煩惱的成長作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的煩惱的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長作文 篇1
大人們總是常說：“小孩子是最無憂無慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長中的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的.來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交流的困惑……我的煩惱來自與家庭的種種困擾。每當我看到父母鬧別扭時，卻無可奈何，不知道該如何應對。每次他們發(fā)生矛盾時總會牽扯到我，我成了他們的出氣筒。
有一天我放學回家，剛一開門就看到爸爸和媽媽不知為了什么事而鬧得不可開交。
“你怎么又忘記了，我明明告訴你回家之前讓你買一包鹽了嗎，家里的鹽已經(jīng)用完了，這時候人家商店早關門了。”媽媽生氣地說。
“我不是忘了嘛，再說了，我工作上有那么多的事，怎么可能不會忘記，就是忘記了，也何必那么較真呢？下次，下次我一定不會忘記了�！卑职终f。
“每次讓你做一件事，回回都是忘記了，工作忙，你說你什么事能做好？真是，我都不知道說你什么好。”媽媽又說。
爸爸笑著對媽媽說：“嘿嘿，別生氣了好嗎，我下回一定改，一定改。”“走走走，我現(xiàn)在不想理你，看今天晚上我們吃什么�！薄班��！卑职终f了一聲就進房間了。
完了，媽媽好像真的生氣了，看來今天的晚飯可能又沒著落了。
“你看你，桌子上到處都是你放的東西，用完了也不知道收拾好，隨手一扔，就沒事了，找不到東西又來問我，你跟你爸一個樣，都是粗心大意，沒一個讓我省心的。”媽媽轉過頭來對我說。我就知道，每次他們一鬧別扭，我總會不好受�！翱禳c過來，把你的東西都收拾干凈，別總讓我提醒�！薄鞍Γ娴姑�，一回來就受氣�！蔽倚÷暤卣f著。
真搞不清楚，他們?yōu)槭裁纯倳驗橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生矛盾，難道他們體會不到我的感受嗎？唉，做人難，做小孩，更難！
煩惱的成長作文 篇2
辛棄疾說：“少年不識愁滋味。”也許，他老人家的少年時期是無憂無慮的，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業(yè)、練習沒頭沒腦地向我襲來，無數(shù)的已知、求證、證明、解答等待著我。下面便是我近幾月來的習題精選。
一、已知：現(xiàn)在是北京時間22點59分�，F(xiàn)有高近1米的習題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習題完成？
解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會用怎樣的臉色、眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣對待我。我又會落得怎樣的下場。早知現(xiàn)在，我怎會中午去踢球呢？可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是個孩子，然后才是個學生！睡吧……
批閱：你想干什么？快起來去做習題。誰叫你中午去踢球的`？你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了！(批閱者：媽媽)
訂正：做吧，做吧，“苦�！睙o邊呢。我要是不長大，那有多好啊！
二、已知：去年做的衣服，現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿了。
求證：我已經(jīng)長大。
證明：去年的衣服不能再穿，我的個兒比去年高了。我在長大。
結論：我的的確確在成長。
批閱：光長個子，不長腦子。(批閱者：爸爸)
回答：我不要長大，但又不得不長大。
三、已知：每天七節(jié)課，有時還要加課，讀過的書，做過的練習冊不下幾百冊。
求：成長是好是壞？
解：一天七節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘，每周上五天半，一個學期二十周，累計時間達三萬六千四百小時，加之每天作業(yè)時間，可達五千余小時。我花了那么多時間，學會了什么？我會解方程；我會幾何證明；我會用電腦；我會閱讀文章；我會寫文章；我會講英語……看來我沒有浪費時間。而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。我沒有白長大。
結論：成長還是好的。
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。(批閱者：我自己)
我要說：少年不畏愁滋味！成長的煩惱不煩惱。
煩惱的成長作文 篇3
我吧，是個簡單的人，應該說很少煩惱，可唯有一件事令我心煩，就是討厭的口齒不清！
哎，講多了都是淚，可我今天要把它說出來，否則心里永遠都有個結。
小時候，我和大家都一樣，講話字音不準，那時也沒意識到有什么不對勁。到了二年級，我愛發(fā)言的好習慣就悄悄改變了，不再像從前那樣，像搶飯似的，站起來，手舉得老高老高的，希望老師點到名，能起來發(fā)言。
我變了，上課不舉手，老師眼睛飄過來，我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是牙齒沒長好，要二十幾歲才會好。那時我的心好像被閃電劈成了兩半，又像被千萬支針扎著。
記得在二年級的一天，我口齒不清的秘密被發(fā)現(xiàn)了。在朗讀時，一個“是”字被讀成“至”，偏偏這篇課文還有很多個“是”。一讀“是”，全班一陣哄堂大笑。那時我想，為什么，為什么我說不清“是”字呢？同學們都要笑我，都在笑我！心里又傷心又憤怒，都要急哭了�？晌也桓伊鳒I，在心里對自己說，不要哭，才這么點事，哭了，大家更會笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評了，不再大笑了，可還是捂著嘴偷笑，都盯著我。我咬咬牙，繼續(xù)讀下去，當有“是”字時，就將聲音壓低，就這樣尷尬地讀完了這個段落。
從此我變成了一個發(fā)言小聲的學生。我厭惡自己的聲音，不再像從前那樣開朗了，成了一個不愛與人溝通的.小孩。（除家人，朋友，老師外�。�
現(xiàn)在，我是初一的學生了，我不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的這個煩惱，不想別人像從前的同學一樣拿我的聲音當笑柄。但如果瞞著，自己的心頭有個大包袱，放不下，也是不個辦法，所以在入學的第一天起，我就開始了打敗這臭煩惱的行動了。
我常擠出時間去練字音，把“學”呀，“小”呀，“是”呀這幾個字讀出來。
有一次，我在練“小”字時，差點把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些，就記住了，我怎么讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學，周老師讓我們介紹自己時，我就說成了“金雞亭腳學”，還好我把聲音壓低了，否則又是一次尷尬的遭遇！
我拼命讀著，可總是讓我失望，最后我大聲地喊出：“腳！”結果不僅讀錯了，還讓媽媽下了一跳，她用驚愕的眼神盯著我的腳，說：“你腳怎么了？”我說：“沒什么��！”我知道自己又說錯了，只好將錯就錯，等媽媽出去后，我又開始練字音了。每天都如此這般地練習著，累了，就想起同學們笑話我的樣子，趕忙又練習起來。慢慢的，這個字讓我念準了些，可在錄音里聽，還是略有不準，連自己都要笑出聲來。
現(xiàn)在的我還在奮斗著，希望戰(zhàn)勝煩惱，放下心頭的包袱，做回勇敢大方的自己！
【煩惱的成長作文】相關文章：
成長的煩惱_我的成長煩惱作文02-15
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18
成長的煩惱作文07-18