五年級(jí)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
上個(gè)星期天我去了嘉年華玩。
那天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光暖和，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去嘉年華游樂(lè)場(chǎng)， 我和妹妹高興地蹦了起來(lái)。一進(jìn)門(mén)，就看到很多玩的項(xiàng)目，有小火車(chē)，大龍船，旋轉(zhuǎn)木馬等等……都發(fā)出悅耳的音樂(lè)，仿佛在向我們招手，要我們?nèi)ズ退鼈兺�。首先，我們玩了趕鴨子，我和妹妹每人一把水槍?zhuān)盟臎_力將漂浮在水上的鴨子一個(gè)個(gè)趕進(jìn)洞里。但是如果瞄不準(zhǔn)的話，調(diào)皮的鴨子會(huì)遛出來(lái)。我和妹妹成功地趕了很多鴨子進(jìn)洞。接下來(lái)，我們上了高高的龍船，龍船就象一個(gè)大秋千，把我們蕩得很高很高，特別是蕩上去和沖下來(lái)的時(shí)候，我很害怕會(huì)被摔下來(lái)，緊緊地抓住了把手，一串串尖叫聲伴隨著龍船的`前后搖蕩，最后一個(gè)小男孩嚇得哭了起來(lái)，而我和妹妹并沒(méi)有，看來(lái)我們兩個(gè)還是很勇敢的。之后，我們乘了旋轉(zhuǎn)木馬和猴子爬樹(shù)，都很好玩。我們離開(kāi)的時(shí)候還有好多項(xiàng)目沒(méi)有玩，我們依依不舍地離開(kāi)了嘉年華。希望下次還能到嘉年華去玩。
五年級(jí)作文2
假如我有一百元錢(qián)，你一定會(huì)以為我回拿那一百元錢(qián)去買(mǎi)美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買(mǎi)一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。
不，你錯(cuò)了，我會(huì)把這 元拿去捐給四川的那些災(zāi)區(qū)小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時(shí)滿(mǎn)足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時(shí)解渴，吃一頓肯德基只能暫時(shí)解餓，與其把這 元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災(zāi)區(qū)正需要愛(ài)心的'災(zāi)區(qū)小朋友。看，他們堅(jiān)強(qiáng)的的笑容，在地震中誓死不屈的精神，在看看那在簡(jiǎn)陋的帳篷里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，你一定會(huì)覺(jué)得很欣慰，在看看他們?cè)谀敲磹毫拥臈l件下，都要認(rèn)真的讀書(shū)，而我們呢？這不正是一個(gè)對(duì)比嗎？
我們要學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小朋友那種在惡劣環(huán)境下艱苦讀書(shū)的精神，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，我們?cè)跒?zāi)區(qū)小朋友身上不僅要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的精神，還要懂得為社會(huì)獻(xiàn)一份愛(ài)心，有句歌詞不是這樣說(shuō)的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的很美好�！痹肝覀円黄饠y起手來(lái)，一起創(chuàng)造輝煌的明天。
五年級(jí)作文3
解落三秋葉，能開(kāi)二月花——這就是風(fēng)，把葉子吹落的風(fēng)。
在大風(fēng)大雨過(guò)后，后園又發(fā)生了翻天覆地的變化。柿子樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)等等，它們的葉子已經(jīng)飄落在地上，身上光禿禿的，真是一個(gè)個(gè)“光桿司令”。地上密密麻麻的落葉數(shù)也數(shù)不清，鋪在道路上，這兒是黃的，那兒是紅的，那邊還有幾片綠帶紅的……，織成一件大地的'衣裳。這上面的葉子有大的，有小的，整齊的鋪在這兒。舒服又寧?kù)o的睡著。踩上去軟綿綿的，發(fā)出“沙沙沙沙”的響聲，真像一塊會(huì)唱歌的紅地毯。它唱出來(lái)的歌兒簡(jiǎn)單，清脆又好聽(tīng)。這些落葉雖不是那么生機(jī)勃勃，但這樣子不也很美嗎？，此時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子又被吹起了在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛，緩慢落地后長(zhǎng)眠于此。
秋天的落葉的確有點(diǎn)兒悲傷，但它給了秋天一種美，一種秋天才擁有的獨(dú)特的美。
五年級(jí)作文4
我，今年9歲，活潑可愛(ài)，個(gè)子不高不矮，高高的眉毛底下有一雙黑白分明的大眼睛，腦子轉(zhuǎn)的很快，當(dāng)然我也是個(gè)急性子，比如有一天中午作業(yè)是生字，我想最后一節(jié)課寫(xiě)完，快下課了，我還有8個(gè)生字沒(méi)寫(xiě)完，我急了，稀里糊涂的'給他寫(xiě)上，就給組長(zhǎng)交了，可作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻后悔了，應(yīng)為我急，沒(méi)得“好”，唉！我要是不急的話，還能得“好”呢！
我的愛(ài)好是玩電腦，我可是個(gè)電腦高手，當(dāng)然我也很沉迷電腦，就說(shuō)星期五吧，我回來(lái)連書(shū)包都不放，就去玩電腦，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把書(shū)包放下再玩。”我把書(shū)包放下以后，就去玩電腦了，不久吃飯了，爸爸硬拉著我吃飯，我哪有心思吃飯呀，隨便吃了幾口飯，就去打電腦了，媽媽垂頭喪氣的說(shuō)：“兒子發(fā)神經(jīng)了。”爸爸高呼：“耶！耶！我有同盟軍啦！”
我以后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子！
五年級(jí)作文5
從前，有一個(gè)很喜愛(ài)音樂(lè)的人，他孤獨(dú)一人生活，能陪伴他的只有一頭牛。他很會(huì)創(chuàng)編曲子，但卻沒(méi)有朋友，因此他自己編的很多曲子都沒(méi)有人能和他分享。
一天，他牽著它的'牛到山上去吃草。那頭牛非常能吃。牛吃著吃著，就很有節(jié)奏地叫了幾聲哞哞。又吃著吃著，又很有節(jié)奏地叫了幾聲哞哞。那人一聽(tīng)，非常吃驚，以為那頭牛和他一樣喜愛(ài)音樂(lè)，于是把它牽到家中，架好了琴，對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，我做的曲子都沒(méi)人聽(tīng)，我彈給你聽(tīng)吧，你給我提提意見(jiàn)哦�！庇谑撬眯牡匮葑嗔似饋�(lái)……半天過(guò)去了，牛卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。他又說(shuō)：“牛大哥，你倒是給點(diǎn)意見(jiàn)啊，好聽(tīng)的話就哞兩聲啊�！庇谑牵謴椬嗔似饋�(lái)，可他等了許久還是沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，一個(gè)鄰居路過(guò)，看見(jiàn)了這情景，哈哈大笑起來(lái)：“你可真是對(duì)牛彈琴——白費(fèi)勁呀！”
從此，對(duì)牛彈琴——白費(fèi)勁這句歇后語(yǔ)便人人皆知了！
五年級(jí)作文6
馬鈴薯(Solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多年生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓
等形狀，有芽眼;地上莖呈三角形，有毛;奇數(shù)羽狀復(fù)葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色;種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營(yíng)養(yǎng)豐富有“地下蘋(píng)果”之稱(chēng)，是世界五大糧食作物之一(五大糧食作物系指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯)。十五世紀(jì)初期傳入歐洲，以后迅速傳到世界各地。傳入我國(guó)時(shí)間大約是十六世紀(jì)中期。
馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或面粉則達(dá)到三百五十卡路里。
馬鈴薯產(chǎn)量高,對(duì)環(huán)境的'適應(yīng)性較強(qiáng)，中國(guó)馬鈴薯的主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大,約占全國(guó)總面積的1/3。黑龍江省則是全國(guó)最大的馬鈴薯種植基地。
五年級(jí)作文7
這天體育課上老師和我們一齊做了一個(gè)搞笑的游戲-----老鷹捉小雞。
老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)覀冃∨笥延械漠?dāng)老鷹，有的當(dāng)雞寶寶。開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)老鷹忽閃著翅膀，撲向我們這群小雞，雞媽媽則把小雞緊緊地護(hù)在身后，同時(shí)還對(duì)進(jìn)攻的老鷹左抵右擋，奮力阻抗，不給老鷹一點(diǎn)可乘的.機(jī)會(huì)。最后老鷹見(jiàn)無(wú)懈可擊，只好悻悻離去。
然而呀，生活中媽媽不就然而一把保護(hù)傘嗎，她不會(huì)讓我們受到一丁點(diǎn)兒的傷害、委屈。媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著我，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)作文8
我愛(ài)秋天！秋天就是金色的世界，就是收獲的季節(jié)。
下方讓我?guī)Т蠹业焦麍@參觀一下吧！你看，那里的一片柿樹(shù)，每一個(gè)小柿子都像小小的紅燈籠，而且紅得火似的那么好看，再看那邊的一片蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上掛著的蘋(píng)果像一張張娃娃的小臉，也就是那么的紅，那么逗人喜愛(ài)。還有石榴，咧著嘴笑呢，“牙”都爆出來(lái)了，這些石榴粒，像晶瑩透亮的小水晶，真想放在嘴里嚼一嚼，汁水必須很甜��！
我們又來(lái)到了農(nóng)田�？�，田里的稻子高昂起那金黃色的笑臉。在看看金黃色的玉米，一顆顆黃燦燦飽滿(mǎn)的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。秋風(fēng)把辣椒的.臉吻得紅通通的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。棉花更惹人喜愛(ài)，有些棉朵已經(jīng)綻放，像銅玲似的綴在棉枝上左右搖擺，棉葉交錯(cuò)，不時(shí)發(fā)出索索的細(xì)語(yǔ)聲。有些還在含苞待放。
真美呀——秋天！你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有收獲的色彩。
五年級(jí)作文9
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)可愛(ài)的地方，那里風(fēng)光秀麗，景色迷人，被人們稱(chēng)為地球腰帶上的綠寶石。
荔波的特產(chǎn)十分豐富。有黃橙橙的柚子。有用竹子編織的涼席。還有漂亮迷人的十字繡。金秋十月樟江河的兩岸，大大圓圓的柚子壓彎了枝頭，它是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的主要收入來(lái)源：用細(xì)細(xì)的竹條編織的涼席。漂亮。美觀；十字繡十分漂亮，有的像小貓似的跳起來(lái)，然后有的像房子似的一動(dòng)不動(dòng)，有的.像小鳥(niǎo)似的在天空飛……
荔波的風(fēng)景十分優(yōu)美。她是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，有涓涓細(xì)流的小七孔，澈流奔馳的水春河，山峰巒疊起叢蛙地。她山泉清冽，山花爭(zhēng)艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無(wú)數(shù)游客。
五年級(jí)作文10
昨天下午，我和妹妹出去玩的時(shí)候，在路邊潮濕的泥土里，發(fā)現(xiàn)了一條很大的蚯蚓。
我和妹妹充滿(mǎn)好奇，悄悄靠近，我則拿了一根木棒，輕輕朝著蚯蚓的身體動(dòng)了一下，蚯蚓馬上像一個(gè)字母"S"一樣，不停地來(lái)回?fù)u動(dòng)起來(lái)，頓時(shí)把我和妹妹嚇得"啊"地大叫一聲。
等了一小會(huì)兒，我仍不死心，又用木棒動(dòng)了蚯蚓一下，這次蚯蚓拼命扭動(dòng)，就像要跳起來(lái)一樣，這一次把我和妹妹嚇得坐在了地上。
我又拿了一個(gè)小刀，想要從蚯蚓身上把它割開(kāi)，可是，那一刻，我猶豫了一下，心想：蚯蚓畢竟是一條生命，不能就這樣殺了它。最后經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我放棄了自己可怕的`念頭，靜靜地看著它們的蠕動(dòng)。
今天，我沒(méi)有殺掉蚯蚓，可我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)槲覔碛辛艘活w善良的心！
五年級(jí)作文11
快樂(lè)與煩惱就像是一對(duì)孿生兄弟。哪里有快樂(lè)哪里就有煩惱，哪里有煩惱哪里就有快樂(lè)。每個(gè)人都有快樂(lè)和煩惱，我也不例外。
從我出生以來(lái)，快樂(lè)就環(huán)繞著我。與朋友玩耍很快樂(lè)，與爸爸下棋很快樂(lè).....但最快樂(lè)的要數(shù)看自己喜歡看的書(shū)了。當(dāng)我有困惑和疑問(wèn)的時(shí)候，就從書(shū)中找答案；當(dāng)我孤單的時(shí)候，找書(shū)相伴，就忘記了孤獨(dú)和不快。書(shū)是我的`良師益友，它陪我一起哭，一起笑，帶我環(huán)游世界。書(shū)中有個(gè)大世界，讓我快樂(lè)遨游。
我也有很多煩惱。爸爸喝酒回家和媽媽吵架，姐姐欺負(fù)我等等，但最令我煩惱的是媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲了。每天至少?gòu)椧粋�(gè)小時(shí)鋼琴，半個(gè)小時(shí)唱歌。看到別人玩，我也想去玩，可是媽媽不讓。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我還是個(gè)小孩子，以后不要這么嚴(yán)格了�！�
這就是我的快樂(lè)和煩惱。一個(gè)令我高興無(wú)比，一個(gè)讓我煩惱不已。
五年級(jí)作文12
是的，我們周六去春游！呵呵，想起來(lái)有點(diǎn)激動(dòng)。最近發(fā)生了一些不開(kāi)心的事，生活也不好過(guò)。正是因?yàn)樯畈缓�，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)出去春游，我自然要好好珍惜。畢竟春游的機(jī)會(huì)很難得。
春游，難得的好春游時(shí)間，自然值得珍惜。而且，春游是幫助我們和同學(xué)保持良好關(guān)系的`一種方式。是的，即使是關(guān)系最好的同學(xué)，在學(xué)校也會(huì)發(fā)生摩擦，發(fā)生一些不愉快的事情是很正常的。然而，春游是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。在如此美麗悠閑的風(fēng)景下，牽手，看著沿途的風(fēng)景，遇見(jiàn)一些有趣的事情，相視而笑，還有什么比這更好的呢？我相信，即使是最深的隔閡和不快，早就應(yīng)該消失了。畢竟學(xué)生之間要互相理解，互相體諒。這真是個(gè)好學(xué)生。
春游快到了，讓我們振作起來(lái)迎接這次春游吧！
五年級(jí)作文13
教室側(cè)面，有一棵粗壯、霸氣的鐵樹(shù)。
他的“防御力”很強(qiáng)，千萬(wàn)根如針一般的銳葉齊齊地刺了出去。要是你碰到，嘿嘿，要就“完蛋”啦！瞧瞧，他的葉子，是那樣尖，又是那樣長(zhǎng)。尖得可以把一個(gè)人的手指劃出血來(lái)，長(zhǎng)得可達(dá)十五厘米。真是讓人難以下手、難以觸摸。
他的葉子很大，不象其他樹(shù)木的葉子又小又細(xì)，嫩嫩的。鐵樹(shù)先生的一個(gè)葉脈就有一根綠色絲帶那么寬，而且他的`葉脈比綠絲帶硬多了。他的一片葉子就有人的一小撮頭發(fā)那么粗，像木頭桌子那樣硬，他可真是“樹(shù)之王者”呀！
鐵樹(shù)的身體整體來(lái)說(shuō)很寬很大，像一位貌似很有本領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)，驕傲地站在土里。再看看他腳下的“小草老百姓”們吧，她們低著頭，捧著黃色或白色的花朵，恭恭敬敬地站在鐵樹(shù)先生面前。而鐵樹(shù)先生呢，他板著臉，掰著手指頭，好像在思考著什么。有一粒不聽(tīng)話的小石子滾到了鐵樹(shù)先生的腳下。鐵樹(shù)先生馬上大發(fā)雷霆，狠狠地罵了小石子一頓，把“小草老百姓”們嚇得面如土色。
五年級(jí)作文14
我的家鄉(xiāng)在陜北榆林，那里山青水秀，尤其是冬天山白夏天綠。
春天來(lái)了，我不知道小草的弟弟什么時(shí)候探出了他那綠色的、尖尖的、脆弱的頭，伸出了他那柔弱的腰，打了個(gè)哈欠，對(duì)姐姐說(shuō)了聲“早上好”。陽(yáng)光下，花姑娘伸著纖腰，緩緩展開(kāi)花瓣，盡情地曬著陽(yáng)光。蝴蝶女孩穿著漂亮的長(zhǎng)裙在花叢中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上興奮地唱著獻(xiàn)給春天的'歌，蜜蜂在花叢中穿梭，一只蜜蜂在忙著收集花蜜。
夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公好像生氣了。太陽(yáng)幾乎烤焦了大地。孩子們紛紛去河里游泳，老人在自家門(mén)前的大樹(shù)下乘涼聊天。
秋天來(lái)了，整個(gè)森林，甚至整座山都變黃了。一陣秋風(fēng)吹走了許多樹(shù)葉，黃色的樹(shù)葉像許多黃色的蝴蝶一樣跳舞。
冬天來(lái)了，整座山都變成了白色，就像白雪皚皚的世界。許多孩子和成年人正在堆雪人和打雪仗。
這是我家鄉(xiāng)的山，怎么樣？喜歡嗎？
五年級(jí)作文15
今天早上，我吃了早飯，就和媽媽一起做餅干。
開(kāi)始做了，我們準(zhǔn)備好材料，我們先把黃油切成一塊一塊的，放到一個(gè)小盆子里，再把小盆子放到熱水里，把黃油溶化了，再放兩個(gè)雞蛋到黃油里面，用攪拌器把黃油和雞蛋攪均勻，再把面粉加進(jìn)去。就變成了面團(tuán)，接下來(lái)，把做好的面團(tuán)弄成小餅餅一樣的，再把各式各樣的模具按在面團(tuán)上面，把多余面團(tuán)放到一邊，一個(gè)可愛(ài)的圖形餅干就做好了。
就這樣我和媽媽一直配合著，我們做了好多餅干，我和媽媽把做好的餅干放到一個(gè)盤(pán)子里，再放進(jìn)烤箱，設(shè)定好時(shí)間和溫度，我等啊等，多么希望馬上就能吃到餅干，突然，“�！钡囊宦�，餅干烤好了。媽媽把熱氣騰騰 餅干拿出來(lái)，我迫不及待的嘗了一口餅干，��！真香，而且還有各種各樣的圖形，有正方形的、有愛(ài)心形的、有皮球形的、有小草形的、有小花形的、有骨頭形的.、有小貓形的、有米老鼠形的、還有小人形的。
我很高興我會(huì)做餅干了，我以后可以自己做餅干。
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