小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在鄉(xiāng)下閑著沒事做，我打算去看一看鄉(xiāng)下的美景。
沿著鋪滿小石子的小路向北走了一段，眼前豁然開朗，一大片一大片的麥苗田連接在一起，一望無際。麥苗田里有翠綠色的麥苗，有嫩綠色的麥苗，還有醬綠色的油菜。不同深淺的綠接在一起，美麗極了。
我沿著田埂在田間穿梭，看見田埂上長著一小片一小片小青草。青草短短的，高度都差不多，一簇一簇的，給人一種柔軟、毛茸茸的感覺。遠(yuǎn)望田埂，就像一條棕黑色的長絲帶上繡著幾朵可愛的小青花，非常漂亮。
繼續(xù)往前小跑著前進(jìn)，風(fēng)兒哼著“呼呼”的小曲兒在麥苗田上空快樂地奔跑，小麥苗們也拉著手，左一晃，右一晃——跳著歡快的`舞。瞧啊，前面的麥苗田上空，三只美麗的鳥兒也飛來了。她們身穿漂亮的黑白衣裙，在麥苗田上空翩翩起舞，又給麥苗田增添了幾分生氣。
我蹲下身來，用手輕輕撫摸著一棵小麥苗，又用眼睛望著這一田的翠綠的麥苗。它們就像是一個個可愛的小精靈，在風(fēng)的吹拂中，對我微笑，向我招手……
我起身，向家走去。這時，心中已經(jīng)沒有了一絲寒意，反而溫暖了許多，不由得想：多么可愛的麥苗田，這冬天的麥苗田！
小學(xué)生的作文 篇2
要問幸福是什么顏色，我也說不清楚。但在我的情感世界中，卻蘊(yùn)含著別樣的體會。
春回大地，萬物復(fù)蘇，一切都變得五彩繽紛，紅的，黃的，藍(lán)的，紫的……所有的色彩都昭示著春天的到來。但我說，在我心中，春天是綠色的。真如那小草拔尖的青翠的顏色，雖然渺小，但它是幸福的，因為它知道，它這樣努力堅持，只為了還夏天一片耀眼的綠。我從出生以來，生活中總是會遇見各種困境，但我總是堅持不懈的努力著，只為了心中那一抹“綠”……原來，幸福是綠色的。
夏，烈火似的驕陽烘烤著大地，但小草和樹葉正因此變得更加翠綠，它們感謝太陽，同時太陽也一直幸福著，它的心里很清楚：贈人玫瑰，手有余香。正是自己默默無聞的給予，而使得身邊的一切事物變得那么明亮，那么溫暖。原來，幸福是黃色的。
秋，寄存著春的希望的季節(jié)，豐碩的果實，只為獻(xiàn)給那勤勞苦作的人們，這使得每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。而在豐收喜悅的同時，該離開的也是時候離開了。秋日下的楓葉還在枝頭搖曳，顯得格外紅，格外耀眼。孤零零的它內(nèi)心卻并不感到孤獨。應(yīng)為它明白，它很快就要眠于大樹媽媽的腳下了……原來，幸福是紅色的。
冬，寒風(fēng)一直刮著。但在屋內(nèi)的我并不覺得寒冷，雖然外面白茫茫一片，但是我的心中卻依舊燃著幸福的篝火。屋內(nèi)火爐中的`火舌在不停的跳動著，同時我的心房也隨之跳動著，不管遇到多么冷酷的事，心中的火爐一直在燃燒著，即使在寒冷的冬天，也不覺絲毫冷意，這就是幸福。
四季在交換著替變，幸福卻從未改變。幸�？梢允蔷G色的，可以是黃色的，甚至可以是那暖爐中跳動著的焰火的顏色。在和煦的春風(fēng)的拂面下，我們煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)；在凜冽的寒風(fēng)的呼嘯中，幸福是那斜暉中射下的一縷縷暖陽，一直讓我們感到溫暖。
小學(xué)生的作文 篇3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
“手拉手”這個課題把相隔幾十萬里的我們聯(lián)系在了一起。你們學(xué)校最近開展了哪些活動？想來你可能也是收獲頗豐吧？我自從被選入班級中隊委，就和學(xué)習(xí)、電腦結(jié)下了不解之緣。通過學(xué)習(xí)，明白了各學(xué)科遼闊的知識；通過電腦，學(xué)會了上網(wǎng)查資料和解答難題；還能滾瓜爛熟的運(yùn)用電腦中較難程序，你一定也有較大的收獲吧！而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情。
親愛的朋友，假如你有什么不開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說我開心的事情吧！記得去年寒假，我的老家望江村終于下了一天的雪，所以我和弟弟在雪中打雪仗。在草地上潛伏的弟弟終于被我發(fā)現(xiàn)了，他迅速把雪球向我扔來，我也快速躲起來，但我還是被扔中了，衣服上白色一片，瞬間衣服全了。我的小宇宙爆發(fā)了，到處尋找弟弟的身影。他居然在大樹背后偷偷大笑，我忍無可忍，把手中所有雪球全部扔出，他繞到背后，也把雪球扔到我的身上。最后還是他取得了“冠軍”，你有什么有趣的事情嗎？朋友，我們雖然只見過一面，但我們可以通過網(wǎng)上交流，相互了解自己和對方家鄉(xiāng)的情況，學(xué)習(xí)對方的長處，補(bǔ)上自己的短處。親愛的朋友，因為我們是同齡人，大家的`感受一定差不多。所以我提議：相互了解家人、老師、對方的朋友。我的提議好嗎？如果好，請在信中寫出你的建議。希望早日收到你的回信！
祝你：學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長遠(yuǎn)方的朋友：
小學(xué)生的作文 篇4
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！
前些天，我的爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，我的`爸爸垂釣，我?guī)チ艘粔K面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來“專家”，我的爸爸見了，卻哈哈大笑：“你撥開面包屑看看！”我半信半疑地?fù)荛_面包屑，呀！原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。
回家后，我把一小塊面包放在門口，準(zhǔn)備等候“貴賓”的到來，過了一分鐘，沒有螞蟻；過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時候，總算功夫不負(fù)有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來放大鏡觀察，不一會兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出，排著隊消失在大雨中。
螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛的小生命啊，我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文【精選】07-06
（精選）小學(xué)生作文07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04
【精選】小學(xué)生的作文07-26
小學(xué)生作文08-08