成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
其實(shí)一開始，我并不是人群中的閃光點(diǎn)，直到小學(xué)四年級(jí)被選拔為鼓號(hào)隊(duì)指揮，各種榮譽(yù)便接踵而至——從指揮到代言人，從領(lǐng)操員到升旗手，受到同學(xué)們的矚目，得到老師的信任，可也就是這樣，他人形形色色的評(píng)論也就隨之而來了。
還記得那是小學(xué)的廣播操隊(duì)隊(duì)員選拔，我和我的“戰(zhàn)友”——同班的領(lǐng)操員兼升旗手“胡蘿卜”一同參加了。訓(xùn)練了一陣子后，我們面臨的便是淘汰賽了。評(píng)委是我們熟悉的一些體育老師。領(lǐng)操經(jīng)驗(yàn)不夠多的我明顯信心不足，但是平時(shí)卻十分努力訓(xùn)練；而“胡蘿卜”則信心滿滿，經(jīng)驗(yàn)充足，這也是令我十分羨慕不已的。淘汰賽時(shí)，我雖然內(nèi)心緊張，但是依然一絲不茍地完成了動(dòng)作，順利晉級(jí)�！疤}卜”就么那么幸運(yùn)了，她被淘汰了。我本想去安慰安慰她，可看見她已經(jīng)背著書包走了。昔日經(jīng)驗(yàn)充足的戰(zhàn)友沒能同我一般順利晉級(jí)，我心里突然很不是滋味。
第二天來到學(xué)校，我看見“胡蘿卜”拉著班里一群女孩在神神秘秘地說點(diǎn)什么。見到我來，她們一哄而散。我也沒多想，直徑走向座位。不久，好朋友甜甜拉著我到樓下小亭，悄悄對(duì)我說：“‘蘿卜’說昨天的競(jìng)選她被淘汰了，你晉級(jí)了，原因是老師和你熟，看重你……怎么回事��？”“什么啊，憑什么這么說我，我晉級(jí)了就說老師看重我，怎么不說別人。也許是她沒發(fā)揮好呢！”我一肚子的委屈�，F(xiàn)在回想起來，自己實(shí)在是太沖動(dòng)和幼稚了�；氐郊�，我迫不及待地跟媽媽倒出了“苦水”，不料，媽媽沒在預(yù)想中站在我這邊，而是笑笑，對(duì)我說：“孩子，人都是在他人的評(píng)論中長(zhǎng)大的啊，就如同你生下來就有人評(píng)價(jià)你的長(zhǎng)相、健康狀況，別人怎么說都是別人的事，自己?jiǎn)栃臒o愧就好了。”聽到媽媽的這番話后，我內(nèi)心猶如“撥開烏云見太陽”。沒錯(cuò)，走自己的路，讓別人說去吧！
就這么到了初中，老天好像在故意考驗(yàn)我，于是把事情又完完整整地降落在我身上。我和同桌同是語文課代表，我的擔(dān)任時(shí)間比她短。由于看見她不大喜歡幫老師做事，于是我主動(dòng)挑起了班級(jí)多項(xiàng)事物。沒想到，同桌卻在背后和別的同學(xué)說起我的壞話了了——“愛搶事情做”“搶了她在老師心中的分量”。聽到好朋友轉(zhuǎn)述的這番話時(shí)，我差點(diǎn)又沖動(dòng)起來：“我又好心干壞事了？”這時(shí)，媽媽的`話語在幾年后的現(xiàn)在又清晰地回響在我耳畔：“孩子，誰不是在他人的評(píng)論中成長(zhǎng)的……”我對(duì)好朋友微微一笑：“沒事，我相信她有一天會(huì)理解我的。”果真，同桌后來漸漸明白了我那份寬容為班級(jí)效力的心，我們和好如初。
我就是這么在他人的評(píng)論中成長(zhǎng)的。我懂得了要有一顆寬廣、豁達(dá)的心去面對(duì)任何事物，這樣才能讓他人理解自己。我想，我更深刻的理解了“經(jīng)得起贊美，就經(jīng)得起詆毀”這句話的含義。
成長(zhǎng)的作文 篇2
小學(xué)至初中結(jié)束，我都任頭發(fā)自由地生長(zhǎng)著，那時(shí)候我的頭發(fā)最長(zhǎng)已超過了腰際。記得初二那年，班里一個(gè)女孩子常跟我頭對(duì)頭說悄悄話，后來我的頭上就被染上了虱子，所以一頭秀發(fā)被媽媽強(qiáng)迫著給賣掉了。僅過了兩年的時(shí)間，我的頭發(fā)居然突飛猛長(zhǎng)，又達(dá)到了腰間的長(zhǎng)度�？纱髮W(xué)以后，當(dāng)我開始刻意蓄起長(zhǎng)發(fā)并希望它長(zhǎng)至腰際的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)它似乎很難長(zhǎng)長(zhǎng)了，再?zèng)]有了當(dāng)初那樣的生長(zhǎng)速度。
再去美發(fā)店時(shí)，我特意咨詢了為我做頭發(fā)的發(fā)型師為何我的頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)得如此之慢，他告訴我說：“頭發(fā)之所以長(zhǎng)得慢，是因?yàn)槲覀儗?duì)之染啊、燙啊、拉啊，還常疏于對(duì)它的保養(yǎng)，它當(dāng)然就長(zhǎng)出了很多分叉，分了叉就長(zhǎng)偏了啊，看起來就像是停止生長(zhǎng)了！你再想想當(dāng)初讓頭發(fā)自然生長(zhǎng)的時(shí)候，你沒對(duì)其做任何人為的破壞，它像花兒一樣吸取著天然的陽光雨露自自然然就長(zhǎng)長(zhǎng)了唄�！边^后，我揣摩著他的話，然后再細(xì)看自己的頭發(fā)，很驚詫地發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)尾處居然長(zhǎng)了那么多的分叉！想想大學(xué)到畢業(yè)這六七年來，我拉過四次頭發(fā)、燙過兩次頭發(fā)、染過一次頭發(fā)，做過零次營(yíng)養(yǎng)護(hù)理，怪不得它長(zhǎng)了這么多分叉呢！我用剪刀修剪著那些分叉，暗暗下定了決心，以后我每月都要去修剪一次發(fā)尾，每周都要做一次營(yíng)養(yǎng)護(hù)理，力避再對(duì)頭發(fā)拉染燙，我要保護(hù)我的秀發(fā)讓它再次長(zhǎng)長(zhǎng)至腰際，重新做回那個(gè)飄逸而美麗的長(zhǎng)發(fā)公主！
清理著頭發(fā)的分叉，我忽然想到了一個(gè)人在一生的成長(zhǎng)過程中所生出的那些“分叉”——我們?cè)谑聵I(yè)慘遭“滑鐵盧”時(shí)或許會(huì)一蹶不振再難振雄風(fēng)；我們?cè)趷矍橛鲆姟凹賽撼蟆睍r(shí)或許會(huì)傷心欲絕再難重新去愛；我們?cè)趬?mèng)想撞上“暗礁”或“冰山”時(shí)或許會(huì)難過不已再難重新起航……或許，一時(shí)間，這些生命的“分叉”會(huì)讓我們的生命緩慢前行或是停滯不前，我們沉湎于人生“被分叉”的.痛感之中，或許會(huì)失落，或許會(huì)悲觀，或許會(huì)痛苦，整個(gè)人生淪陷于一片黑暗之中。可，這時(shí)候，我們一定得痛下決心去清理這些成長(zhǎng)的分叉，否則生命如何萌芽嶄露、開枝散葉、開花結(jié)果，長(zhǎng)成一顆參天大樹？想必大家看過城市園林師傅修剪部分樹木上面橫逸斜出的樹枝吧？同理，他們就是為了樹木更好的生長(zhǎng)而修剪掉，那些成長(zhǎng)中不必要的分叉！
就像梁詠琪的那首歌《短發(fā)》中唱的那樣：“我已剪斷我的發(fā)，剪斷了牽掛，剪一地不被愛的分叉……”無論是對(duì)于頭發(fā)還是人生的分叉，我們都勇敢地修剪掉它們吧，因?yàn)樾藜舻暨@些不必要的分叉是為了我們能夠更好地輕裝上路，腳步會(huì)更健，受限會(huì)更少，人生之路會(huì)更輕松和精彩！
成長(zhǎng)的作文 篇3
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中流過很多眼淚，有成長(zhǎng)喜悅的眼淚、有痛苦難過的眼淚、還有后悔遺憾的淚水。這些眼淚就像是寶貴的珍珠，我們的眼淚在臉上流淌，內(nèi)心同樣也在經(jīng)受著成長(zhǎng)的洗禮。
喜悅的眼淚留在了那些快樂的時(shí)光。如果我們本來不擅長(zhǎng)一件事情，但是經(jīng)過不斷的努力，我們最終取得了很大的進(jìn)步并得到了別人的認(rèn)可，這時(shí)我們的內(nèi)心可能會(huì)百感交集，喜悅的心情化成了臉上欣喜的淚水。
記得六年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到縣城的私立中學(xué)，那時(shí)我剛接觸英語，而周圍的同學(xué)大部分從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，每次上課我都特別的自卑，不敢開口講英語，我害怕同學(xué)笑話我。后來班主任了解到這一情況后，他主動(dòng)幫我尋找合適的學(xué)習(xí)英語的.方法，并且鼓勵(lì)我在課堂上多加練習(xí)。之后我在課余時(shí)間很多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，周圍的同學(xué)也主動(dòng)幫助我。英語課上我鼓起勇氣練習(xí)對(duì)話，我的英語水平慢慢提高了很多。學(xué)期末班主任在班上還表揚(yáng)了我，這時(shí)我想到中間付出的努力偷偷抹眼淚，不過這是開心的淚水。
痛苦難過的眼淚留在了我們真正成長(zhǎng)的瞬間。在我們成長(zhǎng)的過程中有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而傷害了父母和朋友的心，但是我們心里明白自己做錯(cuò)了，我們也想盡辦法彌補(bǔ)，可是有些過錯(cuò)無論如何都存在缺憾，我們對(duì)于生命中這些無能為力的事情會(huì)難過，但是我們的心智在這個(gè)過程中得到了很大的提高。這些難過的眼淚留在了我們真正成長(zhǎng)的瞬間。
后悔遺憾的眼淚留在了過往的瞬間。因?yàn)槲覀円恢辈粩喑砷L(zhǎng)，因此我們會(huì)對(duì)過往做過的事情感到有遺憾，但是我們不應(yīng)該過分沉溺其中，我們后悔遺憾的眼淚是為了更好地看清楚過往，在之后的前進(jìn)道路上走的更有力量。
那些眼淚是我們生命中寶貴的一筆財(cái)富。
成長(zhǎng)的作文 篇4
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(zhǎng)起來。
磨練才會(huì)使我們更好的成長(zhǎng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(zhǎng)，因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊腵心智，增強(qiáng)我們的體魄，而這些卻不就是成長(zhǎng)起來的表現(xiàn)嗎。所以，我們成長(zhǎng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長(zhǎng)？成長(zhǎng)之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過是徒有其表罷了，根本沒有成長(zhǎng)起來。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚技術(shù)是最高超的，無人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫?yàn)榱俗屗膬鹤由僮邚澛�，把自己所有的�?jīng)驗(yàn)一股腦的全部教給了他�？墒悄莻�(gè)兒子長(zhǎng)大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費(fèi)解，這時(shí)來了一個(gè)外鄉(xiāng)人，問清楚原因后問他：“你讓孩子自己捕過魚嗎？你讓他獨(dú)自出海實(shí)踐過嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉(xiāng)人告訴他，正是因?yàn)檫@樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì)成長(zhǎng)，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì)是一事無成。
在我們的成長(zhǎng)中需要磨練，通過磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì)更好成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
誠實(shí)！誠實(shí)！從小到大，這兩個(gè)字一直在我耳際回蕩。我時(shí)刻遵循這樣的教誨，嚴(yán)格要求自己。可是，在不知不覺中，我卻沒能做到這兩個(gè)字。
那天早上，我的心一直處于惴惴不安的狀態(tài)中，第六感官告訴我，有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將降臨�！白恳莘玻氵^來！”伴隨一陣獅子般的怒吼，爸爸鐵青著臉走進(jìn)我的房間，“一個(gè)人如果有了小傷口怎么辦？小傷口不處理嚴(yán)重了怎么辦？”果然，暴風(fēng)雨果然如期而至。雖然對(duì)爸爸突如其來的提問感到莫名其妙，我仍然不敢怠慢，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答著：“小傷口貼創(chuàng)可貼，大傷口就要去醫(yī)院�！卑职值哪樕予F青了：“你知不知道你現(xiàn)在正處于大傷口的階段了？”面對(duì)爸爸的質(zhì)問，我心里已經(jīng)明白了一大半，但總覺得自己今天早上偷偷玩手機(jī)的`事做得天衣無縫，爸爸絕對(duì)不可能發(fā)現(xiàn)的。于是，我故作無辜狀：“我今天沒有做錯(cuò)什么呀？”
“砰”地一聲，爸爸把門關(guān)上，開始對(duì)我大聲訓(xùn)斥，原本以為毫無漏洞的計(jì)劃居然早已被爸爸給識(shí)破了。爸爸的臉更加鐵青了，青得似乎發(fā)黑，在爸爸犀利的眼神中我低下了頭，淚水奪眶而出，如實(shí)承認(rèn)了錯(cuò)誤。過了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來，神情嚴(yán)肅：“逸凡，從小到大，爸爸媽媽一直要求你做個(gè)誠實(shí)的孩子，寧愿你因?yàn)樽鲥e(cuò)事被批評(píng)，被懲罰，也不要用謊言來掩蓋。最近你每次偷玩手機(jī)后都在撒謊，還屢教不改，爸爸媽媽是非常生氣，也非常傷心�！眿寢層珠_始重復(fù)那個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢骸斑�記得那個(gè)中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)的故事嗎？只因?yàn)槿翁悠苯?jīng)歷而被德國(guó)各大公司絕之門外，大好前程就這樣葬送了，多可惜啊！”
媽媽頓了頓，語氣比之前緩和了：“兒子，小病不治，大病難醫(yī)��！不誠實(shí)可能會(huì)毀了你一輩子，你要趕緊把這小傷口給治愈了！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。為了讓我自愈，爸爸選擇相信我，讓我自己保管手機(jī)。抬頭，只見爸爸的臉已經(jīng)不再那么鐵青了！
爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)像一座警鐘，敲醒了我迷失的心靈；媽媽和煦的教導(dǎo)像一盞指明燈，指引著我前進(jìn)的方向。誠實(shí)！誠實(shí)！這樣的家訓(xùn)將一直伴隨我人生左右，成為我成長(zhǎng)的導(dǎo)航！
成長(zhǎng)的作文 篇6
春潮脈動(dòng)，季節(jié)洶涌。大雪過后的原野上野花一片。眺望遠(yuǎn)方，眺望自己。一只黑夜里的白狐掠過黎明露出它輕靈的爪子。撥開陰霾，撥開小雨。蛻變的天空一無所有。尋找遠(yuǎn)方，尋找自己。我期盼著一場(chǎng)成長(zhǎng)的宿命的到來。
你可以說成長(zhǎng)是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可你別忘了戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)象是你自己；你可以說成長(zhǎng)是一場(chǎng)旅行，但你也別忘了旅行的意義在于自由地放聲歌唱。成長(zhǎng)是一群人的`，又是孤獨(dú)的；成長(zhǎng)有很多條路，可是沒有一條是捷徑。
陽光。大海。草原。星空。世界像一圈花瓣，我們就像花蕊，靜靜地仰望，悄悄地成長(zhǎng)。晚霞。泥土。微風(fēng)。露水。天地的美好只存在于一剎那間，只存在于塵埃中，只存在于我們自己的心里。山在。樹在。大地在。我在。你還想要怎樣更美好的世界？
有句詩寫得非常好：一朵野花是大地的閃電，一朵野花是眾神放飛的鳥鳴。我想，成長(zhǎng)雖然不如閃電，更不如眾神放飛的鳥鳴。但成長(zhǎng)美的是其本身，正如野花，有的只是生命，有的只是瞬間的永恒火焰。
走了那么久，看過了很多事，明白了很多人，慢慢懂了，又慢慢模糊起來。也許，成長(zhǎng)有意設(shè)下一個(gè)圈套，讓我們迷茫，彷徨。成長(zhǎng)的宿命，也許是無數(shù)離別后的再一次相逢，也許是看破紅塵后的叩山撫水。宿命，是不是總有一個(gè)結(jié)果？
后來，在某個(gè)大雨滂沱的夜晚終于醒悟：成長(zhǎng)，原來是在一條陌生的街頭遇見無數(shù)個(gè)熟悉的自己，然后，面對(duì)面微笑。
“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，也沒有別的話好說，惟有輕輕地問一句，噢，你也在這里呀。”
成長(zhǎng)的作文 篇7
告別如夢(mèng)似幻的童年，揮手朝氣蓬勃的少年，我們步入了一個(gè)自己也不知道是怎樣的時(shí)期。只知道此時(shí)的我們既有童年時(shí)的善良與可愛又有少年時(shí)的熱血與希望，而且與之俱增的是成熟的冷靜與執(zhí)著。這是他們無所理解的成長(zhǎng)，他們不懂，他們也不想懂。
不知道我們這樣是否是叛逆，但這真的是我們內(nèi)心真實(shí)的感覺啊。在那一段時(shí)間，面對(duì)突然劇增的學(xué)習(xí)任務(wù)我們手足無措，就像大霧中航行的帆船，迷失了方向，而恰恰在此時(shí)我們走向了各自的'人生軌跡，產(chǎn)生了你們所謂的差距，可你們想過沒有，我們甘愿如此沉淪？
后來我們對(duì)自己說，成熟吧，或許那樣你就再也不會(huì)有悲傷，我們尋尋覓覓，走走停停，嘗試了許多我們都未曾嘗試的事情我們也哭過，也摔過，但因?yàn)榕履銈冃υ�，我們又倔�?qiáng)的站起來噙著眼淚微笑的向前走。因?yàn)槲覀儾幌胼�，我們也輸不起�?/p>
正是因?yàn)榭捱^，所以懂得笑的艱辛。我們珍惜自己的每一次成功經(jīng)驗(yàn)。磕磕絆絆，單純愚笨撞得滿頭傷，但我們不敢輕言放棄。正是因?yàn)榻?jīng)歷的太多，所以懂得的也太多。我們?cè)僖膊粫?huì)把自己的悲傷情緒帶給身邊的朋友，也不會(huì)因?yàn)榕紶柕囊痪溆?xùn)斥而抬不起頭，并不是我們沒有心肺，而是我們懂得我們的未來還很漫長(zhǎng)，上天知道你會(huì)遇到什么人什么事，所以我再也不敢輕易否決一個(gè)人的未來。
后來他們突然對(duì)我們說:"你真的成長(zhǎng)了，不管這歷程是甜蜜是酸澀，他都將是上天贈(zèng)予你的最好的禮物“
成長(zhǎng)的作文 篇8
現(xiàn)在我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ牭揭恍└改笇?duì)孩子的責(zé)罵：“你都這么大了，怎么還干這么幼稚的事，就不能成熟一點(diǎn)嗎？”“哎，這樣做不對(duì)，你怎么連這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)？”等等之類的一些話。
其實(shí)以上的這些情況都是由于當(dāng)今的社會(huì)以及生活方式的改變而造成的�，F(xiàn)在的社會(huì)變得富裕，我們的生活水平也提高了。但隨之而來的卻是人們的'生存能力和思維變?nèi)趿恕?/p>
以前的人做事都是親力親為的，而現(xiàn)在的孩子卻是“衣來伸手，飯來張口”，都是泡在“蜜罐”中長(zhǎng)大的。有句古話說得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。這也是導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子“這不會(huì)，那不會(huì)”的原因。
以前的孩子們小時(shí)候沒有玩具，于是他們就想盡辦法去創(chuàng)造玩具，也在不知不覺中他們的創(chuàng)造性思維得到了強(qiáng)化。而現(xiàn)在的生活有玩具了，孩子們也就不再想去發(fā)明玩具，思維變得懶。
其次，現(xiàn)在由于孩子們沒有“自己的事情自己做”也導(dǎo)致了他們做事不計(jì)后果，不知天高地厚。
像在學(xué)校不尊敬師長(zhǎng)，給老師起外號(hào)，在家不尊敬父母……這些都是做事情不計(jì)后果的表現(xiàn)。
我的一位朋友國(guó)豪（化名）。他的家境比較富裕，從小他的父母就處處幫他做事，什么事情都幫他想得十分周到，他的生活簡(jiǎn)直就是在“蜜罐”中泡大的。但這也同時(shí)導(dǎo)致了他對(duì)父母的不敬，做事自己不能獨(dú)立完成。
曾有一次我聽說國(guó)豪在家里玩游戲，又不聽父母管。還說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們能不能別管我了�！�
這就是對(duì)孩子太溺愛的后果。在成長(zhǎng)過程中，我們總會(huì)遇到很多的困難和問題，我們要學(xué)會(huì)自己去克服，這樣才能迎來更美好的未來！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)作文《我在書中成長(zhǎng)》07-01