小學生作文鐘

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文鐘，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文鐘1

　　今天是周日，我已經(jīng)做完作業(yè)，正津津有味地看著課外書，媽媽突然問我：“兒子，現(xiàn)在幾點了？”我抬頭看了下桌上的鬧鐘，大聲回答：“現(xiàn)在是2：28分�！眿寢屪哌^來看了一下鐘面，說：“那你能告訴我現(xiàn)在時針和分針的夾角是多少度嗎？”我愣住了：“這怎么知道呢？我只知道1：00是30度，3：00是90度，6：：00是180度。2：28分怎么知道夾角的度數(shù)呢？”媽媽提醒我：“時鐘一圈是多少度？那每一大格、每一小格是多少度呢？”我仔細看著鐘面，突然靈機一動：“一圈是360度，一大格是360÷12=30度，一小格是30÷5=6度，原來分針每走一分鐘是6度�？墒沁�是不能算出2：28分的度數(shù)吧？”媽媽微微一笑，說：“你能看出2：28分時針與分針的夾角占了多少小格嗎？”我恍然大悟：“哦對！我知道了，我來數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在時針在2過2小格，分針在5過3小格，那就是3+5+5+3=16格，16×6=96度，我算出來了！”我自豪地告訴媽媽答案，媽媽開心地給我鼓掌：“你真棒！”原來鐘面上的'角度還可以這樣算��！

　　同學們，你能算出2：52分時時針與分針的夾角度數(shù)嗎？

小學生作文鐘2

　　我臥室的窗臺上新添了一個小鬧鐘，它漂亮精致。草綠色的外殼顯得十分有生氣；鐘面像水晶一樣透明，里面的時針、分針、秒針三兄弟執(zhí)行著各不相同的任務(wù)。小鬧鐘不僅外表讓人喜愛，而且對我有很大的幫助。

　　我家離學校很遠，我又是個大懶蟲，每天早晨起床晚，上學經(jīng)常遲到，因為這老師沒少說我，讓我在教室外面站著，找家長，什么招都使過了，可就是不見效。爸爸媽媽也常說我：“因為這挨批多不值得。”我自己也不知道下過多少次決心，可每天早晨就是起不來。因此，爸爸媽媽才給我買了個小鬧鐘。別說還真管用，從此，我不遲到了。每天早晨一陣清脆的鈴聲把我吵醒了，我勉強睜開眼睛，“真困��！”可當我的目光一碰到小鬧鐘，它好像對我說：“快起來吧！要不又該遲到了。”我立即下床，強挺著洗把臉，再到陽臺上呼吸新鮮空氣，睡意消失了。我每天上學可都挺早��！

　　小鬧鐘使我開始珍惜時間了。每天晚上我寫作業(yè)的時候，一聽到小鬧鐘的`滴答聲，便立刻飛快地寫起來、盡量抓緊時間，克服一邊寫作業(yè)一邊玩的毛病。

　　我喜歡這個漂亮精致的小鬧鐘。

小學生作文鐘3

　　20年后，我是個小有名氣的發(fā)明家了。一天，我思考：人們離不開鐘表，但鐘表只能計時，為什么不能加些功能讓它發(fā)揮更大作用呢？沒辦法，誰叫我愛思考、愛動手呢！我立即拿來陪伴了我15年的鬧鐘開始試驗起來。

　　我又裝了導(dǎo)航系統(tǒng)，只聽我肚子“咕”的一聲，有點餓了，我便對鬧鐘說：“離這兒最近又環(huán)保的飯店�！敝宦狋[鐘的發(fā)音器回應(yīng)道：“往前走50米，到十字路口左轉(zhuǎn)彎再走10米就到了”。吃完了飯，我想能不能把鐘表變成一輛車呢？

　　說干就干，我在實驗室里折騰了1個月后，屋外的鳥被我“炸”下來倒不少。終于成功了！我對鐘表說“汽車”。說完鐘表變成了一張汽車圖。我說：“搜索別克商務(wù)車。”只見一輛嶄新的`別克商務(wù)車出現(xiàn)了。我想：它還要行駛方便，不要加油也不要充電。我好不容易才找到合適的材料，在上面安裝了小型太陽能。

　　還有，為了防盜，我給它加了防盜系統(tǒng)。有一次，我把它故意扔到一個離家有10公里遠的地方，只見它后面冒出兩個噴火器，“嗖”的一聲飛回我家。

　　這樣的鐘表很好吧。不貴不貴，才998元。

小學生作文鐘4

　　“光蔭荏苒，日月如梭�！边@是著名的時間格言。來衡量時間的唯一標準，便是時鐘。今天文學課上，我就要來做一個時鐘。

　　老師給我們發(fā)了一些工具：機芯組合、剪刀、膠水和瓦楞紙等，之后鄭重地說了一些要點：“鐘大小要夠秒針轉(zhuǎn)一圈，裝機芯組合的針要由短至長，并且黑色朝外�！崩蠋熞恢v完，我們便迫不及待的做起時鐘來。

　　我拿的是一張黃色的瓦楞紙，左思右想，拿定主意做一個UFO吧！我先用圓規(guī)畫了一個夠秒針轉(zhuǎn)一周的大圓。之后又在圓下方畫了一個托盤。誰知，因為有點頭重腳輕，所以不像UFO，反而像一個黑衣忍者的頭套。我就將計就計，繼續(xù)做著。我將那頭套剪了下來，接著問同學借了點藍色與紫色的紙，分別做成正方形的主要刻度與長條形的次要刻度。之后在這頭套上微加裝飾就開始裝機芯組合了。我用鉛筆在圓心搓了一個洞，把電池盒卡上。然后裝上圓形小銅片，扣上鑼冒。接著按照時針、分針、秒針的順序裝好。最后，當我把電池裝上后就見那秒針緩緩的開始移動，我微笑的`看著，心里無限的欣慰。

　　黃色的底盤，紫色與藍色的刻度以及一些裝飾，構(gòu)成了一個時鐘。這個時鐘是我的一個勞動作品，我應(yīng)該對這個作品負責。從今以后，我一定不論如何都要珍惜時間！

小學生作文鐘5

　　今天，我們的科學老師教會了我們自制鐘表。

　　首先，老師給我們出了一個謎語：“一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不怕累；馬蹄嗒嗒提醒你，時間一定要珍惜。”猜出來了嗎？對了，就是我們平時用的鐘表��！

　　老師告訴我們：現(xiàn)代鐘表有機械表和電子表兩種。在古代，沒有鐘表之前，人們主要是利用天文現(xiàn)象和流動物質(zhì)的連續(xù)運動來計時的，如：日晷（gui）是利用日影移動的'方位計時，沙漏和漏壺是利用沙流和水流的流量來計時的。

　　今天老師教我們的是電子鐘表，它由表盤、指針、電池、機芯組成，他的工作原理是根據(jù)“電生磁，磁生能”的原理設(shè)計的，就是電能轉(zhuǎn)化為磁能，再由磁能轉(zhuǎn)化為動能，帶動齒輪運轉(zhuǎn)，達到計時的目的。

　　電子鐘表的機芯里面有電磁鐵和齒輪，安裝電池后，電能轉(zhuǎn)化為磁能，再友磁能轉(zhuǎn)化為動能，帶動齒輪運轉(zhuǎn)，使指針有規(guī)律的運轉(zhuǎn)，達到了計時的目的。

小學生作文鐘6

　　從小，爸媽就經(jīng)常對我們說，這個世界上沒有后悔藥。不過，就算是大人也會犯錯，何況我們小孩呢？

　　“不自律”大大地寫在我身上的每個地方，我卻沒意識到。我居然認為那樣也沒什么不好的，好似有個保護罩，把所有道理都屏蔽在外。其實道理我們誰都知道，勸別人時，就像演說家一樣，根本不用打草稿，出口成章；可真到了自己身上，卻忘得干干凈凈。我讓自己把手機放下，可就在鎖屏的那一瞬間，就感覺像煙鬼沒了煙，渾身如同電擊一般，連平時最喜歡的.東西也提不起興趣，連拿起原來最喜歡的書，我也根本靜不下來心看，沒一會兒就心煩意亂。

　　開學第一課，老師講“自律讓自己變得更優(yōu)秀”，整個過程中我都低著頭，心怦怦直跳。老師提到的“個別同學”時我立馬對號入座，臉刷一下發(fā)燙。悄悄地抬頭，我看到了黑板旁邊那個一直沒變的鐘表。秒針帶動著分針、時針一起走。“嘀嗒嘀嗒！”時間一去不復(fù)返，一天中，沒有一秒是重復(fù)的，我們浪費的時間絕對不會再回來。

　　我還有機會，我會珍惜每一分每一秒，做最好的自己。

小學生作文鐘7

　　鐘表是人們生活中不可缺少的物品。秒針、分針和時針，各具不同的特點，各有不同的作用。

　　秒針在鐘表里是“老三”，但他卻是最長的。為什么說他是“老三”呢？他活潑好動并且每動一下的時間最短。但同時，他也是鐘表里不能的一部分。要是沒有了他，分針就不能繼續(xù)工作；分針一罷了工，時針很惱火，也跟著休息了，于是——一個鐘表就停止了工作�？梢�，秒針的作用不小吧！但分針與時針也同樣重要。

　　分針是“老二”，他比時針長一些，比秒針短一點。當秒針走完六十下的時候，他動了一下。對比時針，他還算比較勤勞的。

　　“老大”時針是最短的.，又是最懶惰的。為什么說他最懶惰呢？每當分針慢慢悠悠地晃了六十次，過了一個小時他才會不情愿地挪了挪身子，然后繼續(xù)沉睡，直到新來小時的鐘聲把他敲醒為止。

　　時針、分針和秒針各有不同的性格與作用，卻沒有作用的大小之分。只有他們團結(jié)一致，鐘表才會運作。否則，人們將無法知道時間。

　　所以，很多時候，很多事，我們只要用心，我們就會感受：團結(jié)的力量真大！

小學生作文鐘8

　　一切萬物皆有時鐘，沒有存在時鐘無限長的事物，時間一點一點的消逝，生命一點一點的像時鐘一樣運轉(zhuǎn)，我們唯一能做的就是把握時間，珍惜時間。

　　時鐘有的永恒不止，有的有始有終，從時鐘開始運行的`那一刻，人和萬物便逐漸走向毀滅，也許毀滅的盡頭是輪回，但也不是之前那個鮮活的生命了。家里的小小時鐘看起來只是用來查時間的，但小小的時鐘卻蘊藏著無比巨大且隱形的變化，時鐘每時每刻的運轉(zhuǎn)，便是全世界的運作，你可以通過一切事物的變化察覺到時間，但你又不知未來會如何，但這不重要，重要的是我們可以通過努力讓未來盡量變好，那便是目標！

　　人與動物的區(qū)別在于，人有目標，人會珍惜時間，充分利用時間，肉體死了，精神還活著。無論時間怎樣變化，無論發(fā)生什么，我們都要活得有價值，有意義，有自己的夢想，并為之努力奮斗實現(xiàn)夢想，當然也要充實自己，珍惜時間。最后，留下活的精神，落葉歸根，化作泥土，以另一種形式存在，這便是人的時鐘里應(yīng)該做的事。

　　時鐘的確無情運轉(zhuǎn)，有始有終，但我依舊做好自己，綻放生命中的光彩。

小學生作文鐘9

　　我出生于專賣時鐘的鐘表店，我被掛在一面墻上待價而沽，等待客人上門。

　　有一天，有一個人不知道要買哪一個時鐘，大家都好緊張，那個人看到我很像雪人，就把我買了下來。主人一坐上車，就把我抱進懷里。

　　到了家里。主人把我掛在一面五彩繽紛的墻上，一開始我覺得很陌生，后來漸漸的習慣。

　　第一天主人上班快遲到了，我趕緊的叫主人起床。主人匆匆忙忙的洗臉、刷牙，趕緊狼吞虎咽的吃完早飯后，又匆匆忙忙的.上班去了。

　　到了下午五點，我望穿秋水的等著主人回來。過了很久，都快六點了主人還沒回來，我好擔心，主人是不是出事了？還是塞車了？在我正擔心的的時候，主人回來了，我高興得手舞足蹈，心中的擔憂也如大石頭般掉了下來。

　　第二個月我突然手軟腳軟，一動也不動，主人好納悶，打開我的肚子一看，原來是電池沒電了。主人幫我換上新電池后又把我掛回在墻，我又勤奮的數(shù)著每一分每一秒，也永遠提醒主人要把握時間，例用時間，因為時間是最寶貴的。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間可是一去不回頭，所以大家都要好好愛惜時間喔！

小學生作文鐘10

　　HI！我是一個時鐘，就掛在小主人家的沙發(fā)上，小主人可喜歡我了！我穿了一件漂亮的衣服，猶如一架彩虹橋般絢麗多彩。從遠處看，你肯定認為我是一個小玩具車，其實嘛？我就像一個玩具車。你肯定會問：“那你的鐘面在哪兒呢？”嘿嘿......我的鐘面可是深藏不露呀，就藏在那車面的后面。而且，還要找到我的鼻子——一個小紅按鈕，再按下去才能打開鐘面。我的腳，也就是那四個輪胎，既可以使我左右移動又可以調(diào)整時間。每天到了早晨的六點五十分，我都會滾動著車輪，跑向小主人的耳朵：“布卡拉，布卡拉”地高聲大叫。

　　我本以為小主人會醒來，可他就翻了個身，便又呼呼大睡了，每當這個時候我都會十分負責任的一直叫著，直到叫醒他為止。有時候，小主人會外出旅行，他會在第一時間將我放進他的旅行包，可見小主人多么的'喜歡我呀！小主人與我密不可分，我與他在一起已經(jīng)三年了，我和他結(jié)下了深厚的感情。不過，我還是希望小主人能夠做到早睡早起，這樣他就不會上學遲到了，我也不用一直：“布卡拉，布卡拉”的叫著了！

小學生作文鐘11

　　有一個將軍，時間觀念很差。上面規(guī)定：“上午要進攻！”他總要到下午才發(fā)動攻擊，被敵人殺得慘敗。上面要他：“半夜突襲！”他也是到天亮才帶領(lǐng)軍隊，當然也是吃了大敗仗。

　　他也搞不懂自己怎么會這樣，因為他做每一件事情都很厲害，打靶最準，體能最好，智力測驗也不差。怎么一碰到時間，就亂七八糟呢！

　　連著幾次的大敗仗，他被革職了。他失魂落魄的.回到家鄉(xiāng)，他的小木屋還在，用鑰匙打開門，一個時鐘竟然來開門：“你回來了？主人！”

　　他揉揉眼睛，不敢相信自己的眼睛，這是在做夢嗎？

　　“主人，因為你沒有把我?guī)С鲩T，所以你的時間都亂掉了啦！如果我在你的身邊，時間一到，我就會提醒你該做什么，你就不會一點時間觀念也沒有了�！�

　　原來是這樣！但說什么都來不及了，他已經(jīng)被格職了。正當他在感嘆的時候，手機響了，那是長打來的：“你復(fù)職了，國家需要你的戰(zhàn)斗力，回來吧！馬上要戰(zhàn)爭了�！�

　　他當然馬上帶著心愛的時鐘上任了，那里敢放在家里呢？

小學生作文鐘12

　　數(shù)學課學習認識鐘表，一節(jié)課上完了，我對鐘表的認識的模模糊糊�；氐郊依�，我做完語文作業(yè)想看電視，媽媽問我：你的作業(yè)做完沒有？我吞吞吐吐的說：還沒有。媽媽說還不快去做。我慢慢地走到書桌前，拿出數(shù)學課本，開始做了�？墒牵�我看看書上的'鐘面，卻寫不出幾時幾分來，也不知道鐘面上面大格和小格與時間的關(guān)系，做了幾道題媽媽看了卻是錯誤百出。

　　媽媽拿來了一個紙箱子，在上面畫了個圓，用剪刀剪下來。對我說：用這個圓制作一個鐘表吧！我看了看墻上掛的鐘表，動手做了起來。

　　我沿著圓的邊把圓分成12個大格，寫上數(shù)字，然后把每個大格分成五個小格，共分了60個小格。媽媽又剪了一長一短的兩個指針，將一頭釘在圓心，這樣鐘表就做成了。

　　我一邊撥指針，一邊認識時間，知道了分針走一小格是分鐘，走一大格式五分鐘，走一圈是60分鐘，還知道時針走一大格是1小時，1小時等于60分針。

　　通過制作，我對鐘表有了更進一步的認識，做題就容易多了。也就讓我懂得了在今后的學習中，遇到不懂得問題只要多動腦，多動手，就沒有解決不了的難題。

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