寫竹子的作文【優(yōu)秀】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫竹子的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫竹子的作文1

　　我最喜歡的植物就是竹子，因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，因?yàn)樗�虛心上進(jìn)，更因?yàn)椴卦谖颐�字中的那個(gè)“竹”字，原來爸爸媽媽時(shí)希望我能像竹子一樣文雅，堅(jiān)韌，虛心，具有一身的正氣。竹子雖然沒有水仙的嫵媚，沒有牡丹的富貴，但它以那郁郁蔥蔥的綠色，給人一種旺盛生命力的享受。

　　竹身挺拔修長，竹枝卻柔軟堅(jiān)韌，剛?cè)岵��?jì)，更增添了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻味，有的翹首望天，有的則俯視大地。難怪古書上說：“竹子不羈中多了一份飄逸，放縱間多了添了一些清雅。”揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋曾說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！边@是對竹精神的贊頌。當(dāng)狂風(fēng)吹過竹林時(shí)，尤其是當(dāng)風(fēng)吹過之后，竹子又恢復(fù)了原來的樣子，依舊風(fēng)采依然，那堅(jiān)韌不屈的品格讓人肅然起敬。竹子迎春出箏，過夏溢翠，經(jīng)秋傲霜，臨冬不調(diào)。

　　一年四季青翠挺拔，所以被稱為“歲寒三友”之一。蘇東坡曾說過：“可使食無肉，不可居無竹，無肉令人餿，無竹令人俗……”蘇東坡認(rèn)為所有經(jīng)歷的.事就像清風(fēng)拂過耳邊一樣，成功和失敗，得與失轉(zhuǎn)眼間已成了過去。由此可見，竹子也時(shí)刻影響著人們的思想。我愛竹，愛它的蔥郁，更愛它堅(jiān)忍不拔的秉性。

寫竹子的作文2

　　故鄉(xiāng)溧陽是江南名副其實(shí)的母后之鄉(xiāng)。氣候溫暖，故鄉(xiāng)的特產(chǎn)星星很多。從“毛尖化紅”到好吃的“周星沙卜”，從令人垂涎的“砂鍋魚頭”到營養(yǎng)豐富的“三黃雞”。其中竹子家喻戶曉。

　　冬天，在厚厚的干樹枝和腐爛的樹葉上。

　　接下來，一群小生命正在積累能量，為明年春天的驚喜做準(zhǔn)備。它們是南山冬天的'竹筍南山冬筍具有竹筍外殼薄、色澤白、肉豆蔻厚、節(jié)間短、新鮮、好吃、口感細(xì)膩的特點(diǎn)。相傳，當(dāng)代大詩人李白為了避免“安史之亂”，在取道汝陽時(shí)，廚師將南山冬筍制作成“如愿以償?shù)闹窆S”招待他。他吃完后贊開口。

　　明年春天下了春雨濕潤的春雨，竹林里突然冒出一群竹筍，這時(shí)“冬筍”的名字很快就會變成“竹筍”。竹筍長得特別快。在成長期，一夜最多可以長到1米。一個(gè)多月的時(shí)候，它又要改名為——。

　　現(xiàn)在，它的名字是竹子。竹子高出天空數(shù)十米高，指向天空。身材比較瘦，但簇長，眾星成城，堅(jiān)定地與暴風(fēng)雪和松樹搏斗。臘梅被稱為“三個(gè)朋友”

　　就這樣，20年。30年。四十年……幾年后，一群竹子聚集在竹海中。竹海碧晨麗，碧綠，遮天蔽日，憂郁，賦予生命強(qiáng)大的感化。每當(dāng)風(fēng)剛吹過，竹浪就會升起，聲音像洶涌的波濤一樣拍打海岸，氣勢雄偉。

　　讀到這里，你一定很激動吧，快和我一起去我的家鄉(xiāng)南山品冬筍看竹海吧。

寫竹子的作文3

　　松樹高大挺拔，我喜歡；玫瑰溫文爾雅，我喜歡；牡丹國色天香，我喜歡但相比較而言，我更對竹子情有獨(dú)鐘。

　　首先，竹子的意志十分堅(jiān)強(qiáng)，這是眾所周知的。不管環(huán)境多么惡劣，竹子總能執(zhí)著的生長。清代鄭板橋曾經(jīng)在《竹石》一詩中對竹子進(jìn)行了高度的贊美：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。在烈日暴雨中，竹子可以挺拔地立在地面上，背絲毫不彎曲；在寒冬大雪里，竹子仍然堅(jiān)守著本真毫不退縮，拼盡全力抵擋著雪花的挑釁；當(dāng)可怕的風(fēng)暴肆虐時(shí)，竹子們的根緊緊地抓住地面，腰雖然被迫彎曲，但是意志似乎更為堅(jiān)強(qiáng)，把暴風(fēng)的蹂躪當(dāng)成載歌載舞的.契機(jī)。風(fēng)累了，竹子依然昂首挺胸。

　　其次，竹子的奉獻(xiàn)精神尤為可貴�？崾铍y耐時(shí)，它能擋住強(qiáng)烈的陽光，給人們提供一個(gè)涼爽的好地方。其實(shí)它的好處是不勝枚舉的：竹筍可以用來做出各種各樣飯菜，竹葉更是大熊貓心愛的美食；竹枝又細(xì)又長，可以用來做扇子，就連看著最沒用的竹皮也能編織出精妙絕倫的藝術(shù)品；經(jīng)過高科技提煉出的竹子保健品更是受到了大眾的歡迎你看，竹子的用處真是無窮無盡，幾乎達(dá)到了粉身碎骨的地步，它這種無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的品質(zhì)怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　正是因?yàn)橹褡由�長的樸實(shí)無華，面對風(fēng)雨的寧折不彎，所以我才把竹子當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我愛竹子。

寫竹子的作文4

　　今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫恐怖的竹子。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人的右手掌放在另一個(gè)人的左手食指上，而自己的左手食指又頂在別人的手掌下。聽到老師讀到“竹子”二字，只要一把抓住對方的食指，自己左手的食指從別的手掌下逃跑，那就是大獲全勝。所以，如果老師念到竹子這兩個(gè)字時(shí)，同學(xué)們就得兩手并用了。

　　游戲開始了！老師開始念文章了，我的手掌搭在別人的手指上。心情非常緊張，心跳加快，手抖了起來，出了一手的汗。因?yàn)槲覀儗W(xué)過這篇文章，很熟悉，知道哪里有“竹子”，可老師偏偏設(shè)下“陷阱”，換成了別的詞，當(dāng)老師念到“文與可經(jīng)常觀察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了別人的手指而自己的手指從別人的手掌下逃出，以為大獲全勝，可是，老師念的是“花草樹木”，真令我失望。老師真念“竹子”的時(shí)候，我卻不動了，手指還在那立著，像一個(gè)傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱里了。老師又念到“竹子”了，只聽一個(gè)女生尖叫著：“啊——！”我這次緩過神來了，立馬從王雨涵彎曲的手掌中死里逃生，另一只手一把抓住蔡連義的手指。我高興極了，手舞足蹈，眉飛色舞，別提心里那個(gè)高興勁了。老師再念到竹子時(shí)，同學(xué)們有的.手舞足蹈，像打了勝仗的將軍；有的垂頭喪氣，似乎每次被抓住的都有他；還有的傻呆呆的站著，好像一下子蒙了，還沒回過神來呢。同學(xué)們玩得真開心！

　　真是有趣的一節(jié)課，笑聲，歡呼聲，叫聲，吶喊聲，像一片歡樂的海洋！

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