止住了哭聲,對教師說:“多謝您,我好多了。”那一刻,手上的疼痛也感覺減輕了不少。
李教師很善良。有一天放學后,李教師留了我和其他幾個同學一齊出黑板報。等出完黑板報,天色已經(jīng)有點暗下來了。李教師把我們送去大門口,路上她跟我們說:“如果你們家長不來接的話,我就送你們回去。”幸好我們的媽媽都在大門口等著我們了,不然真要麻煩李教師了。在回家的路上我把這件事說給媽媽聽,媽媽聽了說:“你們李教師真善良,她肯定是覺得家長這個時候不來接,必須有走不開的事情,同時又不放心你們自我回家,李教師太負責了,你們真幸運!”
平時,我們做錯事情,李教師總是很耐心地教導我們,從不打罵我們。讓我們自我明白錯了,然后改正。我們班上每個人都很喜歡她。
李教師講的課也很精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。她用知識澆灌著我們,為我們付出了許許多多辛勤的汗水。李教師不但對我們和藹可親,并且像我們的父母一樣關心著我們,讓我們感激不盡!多謝您,我心中的好教師!
心中的你作文寫老師7
我心中的好老師是和藹可親的,她的笑容洋溢著春天的溫暖;我心中的好老師對工作是認真負責的,總是一絲不茍地完成工作;我心中的好老師是關心、愛護學生的,時刻給我們送來新的快樂……
班上來了新同學,她就是熱情的紅色;帶我們活動時,她就是充滿活力的橙色;同學們家里有困難了,她就是溫馨的'粉色;她在傳播知識更新時,她就是海一樣深廣的藍色……她就是我們可親可敬的班主任——譚先平老師。
譚老師是一個細心的人,批改作業(yè)的時候,我們哪里有錯別字,她都會圈起來并在旁邊寫上正確的字,以便讓我們自己訂正。生活上也是如此,我們班有哪個同學情緒有什么變化譚老師都能及時發(fā)現(xiàn)并和那位同學談心了解情況。
譚老師教學方法也很好。記得在一節(jié)寫字課上,譚老師給我們講解“碧”字,送給我們一個口訣“王先生和白先生坐在一塊石頭上”,嘿,還真是一下就把這個字給記住了,你說譚老師的教學方法是不是很好呢?就因為譚老師的教學方法好,所以通常老師一說我們就記住了,現(xiàn)在生字詞對我來說不是什么難事啦。
譚老師,感謝您傳授給我們知識,您在我們的心中永遠是最值得敬佩的人。我們在知識的海洋里開始起步,有您的一路陪同;我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,有您溫暖的懷抱為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理;是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么。
敬愛的譚老師,您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師,衷心地感謝您!
心中的你作文寫老師8
愛,無時不在,父母的愛最讓我感到溫暖,老師的愛讓我感到快樂。其中,曹老師的愛最讓我到快樂。
開學,我已經(jīng)六年級了,回想當初剛見到老師的情景,和老師一起度過的`那些美好時光,一幕幕,都令我難以忘懷。
剛見到老師時,老師披著一頭秀發(fā),水晶般的大眼睛,一閃一閃的,特別平易近人。但和我們相處過一段時間后,曹老師戴上了眼鏡,我知道,這一切,都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
曹老師特別會鼓勵人。有一次,曹老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小,所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字,心就會抖一下。說完后,自己都覺得不滿意,于是把頭埋得更低了。心想:這回曹老師肯定會狠狠地批評我了?墒浅龊跻饬系氖,曹老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的!碑敃r,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,曹老師叫我回答時,我聲音響亮,口齒清晰,沒有一點錯誤。這時,大家都會靜靜聆聽,我心里美滋滋的。從那以后,我就更加自信了。
老師還很幽默,有時,她見同學們沒精打采的,就會想方設法地把我門逗笑,時間久了,我們對這位幽默老師的感情越來越深了,似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學到了知識,也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了曹老師上的課。不管在以后的學習生涯中遇到多少老師?曹老師的教導令我銘記在心,永遠不忘。
這就是我心目中的好老師!
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