實用的小學生作文（精選4篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天我看了《螞蟻和鴿子》這篇童話。故事講述的是一只螞蟻不小心落入河塘里，鴿子看見了，就立刻救了它，螞蟻很感激鴿子。有一天，一個獵人發(fā)現(xiàn)了鴿子就舉槍瞄準了它，這一幕恰好被螞蟻看到了，它奮不顧身的咬著獵人的腿，讓鴿子逃跑了。
看了這篇童話讓我想起曾經(jīng)看到過有一篇關于外國人報恩的故事，故事講述了很久以有一位很貧窮的巴格達人和一位很富的巴格達人，窮人偷了富人的一個金盤，拿去換了很多錢，然后用這筆錢做起的生意，賺了一大筆錢。可窮人心里一直很歉疚，總覺得過意不去，于是他就跋山涉水找到了富人家，可是世事難料，富人家如今變成了一片廢虛，窮人二話沒說給了富人一筆錢，而且?guī)纤黄鹱錾狻?/p>
這兩則故事深深地感觸了我，連小小的動物還有外國人都有這份知恩圖報的品格，可是有的人卻沒有這份珍貴的.品格。有的人遇到危險，別人救了他，他不但不感謝別人、不報答他，反而加害于救他的人。
《螞蟻和鴿子》這篇童話中也提到了對動物心狠手辣的獵人。以前，人們沒有食物，是因為那時人們還不會種植物，常常把動物殘忍的殺了吃，后來，人們慢慢的學會了種植各種各樣的食物，糾正了以前所犯的錯誤，而且還禁止販賣國家保護動物。
看了這篇童話，讓我更加相信動物會報恩，可要看動物是邪惡還是善良，鴿子和螞蟻的品性很純真、善良。比如說，農(nóng)夫和蛇，蛇快要凍死的時候，雖然農(nóng)夫救了它，可蛇卻知恩不報，反而咬死了農(nóng)夫，這就說明蛇是一種很邪惡的動物。
文中的小螞蟻和鴿子都值得我們學習，小螞蟻遇難，鴿子救了它，當鴿子遇難時，小螞蟻就又奮不顧身的把鴿子給救了，如果我們?nèi)巳硕既缧∥浵佉粯雍椭C，具有知恩圖報的品格的話，那人類的世界該是多么的美好、幸福、和諧呀！
小學生作文 篇2
我媽媽非常愛我，她既溫柔又嚴厲，有時候兇的像只大老虎，有時候又溫柔的像只小白兔。
在我寫作業(yè)的時候，要是拿筆姿勢不對或因為粗心犯了不該錯的錯誤，又或者表現(xiàn)不好的時候，媽媽會先好言好語的批評我，但如果我還是不改的話，我的脊背就有可能要吃苦頭啦。每當這時我肯定會哇哇大哭，可是誰讓我總是記不住呢。握筆姿勢的壞習慣不糾正好，我以后可能會帶上眼鏡的；而因為粗心的毛病，考試或者測驗總是丟掉不該丟掉的分數(shù)，多可惜啊。所以媽媽也是為我好，但是我想說：“媽媽請您一直能溫柔的.督促我的學習�！�
媽媽帶我出去玩兒的時候非常溫柔，我們一起在公園里跳繩，一起在動物園里觀察動物，一起讀有趣的故事，還一起去看新上映的電影，每當這時我都感覺好幸福啊，我希望媽媽能一直陪著我。
不管媽媽對我嚴厲還是溫柔，出發(fā)點都是為了我好。只有在我不聽話時，媽媽的厲害才會顯現(xiàn)出來。今后我可一定要多長記性，把那些壞習慣統(tǒng)統(tǒng)都丟掉，這樣媽媽就不會再對我發(fā)脾氣啦。媽媽，我愛您！
小學生作文 篇3
今天是我們盼望已久的春季運動會。我早早的就起床了，7.10分到校，不一會兒高老師把我們帶到二高操場。我好激動呀，心想不知四（三）班能否是第一名？四（三）班一定要勝利呀！加油！加油……
開幕式后，是100米、200米跑，400米跑步的比賽。我班運動員王兆豐參加，有王召峰，我對他說：“你一定不要給四（三）班丟臉，能做到嗎？”“能！”王兆豐信心十足的說。我看著他充滿自信的眼光，心想：“他一定能給我們四（三）班爭光的。”“呯”的一聲槍響，只見王兆豐像離弦的箭一樣，“嗖”的.一下沖了出去，一路遙遙領先，快到終點了我們也給他加油，正在他以為穩(wěn)拿第一的時候，他摔倒了，“呀！”我張大了嘴巴緊盯著他，后面的選手超過來了，又一個超過去了，又一個超過去了。王兆豐爬了起來，一拐一拐的向前跑去，終于在全班的“加油”聲中到達了終點，得了第四名……。我抱住了他，他流著淚說：“我不是第一名沒有……”我說：“你真行，好樣的！還疼嗎？”
運動會繼續(xù)進行著，我摟著他，一起為其他選手加油！
小學生作文 篇4
記得我讀二三年級的時候我就參加了電腦提高班，那時候我上課很認真，楊老師也很喜歡我。我也很喜歡上電腦提高班。我做網(wǎng)頁的速度也快了許多。
現(xiàn)在我讀五年級了，我打字也快多了。也排得上全班第二三名。我五年級上期打的兩篇作文都被寫到優(yōu)秀作文里去了。
楊老師還跟我們班主任老師講了我的成績。班主任老師很高興，還給我發(fā)了一些獎品。我很高興。
放歸宿回去后，我高高興興地跑回家，就給媽媽說了我的成績。媽媽也很高興，于是這天晚上媽媽給我做了一頓豐盛的'晚餐。
就這樣我的成績就越來越好了。我以前的基本分是9~10分左右，經(jīng)過我的努力五年級上期的基本分可以達到20~24左右。我對這個成績不是很滿意，所以我還要繼續(xù)努力。我到了現(xiàn)在，就是五年級下期，我的基本分竟然可以達到24~34左右。楊老師也就越來越高興了。所以我發(fā)誓：“我一定要繼續(xù)努力提高我的電腦成績�！�
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