(精)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文1
有一天，我在路上遇到一只小狗。它渾身長(zhǎng)著黑毛，像一團(tuán)小黑影。一對(duì)黑溜溜的眼睛直勾勾地盯著我手上的.早餐-袋中的小籠包。由于我趕著去學(xué)棋，不想招惹它，就特意從一旁繞開(kāi)了。誰(shuí)知，它卻纏上了我。怎么辦?我眼睛一轉(zhuǎn)，急中生“計(jì)”-調(diào)“狗”離山。
于是，我馬上拿出一個(gè)包子朝小狗扔去，它果然津津有味地吃了起來(lái)，我連忙趁機(jī)沖過(guò)了這道“關(guān)卡”。心想：這下它該心滿意足了吧!可當(dāng)我回頭一看，不禁嚇了一跳：發(fā)現(xiàn)它又跑在我身后，當(dāng)起了“跟屁蟲”。沒(méi)辦法，我索性把整袋包子全丟給了它�？蛇@下倒好，包子全進(jìn)了狗肚，它反而緊追不舍地跟定了我。
正當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)，我被腳下的石階絆了一下，打了個(gè)趔趄，摔倒在地。沒(méi)想到，奇怪的事發(fā)生了!甩不掉的小黑狗竟然夾起尾巴掉頭逃走了。
我感到十分不解，回家后就去問(wèn)媽媽。她聽(tīng)后笑著說(shuō)：“小傻瓜，這就是趕狗的好辦法。人一蹲下，狗就以為你要撿石頭打它，當(dāng)然要逃走了呀!”
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟：原來(lái)生活處處藏有學(xué)問(wèn)啊!
五年級(jí)作文2
媽媽，感謝您，是您帶我來(lái)到這五彩斑斕的世界。感謝您，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。感謝您，給我?guī)?lái)歡聲和笑語(yǔ)，感謝您，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得每一次吃飯時(shí)，我的飯碗里都是您夾給我愛(ài)吃的菜；記得夜深時(shí)，是您一次又一次把我踢落的被子重新蓋好；記得每一次不舒服時(shí)，是您細(xì)心的噓寒問(wèn)暖；記得我亂亂的書桌和書包，總是您默默的整理；記得考試成績(jī)不如意時(shí)，是您和我一起分析問(wèn)題出在哪里；記得和您訴說(shuō)苦惱時(shí)，是您教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)什么是忍讓。
媽媽謝謝您，您的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，我就是小河里的'一條無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚。您的愛(ài)是一個(gè)溫馨的港灣，我就是港灣上的那艘游來(lái)游去找到歸宿的小船，您的愛(ài)是一片遼闊的天空，我就是天空中的一只自由自在展翅翱翔的小鳥。
您永遠(yuǎn)都是我人生路上的指明燈，引領(lǐng)我?guī)е孕挪粩嗲靶�！我�?ài)你，我最最親愛(ài)的媽媽！
五年級(jí)作文3
你不要以為我拜師是為了學(xué)武功，什么拳打腳踢的、當(dāng)武林高手，讓全班學(xué)生都怕我。我說(shuō)的是爸爸學(xué)校的一位很有名的語(yǔ)文老師—閆老師。有了這樣的老師，我以后的作文就不用犯愁了。
今天，我就要和我的師傅去西天去取我的作文真經(jīng)了，別提有多高興了。爸爸說(shuō)：“看把你興奮的，師傅還不一定收你呢？”我興奮的心情頓時(shí)像喝了酸橙汁一 般，很不是滋味。心想，師傅一定會(huì)收我的，不一會(huì)，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，��！原來(lái)他就是我要拜的'師傅呀！我在心里大聲說(shuō)：“師傅，你可一定要收 我呀！“師傅仿佛看出了我的心情，好像在說(shuō)：“那……就……要看你的表現(xiàn)了，”我扭過(guò)頭，向爸爸說(shuō)了聲：“哼”。
師傅把我的日記一個(gè)一個(gè)的看，像補(bǔ)胎工人一樣，一會(huì)說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，一會(huì)說(shuō)那個(gè)題目和文章的內(nèi)容不符合，一會(huì)又給我改句子。我要回家了，我問(wèn)師傅：“你收不收我呀？”師傅說(shuō)：“收下，”我興奮得蹦了起來(lái)。我瞅了一眼爸爸，哼，怎么樣？
我回到家里，向媽媽大聲喊：“我終于有師傅了……�！�
我能有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的師傅，我感到無(wú)比的興奮和自豪！
五年級(jí)作文4
中秋節(jié)那天，我、周子皓和周瑞婕三戶人家又聚在了一塊兒，去奉化的海邊捕魚。
終于到了海邊，這兒真是風(fēng)景如畫��！一艘艘漁船并排列陣，一面面彩旗迎風(fēng)招展。我們上了漁船，海風(fēng)吹拂著我的'小臉蛋，使我神清氣爽。過(guò)了一會(huì)兒，讓我期待已久的“捕魚”開(kāi)始了！我好奇地問(wèn)船老大：“這魚要怎么捕��？”船老大說(shuō)：“網(wǎng)撒下去已經(jīng)一周了，我們只要把漁網(wǎng)拉上來(lái)就行�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，那魚一定很多嘍！”船老大點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，只見(jiàn)船老大把機(jī)器打開(kāi)，準(zhǔn)備收網(wǎng)，看起來(lái)網(wǎng)很重。我想，這次一定可以大豐收！網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被拉了上來(lái)，我希望能抓住一條大魚，可惜只有幾只小螃蟹。我瞬間感到很失望，垂頭喪氣的。這時(shí)，只聽(tīng)船老大說(shuō)：“別急，再等等，還有好多網(wǎng)沒(méi)拉上來(lái)呢！”我聽(tīng)了，立刻又來(lái)勁了，好奇的小腦袋再次探了出去。這次會(huì)不會(huì)有大魚呢？“哇！好大一條魚呀！今晚可以飽餐一頓了……”我歡呼著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)老爸們?cè)诤啊�有青蟹！我匆匆跑到船尾一看，太棒了，一只大青蟹正在耀武揚(yáng)威呢！后來(lái)，我們還拉上三條值錢的大魚、三大盆螃蟹、數(shù)不清的蝦。
大家津津有味地吃著剛從海上捕來(lái)的魚蝦、螃蟹，真是太鮮、太美味了……
五年級(jí)作文5
家，一個(gè)多么熟悉而又多么親切的字眼！她充滿溫馨，充滿愛(ài)意。每天，一家人其樂(lè)融融的在一起，還真別有一番風(fēng)味。
我家有三口人：爸爸媽媽還有我。媽媽是最勤勞的。媽媽每天早晨都早早的起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐收拾書包。等到一切都準(zhǔn)備好以后，我才像只懶蟲似的從被窩里爬了出來(lái)。其實(shí)，家里還有一個(gè)比我懶的人，他就是我老爸。在早晨，不管我和媽媽怎么叫他，他都不會(huì)離開(kāi)他的被窩。到了中午，我從學(xué)校里回來(lái)，媽媽已經(jīng)為我做好了熱騰騰香噴噴的飯菜。而爸爸呢，只會(huì)享受那香噴噴的飯菜。在他享受飯菜的同時(shí)，他還會(huì)看上一場(chǎng)精彩的球賽。這也就罷了，可他要是看的入迷了，還會(huì)把碗打翻。在飯后，一般是勤勞的`媽媽收拾飯菜的。但如果爸爸打翻碗惹媽媽不高興的話，媽媽當(dāng)然會(huì)罷工。這時(shí)爸爸不僅要哄媽媽開(kāi)心，而且還要收拾“殘局”。每個(gè)家庭都不可能沒(méi)有一點(diǎn)小打小鬧。當(dāng)然我爸我媽也有是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的一點(diǎn)是而吵的不可開(kāi)交。不過(guò)，他們那芝麻大點(diǎn)的事經(jīng)我這個(gè)“開(kāi)心果”一調(diào)解，他們便雨過(guò)天晴了。
怎么樣，我說(shuō)我家是溫暖的港灣，不夸張吧！
五年級(jí)作文6
冬天的一個(gè)早上，我起床正準(zhǔn)備開(kāi)窗子，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來(lái)畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒(méi)有下雨，怎么會(huì)有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹(shù)，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來(lái)，懸在半空，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生出神神秘秘的感覺(jué)。同學(xué)從旁邊走過(guò)，卻只能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來(lái)越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬；時(shí)而像放牧的羊群；時(shí)而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài)，恐怕連畫家都描繪不出來(lái)。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地?fù)崮χ覀兠骖a，給人一種濕潤(rùn)清涼的.感覺(jué)，令精神為之一振。它也從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，使人感到天際無(wú)涯的雄渾。
不一會(huì)兒，霧慢慢散了，薄了。太陽(yáng)露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無(wú)比。
霧啊，我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
五年級(jí)作文7
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸、媽媽都無(wú)微不至地關(guān)心。從記事起，這個(gè)家庭就充滿了歡樂(lè)，就像一個(gè)五彩繽紛的“萬(wàn)花筒”。在這個(gè)“萬(wàn)花筒”里，金子般的母愛(ài)是我最難忘的。
上二年級(jí)時(shí)，我用零花錢買了許多卡片，星期天我常常一個(gè)人悄悄地躲在自己的小房間里，津津有味欣賞這些卡片。那手持乾坤圈、腳踏風(fēng)火輪的哪咤，那模樣怪怪的史來(lái)克；那十分兇惡的魔獸……一個(gè)個(gè)神奇的面孔讓我如癡入迷，而忘了寫作業(yè)。吃中飯時(shí)，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完嗎？”我紅著臉低著頭支支吳吾地說(shuō)：“做好了�！眿寢屢谎劬涂赐噶宋业男乃�，說(shuō)：“你的眼睛告訴我，你說(shuō)謊了“。我只好坦白了，媽媽明亮的眼睛讓我不敢再說(shuō)謊了。
媽媽你的手真巧，我穿的毛衣都是你一針一線織成的。你的毛衣也舊了，您也想抽空給自己織一件。你織好我的`毛衣后，就開(kāi)始織自己的�？蓩寢寣�(duì)我的愛(ài)，比天高，比海深，我要對(duì)所有的人說(shuō)：“我愛(ài)我親愛(ài)的媽媽!”
毛衣還沒(méi)織一半，您又擔(dān)心我穿得太薄了，會(huì)著涼，就開(kāi)始給我織另一件毛衣自己的�，F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，可您那件為自己織的毛衣還沒(méi)完工呢。
五年級(jí)作文8
說(shuō)起家，大家都非常熟悉，它是我成長(zhǎng)的搖籃，是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。
家是一個(gè)美妙的詞語(yǔ)，它是一位最好的傾聽(tīng)者，你可以將所有的憤恨和煩惱傾訴給它，它永遠(yuǎn)也不會(huì)煩惱，家是我們最溫暖的港灣，是我們永遠(yuǎn)的天堂。
我理想中的家不需要很大，不需要裝飾的金碧輝煌，但一定要干凈，整潔，是一個(gè)充滿著愛(ài)的家。剛一進(jìn)家門，第一眼就希望能看到的，是我們的全家福，照片上：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、我還有弟弟個(gè)個(gè)都露出了幸福的笑容。
我理想中的家，不需要華美，但一定要有一個(gè)書房，一定要有很多書。俗話說(shuō)得好“腹有詩(shī)書氣自華”書能養(yǎng)人，當(dāng)你的文化知識(shí)達(dá)到一定程度的時(shí)候，儒雅的氣質(zhì)自然而然就油然而生了。杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谶@個(gè)書房里，我們能學(xué)到更多的知識(shí)，走進(jìn)書房，就猶如在知識(shí)的'海洋里遨游，汲取更多的文化知識(shí)，尋找到人生的目標(biāo)，成為一個(gè)知識(shí)淵博、通情達(dá)理的人。
簡(jiǎn)單而又溫馨，有品位而又不失典雅，這就是我理想中的，充滿著愛(ài)的家。
五年級(jí)作文9
春天到了，天氣暖和了。星期五早上，老師帶著我們到翠山春游。
在路上我看見(jiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，田野里的蠶豆都成熟了，油菜花被風(fēng)吹著，就像朵朵的浪花。到了翠山腳下，我們就開(kāi)始爬山了，在山上，我看見(jiàn)了枯黃的小草已經(jīng)開(kāi)始發(fā)綠芽了，杜鵑花也開(kāi)了，紅色的、黃色的、粉色的、白色的……各種美麗的顏色。各種樹(shù)木的葉子，顏色也不一樣。有綠色的、大紅色的等各種顏色。果樹(shù)也開(kāi)花了，梨樹(shù)開(kāi)出了雪白的花，蘋果樹(shù)開(kāi)出了粉紅色的.花。這里太美了，簡(jiǎn)直就像一座大花園。
我們繼續(xù)往上爬，山路非常陡，老師帶著我們一直從小路走，小路兩邊的樹(shù)很密，遮住了陽(yáng)光。我們終于走上了大路。同學(xué)們爬呀!走呀!個(gè)個(gè)滿頭大汗。有的同學(xué)互相攙扶著才爬上去的，有的同學(xué)是拿著竹竿爬上去的。在山頂上，我們聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的鳥叫聲、山下的汽車聲、風(fēng)吹在樹(shù)葉上傳來(lái)的沙沙聲，還有同學(xué)們的歡笑聲，這些聲音形成了一曲美妙的音樂(lè)。我從山上往下看，看到了遠(yuǎn)處的山和水，像披上了一層厚厚的綠色。近處的湖水，平靜得像一面大鏡子。彎彎曲曲的柏油馬路像一條條又寬又長(zhǎng)的小溪流向遠(yuǎn)方。輕輕的微風(fēng)吹在我們的臉上，使我們感到十分舒服。
啊!春天的翠山是多么綠呀，多么美呀!
五年級(jí)作文10
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射大地，我們乘著徐徐微風(fēng)，邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上。我的`耳際縈繞著一種聲音：過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我嚴(yán)格按要求去做，因?yàn)榻煌ǚㄔ谖倚闹小?/p>
當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，我會(huì)和同學(xué)問(wèn)好、會(huì)向老師致敬，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，自覺(jué)維護(hù)校園秩序，因?yàn)樾W(xué)生日常行為規(guī)范在我心中。
當(dāng)我坐在生動(dòng)、有趣的課堂里，我感受到老師的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)，要專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不能做小動(dòng)作。我會(huì)認(rèn)真思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力完成作業(yè)，因?yàn)檎n堂常規(guī)在我心中。
當(dāng)我走向社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我會(huì)得到他人的大力支持，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因?yàn)槲抑烙小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)我。
我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)期，要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法的新時(shí)代的合格小公民。
五年級(jí)作文11
隨著歲月我漸漸地懂得了小小的“方寸世界”郵票，記載著那么多的動(dòng)人故事。它拓展了我的視野陶冶了我的情操增長(zhǎng)了我的知識(shí)同時(shí)也讓我漸漸地喜愛(ài)上郵票。
擺在我面前的這張郵票，是我在收集郵票的過(guò)程中最喜愛(ài)的一張D黃山郵票。畫面上勾勒出它那旭日東升的太陽(yáng)穿過(guò)云海，映紅了天際那縹緲的`云兒忽幻忽現(xiàn)，夢(mèng)一般的境界。你看，那奇松像歡迎游客的手那怪石長(zhǎng)得多么像調(diào)皮的猴子那溫泉誘引著你恨不得下去嘗試一番樂(lè)趣。黃山啊黃山，你真不愧是中國(guó)的名勝你享有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美譽(yù)。
面對(duì)著這般景色，當(dāng)你看到它時(shí)，你的煩惱和憂愁就會(huì)立刻拋到九霄云外，臉上頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)。這也正是我喜歡這張郵票的原固之一，等我長(zhǎng)大以后，帶上這張郵票，真正體驗(yàn)它那種美麗。我想，設(shè)計(jì)這張郵票的設(shè)計(jì)者他一定真正體驗(yàn)過(guò)這種美麗，設(shè)計(jì)在這張郵票上，給那些沒(méi)有去過(guò)黃山的人們帶來(lái)了一種向往。所以這張郵票的意義也就顯得偉大而深遠(yuǎn)了。
黃山郵票，是中國(guó)旅游風(fēng)景的一種畫冊(cè)，傳遍在世界各地黃山郵票，是集郵愛(ài)好者的一種紐帶，把彼此之間的友誼連接在一起。
我愛(ài)黃山，我更愛(ài)這張黃山郵票。
五年級(jí)作文12
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸媽、姨、姨夫還有姐姐一起到一座不知名的山上玩。
汽車從公路盤曲而上，開(kāi)了大約一公里就入山了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，一幅生氣勃勃的景象。
我們來(lái)到了山腳，抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。我心里一怔，這么高的山，我能爬上去嗎？再看看姐姐，一幅春風(fēng)滿面的樣子，哎！恐怕我又要落隊(duì)嘍。不知是誰(shuí)喊了一聲“爬上去�！�
我吸了一口氣，大聲喊道：“沖！”那響亮的回聲似乎回答了我。大家都感覺(jué)到我的沖勁，一起來(lái)了。兩旁郁郁蔥蔥的大樹(shù)，山間紅花似火的'杜鵑，都在為我們加油打氣吶！我和姐姐剛開(kāi)始不分秋色，后來(lái)，我一鼓作氣被我趕上了。憑著堅(jiān)持和努力，我得了第二，我老爸第一。
站在這里，千山萬(wàn)壑，盡收眼底。我從山頂向下望，山是那么的高，那么的陡，讓人心驚肉跳，好象一失腳立刻就會(huì)從山上跌下去，摔得粉身碎骨似的。我拍了拍手，找了塊石頭坐下吃東西等姐姐。我正美美的享受著零食，聽(tīng)見(jiàn)后面有吃力的叫聲，我對(duì)大山和姐姐大聲地喊：“堅(jiān)持就是勝利！”大山似乎也聽(tīng)明白了對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”
我們吃了點(diǎn)東西，就下山了。
五年級(jí)作文13
暑假里，我去爬了一座山，你想知道是什么山嗎？我這就來(lái)告訴你，不是黃山，也不是玉龍雪山，不是高高在上的華山，而是一座非常非常普通的山，他的名字就叫——鐘山。
深秋時(shí)節(jié)的鐘山是紅彤彤的一大片，站在山腳下，凝神抬望，山峰鋒巒起伏，重疊環(huán)繞，山路蜿蜒深？，滿山紅葉，織就了深秋的彩錦。
走進(jìn)山間，走進(jìn)樹(shù)林，隨手撿起一片樹(shù)葉，仔仔細(xì)細(xì)的看著樹(shù)葉的每一條莖和每一條路脈，每一條莖和每一條路脈，都是可以通往四面八方的道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著像葫蘆娃頭上那片碧綠的葉子。
沿著彎彎曲曲的石板小路走著，找一顆百年大樹(shù)靠著，只覺(jué)得大自然是多么的`渺小。
越往上走，花兒便是越來(lái)越多，越來(lái)越茂密，五彩繽紛，大樹(shù)的樹(shù)葉越是紅艷，大樹(shù)越是林林總總，一顆含有許多許多綠葉的大樹(shù)，看著也不覺(jué)得艷俗。
每一顆大樹(shù)的樹(shù)葉像黃蝴蝶一樣，感覺(jué)他們?nèi)际抢哿诵菹⒌�，秋風(fēng)姑娘一來(lái)，它們便從樹(shù)上跳了下來(lái)。再往上走，山上變得顏色美麗。
我終于爬上了山頂看著城市和風(fēng)景，有一種：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。
五年級(jí)作文14
我坐在書桌前寫作文，但怎么也沒(méi)有靈感，這時(shí)，我望了一下窗外，我就放下了筆，跑了出去，原來(lái)是一個(gè)小荷塘吸引了我
荷花有姿有態(tài)：有的開(kāi)放了，有的還是花骨朵兒，有的才還只開(kāi)了一半。已經(jīng)開(kāi)放的像一盞盞燈籠；那些花骨朵兒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢展開(kāi)自己全面的才能（花瓣）；而那些只開(kāi)了一半的，他們則像仙女，才展開(kāi)一半的才能（花瓣）就很美了。荷葉圓圓的、綠油油的。有的荷葉比荷花高，卻剛剛好在荷花上面，好像一位騎士為那位荷花公主遮風(fēng)擋雨，他們聚在一起，說(shuō)著悄悄話。
這時(shí)有幾只蜻蜓站在荷葉上，讓我想起了一句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花荷葉隨風(fēng)飄動(dòng)，一只青蛙站在荷葉上呱呱呱地叫，沒(méi)一會(huì)兒就安靜的聽(tīng)風(fēng)兒唱歌，魚兒們也在水里游戲、打鬧
我看見(jiàn)荷花在水里的.倒影，仍然很美，我仿佛看見(jiàn)了一位老師在給學(xué)生們上課，荷花則變成了幾間教室，我看著看著就好像聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒讀書聲就沒(méi)有了，只有老師在講課的聲音，而學(xué)生們則是在認(rèn)真的聽(tīng)講。
看到這里，我突發(fā)靈感，跑到書桌前用筆“刷刷刷”的寫了起來(lái)。原來(lái)荷塘那么美啊，我愛(ài)荷塘
五年級(jí)作文15
我家的故事大王就是我爸爸，他腦子里裝著好多好多的故事，每天晚上都會(huì)講給我聽(tīng)。
我覺(jué)得最有趣的故事就是《捉鯰魚》。
故事發(fā)生在爸爸小時(shí)候。那天爸爸去地里干農(nóng)活兒，到下午下班回家的時(shí)候，爸爸扛著鋤頭順著河邊悠閑的往家走。河里的水很多，都快漲到了路面。有水就有魚，尤其是我老家門前這條河里面的魚特別多。我爸爸小時(shí)候最愛(ài)下河捉魚了。爸爸邊走邊往河里瞅著。突然，爸爸看見(jiàn)河里有一條大鯰魚在岸邊游來(lái)游去。鯰魚還是不是的探出大大的腦袋。爸爸趕緊停了下來(lái)，悄悄地舉起了手里的`鋤頭，靜靜地站在那里連大氣都不敢出。他在等待，等待大鯰魚在靠近岸邊一些。鯰魚慢慢的游向了岸邊，這時(shí)爸爸突然舉著鋤頭迅速的向鯰魚砸過(guò)去�！芭椤钡囊宦暎ㄋ臑R，鋤頭剛好砸到魚頭上。大鯰魚被砸暈了，翻起了白白的肚皮。爸爸趕緊把大鯰魚給撈出來(lái)，哇——好大的鯰魚啊，足足有五十厘米長(zhǎng)。爸爸高高興興的扛著鯰魚跑回了家，到家后讓我奶奶把魚給燉了。
我想鯰魚一定很好吃吧！聽(tīng)的我都有點(diǎn)饞了，我也好想嘗一嘗啊。等以后回老家的時(shí)候我一定要讓爸爸給我抓魚吃。
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