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快樂成長作文

時間:2024-08-29 08:58:41 話題作文 我要投稿

快樂成長作文優(yōu)秀(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的快樂成長作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

快樂成長作文優(yōu)秀(6篇)

快樂成長作文 篇1

  在這多彩的世界上,我們每天都生活在幸福當(dāng)中,只要用心體會,一切都那么美好。因為在我的成長旅程中,幸福無處不在,正因為有這些幸福的存在,我無比的快樂。

  感謝我的父母,三十多年前把我?guī)У竭@個世界,記憶中的童年是最快樂的,爸爸媽媽的疼愛,爺爺奶奶的寵愛,姑姑叔叔的關(guān)愛,生活在這樣的一個大家庭,我是幸福的,因為我擁有了太多太多的愛護(hù),在他們的愛護(hù)下我茁壯成長……

  上學(xué)了,開始跟那些書本打交道了,學(xué)校的時候,最不愿意寫作業(yè)了,讓我感到幸福的是,我的老師們都很開明,給我一標(biāo)準(zhǔn),只要我達(dá)到了,可以擁有這特權(quán),感謝父母讓我擁有了聰明的小腦袋,如愿以償?shù)耐瓿晌业男⌒脑福ê呛,不知道要省多少筆錢尼),朋友們,幸福吧,我想這當(dāng)時也讓我的同學(xué)們都羨慕不已吧!

  工作了,沒有讓父母費心,在學(xué)校的安排下順利進(jìn)入了工作崗位,工作中,雖沒有多大的豐功偉績,但是我會兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真的完成每件工作;雖沒有十全十美,但是都會盡心盡力。在師傅的教導(dǎo)下逐步進(jìn)步,在歲月的流逝中成了徒弟的師傅,這走來的每一步,都充滿快樂,因為快樂我們都感到無比的幸福。

  女大不中留,到了婚嫁的年齡,找一位如意郎君,談一場甜蜜的戀愛,在父母的祝福下出嫁了,和老公在甜蜜生活中孕育著一個新的小生命,在老公的'呵護(hù)下寶貝公主來臨了,讓這甜蜜二人世界升華到了幸福一家三口,也讓我的生活充滿無比多彩的篇章,幸?鞓窡o處不在.

  以后的日子里,盡心盡力培養(yǎng)寶貝公主,全心全力孝順雙方父母,和老公共同打拼,用我們的愛拼起多彩的歷程;用我們的真心填滿每一個愛的角落;將幸?鞓酚肋h(yuǎn)留在我們身邊…….其實幸?鞓氛娴暮芎唵,只要我們經(jīng)歷了,只要我們付出了,所有的幸?梢噪S手可得,所有的快樂會時刻圍繞;只要我們用心去感受,只要我們用愛去感化,我們的生活幸?鞓返某砷L。

快樂成長作文 篇2

  在成長的天空中,有許多閃爍的星星:“有美好的、有痛苦的、有快樂的、也有希望的等等”。但最美的還是“北斗七星”是它指引著我前行的方向和快樂的成長……

  當(dāng)我被評為"三好學(xué)生",聽到同學(xué)們雷鳴般的掌聲時,我的臉上洋溢著燦爛笑容。當(dāng)我語文在期末考試中考了100分,同學(xué)們投來羨慕的目光時,我的心里樂開了花。當(dāng)我攻克一道道難題時,嘴角流露出驕傲笑。當(dāng)我欣賞著自己通過努力得來的一張張獎狀時,回首過去眼睛里充滿著幸福的淚光;“只要功夫深鐵杵磨成針,”在快樂背后,是用一滴又一滴汗水筑成的,所以我一直相信一句話“有多少痛苦,就有多少快樂”。

  當(dāng)我?guī)椭夏棠虛炱鸬袈湓诘厣系氖吖麜r,當(dāng)我?guī)椭嗉壘枘ú紩r,當(dāng)我為同學(xué)講解解難題時;一個微笑,一句“謝謝”,一個簡單的握手,都讓我的感受到了快樂使我熱血沸騰,精神百倍。“贈人玫魂,手留余香”當(dāng)我需要幫助時,別人也會伸出援手。這就是人世間大愛的河流,當(dāng)它流淌在我的.心里時就無比快樂。

  當(dāng)我與同學(xué)攜手成功完成科學(xué)課的實驗時,心里就像燒開的熱水沸騰著,激動不已。當(dāng)我們集體獲得體育比賽第一時,隊員們和我個個激動地?zé)釡I盈眶。當(dāng)我們班在奧數(shù)競賽中全軍覆沒時,我們并沒有氣壘,而是相互鼓勵。沒有友誼就沒有成功沒有成功就沒有快樂,雖然我們也會失敗,但我們在失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,在失敗中尋找快樂,快樂致尚!

  在我失敗受到挫折時,是老師寬慰是同學(xué)們鼓勵,讓我感受到了13班這個大家庭的關(guān)愛和快樂。在我失落困惑時,媽媽的關(guān)愛和開導(dǎo)讓我重振信心快樂也”隨之而歸”。在我受傷委屈時爸爸的細(xì)致入微和堅強(qiáng)讓我鼻子發(fā)酸,淚水濕巾透了衣袖。愛是偉大的,沒有愛就沒有快樂!

  快樂就像一個“五味瓶”,里面裝著各種各樣的快樂,讓我們在成長中去體會哪各種各樣的的快樂!每一種快樂都會讓我們難以忘懷……

快樂成長作文 篇3

  人的一生會與千千萬萬的人相遇,他們教會我為人處世,教會我愛與被愛,教會我勇敢堅強(qiáng);他們使我警醒,使我睿智,使我懂得人生真諦。這,就是成長!

  于我而言,哥哥對我的成長有著極大的意義。他喜歡跟我開玩笑,卻又總能給我?guī)砗艽蟮陌踩小8绺缭谝黄,我總有聊不完的事,說不完的話,哥哥總會想著法子讓我快樂成長。

  臨近年關(guān),年味愈來愈濃。久別重逢的哥哥回了家,我們一家人也終于有了短暫的團(tuán)聚。大年初五那天,我們?nèi)タ礋魰L鞖猱惓:,風(fēng)刮在臉上如刀割一般,因為有哥哥相陪,我玩的依舊很開心;丶业穆飞希绺珧T著自行車,我坐在后面,風(fēng)肆意吹打我的頭發(fā),但我依舊感到輕松愜意。

  道路兩旁的燈暈著昏黃的光,店鋪的廣告牌影影憧憧。我突然發(fā)現(xiàn)這是以前放學(xué)走的路。帶著欣喜抬頭,看到了舊日常去的燒餅店,敞開的店門似在無言的邀請,北風(fēng)送來燒餅的香氣,讓我不自覺地迎著香氣邁開了步伐。雖然晚飯吃得很有點兒夸張,但我還是買了一個。因為它也是相陪我成長的朋友,它會讓我想起許多成長中的美好的往事。

  曾經(jīng)整天和很好的朋友膩在一起,彼此可以毫無保留的敞開心扉,毫無顧忌的說出心里話;曾經(jīng)因為考試不理想而一起在大雨中淋得像一個傻瓜。

  曾經(jīng)啊,想起我無憂無慮的曾經(jīng),眼淚竟然會忍不住落下來,止都止不住。哥哥總也安慰我,人生沒有不散的.宴席,你應(yīng)該學(xué)會自立自強(qiáng),其實有時候分別也是一種幸福。其實,這些我都懂,我只是感慨成長的足跡太匆匆。

  過完了年,哥哥要回部隊了,又是別離,但想起哥哥的話,我便不再傷感,誰的成長中沒有些許遺憾呢,我還是要在我的求學(xué)生涯中留下些什么的。

  新的一年,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各干各的一份事去。

快樂成長作文 篇4

  每次一回到家,就能看到墻上那記錄著我每一年身高的刻度,一個個刻度,似乎都在向我訴說著我成長的點滴。

  成長是快樂的。記的有一次我看到《上下五千年》中的一位人物叫廉頗,便繪聲繪色的跟爸爸和媽媽說起這個人物的故事?墒且幌虿⿲W(xué)的爸媽卻聽得云里霧里,不禁問到:“這位叫(lián pí)的主人公我們怎么沒聽說過呀?”我笑嘻嘻的說:“呀!你們真沒學(xué)問,他就是負(fù)荊請罪中向藺相如賠禮的人!”聽了我的回答,他們哈哈大笑。我納悶了:“咦?你們笑干嘛?”爸爸邊笑邊說:“哈哈!這位主人公叫xx,是你弄錯了!”我的臉頓時像在烤爐上似的熱的發(fā)燙,我羞答答的跑上樓。現(xiàn)在回想起來還感覺真的很搞笑,但同時也讓我明白要勤于查字典,不然的話可能會鬧出比這更糗的笑話。

  成長是快樂的。有一次我和一位女同學(xué)因為做游戲時有不公平的地方就鬧起了矛盾,我氣呼呼的走了。后來上課默寫,那位女生的.鉛芯沒了問我借,我猶豫了一會兒還是借了,從此以后我們倆變成了永遠(yuǎn)的朋友。是啊,人生的價值是在于付出而不是索取那我將變得多么渺小。

  每一次經(jīng)歷的喜怒哀樂都是在成長中的必經(jīng)之路我們只有成功通過才能懂得“成長的快樂”的真諦。

快樂成長作文 篇5

  我十歲了,確實是在快樂中無憂無慮地成長著。

  我是一個很陽光的女孩兒,愛笑,愛說笑話,從來不會為一點兒雞毛蒜皮的小事撅嘴生氣。和我同歲的一位男同學(xué),白白胖胖的很可愛,但是,他對我總是心懷嫉妒。一是嫉妒我比他的個子高20多厘米。我和他開玩笑:“我往高處長,你往橫里長,咱倆的生長方向不相同吔。”二是嫉妒我的作文好。老師講評我的作文時,他就會用手指塞著兩只耳朵——“不聽!不聽!”我就笑,下課后,我故意裝出一副可憐巴巴的模樣說:“你饒了我吧,你老人家要是不聽不評,我的作文水平非下降不可!你就發(fā)發(fā)慈悲吧!”就是這個以前見我總給白眼的同學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)成了我的好朋友。他說:“I真服了YOU!”

  我快樂,因為我成長中學(xué)會了友好待人。

  我是一個很懂事的女孩兒,從小就知道愛媽媽疼爸爸。爸爸在縣醫(yī)院工作,常常加班,爸爸回到家,我不是給他按摩,就是給他削水果,有時想法逗他樂,好讓爸爸得到休息。今年三月的一天,爸爸很晚才下班,進(jìn)門就跌坐在沙發(fā)上,說:“好累!”我摟著爸爸的肩膀,神秘地對他說:“我告訴爸爸個好消息,您的勞累立刻就消失——信不信?”爸爸摸著我的`頭發(fā)說:“要真是好消息,我馬上帶你去吃肯德基!”我變魔術(shù)般拿出了一個精致的證書本,笑瞇瞇地遞給了爸爸。爸爸打開一看,眼鏡都驚訝得要掉下來了,他說:“我不是做夢吧!”爸爸的勞累一下子沒影兒了,拉著我,叫上媽媽:“走,慶賀一番去!”原來,這本證書,是河南省校訊通博客的‘學(xué)生博腕證書’,我可是駐馬店市第一個小學(xué)生博腕哦。我這個小博腕可沒有架子,媽媽做飯時,我喜歡打下手;媽媽洗衣服,我也擠在旁邊幫她洗;媽媽有時脾氣不好,我就會摟著她的脖子悄悄地提醒她:“發(fā)火可不是好孩子哦!”媽媽便會轉(zhuǎn)怒為笑。

  我快樂,因為我成長中學(xué)會了孝敬父母。

  我是一個愛讀書的女孩兒,爸爸說這是“遺傳”,爸爸就是一個書迷,我更是一個小書迷。本來爸爸就喜歡給我買書,我三歲的時候,爸爸就給我準(zhǔn)備好了“四大名著”,一直放在書柜里,盼望著我長大去“啃”。今年春天,我被評為河南省校訊通“閱讀天使”和學(xué)生博腕時,獎勵了我200元的圖書,加上學(xué)校獎勵給我的繪圖本“四大名著”,我的房間就是一個小圖書館了。我一邊讀書,一邊寫筆記,我在自己的博客里,已經(jīng)發(fā)表讀后感、習(xí)作、小小說等70多篇。我牢牢記住莎士比亞一句話:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。我知道,我的成長離不開書。

  我快樂,因為我成長中懂得了讀書重要。

  我在快樂中健康地成長,我更為我的健康成長而快樂。

快樂成長作文 篇6

  剛進(jìn)學(xué)校時,我是一個膽孝內(nèi)向的男孩子。很喜歡看電視,看了電視后,常常會手足舞蹈,還會獨自一人怪聲怪調(diào),為此,我也沒少挨媽媽的批評,每次挨了批評,我總是很害怕。我想這一定是我內(nèi)向、膽小的原因了。進(jìn)了小學(xué),在班上,我是個十足的“膽小鬼”。上課時,我老老實實地坐在位子上,不敢看老師,更別說舉手發(fā)言。下課時,同學(xué)們都到操場上活動,我一個人獨自坐在座位上,我也好想和同學(xué)們一起玩,可我害怕。有時站在教室的走廊上,很羨慕地看著小伙伴們在操場上活動。沒有人找我玩,我也從不找別人玩。瞧!那時的我是多么的孤單,多么的膽校多么希望和同伴在一起活動呀!經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)生活地,F(xiàn)在的我早已不是這樣了,F(xiàn)在的我活潑,上課也積極發(fā)言了,而且聲音還比較大,下課了我總是主動地和同學(xué)一起快樂地活動游戲,那個膽小的內(nèi)向的我早已不見了。你們知道這是為什么嗎?還是讓我來告訴你們吧。

  我們班上有好幾個像我這樣的同學(xué)。老師很關(guān)心我們,關(guān)心我們每一個小朋友。經(jīng)常組織我們開展有趣的活動。在這些活動中,我們變得膽大,變得活潑,變得快樂,變得自信,變得愛交朋友了。特別是在“優(yōu)點單”的活動,我最喜歡這個活動了。這個活動共分三個小活動,分別是:我的優(yōu)點單,你的優(yōu)點單,將同伴的優(yōu)點單帶回家。我的優(yōu)點單的活動是全班的每一個小朋友都為自己找優(yōu)點,讓我們小朋友積極主動地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,再一一在班上展示自己的優(yōu)點。同學(xué)們的積極性可高了,每一個人在活動中是那樣的開心,那樣的快樂,因為我們每一人都 找到了自己的優(yōu)點,而且在同學(xué)們面前展示了自我,瞧!一個個都神氣;顒又忻恳粋人又是開心。大家 在輕松愉快的氛圍中找到了自我,發(fā)現(xiàn)了自我,認(rèn)識了自我。特別是這個膽小的我,又是那樣的快樂。我積極發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)點,積極地向同伴說自己的優(yōu)點。別提有多神氣了。接下來的活動是“你的優(yōu)點單”。同伴們相互找優(yōu)點,相互交流他人優(yōu)點,幫助同伴找優(yōu)點,幫助同伴發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。再去夸夸自己的同伴。在夸同伴的活動中我們都受到教育。讓我們知道了我們每一個人都有自己的優(yōu)點。是。〈蠹夷銕臀艺覂(yōu)點,我?guī)湍阏覂?yōu)點,是多么的快樂。讓我感受到在學(xué)校和同伴們在一起學(xué)習(xí)生活,原來可以這么的快樂和自在。那個內(nèi)向的我也能在同伴面前說自己的優(yōu)點,夸自己的同伴。是!原來人與人之間就是這樣相互發(fā)現(xiàn),相互欣賞。第三個活動,發(fā)現(xiàn)自己的不足,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,以“將同伴的優(yōu)點單帶回家”開展活動。在這樣的活動氛圍中,同學(xué)們樂于發(fā)現(xiàn)自己的不足,以向他人學(xué)習(xí)的形式,主動地改掉自己的不足,從而更有利于我們的成長。優(yōu)點單的活動,讓我快樂,讓告別了膽小,從內(nèi)向中走出來,讓更加喜歡學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),喜歡身邊的老師和同學(xué),主動地和他們交流。

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