成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
活躍是我的性格。我很會(huì)學(xué)習(xí),也懂得勞逸結(jié)合。課余時(shí),我總愛將10分鐘的時(shí)間分段:4分鐘休息,5分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),1分鐘準(zhǔn)備。
我愛打乒乓球,也愛吹葫蘆絲。提起葫蘆絲,它已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,我用它陶冶情操,舒緩學(xué)習(xí)壓力。
我在同學(xué)眼中是個(gè)“神話”,大家對(duì)我的評(píng)價(jià)匯成了一句最平常卻深刻的話:“看,某某人來了!”這里有驚訝、羨慕,還摻雜著嫉妒。同班同學(xué)認(rèn)為只要能贏我,便是特大的成功,有的甚至說:“劉馳,你什么時(shí)候在大考前生病缺考呢?這樣我就可以再進(jìn)一名了……”
成長(zhǎng)路如滿漢全席,每端一盤“菜”,油鹽醬醋般的酸甜苦辣便涌上心頭。
讀書如蜜糖,值得讓我獨(dú)處一室慢慢咀嚼。小學(xué)時(shí)我分外愛看《西游記》,孫悟空這一形象是我的夢(mèng)境。他上天入地,云海翻騰,毀生死簿,大鬧天宮,無所不能,不料,卻被如來一掌壓于山下。風(fēng)雨戲謔了他五百年,五指山嘲笑了他五百年。誰說大丈夫頂天立地?誰說“男兒有淚不輕彈”?我們也是人,我們也有情,我們也有淚。孫悟空是無奈了,但我要說:“猴哥,猴哥,你真了得!”有時(shí),淚水比蜜還甜。
失敗猶如秋天的橘柚,酸楚卻凄美。六年級(jí)時(shí),我有幸代表學(xué)校參加豐縣第一屆乒乓球賽,并一路殺到了決賽。懷著冠軍夢(mèng),我與XX小學(xué)的XXX開始了比賽。他頭圓,肩寬,有些木訥。比賽隨著一聲鈴響拉開了序幕。剛開始,對(duì)手先是拍了拍球,又看了看我,然后又思索思索,最后慢慢拋起球,發(fā)了個(gè)上旋球。我本能地將球推回,誰料竟出了界!此時(shí),我感到,在我面前的是個(gè)真正的高手。接著,他又是來回瞄著球與我。我舒了口氣,目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)手的發(fā)球。比分直到最后依然咬得很緊。最后的.發(fā)球權(quán)歸我所有,我高拋給了他一個(gè)側(cè)下旋球,但他靈敏地搓了回來,還是擦邊!我輸了。我癱在了座位上,酸苦的淚與汗交織在一起,共同迷住了我的眼睛。但我沒有泄氣,我想:技術(shù)上我并沒有輸給他,心態(tài)上我們也不相上下,我惟獨(dú)欠缺的是經(jīng)驗(yàn)。這樣想來,我感覺舒坦了許多。我應(yīng)該感謝失敗,它給了我動(dòng)力,使我更加知難而上。我是失敗的英雄!
成長(zhǎng)又如品咖啡,感悟苦楚,也是一種美的享受。進(jìn)入初中,我榮幸地被選為班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我又不得不承擔(dān)著管理班級(jí)的責(zé)任。一天,門被XX一腳踹開,他怒氣沖沖,原本黝黑的臉更加難看。他猛地坐在自己的位置上,板凳發(fā)出了巨響。他又不住地破口大罵,手指還不停地畫圈詛咒。我起身,說:“XX同學(xué),現(xiàn)在是上課時(shí)間,不要發(fā)出聲音打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)!”他目光兇狠地直視著我,惱羞成怒地說:“我怎么了?我打擾誰了?”接著又裝腔作勢(shì)地說:“班長(zhǎng),我不說話了行不?”我知道,他很惱我。班干部與同學(xué)之間的矛盾并不是憑空產(chǎn)生的,這種矛盾是為了解決一個(gè)矛盾而重又生出的另一個(gè)矛盾。有時(shí),我確實(shí)很犯愁。但“愁”滋味卻使我的身心得到鍛煉,價(jià)值得以提升。
成長(zhǎng)不是人變老,而是嘗到酸甜苦辣還能微笑。
成長(zhǎng)的作文 篇2
星期二,3月9日,在親人的祝福中,在燭光、鮮花和蛋糕的簇?fù)硐,度過了我的12歲生日,吹滅蠟燭的一瞬間,心情愉悅的我,竟然有一滴眼淚從面頰滾落,只有我明白,這不是激動(dòng)的淚水,而是想起了時(shí)光的飛逝,忽然感傷美好時(shí)光的短暫,真有點(diǎn)曹雪芹筆下“黛玉葬花”的情節(jié)在心中,難道這就是所謂的長(zhǎng)大嗎?“子在川上曰,逝者如斯夫”,似水流年,花開花落,成長(zhǎng)的過程中該留下多少難忘的記憶呢。
成長(zhǎng)的過程是漫長(zhǎng)的,幸福的,也伴隨著感傷。說實(shí)話,我不想長(zhǎng)大,總想拽著時(shí)間的尾巴,拖著他,希望慢點(diǎn)走,大人的世界那么復(fù)雜,那么疲憊,我怎能受的了呢。聽父母說,他們小時(shí)候可是盼著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大,早工作,早掙錢,早自立。為什么我卻不想長(zhǎng)大呢,就因?yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代不同嗎,我在苦苦思索著。12歲,是人生最具活力的時(shí)候,已經(jīng)成為一個(gè)小大人了,不再老想依存在父母的懷抱,心里卻又對(duì)外面的世界充滿怯意,同時(shí)又渴望著揚(yáng)帆起航,豪情不懼風(fēng)吹雨打,日照雪飛,汗水在飛,淚水咽回,求得經(jīng)驗(yàn),收獲教誨。這些,我不害怕也不緊張,相信只要勇敢迎上去就能做得好?稍诔砷L(zhǎng)的航船上啊,又必定有太多太多的煩惱,增加越來越多的憂愁。
想想自己的孩提時(shí)代,沒有斤斤計(jì)較,沒有互相猜忌,心中只有兩種人“好人和壞人”,那是多么簡(jiǎn)單。記得那些兒時(shí)的伙伴,有些再未見過面,雖然記憶已經(jīng)模糊,但乍一相見,卻也情誼融融。有些雖然天天見面,可是面目竟是那么陌生,離得近了,心卻遠(yuǎn)了,像蒙上了一層幕布,誰都不愿去撕開,悶得要命。不知那些遠(yuǎn)處的朋友,呆在一起時(shí)間久了,是否也會(huì)有同樣的感覺呢,有時(shí)候我真的很煩,很難受。所以,我不想長(zhǎng)大,我留戀那充滿純真,充滿真誠(chéng)的逝去的兒童時(shí)代。
在成長(zhǎng)的過程中,一些人和事,不經(jīng)意間從我的身邊消失了,從中我學(xué)會(huì)了珍惜。我曾愛的和愛我的親人沒有了,大人們說,那時(shí),我才兩歲,混沌無知,看著一群人將爺爺放到一個(gè)木頭箱子里,蓋上蓋子抬走了,竟然嚎啕大哭,那也許是一種本能吧。我曾與表弟一起玩過的幾只小狗,一只一只地不在了,那時(shí)的我,確是真真切切的心痛。曾經(jīng)住過的小院,在夏夜里,一家人在院子里納涼,我們玩捉迷藏,聽故事,躺在涼席上數(shù)星星,懼怕暗處的響動(dòng)和樹影的搖擺,撲入父母的懷中,唉,此景難再,童年的小院已是物是人非,珍惜現(xiàn)在,憧憬明天。
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),照相的師傅又是“茄子”,又是“田七”地發(fā)著指令,大家的嘴角是裂到了耳根,可是笑容是僵硬的,勉強(qiáng)的'。同學(xué)好友搖手再見,小小世界,見一個(gè)面也是不易,何時(shí)再見。卸掉一身的負(fù)擔(dān)和升學(xué)的壓力,當(dāng)我們?cè)谙喟榛丶业穆飞蠒r(shí),還是有說有笑,回到家中,獨(dú)自一人時(shí),卻傻傻地坐著,心里空落落地,陡然間眼眶濕濕的,說不清道不明的感覺襲上心頭,真想到黃河邊感觸大河的滔滔,一任感情奔放。這就是成長(zhǎng)帶給我們的力量和胸懷。
在成長(zhǎng)的過程中,伴隨著無盡的好奇,瑰麗的色彩,甜蜜溫馨的時(shí)刻,細(xì)想起來印象最深的并不多,每天度過的分分秒秒豈能全部銘記,時(shí)間帶走了久遠(yuǎn)的過去,今日依然星光燦爛,成長(zhǎng)的過程也許就是這樣吧,風(fēng)風(fēng)雨雨,痛苦歡樂,如鳳凰涅槃,化蛹為蝶,殘酷而美麗,記住過去的美好時(shí)光,積累知識(shí)和本領(lǐng),讓成長(zhǎng)中的痛苦磨礪我們的意志,開闊我們的心胸,我相信明天更美好。
成長(zhǎng)的作文 篇3
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地刻在心頭,時(shí)刻提醒著我:我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
站在成人的門檻外,眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)就是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中
在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的,若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。就在我快要放棄時(shí),桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時(shí),拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個(gè)字”,困難將不再是借口。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處,成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng),意味著告別童年。兒時(shí)的一切,我們都那么的`留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么得開心,那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng),無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)過程,是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分為很多種,有自娛自樂,自得其樂等等
快樂不是天天的,快樂也不一定非要用笑表示出來,也不是遇見,碰見有趣的事或者人或物才會(huì)快樂。但只要你心中有樂,你一定是快樂的。
童年的往事回味無窮,每一件事都能令我笑出聲來。小時(shí)候最喜歡洋娃娃,整天纏著媽媽買,它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過程中增添了色彩和樂趣。還記得一年級(jí)剛開學(xué)沒多久,有次從夢(mèng)中驚醒來,我哭著走到媽媽的房間想和她一起睡,誰能想到她竟給我一張紙,對(duì)我說:“你長(zhǎng)大啦,要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立了!蔽易约翰粮裳蹨I,走到自己房間睡。也許這也我成長(zhǎng)過程中的'一次考驗(yàn)吧。
匆忙的獨(dú)孤了一年,當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候,我又長(zhǎng)大了。屈指數(shù)數(shù)過去的一年中的小事兒,還真繁瑣到想不起來。但是到后來,依稀的想起了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二年級(jí)的我長(zhǎng)得不高,個(gè)子很小。有次去鄉(xiāng)下奶奶家,奶奶給我們一大包蔬菜,媽媽只騎了一輛自行車,并放不下那么大的東西。我人矮,推不了自行車。我不知哪兒來的勇氣,挽起袖子抱著大包的菜徑直向前走去。媽媽推著自行車在后面追著。我一開始抱著蔬菜的時(shí)候,沒感覺到多重,到后來真是力氣耗盡了,就在路邊休息一會(huì)兒。大冬天的,我像個(gè)企鵝一樣,在寒風(fēng)中搖來晃去。在路中,竟有幾個(gè)路人稱贊我?!我鼓起全身的勁兒,一個(gè)勁兒的往前沖。
我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中,神采飛揚(yáng)的追趕腳步,緊握住燦爛的童年時(shí)光。
成長(zhǎng)的腳步任然在繼續(xù),我不能回頭,我會(huì)好好珍惜它。就如品茶一般,剛品嘗師是甘甜的,可是過會(huì)兒就會(huì)回味無窮。
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