成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會(huì)問為什么，但是你可能很快就會(huì)想出來了，與青奧共成長(zhǎng)！對(duì)了，就是這個(gè)答案。
在這一年里，南京將舉辦第青奧會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床瘢覀冞�可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
為了更好的迎接青奧，我們應(yīng)該從自己做起。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國(guó)旅游老外看見了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也未幾，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽了我這番話，我�？创蠹叶己煤孟胍幌�!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。
我希望我們每個(gè)人都能做到以下幾點(diǎn)：
1·從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，知榮辱、講文明、守紀(jì)律、懂禮儀，努力做到言行優(yōu)雅，語(yǔ)言文明，不說粗話，尊重他人。
2 ·自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛集體，愛護(hù)公物，將“低碳生活”作為生活的一種習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
3·自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
4·自覺遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，做文明新風(fēng)的'引領(lǐng)者，做奧運(yùn)風(fēng)尚的傳播者，做宣傳青奧會(huì)的志愿者！
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)去吸引全世界人的目光，使他們關(guān)注南京，熱愛南京，使南京青奧會(huì)屆時(shí)成為“世界青年的圓夢(mèng)之旅”！同學(xué)們，南京申辦青奧會(huì)的口號(hào)是“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”，那么，就讓我們攜起手來，一起去踐行成長(zhǎng)的足跡，一起去見證圣火的光輝，一起為青奧會(huì)喝彩，一起為南京加油！支持青奧，創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起，我與青奧同在！
成長(zhǎng)作文 篇2
劉老師，你已經(jīng)去北京學(xué)習(xí)有一個(gè)星期了，我們都很想你，你呢？想你的時(shí)候，以前的一幕幕在我腦海里閃現(xiàn)，讓我真切地體會(huì)到我的成長(zhǎng)有你陪伴。
蘋果，蘋果，快回來！
劉老師，你還記得嗎？上二年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來，對(duì)這兒的一切都很好奇，上課時(shí)總不自主地望向窗外。有一次上課，我又望著窗外那隨風(fēng)舞動(dòng)的樹葉發(fā)呆。你冷不丁兒地說：“外面有小刺猬背著大蘋果嗎？”大家都不約而同地向外望，嘰嘰喳喳的討論，我卻馬上把頭扭過來心虛地望向你，你也正望著我微笑。我的臉“刷”一下就紅了，紅得像水晶紅富士。那個(gè)貪玩的蘋果被你不動(dòng)聲色地喚了回來。
劉老師，正是因?yàn)槟氵@幽默而又善意的提醒，我上課不再開小差了，更喜歡與你一起徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里。我幼小的心里充滿了對(duì)你的感激。
圣誕老人，真美！
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我們組要辦黑板報(bào)。我負(fù)責(zé)畫畫，圣誕節(jié)快到了，我就在黑板的左下方畫一個(gè)圣誕老人。我一絲不茍地畫著，剛畫完，你就來了。你站地那看了一會(huì)兒，驚喜地說：“我們班還有個(gè)畫畫天才呀！沒發(fā)現(xiàn)陳凱樂畫畫還有一手。這個(gè)圣誕老人，真美！”你的聲音如美妙的音樂那樣動(dòng)聽，引來了同學(xué)們羨慕的眼光。我不好意思地吐了吐舌頭，心里卻像吃了阿爾卑斯糖一樣甜。
劉老師。正是因?yàn)槟氵@贊賞的話語(yǔ)，我更加努力地學(xué)習(xí)畫畫，我也變得更加自信了。
孩子，老師相信你。
那是五年級(jí)的一次期中考試，我的數(shù)學(xué)只考了八十九分，我萬分沮喪，仿佛天空烏云密布，壓得我喘不過氣來。你一定是發(fā)現(xiàn)了我低落的情緒，上數(shù)學(xué)課時(shí)你點(diǎn)了我回答問題。我回答完正要坐下時(shí)，你滿眼全是期待，輕柔地說：“孩子，沒考好肯定是一時(shí)大意，你一定可以考好，老師相信你！”這句話像甘甜的雨露落在我干渴的心田里，令我感動(dòng)，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如今，我成了一匹活力四射的小馬，歡快的學(xué)習(xí)，歡快的玩。
劉老師，正是因?yàn)槟氵@充滿信任、富有情感的'話語(yǔ)，我學(xué)習(xí)更加賣力了，也更加細(xì)心認(rèn)真了。
劉老師，你是我們辛勤的園丁，真誠(chéng)的朋友。你的呵護(hù)、贊賞和鼓勵(lì)讓我不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)幼稚、淘氣的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、細(xì)心的孩子。原來在我的成長(zhǎng)過程中，一直都有你的陪伴。
成長(zhǎng)作文 篇3
愛，就像一朵小花，開在我心里，讓我健康快樂的成長(zhǎng)，這朵花，既會(huì)枯萎，也會(huì)盛開。有時(shí)花開得很艷麗；也有時(shí)花開得很難看，有時(shí)含苞待放。
這是在學(xué)校里發(fā)生的事，小的時(shí)候，我在學(xué)校里，和同學(xué)玩游戲，我在前面跑的時(shí)候，和另一個(gè)跑過來的人撞到了，那時(shí)我才三年級(jí)，好像是和一個(gè)五、六年級(jí)的同學(xué)吧，我的鼻子撞到了他的嘴巴，我的鼻子馬上腫起來，血就像泉水一樣向下流，幸好有一個(gè)二年級(jí)的小朋友，給了我一張紙巾，我忍著痛，去衛(wèi)生間洗了一下，然后用紙巾把鼻子堵住，可是，我的鼻子很痛，走幾步就停一下，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，好幾個(gè)同學(xué)都飛速跑到了上課的教室，可是，我的好朋友卻扶著我慢慢的`走到了辦公室，還幫我簡(jiǎn)單的處理了一下才去上課，讓我心里暖暖的。
下午，我的鼻子腫得像個(gè)包子一樣，媽媽看見了，急得像熱鍋上得螞蟻，生怕我出了什么事，還說道：“下次再跑那么快，我就不管你了！”其實(shí)我知道疼在我身上，痛在她心里……
走在愛的小路上，我明白了愛是犧牲，愛是付出，愛是爸媽對(duì)孩子無私的愛，讓我們與愛同行！
成長(zhǎng)作文 篇4
經(jīng)常聽見鄰家的姐姐對(duì)她媽媽說:“我自己的事我會(huì)處理,我都長(zhǎng)大了!”而我每次與媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并援此為例表示贊同時(shí),媽媽就會(huì)笑著搖頭:“長(zhǎng)大可不是一件簡(jiǎn)單的事哦!以后你就會(huì)懂了!”我便整日地噘著嘴思考,以后是什么時(shí)候呢?
童年的時(shí)候總是很簡(jiǎn)單,吃著、玩著、樂著,也不明白著!不明白,總是不明白大人們?yōu)槭裁磿?huì)有煩惱!因?yàn)槟菚r(shí)的我覺得只要有了好吃的東西和玩具就一切OK了!于是,小腦袋想疼了也沒讀懂大人眉宇間的緊鎖。那時(shí)的我,是很聽話的孩子,聽老師的話:不和小朋友搶東西,回家唱歌給媽媽聽,睡前要刷牙。
生活就像一場(chǎng)巨大的舞臺(tái)劇,嘩啦啦帷幕拉開,情景快進(jìn)到現(xiàn)在。
很多事情都變了,但也許只是我的感覺變了,以前苦苦思考卻未果的問題,現(xiàn)在約已明了,甚至是順理成章地以為�，F(xiàn)在的我經(jīng)常幫媽媽出一些小點(diǎn)子,媽媽有事也總找我商量,我半開玩笑地問她:“你就那么信任我?我也不懂唉!”可是媽媽卻很開心地微笑著看我,說:“因?yàn)槲覀兗倚》f長(zhǎng)大了啊!”我皺了皺眉,站到大鏡子前,上下打量自己,我,真的是長(zhǎng)大了么?為什么沒有發(fā)覺!我現(xiàn)在依舊很乖,不染發(fā)、不化妝、不談戀愛,過馬路也仍是走那條淺得有些不見痕跡的斑馬線,只是現(xiàn)在的我明白了這樣做的意義,不再是那個(gè)俯首貼耳只會(huì)聽老師話乖的小孩了。
光陰如水般輕輕流過,那么輕易地將我變成一個(gè)17歲的女孩。我慶幸時(shí)間的流逝無蹤,而生活的改變有形,無論一個(gè)人多么遲鈍卻總能發(fā)現(xiàn)它的不同,在記憶的任何一個(gè)角落里都有它的痕跡。生活真的是一位神奇的魔法師,他能在你的不覺中改變一切,比如江南的老房子,門前的`大桃樹,甚至是行為、習(xí)慣,還有思考方式,讓你慢慢向所謂的成熟過渡。
生活教給我們的實(shí)在太多,告訴我們社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)、人情的冷暖、朋友的選擇……雖然我們?cè)诮邮艿倪^程中會(huì)喪失一些人性中最原始、最純樸的東西,但更多的是收獲。也就能懂得在以前的年齡所不能理解的東西。
我們一路生活、一路收獲、一路成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng):以對(duì)此的手法,選擇日常生活細(xì)節(jié),表現(xiàn)了生活讓“我”長(zhǎng)大的主題,再現(xiàn)了“我”長(zhǎng)大的心路歷程,較為切合一名女學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際。
成長(zhǎng)作文 篇5
書籍像一團(tuán)火，燃燒生命的斗志；書籍像一股泉，滋養(yǎng)生命的內(nèi)涵；書籍像一陣風(fēng)，吹響生命的號(hào)角。對(duì)我來說，書就像我的益友。成長(zhǎng)不可無書。
小時(shí)候，我最喜歡的一本書就是《上下五千年》了。里面有很多人物，其中，讓我最難忘的就是《聞雞起舞》的故事了。每天天邊還掛著殘?jiān)拢瑬|方還沒有發(fā)白，祖狄聽到雞叫聲就起來練劍，最終成為了有名的將軍。祖狄道故事告訴我們，做人要勤奮刻苦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量更大了。《窗邊的小豆豆》讓我明白了做人要樂觀，不要放棄；《丁丁歷險(xiǎn)記》教會(huì)了我只有堅(jiān)持不懈，才能成功；《西游記》讓我明白了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”的道理。
一日不可無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來，馬上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢？
書既是我的益友，又是我的良師。在我的學(xué)習(xí)生活中，書給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我從小練習(xí)鋼琴，每次練習(xí)都要在琴凳上端坐好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候手練的又酸又疼，堅(jiān)持不住的時(shí)候就想放棄了。當(dāng)我讀了《貝多芬》這本書后，我才知道貝多芬每次練琴的時(shí)候，都要在旁邊放一盆冰水，當(dāng)手練的疼痛時(shí)，就把手放在冰水里鎮(zhèn)痛，再接著練。從這本書中，我明白了堅(jiān)持不懈的道理。
我們要好讀書，讀好書。讀講真理的.書，讀傳知識(shí)的書，讀陶冶靈性的書，讀賞心悅目的書。當(dāng)我們把書作為終生伴侶的時(shí)候，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
成長(zhǎng)作文 篇6
雨瘋狂地撞擊著地面，留下一地的碎片。
一想到那張?jiān)撍赖脑嚲�，我的心就緊張了，這次測(cè)驗(yàn)我考得很不理想，剛放學(xué)就下起大雨，倒是很利落的把我的心又畫了一道疤痕。
我渾身濕透的回到家，看到父母暴跳如雷，我只是沉默，這樣的情景我也是空見慣，可是每當(dāng)看見有關(guān)父愛或母愛的文字的時(shí)候，我的心就像是被針扎了一下，愛與我無關(guān)。
我不能忍受他們對(duì)我指手畫腳，也不愿意被他們指著鼻子惡狠狠的說，我們這都是為了你好。
我慢慢的疏遠(yuǎn)他們，不愿意他們駐足于我的`世界，與父母也是無話可說。
直到有一次，我看見一沓被疊放得整整齊齊的相片，問母親是什么，她忽然眼睛放著興奮的光芒，非常高興地對(duì)我說，這照片上都是你小時(shí)候的樣子，你那時(shí)候還小，好聽話，有一次，你去理發(fā)，你的頭發(fā)剪短后你哭得昏天黑地，你按那個(gè)本上照葫蘆瓢畫瓢的寫漢字寫得很好笑，還有很多
我愣住了，面前的母親是那樣專注，仿佛三天三夜說不完似的，她的嘴角蕩起那樣童真的笑。
原來是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的這么徹底，原來我一直都在愛中成長(zhǎng)，我擁有的是那么多。
窗外一地的碎片，折射出太陽(yáng)的光輝，天那么藍(lán)，生活那么美好。
成長(zhǎng)作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)十一歲了，我從一個(gè)毫不懂事的小毛孩，長(zhǎng)成了一個(gè)婷婷玉立的大姑娘。這十一年里不知經(jīng)歷多少坎坷，但在經(jīng)歷困難與挫折的時(shí)候，也有成長(zhǎng)。
想到當(dāng)年那幼稚而又膽小的我，在幼兒園的開學(xué)第一天里，拉著媽媽的手，隔著電動(dòng)鐵門，上下打量著我即將在這里度過三年的地方。我又把視線移到了校外，那叫一個(gè)熱鬧，就像殺豬場(chǎng)一樣，叫聲，哭聲，喊成一片，有些膽子小的'拽著媽媽的衣襟，死活不肯下來，還一把鼻涕一把淚地往媽媽身上抹；有些從小就是調(diào)皮搗蛋的，看著別人哭，還時(shí)不時(shí)地去嘲笑他們。我也是一個(gè)膽小鬼，但不像他們一樣哭得這么厲害。我的小手拉著媽媽的手，又打量了一遍幼兒園的樓房，就像是在看從來都沒看見過的東西一樣。
直到我上了小學(xué)，懂事了，知道該怎么辦了，媽媽才肯放心讓我一個(gè)人走路去上學(xué)。當(dāng)我看到小學(xué)門口那塊寫著“鎮(zhèn)小歡迎你”那塊牌子的時(shí)候，第一次地感覺到了自己成為了一名小學(xué)生是多么的光榮啊。我又像上幼兒園時(shí)隔著校門看著教學(xué)樓里的哥哥姐姐背
著書包，走上樓梯，又看看門口那門衛(wèi)保安和熱情的校長(zhǎng)，還有站在門兩旁的值周生，又一次感覺到了家的溫暖，但這一進(jìn)，要進(jìn)整整六年的時(shí)間，這六年里一定會(huì)發(fā)生許多我們預(yù)料不到的事，沒關(guān)系，成長(zhǎng)會(huì)等著我們慢慢的發(fā)覺……
成長(zhǎng)中必有未知，必有期待，必有變化，這也是成長(zhǎng)的意義的所在吧！
成長(zhǎng)作文 篇8
大家好，我是一朵小野花，一朵平凡的小野花。我沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的芬芳，更沒有桂花的濃郁，但我立志要變得引人注目。
我從一顆種子的時(shí)候，就有一個(gè)這樣的夢(mèng)想。在泥土里，我努力扭頭去看我的兄弟姐妹們，卻發(fā)現(xiàn)它們似乎都沒怎么把自己變成一朵花的事放在心上。我的.哥哥在睡覺，弟弟妹妹們?cè)诹奶�，姐姐也在閑躺著。我奇怪地問：“喂，你們?cè)趺床慌Τ砷L(zhǎng)��？”姐姐聽了，用一種奇怪的眼神看著我，說：“為什么要長(zhǎng)大？長(zhǎng)大上也不會(huì)有人在意，還會(huì)被人踩幾腳�！备绺缫舱f：“長(zhǎng)大還要經(jīng)歷許多困難，還不如在這兒享享福�！蔽衣犃耍蹲×�。
但我并沒有被擊垮。既然你們說野花一點(diǎn)也不好，那我就長(zhǎng)給你們看！我越想越激動(dòng)，決定長(zhǎng)成一株賽過玫瑰的花！我拼命長(zhǎng)大，努力沖破泥層。
我的努力沒白費(fèi)，經(jīng)過許多天的努力，我終于長(zhǎng)出了一株嫩芽。盡管這很不起眼，但我仍很驕傲。我明白，長(zhǎng)成小花不算難，變成一朵美麗的花才叫真難�？墒�，怎么才能變成那樣的花呢？我冥思苦想，終于找到了答案，多喝點(diǎn)水，多吃點(diǎn)東西，長(zhǎng)得大點(diǎn)就行了。
恰巧，天下雨了，我又高興又發(fā)愁。高興的是我可以喝水，吸取養(yǎng)分了；發(fā)愁的是擔(dān)心自己被雨給打得“遍體鱗傷”。我要貪婪地吸取養(yǎng)分的同時(shí)又防備雨的“襲擊”。我很快發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。畢竟“春雨潤(rùn)如酥”打在身上當(dāng)然不痛了。
我吃飽了，心滿意足。睡了一覺后，又繼續(xù)往上長(zhǎng)。可是天晴之后，車子也開始行駛了，尾氣熏得我就要暈了。喂，我可不吸這東西！剛剛?cè)套�，又一陣風(fēng)沙迷住了我的雙眼，我眼睛完全睜不開！風(fēng)沙過后，我趕緊清除眼里的沙子。呼！總算搞好了。我呼了一口氣，心想看來困難沒什么嘛！誰知又一個(gè)人跑步時(shí)故意踩了一下我。哼！你睜眼瞎嗎？看來，做一朵野花還真得挺難的！
但這都不能動(dòng)搖我的決心。每一次遇到困難后，我都會(huì)想，如果今天是最壞的一天的話，那就太棒了！
最后，我戰(zhàn)勝了所有的困難，長(zhǎng)成了一朵十分漂亮的野花！行人們見了我，紛紛稱贊：
“多美的野花啊！”“我可是第一次見這樣的花！”
我十分自豪。雖然到了冬天我就會(huì)枯萎，但我仍感到自己活得很充實(shí)，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)作文 篇9
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待�？墒�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢!把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西�！闭f完媽媽遞過我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的'作品，說：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢�！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎?還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱懙谜婧每?是他叫我懂得了創(chuàng)作的快樂。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的事，他會(huì)彈奏許多樂器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來，弄干凈以后再在反面對(duì)稱的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無數(shù)遍，總歸是沒有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂的快樂。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長(zhǎng)著，度過一天又一天的快樂時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
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