五年級(jí)優(yōu)秀作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　軟軟的身子，長長的觸角，哦！還有一個(gè)圓圓的殼，這是什么呀？相信你一定能猜出來，它就是那背著小房子的蝸牛！

　　你可能會(huì)問，它為什么要背一個(gè)重重的殼呢？那是因?yàn)槲伵Ｊ且环N脆弱的軟體動(dòng)物，很容易受到攻擊，所以要用殼來保護(hù)自己啊。

　　暑假的一天，剛下過雨，我們一家人來到了小樹林里玩兒，本想采些蘑菇的，結(jié)果連蘑菇的影子都沒有看到，卻意外地捉住了幾只小蝸牛，我就把它們帶回了家，對(duì)它們進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。

　　蝸牛很膽小，它一碰到東西，就立即把頭縮回殼里，好半天也不敢探出頭來，哈，真是一群膽小鬼！

　　蝸牛長很很怪，它的眼睛竟長在觸角上，屁股和生殖器卻長在背上。更神奇的是它的殼，你一定很難想象，蝸牛的殼是一直在變化的，隨著蝸牛一天天地長大，殼也隨著漸漸變大。而且殼對(duì)蝸牛太重要了，它的內(nèi)臟都長在殼里呢！沒了殼，它的內(nèi)臟就會(huì)完全暴露在空氣中，那它就會(huì)失去生命！

　　在對(duì)蝸牛進(jìn)行近距離觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的皮和殼都是半透明的。在它殼的`第一、二層交界處，靠后些的部位，有一個(gè)正在跳動(dòng)的東西，我想那是它的心臟吧！在胸腔周圍，還有腸子和大血管呢！

　　小蝸牛真可愛��！我把它放在的我手心里玩。它懶懶地躺在那兒，偶爾會(huì)動(dòng)一下，“��！不好了！”我喊道：“小蝸牛咬我！”你可能會(huì)奇怪，蝸牛怎么會(huì)咬人呢？它不是沒有牙嗎？呵呵！如果你這樣認(rèn)為，那你可就錯(cuò)了，蝸�？墒鞘澜缟涎例X最多的小東西啊！

　　我趕快把它放到我的褲子上，它就沿著褲腿往上爬，還東張西望地，很悠閑的樣子。天哪，它開始拉粑粑了！我要去清理便便了！

五年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　我們河南真是盛事連連，送走了糖酒交易會(huì)，又迎來了綠博會(huì)�，F(xiàn)在又迎來了眾人曙目的第八屆鄭州國際少林武術(shù)節(jié)的開幕儀式。

　　本屆少林武術(shù)節(jié)是在登封“天地之中”歷史建筑群申遺成功之后成功舉辦的第一屆少林武術(shù)節(jié)。

　　昨晚8時(shí)，省體育中心華燈璀璨，流光溢彩，第八屆中國國際少林武術(shù)節(jié)在這里隆重開幕。夜幕下，省體育中心燈火通明，兩萬多名觀眾群情激昂。伴隨歡樂的樂曲聲，運(yùn)動(dòng)員們和裁判開始進(jìn)入場(chǎng)地，來自世界各地，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員代表個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，面帶微笑，向我們揮手致意。現(xiàn)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲，所有在場(chǎng)的同胞都在歡迎異國他鄉(xiāng)的人們。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入后，全體起立。共同唱響中華人民共和國國歌，中華人民共和國國旗冉冉升起。第八屆國際少林武術(shù)節(jié)會(huì)旗隨后也一同升起。郭庚茂在致辭中說：“中華民族的'寶貴遺產(chǎn)是武術(shù)，發(fā)源于中國，發(fā)揚(yáng)于世界�！疤煜鹿Ψ虺錾倭帧�，少林武術(shù)起源于河南嵩山少林寺，以風(fēng)格突出，特色顯明，內(nèi)容豐實(shí)，文化內(nèi)涵深厚而久享中華武壇，歷經(jīng)千百年的演練，融合與發(fā)展，已經(jīng)成為了中華武術(shù)最具有特色的，最具有代表性的流派，在我國乃至世界武術(shù)運(yùn)動(dòng)史上有著重要的地位。衷心希望全體運(yùn)動(dòng)員賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，共同譜寫少林武術(shù)新的文化，新的樂章！”霎時(shí)，五彩繽紛的禮花騰空而起，在夜色中綻放出絢爛無比的瑰麗景色。長達(dá)幾分鐘的焰火表演令觀眾沸騰。

　　��！作為一名河南人。真為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲！我祝本屆武術(shù)節(jié)一定會(huì)辦成一屆文明和祥的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，合作發(fā)展的武林盛會(huì)。我為武術(shù)節(jié)喝彩！

五年級(jí)優(yōu)秀作文3

　　周日，我又來到了南塘老街。

　　老街還是那樣古色古香，路上的青石板被人踩得嗒嗒作響，巷子里人山人海，街邊的店鋪中飄來陣陣誘人的香味。不愧是吃貨天堂啊！

　　我向前走去，看見了用草葉編織小動(dòng)物的“世外高人”，看見了敲著竹板吆喝的老板，看見了……

　　突然，我看見前面有個(gè)小鋪，里三層外三層被人圍得水泄不通。擠進(jìn)去一看，原來是一個(gè)爺爺在畫糖畫。

　　糖畫用的工具，大多是一勺一鏟，糖料一般為紅、白糖加少許飴糖熬制而成的。只見那爺爺用小勺舀起糖汁，在石板上飛快地繪制，一筆成型，隨著細(xì)細(xì)糖絲飄灑，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象便呈現(xiàn)在我眼前。十二生肖要來便來，鳳凰、飛龍、花鳥蟲魚，樣樣都有。有的孩子得了那糖畫還舍不得咬，只輕輕用舌頭舔幾下，便向同伴炫耀著。

　　圍在一旁的人們都看呆了，那爺爺用糖做墨，用勺做筆，好似所有底稿都在他的頭腦中。僅是看著，就給人以美的享受。

　　關(guān)于糖畫，相傳唐代大詩人陳子昂在家鄉(xiāng)四川時(shí)，總會(huì)將黃糖融化后，畫成各種小動(dòng)物，凝固后在手上把玩、食用。后來，他來到長安游學(xué)，做了個(gè)小吏，無事時(shí)，就用家鄉(xiāng)帶來的.黃糖如法炮制。一天，宮中太監(jiān)帶著太子路過，太子吵著要陳子昂手上的糖，太監(jiān)便要了幾個(gè)，小太子吃完后，卻吵著還要，皇上便找他進(jìn)宮表演，因而被皇上命名為糖餅兒。

　　再看手中的糖畫，我迫不及待地咬了一口，酸甜的滋味在口中彌漫開來，迅速攻陷了我的味蕾。我細(xì)細(xì)品味麥芽糖、蜂蜜的甜蜜味道。咬一口后，我再也不愿破壞這美麗的物件了，舉起它對(duì)著陽光，金黃色的糖汁仿佛在流淌似的，充滿了動(dòng)感，讓人垂涎欲滴。糖汁中一個(gè)個(gè)的小氣泡也是金黃的，甚是讓人憐愛，在寂靜的老街中品味，別有一番風(fēng)味。

　　愿你也能像我一樣，在空無一人的巷子中品嘗這傳統(tǒng)的味道，靜靜地，靜靜地……

五年級(jí)優(yōu)秀作文4

　　說起我老姐這人，作為女生，她和“琴棋書畫”沒有一絲的緣分：下棋一般，畫畫書法一般，鋼琴更是一般�？赡氵�別說，她玩起手機(jī)來，那可是非同一般。

　　我老姐對(duì)于手機(jī)，簡直可以用“熱愛”這個(gè)詞來形容。有一次，我開玩笑地和她說：”如果《水滸傳》中的一百零八將都在成天看手機(jī)，那他們會(huì)用手機(jī)打仗嗎？”沒想到我姐的回答卻讓我啞口無言，她氣定神閑地說：“對(duì)呀，你看，現(xiàn)在這么多人都閑來無事看手機(jī)，很大程度減少了人與人之間的矛盾，這樣不是更好，世界和平啦！”我聽了，對(duì)她的'這種邏輯真是深深地感到佩服。

　　今年過年，我和她一起搶紅包，只見她指尖在屏幕上快速地點(diǎn)動(dòng)，突然她大叫”嗬啊！”我定睛一看，原來在她的努力之下，終于搶到了二塊錢，她興奮地拿著手機(jī)對(duì)我炫耀著，可在平時(shí)，別說二塊錢，她對(duì)二十塊錢也不甚在意��！你瞧她那眼神，激動(dòng)得都像中了二億元，眼角好像還流出了激動(dòng)的淚水，我毫不在意的”啾”了一聲，可沒想到這聲”啾”卻把老姐惹毛了，她說：“你懂個(gè)屁，這是我平生第一次在手機(jī)上搶到紅包，你行你來啊。”從此，我打心眼里佩服老姐對(duì)手機(jī)的愛。

　　雖然在生活中，手機(jī)給我們的生活帶來了樂趣，但也隨著產(chǎn)生了很多問題。低頭族普遍地出現(xiàn)在了大眾的視野里，他們喜歡用虛假的手機(jī)游戲來慢慢地將寶貴的時(shí)間一點(diǎn)一滴的消毀，在手機(jī)這個(gè)虛擬的世界里來進(jìn)行人與人之間的溝通�？粗�眼前的老姐，正一步一步走進(jìn)手機(jī)世界這個(gè)深淵，我真為她感到惋惜。

　　瞧，我姐這會(huì)還念起了玩手機(jī)的打油詩：“手機(jī)手機(jī)真好玩，一天不玩渾身癢。拿在手里才踏實(shí)，不然就跟丟了魂。”

五年級(jí)優(yōu)秀作文5

　　國慶節(jié)，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我買了一對(duì)鸚鵡，一只綠色的羽毛，一只藍(lán)色的羽毛，我比較偏愛藍(lán)色的那只。它們大體與小鴨子相似，但鴨的嘴巴是扁扁的，全身都是黃色的絨毛，兩只楓葉樣的小腳掌，短短的，而鸚鵡的嘴是尖尖的，一下就能啄破一個(gè)氣球，兩只爪子肉乎乎的。

　　俗話說：“鸚鵡學(xué)舌”，為了讓我的鸚鵡成為老外，我直接教它們英語，為了培養(yǎng)它們的語感，我每天打開電腦，用耳麥架在籠子的兩側(cè)，不停地播放英文歌曲，就這樣過了半個(gè)月，這兩只笨鸚鵡連一句hello都含糊不清的沒學(xué)會(huì)。有一天，由于我晚上沒關(guān)好籠子，那只藍(lán)色的飛掉了，估計(jì)是被我的教育方法逼走了！

　　看到綠色的`鸚鵡孤孤單單的，我也想把它放飛，我打開了籠子，它懶洋洋地走出來，左顧右盼，又慢條斯理地走進(jìn)籠子里，我知道了，它不想走，要我一直養(yǎng)著它，這個(gè)典型的“啃老族”，這下我就放心了，我干脆把籠子的門給拆了，讓它在陽臺(tái)上自由散步。

　　有一次，我忘了給它添飼料了，它就大聲地叫喚，聲音越來越大，好像在說：“我餓，我餓！”我正在睡覺，煩得很，便大吼一聲，它立刻停止了啼叫，跳出了籠子，到飼料袋里吃飼料去了，真乖巧！有時(shí)它也很淘氣，那天它不見了，我以為飛走了，就沒太在意，正準(zhǔn)備走，忽然聽到一聲鳥叫，哈哈！原來它在跟我玩捉迷藏呀！我左瞅瞅，右看看！發(fā)現(xiàn)在水池的后面有一根又細(xì)又長的尾羽，我走過去，一把把它抓了出來！

　　這就是我的鸚鵡，你們看了覺得怎么樣？最近我的事太多了，不想養(yǎng)了，如果誰喜歡的話，就把它收養(yǎng)過去吧！我還贈(zèng)送4袋飼料！

五年級(jí)優(yōu)秀作文6

　　遺憾不多，但刻骨銘心。

　　———一顆亮而痛的星

　　十二歲，四千多個(gè)日子，遺憾不多，只有一個(gè)。

　　恨自己，恨自己小時(shí)識(shí)字不多，恨自己小時(shí)記憶力太差，恨自己的不懂珍惜。

　　如果說，小時(shí)的我識(shí)的字能再多些，那也不會(huì)忘記我第一個(gè)老師的名字。老師姓尹，最清楚的就是她的.姓了，可她的名，六年時(shí)光逝去，我也沒能將它想起。如果說，我的記憶再牢一些，也不至于忘記她的名，她的容貌。記憶中的她就只有長發(fā)飄飄。

　　不知小時(shí)的記憶力都用到了哪里，關(guān)于尹老師的事情，仿佛并不知道多少，但我知道，她很辛苦，所有的科目都是她來教；我知道，我與好友去她家問她問題，她不嫌打擾，細(xì)心的向我們解答；我知道體育課上，她帶我們玩老鷹捉小雞、貓捉老鼠，在塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上。

　　記得最清楚的一次，就是與同學(xué)們分離，尹老師只對(duì)我說了一句話：“你是我教過的最好的學(xué)生。”這個(gè)在城市里被支教過來的老師，放棄了自己青春年華的大好時(shí)光，選擇留下陪我們童年一起成長。

　　這個(gè)寒假，聽表妹說她的語文老師姓尹。時(shí)光就是這么奇妙，想去尹老師的家時(shí)，卻被懦弱困住腳步，當(dāng)感覺自己已經(jīng)放下這個(gè)包袱時(shí)，我的心卻是否定的。來到了我以前的學(xué)校，直奔辦公室。來到辦公室前，卻又停下了，我又一次停下了腳步。我不想打擾她了，看一眼便滿足了。我看見了她的背影，流著淚，離開了。雖然聽說尹老師回到了天津老家做老師，可我并不相信。不知道這個(gè)背影是不是尹老師，可是我知道，她還記得我，我還記著她。

　　兩千多日的遺憾，被一滴淚抹去。

五年級(jí)優(yōu)秀作文7

　　每個(gè)人都有自己美好的童年，在童年中，有甜、也有苦。等我們長大以后，童年，便是我們最美好的回憶。在我的童年中，許多有趣的事，我相信大家一定也會(huì)有的吧！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。我和爸爸早早的起了床，吃好了早餐，準(zhǔn)備去伯伯家的果園幫忙，果園的路兩旁都長滿了美麗的野菊花，淡白色的野菊花在綠葉的襯托下，顯得格外的美麗。

　　隨著美麗的野菊花一路的伴隨，我和爸爸來到了果園，果園里種滿了各種各樣的水果，中間有一條長長的小路，在果園的門口兩旁有兩個(gè)大大的葡萄架，還沒有完全成熟的葡萄的顏色是綠色的，葡萄的藤隨著架子一直蔓延著。我和爸爸一直沿著那條長長的小路走，兩旁都種滿了顏色鮮艷的水果。我一邊走，一邊七嘴八舌的問爸爸，這個(gè)是什么，這個(gè)是什么，問得爸爸都不耐煩的說了一聲：總是問，總是問，你這孩子！心里想著：‘不問就不問嘛，有什么了不起的！心里想著想著，忽然在蘋果園里看見了伯伯，心里很激動(dòng)，因?yàn)槲液芫脹]有見過伯伯了，便親切的喊了一聲伯伯，伯伯聽見了，回頭一看：乖侄女，來啦！我?guī)е�激�?dòng)地心情，一路小跑來到伯伯身邊，只看見伯伯已經(jīng)準(zhǔn)備好了三個(gè)大籮筐，一個(gè)籮筐已經(jīng)裝了一半的大蘋果，看著那些又大又紅的蘋果，我都情不自禁的流出了口水，伯伯看到了便說：今天叫你來可不是吃蘋果的哦！而是摘蘋果。伯伯明確的說了我的任務(wù)，就是摘兩籮筐的好蘋果，不能用手摘，要用剪刀把它剪下來，如果順利地完成了任務(wù)，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一袋子蘋果。為了那些誘惑人的，又大又紅的'蘋果，再辛苦也值得了！我學(xué)著伯伯，有模有樣的把蘋果一個(gè)一個(gè)的剪了下來，小心翼翼的把蘋果一個(gè)個(gè)的放進(jìn)籮筐里，生怕蹭壞了它們。我就這樣馬馬虎虎地完成了我的任務(wù)，傍晚，我和爸爸興高采烈的伶這一大袋蘋果回家了。

　　這就是我美好童年的趣事，雖然童年很短暫，但是在這短暫的童年中，我們都會(huì)有珍貴的回憶！

五年級(jí)優(yōu)秀作文8

　　在我的生活中，發(fā)生過許多的事情。在這段記憶的小溪里，有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動(dòng)的事……那天的美術(shù)課特別令我難忘！

　　下午，上美術(shù)課了。陳老師讓我們將上節(jié)課做好的燈籠骨架拿出來，向全班宣布：“這一節(jié)課，我們學(xué)糊紙，就是將紙貼到燈籠骨架上，這也是制作燈籠最重要的環(huán)節(jié)，大家一定要做好，要不然做出的燈籠就不好看了�！�

　　陳老師舉起一個(gè)燈籠骨架和一把剪刀，對(duì)大家講解糊紙的過程。講完了，老師便叫大家開始做。我拿出一張綠色卡紙，把燈籠骨架放上去，按老師的要求，在隔一厘米的地方用鉛筆在上面畫一條線，再沿著線用剪刀把卡紙剪下來，在多余的地方貼上雙面膠，最后把卡紙粘上去，大功告成！我拎起燈籠滿意地欣賞著，總覺得不太滿意。因?yàn)榭�紙粘得不穩(wěn)固，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來一樣，而且也不夠美觀。經(jīng)過我反復(fù)的思考，又詢問了同學(xué)，最后得出來了結(jié)論：把雙面膠貼在卡紙的背面，讓卡紙牢牢“抓”住燈籠骨架。于是，我趕緊將糊好的卡紙卸下來，并小心地把雙面膠撕下來貼在卡紙的`背面，然后重新粘在骨架上。果然，整個(gè)燈籠比之前的漂亮多了，而且也粘得穩(wěn)固很多。我回頭一看墻上的掛鐘，�。�時(shí)間不多了，要快一點(diǎn)裝飾好燈籠！這時(shí)，我聽見了歐子杰在小聲地喊著好慘之類的話。我笑著回頭看歐子杰，他正拿著能裝下他整個(gè)上半身的“巨型”燈籠一籌莫展，還望著桌面上那所剩不多的卡紙發(fā)呆。我忍不住的捂著嘴巴轉(zhuǎn)身過去笑。我一邊笑，一邊想：幸好我沒做那么大的燈籠骨架，要不然我的卡紙也不夠用��！終于做好了，我擦擦頭上的汗珠，看著做好的燈籠心里很有成就感！

　　在這節(jié)美術(shù)課上，我悟出了一個(gè)道理：只有付出了汗水，才能嘗到成功的滋味。

五年級(jí)優(yōu)秀作文9

　　小時(shí)候，腦袋里全是圖片書，我看得如醉如癡；看到文字，便號(hào)啕大哭。可后來，發(fā)生了一件事，改變了我……

　　一年級(jí)上學(xué)時(shí)，我拿了一本滿是文字的書回家看。我隨便翻了幾頁，又像扔垃圾一樣扔在了地上，恨不得踩上幾腳。突然，一臉嚴(yán)肅的爸爸說：“書中自有黃金屋。雖然這本書文字多，但你學(xué)到的東西也多啊，可以嘗試看看�！边@句話讓我受益匪淺。我嘗試看這些文字很多的書，居然喜歡上了。

　　在一個(gè)早晨，我吃完早餐就回房間拿了一本《勇氣訓(xùn)練班》。我似乎也走進(jìn)了“勇氣訓(xùn)練班”，加強(qiáng)了我的勇氣。聽“蕭丹禎”說他有個(gè)隱形的朋友，心里一驚一乍，突然有一個(gè)沙啞像鬼的聲音說：“你好——”我心里的小心臟突然跳起舞來。不會(huì)是鬼來了吧？“�。　眿寢尨掖业嘏芰诉M(jìn)來，詢問我發(fā)生了些什么。原來是吃飯時(shí)間呀，可是……

　　“磨蹭什么，不想吃飯啦！”“不是……”我只好再三被媽媽帶到客廳吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉的，想：丹禎的隱形的朋友是真的'嗎？森森去成勇氣訓(xùn)練班了嗎？……“泳棋，吃飯了！”什么？原來我竟然想問題想了半天。

　　晚上睡覺時(shí)，我迫不及待地拿出那本書來揭曉答案�？砂兹諌�(mèng)沒到最精彩的一部分，爸爸叫我早點(diǎn)睡。我只好服從“皇上”發(fā)出的指令。等待爸爸媽媽睡覺之后的好時(shí)機(jī)，我“演化”成了一只貓咪，腳步靜悄悄地走去書柜拿了一本書和一只手電筒。上了床，我津津有味地看了起來。我和書融為一體，變成了一位老師在路上走著，突然看到一位長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只大眼睛像一匹餓狼看到獵物一樣盯著我，“請(qǐng)問你是？……”“快！睡！覺！”原來是媽媽，好吧，我輸了。

　　書，像一位無聲的朋友；書，像一座充滿知識(shí)的寶庫。書，是我的靈魂。如果沒有它，我的生命將缺少一部分。我愛書！

五年級(jí)優(yōu)秀作文10

　　北島曾說：這是五千年來的象形文字，那是未來人們凝視的目光。可見文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達(dá)情意，表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書法家。脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙，這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞，成為楷書的大家。甲骨文，隸書，行書，楷書，草書，各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來，成為今天的漢字。

　　不得不說唐朝，那是風(fēng)流的年代。吏治清明，百花爭鳴的詩壇，文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩人。山水派，田園派，寫實(shí)言虛，無所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境，誕生了俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦蕩。詩人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的.李白，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停，詩人的酒量是值得稱贊的，李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。詩句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥驚心。多少喪亂中淪亡了的人，處于戰(zhàn)亂，烽火連三月，家書抵萬金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。連繁華的長安也是荒草凄凄，人煙絕跡。唐明皇去了四川，捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡，由此留下如何四紀(jì)為天子，不如盧家有莫愁的千古遺恨，讀之讓人感慨。當(dāng)他們?cè)诟吒叩牡钐蒙蠈�歡作樂時(shí)。如果想到會(huì)有這么一天，該是怎么樣的遺憾與悔恨呢？然而我們只能扼腕嘆息了。

　　運(yùn)用文字進(jìn)行創(chuàng)作是文學(xué)的基礎(chǔ)，我記得作家莫言在演講詞中的最后一段，意味深長的提了一句：文學(xué)的最大用處，就是它毫無用處。我想一千個(gè)人，看到此句，會(huì)有一千種感想，一千種理解，一千種意味。以至于余味悠長。

五年級(jí)優(yōu)秀作文11

　　閑在路邊的椰樹葉，它有一整天的時(shí)間。蕩起海風(fēng)吹紅的臉，悄悄飛去了東南邊......唱著周迅的《看�！�，眼前浮現(xiàn)了大海一望無垠、波濤洶涌的壯觀畫面。在歌聲中，我感受到了大海的神奇與美妙，心中萌生了一個(gè)看海的愿望。今年暑假，有幸與同學(xué)們一起去美麗的海濱城市――青島，參加學(xué)校組織的夏令營。我懷著無比激動(dòng)的心情隨旅行團(tuán)驅(qū)車前往向往已久的大海。��！我的夢(mèng)想終于成真了，我已來到了觀海最佳位置――石老人沙灘。映入眼簾的`是金燦燦的沙灘，激動(dòng)不已的我脫下鞋飛奔向大海。大海一望無垠、波濤洶涌澎湃。此時(shí)正值夕陽西下，太陽的余輝染紅了半邊天，在夕陽的映襯下，大海波光粼粼。浪花你撲打著我，我撲打著你，向海岸一層一層的涌來，海浪翻滾，好似萬馬奔騰。水流撞擊在礁石上，濺起千堆萬堆的白雪。那景象雖沒有錢塘江大潮那么奇特，但卻雄偉壯觀。再瞧瞧海中攢聚的奇峰怪石，有的瘦骨嶙峋，有的玲瓏剔透，有的千奇百怪，有的變幻莫測(cè)，有的酷似大象在海邊飲水，有的似天馬凌空欲飛，任你想象。站在海中，浪濤一層又一層的卷來，撲打在我的腿上，濺起的浪花沾濕了我的衣服，涼颼颼的，舒服極了！我伸開雙臂，閉上眼睛，用心去感受大海，用耳去傾聽海的聲音......此時(shí)此刻，我與海、天融為了一體，那種感覺真的好美、好美......

　　夕陽抹去了最后一縷余輝，我踏著海浪，轉(zhuǎn)身走向海邊，采擷美麗的貝殼。這些形狀不一，有大有小的小精靈，經(jīng)過海水的沖洗，泛著奪目的光彩。我光著腳丫，貪婪地拾起它們中最美麗的。沙灘上留下了我一串又一串的腳印。我捧著五顏六色的貝殼，唱著周迅的《看�！�，向遠(yuǎn)處眺望，大海在繁星和周圍霓虹燈的映襯下更加絢麗多彩......

五年級(jí)優(yōu)秀作文12

　　一個(gè)人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步；其次需要不斷、挑戰(zhàn)刷新自己的記錄；此外還要堅(jiān)持，否則努力會(huì)白費(fèi)；最后要鍛煉自己、不斷磨煉自己。而這一天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

　　我曾玩平衡車玩得很順溜，騎著平衡車像鳥兒似的迎著風(fēng)向前“飛翔”的感覺讓我興奮不已�？墒菚r(shí)隔幾周，再次騎上平衡車的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動(dòng)。

　　好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發(fā)一點(diǎn)興趣的我又想挑戰(zhàn)自己了�？吹竭B接臺(tái)階的坡度的時(shí)候，我心里有了主意：就它吧！

　　本以為能再感到那種愜意，沒想到現(xiàn)在斜坡前的我居然“望而生畏“！我急了，請(qǐng)求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不干；我又請(qǐng)求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不干。我又著急又無助，只能干瞪眼。爸爸鼓勵(lì)我：”有什么關(guān)系呢，大不了摔一跤！“弟弟鼓勵(lì)我：”沒你想象中那么難，很簡單的'！“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說：”你下來吧，我扶住你，你放心！“弟弟說：”加油哦，你再不快點(diǎn)下來我就演示給你看！“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車向著斜坡駛?cè)ァ�—在斜坡中間，平衡車忽然停住了，我心中掠過一絲慌亂，但很快鎮(zhèn)定下來。因?yàn)槠胶廛嚥�沒有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨后開始小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)從斜坡上往下滑。

　　而當(dāng)我練習(xí)上坡時(shí)，總結(jié)下坡的經(jīng)驗(yàn)，我一下子就成功了。連續(xù)獲得兩次成功后，我開始磨煉自己——不斷地上、下坡練習(xí)，更加提高和鞏固自己的水平。我心里想著，以后也要多加練習(xí)，一面悲劇重演——如果不堅(jiān)持，一切又要重頭再來。

　　我終于領(lǐng)悟，成功的背后有勇氣、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持與磨煉。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開啟成功的大門的鑰匙，是渡過磨難之河的一艘船……

五年級(jí)優(yōu)秀作文13

　　一本好書，包含了樹葉的新綠，花的芬芳，草的堅(jiān)韌，樹的樹蔭。愿葉、花、草、樹帶給我芬芳和美好的向往�！�銘文

　　讀者的心就像六月的晴空。有時(shí)會(huì)飄來幾朵雨云，不可避免地會(huì)落下晶瑩的雨滴。經(jīng)常有人問我“你喜歡讀書嗎？”莎士比亞曾說：“沒有書的生活就像陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的.鳥兒。”書籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)是成功的關(guān)鍵。是進(jìn)入知識(shí)更新的殿堂，毫無疑問是來到一百座風(fēng)景優(yōu)美的園林，從中你可以吮吸人類智慧釀造的蜂蜜，接受傳統(tǒng)文化的博大精深，啟發(fā)我去探索。所以，我會(huì)回答：“我愛讀書”。為什么？就因?yàn)槲蚁矚g讀書給我享受。

　　學(xué)校、家、書店是我人生路線的“鐵三角”。我喜歡書店，因?yàn)槲乙蛔哌M(jìn)去，就能聞到空氣中流動(dòng)的書香。就像滿漢全席一樣，提供風(fēng)味各異、營養(yǎng)多樣、色香味俱全的自助餐。讀者朋友可以根據(jù)自己的口味自由品嘗。閑暇的時(shí)候，無聊的時(shí)候，我會(huì)抱著一本書，呆在靜靜的小溪邊，讓我的煩惱和擔(dān)心，在我的手指晃動(dòng)寫字的那一刻，隨著小溪默默流逝。

　　讀書也會(huì)給我很多啟示。我生病了，但我的家人仍然希望我去上學(xué)。我很委屈，但是一想到《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保羅，我就會(huì)咬著牙。他可以在病床上完成偉大的工作。這是什么苦？每次遇到不盡如人意的事情，我都會(huì)想起梁實(shí)秋幽默風(fēng)趣的散文，充滿活力，激起干勁，因?yàn)樗�教�?huì)了我要樂觀；讀《性格與權(quán)力》讓我明白，人的幸福掌握在自己手中，這讓我不斷提高自己的性格修養(yǎng)；讀安徒生童話讓我體會(huì)到生活的美好。每一首充滿哲理的詩，每一個(gè)充滿幻想的故事，每一篇關(guān)于艾灸的文章，都是滋潤我心靈的雨露。他們擁有最不朽的品質(zhì)。他們經(jīng)受了歲月的磨損，將永遠(yuǎn)活下去。它們千百年來依然新奇輝煌。

　　閱讀會(huì)讓我的生活變得輕松，它會(huì)幫助我以一種友好的方式理解復(fù)雜的思想和感情；它會(huì)教會(huì)我尊重別人，尊重自己；它以熱愛世界和人類的情感激發(fā)智慧和靈魂。

五年級(jí)優(yōu)秀作文14

　　懷念過去，因?yàn)樵��?jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪，夾一些悲歡。隱隱約約的，還有一去不回頭的昨天，浩浩湯湯地洞穿了我簡單的青春。

　　向往有單車的日子，沒有太多的必須自己去選擇，迎著風(fēng)，回味著飄渺的未來，對(duì)單車，產(chǎn)生了一種寄托，自由自在的生活，也算自己的一種未來。

　　驀然地，很想去努力地哭一場(chǎng)，但又不許眼淚掉下來，現(xiàn)實(shí)中有太多太多的無奈，與自己那無聊的幻影在僵持著�？偸窃诮o自己找荒唐的理由，填滿空洞的心。也試著去讓自己接受自己的理由。只是冰涼冰涼的現(xiàn)實(shí)，毀去了一切，毀了一切！

　　沒辦法，于是學(xué)會(huì)了風(fēng)景的佇立，靜靜地等待幸運(yùn)的降臨。在無助后學(xué)會(huì)成長。在這些時(shí)候，我的耳旁會(huì)縈繞這洶涌的忠告。傻笑，孤獨(dú)的掙扎，但又不想沖掉如此的善良，只想自己好好地靜一靜。

　　白天還在運(yùn)轉(zhuǎn)我似乎發(fā)現(xiàn)了夜晚那份黑的影子，靜謐的黑，恬淡的`黑，黑的真誠。讓自己感覺到一份久違的熟悉�？傇谟褂孤德档孛β抵�，總在行色匆匆，把美好的青春像囫圇吞棗般塞進(jìn)了肚子里，沒想去回味，也根本來不及去回味了。

　　下午，無聊之中拿起了畫筆，蘸墨，打稿，抽絲，想去給自己畫幅工筆，就肖像自己吧。哼哼，看著自己畫好的另一個(gè)人，不像是自己在工筆，倒?jié)B透出了似涂鴉的素描。也罷，總算有一次，讓自己的心走出了嘈雜，也有了些需要的結(jié)果。

　　現(xiàn)在的我，自己也不知怎么去定義，也不想這樣的，偶爾會(huì)與要好的朋友開著些玩笑，更多的是整理自己的小窩。別人說是由于昨日的打擊造成的，不可置否，的確有一點(diǎn)，可是向來的自己是不會(huì)為過去的失敗而氣餒，因?yàn)槲沂�敗慣了。不會(huì)有眷念降在我的心上了。也許，自己就是個(gè)怪人，表面上陽光，卻憂郁已經(jīng)滲進(jìn)了骨子里。

　　莫嘉在《致亨里克諾德布朗德》中有這樣的文字：

　　不知不覺便半個(gè)世紀(jì)了，我不想拾貝，也沒有潛水，我漂浮在海面上！

　　漂浮，是一種不死不活的感覺

　　哼，漂浮是不算什么的！

　　但，這樣終會(huì)死的！

五年級(jí)優(yōu)秀作文15

　　外面的雪依舊在下著，屋頂上積了好大的一片雪，此刻，我在家里回顧著我所見到的一切。突然，墻上的一幅照片吸引了我的眼球，讓我回想起那一瞬間。

　　那是一個(gè)清晨，我在日本酒店的客房里看到了振奮人心的一幕，只見富士山映著剛升起的太陽在五彩霞光下展示著它的英姿，仿佛是想告訴我們世界上沒有比它更漂 亮的了。正在我被這美景陶醉時(shí)，跟我同屋的那個(gè)男孩兒也起了床，他掀起被子，揉了揉眼睛向我問道：“嘿，你在那里干嘛呢？”我頭也不回輕生說道：“你快點(diǎn) 過來，看看這景色，多美呀！”我話音剛落，他就一下子從床上跳了下來，三步并作兩步地跑到我的身邊。隨著“哇”的一聲，他的眼睛睜大了，嘴巴也張圓了。我 們倆共同欣賞披著金色大袍的富士山，它在陽光映照下銀裝素裹、分外妖嬈。

　　在這美景如畫的清晨，周圍寂靜無聲，雪厚厚地堆著。太陽突然發(fā)出了一道金光，仿佛像仙女降臨一般，富士山被映照得更加美麗了。就在我們倆目不轉(zhuǎn)睛地注視著 它的時(shí)候，不知是腦袋的哪根神經(jīng)受到了刺激，便忽然想起了拍照片的事情來。拍照片是留下紀(jì)念地最好方式，這兒不正有一個(gè)人就在我們酒店前面的樹林里拿起相 機(jī)，正在拍富士山的美景呢！這個(gè)人好像是個(gè)青年，身高大約一米七到一米八之間，衣服穿得很簡樸，手里提著一個(gè)大包，好像也是來觀光的。我旁邊的那個(gè)男孩兒 趕緊回去，從隨身的挎包中小心翼翼地取出相機(jī)，又連跑帶跳地跑到窗戶前，“咔嚓”一聲， 一幅精美的照片顯現(xiàn)在他的相機(jī)的屏幕上。我也忍不住取出包里的'相機(jī)，把這精美而又非常艷麗的寶貝“水彩畫”記錄了下來。

　　隨著一陣“咚咚”的敲門聲，我從這美景中慢慢地走出來。那美麗的富士山，那艷麗的金光，那蔚藍(lán)的天空，那純潔的白云，這一個(gè)個(gè)瞬間是多么精彩！我要把它們銘刻在我的心里！

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