[熱門(mén)]印記優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的印記優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

印記優(yōu)秀作文1

　　在成長(zhǎng)的旅程中，總有些讓人銘刻于心的事情，這些事就像天空中的星星閃爍在我心頭。此刻，我愿摘下一顆最閃亮的，與你共享。

　　在我8歲那年的一天中午，媽媽包了一桌餃子，準(zhǔn)備煮了當(dāng)午飯。我看著桌面上一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子，心想：如果用糖水煮，餃子一定會(huì)甜滋滋的，格外好吃，要是能親手煮上一鍋，就更好吃了。

　　獲得媽媽批準(zhǔn)后，我就開(kāi)始實(shí)施“甜蜜計(jì)劃”了。我舀了幾瓢水，蓋上鍋蓋，點(diǎn)上煤氣，從平時(shí)放糖的小罐子里倒出滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺糖，倒進(jìn)了鍋?zhàn)永�。我想象著吃甜甜的餃子的情境，心里�?lè)開(kāi)了花。終于水開(kāi)了，我把桌上的餃子一個(gè)個(gè)快速放進(jìn)鍋里，然后蓋上鍋蓋，滿(mǎn)心歡喜地期待著。時(shí)間好像在偷懶，跑得特別慢，我一次次掀開(kāi)鍋蓋查看，咦！奇怪，為什么白白的餃子慢慢發(fā)黃了呢？應(yīng)該是沒(méi)熟吧，我趕緊把鍋蓋蓋上。水終于沸騰了，我透過(guò)水霧，仿佛看到一個(gè)個(gè)將軍肚似的餃子在沖我招手呢，就趕緊撈了兩個(gè)出來(lái)，奇怪，怎么餃子還像穿了件黃馬甲似的呢？雖然我滿(mǎn)心狐疑，但還是把餃子端給了媽媽。媽媽一嘗，皺起了眉頭：“這是什么味啊，這么澀，不會(huì)是面粉有什么問(wèn)題吧，顏色也不對(duì)勁��！”“怎么可能呢，我放了好多糖，應(yīng)該是甜的才對(duì)啊�！蔽乙糙s緊咬了一口，的確又澀又苦，難吃極了。

　　媽媽大笑起來(lái)：“你這個(gè)孩子真是粗心，你放的是糖嗎？一定是堿！”“我明明是從放糖的罐子里取的`��！”媽媽的話(huà)讓我丈二和尚摸不著頭腦，就趕緊拿過(guò)糖罐一看：“咦，奇怪，這個(gè)糖罐里怎么放的不是糖�。俊边@時(shí)，媽媽脫口喊道：“肯定是你爸把上午買(mǎi)來(lái)的調(diào)料放錯(cuò)了地方�！边@個(gè)粗心的爸爸，真是害我不淺。

　　媽媽柔聲安慰著沮喪的我：“怡寅啊，別生氣了，媽媽教你怎么辨別糖、鹽、堿和味精，好不好？”于是，媽媽從外觀、氣味、顏色等各個(gè)方面教會(huì)了我如何辨別這些“多胞胎”�？磥�(lái)，生活中真的處處是學(xué)問(wèn)啊。

　　感謝爸爸把糖放錯(cuò)了地方，感謝媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，感謝生活的多姿多彩充實(shí)了我童年的印記。

印記優(yōu)秀作文2

　　在我的人生中，往往會(huì)遇到一些困難，這些困難都是爸爸引導(dǎo)我才解除的，因?yàn)榇蟛糠治叶疾欢��?/p>

　　有時(shí)候考試沒(méi)有考好，大部分都是因?yàn)椴粫?huì)做還有一點(diǎn)是沒(méi)學(xué)過(guò)的才導(dǎo)致的錯(cuò)誤，扣的`分，爸爸知道我沒(méi)有考好所以爸爸總是擠一點(diǎn)時(shí)間教我做題目直到我會(huì)了才會(huì)去上班工作，很晚才回來(lái)，明天他還會(huì)出一點(diǎn)題目給我做一做，直到我懂了才準(zhǔn)時(shí)上班……

　　爸爸只要一找到教我道理的時(shí)機(jī)，就告訴我這件事的道理，說(shuō)的道理我有一點(diǎn)不明白，就問(wèn)爸爸這個(gè)道理是什么意思，爸爸回答完就繼續(xù)跟我講，我一直在認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)槲抑�道這些道理都是對(duì)我有益無(wú)害的，在我們的成長(zhǎng)中有很大的作用，我又不能讓爸爸白白浪費(fèi)那么多的時(shí)間給我講道理，不然的化都不起爸爸……

　　爸爸還在我的其他興趣上指導(dǎo)我，例如：爸爸教我了象棋的下法，告訴我怎樣才算撇馬腿，象不可以過(guò)河……還教我了一些陣法，例如：重炮陣，炮前車(chē)……

　　爸爸我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，離不開(kāi)你的指導(dǎo)!爸爸我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!

印記優(yōu)秀作文3

　　人生就如同一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，里面充滿(mǎn)了未知與神秘。在這一場(chǎng)旅行之中免不了有一些過(guò)客，有些是來(lái)與匆匆沒(méi)有任何印象而有些則是值得一生銘記。因?yàn)樵谶@一場(chǎng)走不知走向何方旅行中有你的印跡

　　而我的旅途中卻有一個(gè)用不可磨滅的人那就是——仲老師。仲老師是我的小學(xué)老師。他有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，高高的的鼻梁骨上頂著一副眼鏡，而那副眼鏡后面則有一雙犀利的眼睛。說(shuō)到這里那不得不提的就是仲老師那一張?zhí)咸喜唤叩淖彀土�。他那張口若懸河的嘴巴，那也是我們最怕的了。因�(yàn)槊慨?dāng)我們考砸了的時(shí)候他就會(huì)用她那“女高音”來(lái)教導(dǎo)我們。

　　其實(shí)，仲老師在私底下很溫柔的。只是她不善于表達(dá)出來(lái)而且只有他用女高音才鎮(zhèn)得住我們。他還非常疼惜我們有時(shí)他還經(jīng)常買(mǎi)好吃的犒賞我們。通過(guò)我的介紹你們大概了解她了吧。

　　其實(shí)在更多時(shí)候，我們是把她當(dāng)做我們的'“媽媽”，大家都知道；一日為師，終身為父。所以我們把它當(dāng)做媽媽。我覺(jué)得她應(yīng)該也是一個(gè)好媽媽吧。

　　記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們正在拔河�？墒怯捎诶K子太粗糙了，導(dǎo)致我的手被繩子給磨破了一拔完了河，老師老師就抓住了我的手。老師疼惜的看著我的手：“看看，都快流血了。快去洗洗�！痹诶蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中我體會(huì)到了她對(duì)我的關(guān)心。雖然我已離開(kāi)了母校那溫暖的懷抱，來(lái)到了新的天地。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那如母親般疼惜我的老師——仲老師。

　　時(shí)間不可倒流，但在人生的旅途中卻留下了一個(gè)個(gè)不可磨滅的印跡。就如啟明星一樣。指引著我前進(jìn)的道路。在此我真心的向每一位對(duì)我有幫助的人送上一句謝謝。謝謝你們能放我在這旅途中充實(shí)了自己。作文

印記優(yōu)秀作文4

　　當(dāng)?shù)谝坏秳澾^(guò)我的手腕時(shí)，我閉上了眼睛。沒(méi)有想象中的那般疼痛，只是一陣模模糊糊的痛感隨刀而來(lái)，與刀而去。我睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)我左手腕上的鮮血猶如花朵般迫不及待的綻放著，那妖艷且透著腥味的暗紅令我忍不住伸手撫過(guò)。溫?zé)岬�、粘稠的，它一滴接一滴的輕緩地滴向地板，無(wú)聲無(wú)息，很快冷卻，干涸，然后地板上泛起一朵朵小碎花，黑暗中，凄美艷麗，觸目驚心。

　　我沒(méi)有死。我也知道我根本不會(huì)死的。雖然我一直都不想再那么累的生存下去，但我也沒(méi)有打算要死，畢竟，對(duì)于死亡，我有著未知的恐懼感。我的行為并不是為了同情，也不是為了威脅或引人注目。我要的只是疼痛，那種撕心裂肺的疼痛，痛的可以讓人忘記心痛的存在。可是，我失望了。于是，刀片第二次劃過(guò)我的手腕，與第一刀的傷口重合，血液噴涌而至�？粗�那些妖艷的令我心動(dòng)的紅色，我露出了慘淡的笑容，然后淚水也跟著溢出。最后我瘋了一般用刀片不停的劃過(guò)手腕，傷口不是太深卻也不淺，足以讓我疼痛和流失許多的血液，但不會(huì)死亡。

　　傷口由疼痛轉(zhuǎn)為麻木，心痛卻依然清晰。

　　第二天，傷口因?yàn)閯澋倪^(guò)于猛烈加上有些深度而沒(méi)有結(jié)疤，我也沒(méi)有去包扎它，帶著裂痕的傷口就這樣裸露在空氣中，由麻木轉(zhuǎn)回疼痛。疼痛漸漸開(kāi)始越來(lái)越清晰，清晰到我不敢再輕易觸碰或使用我的左手。但上天真的很會(huì)開(kāi)玩笑，為了自己的樂(lè)趣，它不會(huì)憐憫我們的痛苦，明明我們小心翼翼地極力呵護(hù)著某樣?xùn)|西時(shí)，它卻時(shí)常讓我們?cè)诓唤?jīng)意間觸碰它的軟弱，讓它疼痛，讓它破碎，正如那些夭折，虛無(wú)。蒼白的愛(ài)情和傷口。

　　這樣的天氣雖穿著單衣，卻需是長(zhǎng)袖的，所以我選擇了那些袖口寬松的，但卻還是沒(méi)能避免對(duì)傷口的觸碰，衣袖輕輕的'摩擦還有那條手鏈的肆意滑碰，我卻無(wú)法阻止。那是一條銀制的鏈子，上面稀疏的串著透明的水晶與紫水晶，還有做工精細(xì)的小小的銀珠子，很好看的一條手煉。別人送的。有它的意義。我曾答應(yīng)過(guò)那個(gè)人不會(huì)取，會(huì)一直戴著。我守著那個(gè)承諾，從他為我親手戴上的那一刻直到現(xiàn)在，從未取過(guò)，無(wú)論做什么。甚至當(dāng)我用刀劃手時(shí)。那一刻，我看到那些粘稠的液體張牙舞爪的侵過(guò)我的手鏈，而手鏈卻無(wú)力反抗，只能無(wú)奈的與它纏綿，然后我看見(jiàn)那些透明的水晶與銀色的珠鏈在血腥的纏綿中逐漸變成渾濁的暗紅，紅的耀眼，紅的令我心痛。

　　幾個(gè)月后，我看著手腕上那一道道刺眼的傷疤，突然覺(jué)得可笑，這么多天來(lái)我一直在不停的虐待著自己，不停的追著回憶不肯放棄，固執(zhí)著扼守著那些以為很重要的曾經(jīng)，可他卻始終朝著另一個(gè)方向微笑，對(duì)那些逝去的東西毫無(wú)留念，甚至不屑一顧。

　　淡粉色的疤痕開(kāi)始泛白，那種蒼茫無(wú)力的白，不再輕易疼痛，但若使勁揉按，還是會(huì)有淡淡的痛楚。心痛早已麻木，開(kāi)始變得對(duì)什么都無(wú)所謂。其實(shí)心里明白這只是表面，在心最深處依然有個(gè)疤痕，就像左手腕上的疤痕一樣，會(huì)淡化卻不會(huì)消失。

　　事過(guò)境遷，塵封回憶，燒掉一切關(guān)于此事的東西，本以為這樣便能不留一絲痕跡，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)初的幼稚已在最顯眼的地方為我們留下了無(wú)法抹滅的印記，就算再怎樣去極力掩飾，也總會(huì)在不經(jīng)意間暴露無(wú)疑。

　　每個(gè)人都說(shuō)過(guò)要保持微笑，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，卻都時(shí)常會(huì)在某個(gè)落雨的夜晚突然驚醒或在某個(gè)天氣陰霾干澀的下午笑著笑著就感到了郁悶，孤獨(dú)的利刃直刺我們最脆弱的傷口深處，疼痛，然后淚流滿(mǎn)面，無(wú)能為力。

　　某些逝去的時(shí)光，蒼白無(wú)力，幼稚可笑，卻又無(wú)可奈何。

印記優(yōu)秀作文5

　　時(shí)光似水，六年的小學(xué)生活已悄然而逝；往事依依，多少美好的事物在我心中留下印記；長(zhǎng)發(fā)飄飄，你的麗影仍留在我心中，不曾離去……

　　六年，漫長(zhǎng)的六年隨之離去，漸漸長(zhǎng)大的我們離開(kāi)了母校的懷抱，踏上了初中的征程。可我卻忘不了你，親愛(ài)的魯老師！

　　揚(yáng)起栗色的長(zhǎng)發(fā)，黛眉微微，秋水般澄澈的大眼靈動(dòng)如游魚(yú)，泛著迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴(yán)之氣，又讓人覺(jué)得和藹可親；蒼勁有力的書(shū)法也讓我著迷。

　　在學(xué)業(yè)繁重的高年級(jí)，是您，拉起我們的小手，領(lǐng)著我們前進(jìn)，一步步將落在最后的二班拉到了第二名。

　　秋波澹澹，路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了，一落千丈，又落到了最后一名。往日熱鬧的課間也變得清冷無(wú)比。魯老師會(huì)怎么樣呢？罵我們一頓？還是……一切都是未知的。

　　“同學(xué)們�！蓖蝗�，那柔軟而不失磁性的天籟之聲響起，“不要灰心，我相信，這次只是失手，下次，我們一起努力，好嗎？”班里靜悄悄的，沒(méi)有人回答，只是，我們的眼眶都濕潤(rùn)了。終于，沉默打破了。班長(zhǎng)站了起來(lái)，哽咽地說(shuō)：“老師，我們下次一定努力，一定不讓您失望！”隨后，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，堅(jiān)定而剛毅地回答：“老師，我們會(huì)努力的！”。

　　一滴，兩滴，三滴。清澈的淚，劃過(guò)我們稚嫩的`臉龐，可是，從那一刻起，我們的心不再稚嫩。一個(gè)月后，我們用行動(dòng)證明：我們沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！因?yàn)椋�在我們�?jīng)歷困苦的時(shí)候，總有一雙靈動(dòng)的大眼給予我們希望；每當(dāng)我們遇到坎坷時(shí)，那溫柔的聲音總是響起：“同學(xué)們，不要灰心……”，

　　就是這句話(huà)，這個(gè)人，在我心里留下深深的印記。有你，我的年華不虛度！老師，老師，我的心里，永遠(yuǎn)有你的印記……

印記優(yōu)秀作文6

　　以文字為鏡，將今日星光照進(jìn)記憶的長(zhǎng)河。

　　——題記

　　頂著月黑風(fēng)高，一行人叩開(kāi)了岳麓山的大門(mén)，壯志凌云地去探尋那古老的回憶。夜晚的岳麓山少了白天來(lái)時(shí)的喧囂，多了一絲寂靜神秘，讓人琢磨不清這山的全貌。

　　我們的突然來(lái)訪并沒(méi)有驚動(dòng)岳麓的沉眠，走在柏油路上，四周只有一點(diǎn)路燈散發(fā)出來(lái)的.乳白的光，配著刺耳但又莫名和諧的蟬鳴，貌似是在向他人宣告一群不速之客的來(lái)訪，那聲音中聽(tīng)不出戒備，而是疑惑和歡迎。

　　走至半山腰處，我們就像泄了氣的皮球，剛登山時(shí)的那股子沖勁已然消磨了大半。這時(shí)，突然有個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的聲音打破了沉默"要不，咱們下去吧？"瞬間，幾道目光釘死在他身上，他縮了縮頭，沒(méi)再多說(shuō)什么。

　　城市的霧靄像一團(tuán)烏云盤(pán)旋在天空，將點(diǎn)點(diǎn)繁星遮去了大半，平時(shí)攀登不用太大力氣的岳麓山仿佛是在黑暗拔地而起，長(zhǎng)高了許多。我們強(qiáng)忍著疲憊、酸痛，繼續(xù)向上攀登。一旁的樹(shù)木靜靜地站著，俯瞰著我們，樹(shù)上的斑駁，也是它經(jīng)歷眾多歲月的最好的證明，像個(gè)守望者，默默注視著我們向遠(yuǎn)處攀登的背影，我突然感覺(jué)，也不止我們幾個(gè)在攀登這座高峰了。

　　終于到了山頂，憑欄而望，遠(yuǎn)處的湘江、高樓，都被暖黃色的燈光照著，讓整個(gè)星城都陷入這團(tuán)光的懷抱，形成了一座不夜城。

　　下山要輕松許多，沿途的風(fēng)景讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中放慢了腳步：我們路過(guò)古炮臺(tái)，借著手電筒的微光，輕讀著血紅的碑文；我們坐在蔡鍔墓前的石凳上，望著在黑暗中也可依稀辨其字形的那六個(gè)大字，心中滿(mǎn)是對(duì)先人的敬佩；我們看向愛(ài)晚亭中，仿佛又看到了近千年前文人墨客在亭下題詩(shī)作畫(huà)的模樣。我們看到了很多，很多……

　　我們下了山，轉(zhuǎn)身看向岳麓山，這座充滿(mǎn)了過(guò)往的巨人，心中無(wú)限感慨。

　　歷史，在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中支離破碎，而岳麓山這位巨人用盡了心力與時(shí)間，將它們?cè)俅问占�起�?lái)。或許當(dāng)所有記憶重聚之時(shí)，就是那朵破碎的花再綻開(kāi)之日。

印記優(yōu)秀作文7

　　在那泥濘的的小路上，有您的印記。

　　時(shí)光匆匆，飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，擺脫了懵懂，走向了成熟，而在記憶的深處，一直有您的印記，您——我的爺爺。

　　我從未見(jiàn)過(guò)我的爺爺，他在我出生前就離我而去了，相信大家一定很奇怪我這篇文章要怎么寫(xiě)呢？其實(shí)我要敘述的并非我的親爺爺，而是在他離去后奶奶的另一位伴侶，是他給了我無(wú)法抵御的溫暖，是他在我的心里留下了我法抹去的印記，專(zhuān)屬他的印記。

　　初見(jiàn)：小學(xué)二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楦赣H出了點(diǎn)事，所以讓我回了家鄉(xiāng)一年。當(dāng)時(shí)母親給了我?guī)装賶K錢(qián)，讓我一人上了大巴，母親說(shuō)到了會(huì)有人來(lái)接我，大巴車(chē)到站后，一下車(chē)我就聽(tīng)到了奶奶在叫我，當(dāng)然，旁邊還有一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的爺爺。當(dāng)時(shí)是在冬天，鄉(xiāng)下異常的冷，而我只穿了一件薄襖，他看見(jiàn)便立即脫下了自己的棉大衣，披在了我的身上，隨即拉住了我的手，他的很冷，上面布滿(mǎn)了繭，很粗糙，可我卻感到了一股暖流流過(guò)，不知那暖流是衣服傳來(lái)的還是他的手。

　　熟悉：他把我?guī)Щ亓思�，開(kāi)始我因?yàn)槟吧�所以從不跟她說(shuō)話(huà)，反而他一直圍著我問(wèn)寒問(wèn)暖。他每天早上都起的很早，每天早上起來(lái)都會(huì)用蘋(píng)果熬粥給我喝。由此，我每天早上走進(jìn)院子，總會(huì)聞到一股蘋(píng)果的清香，夾雜這粥的味道，在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。香香的，甜甜的。記得又一次，我出了水痘，醫(yī)生說(shuō)水痘很危險(xiǎn)會(huì)傳染，奶奶讓我單獨(dú)住在了一個(gè)下房間，當(dāng)時(shí)小，以為生了水痘會(huì)死，很害怕，晚上一個(gè)人在房間里哭個(gè)不停，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了便來(lái)房間安慰我，陪我聊天直到入睡，在我們聊天都過(guò)程我了解到了他，他是一名退伍的軍人，喜歡喝酒，幾乎每天都要喝上幾杯。在那之后我們熟悉了，我便每天纏著他，我的病好后，他喜歡帶我去散步，每到日落他便我牽著我的手漫步在田野上，夕陽(yáng)西下，染紅了天空，印在田野里，把我們的影子拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……。

　　溫暖：記得有一次下雨，當(dāng)時(shí)我在學(xué)校了，一放學(xué)便有一群家長(zhǎng)拿著花花綠綠的傘來(lái)接孩子，當(dāng)然爺爺也在，從學(xué)校到家要經(jīng)過(guò)一段又一段用泥鋪成的`小路，不下雨還好，一下雨整條路便變的泥濘不堪。走到泥路時(shí)，他怕我摔跤便背起了我，他背著我，我?guī)退�稱(chēng)著傘，就這樣，一句話(huà)也不說(shuō)，靜靜的在雨中走著，給了我無(wú)限的溫暖。在那泥濘的小路上，留下了你的印記。

　　離去：一年很短，轉(zhuǎn)眼間我就要離開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我們約定我一定會(huì)回來(lái)看他的，可是，自從那次分別后我在未見(jiàn)過(guò)他，一年又一年我都沒(méi)有回去過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)他的消息，直到20xx年，過(guò)年的那天，他離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

　　時(shí)光以逝，親人以離，可那抹身影卻印在了我的心里，留下了深深的印記，有你的印記。

印記優(yōu)秀作文8

　　人的一生是短暫的，但在這時(shí)光里，我已經(jīng)有了足跡，有歡笑的足跡，還有他的足跡，或許那只是曇花一現(xiàn)，但卻也真實(shí)地留下了，感受到了。

　　他——我的哥哥。烏黑亮麗的短發(fā)，一雙深遂的瞳眸，高高的'鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑裝，給人一種親和感。

　　我的哥哥，他是引領(lǐng)我前進(jìn)步伐的人，也是我的目標(biāo)和動(dòng)力。

　　哥哥在小學(xué)和初中時(shí)***成績(jī)一直都是名列前茅的，因此只要我有不會(huì)的題目他總會(huì)給我耐心地一一講解，一邊不懂，第二遍還不懂，即使是這樣，哥哥也沒(méi)有生氣，還是耐心地為我講解，有時(shí)候還會(huì)幫我出些類(lèi)似的題目來(lái)檢查我是否真的懂了。

　　哥哥不僅學(xué)習(xí)好，在體育上也是十分厲害的。

　　在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，哥哥也會(huì)陪我打羽毛球，玩滑板等游戲，來(lái)放松一下。有一次玩耍中，我不小心跌倒了，哥哥看見(jiàn)立刻十萬(wàn)火急的跑過(guò)來(lái)，好像我是紙做的，一不小心就會(huì)壞掉一樣，他把我小心翼翼的扶起來(lái)送回家，回家后又小心翼翼幫我涂上消毒藥水，貼好創(chuàng)可貼。

　　哥哥還是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，有時(shí)候經(jīng)常在“書(shū)庫(kù)”里咬文嚼字，一整天也不出來(lái)。因?yàn)楦绺缬羞@樣的癖好，所以久而久之我也慢慢的跟著哥哥在“書(shū)庫(kù)”里咬文嚼字。跟著哥哥讀書(shū)使我受益匪淺�！皶�(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)到現(xiàn)在我才真正的明白了。

　　人生是十分短暫的，但或許我們已經(jīng)沿著成長(zhǎng)的道路在前進(jìn)，有可能只是一點(diǎn)，但也確確實(shí)實(shí)的進(jìn)步了。在我的印象里，最深的是哥哥的印記，他是引領(lǐng)我前進(jìn)的動(dòng)力，他是我前進(jìn)的目標(biāo)。

印記優(yōu)秀作文9

　　水，人類(lèi)生命的源泉。有許多人愛(ài)水，戲水。而我在小時(shí)候并不喜歡水，甚至害怕水。

　　那時(shí)正值夏季，陽(yáng)光毒辣辣地照著大地。我看著幾個(gè)姐妹都下了水，像條魚(yú)兒般在水中暢游，眼饞得“撲通”一聲，跳下水去�？梢挥|碰到水，我才意識(shí)到我并不會(huì)水，立刻慌了，臉慘白慘白的，手和腳亂擺著，連聲呼救，直到被救上岸才好點(diǎn)。就此之后我最怕游泳，連見(jiàn)到水也不免驚慌失措。直到上周末，我還有著這個(gè)毛病。

　　那天下著小雨，媽媽帶著姐姐去游泳，順便帶上了我。一到游泳館，我第一眼看到的便是一米六、七左右深淺的水池。這游泳館的水池雖不像大江大河那般洶涌，可在我眼中，也頗有威力。一瞬間，我嚇得后退了幾步，姐姐似乎看出了我的恐懼，拉著我的手，試著讓我接近水。我先是小心翼翼用腳趾碰水，發(fā)現(xiàn)水似乎沒(méi)有我所想像的.恐怖，于是我慢慢地往下走了兩個(gè)臺(tái)階。等水沒(méi)到了膝蓋，一陣冰涼忽然涌上心頭。正當(dāng)我想退回臺(tái)階時(shí)，心中有個(gè)小人似乎在說(shuō)：“有些小朋友比你小都不怕水，你可要加油呀！”我心中很矛盾，一邊打著退堂鼓，一邊又對(duì)游泳蠢蠢欲動(dòng)。最終我望向姐姐，姐姐的眼神中透露出鼓勵(lì)與期待。我一咬牙，一跺腳，屏著氣息，完全踏進(jìn)水中。起初，全身打顫，有些不適應(yīng)，靠在墻角，后來(lái)，看到身邊的人在水里自由自在地游泳，我也情不自禁地放開(kāi)姐姐的手，在水中慢慢劃動(dòng)。當(dāng)手劃過(guò)水面，漾起層層波紋，我感覺(jué)到了游泳的自由與美好……那一天，我最終拋下害怕，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心中的驚與怕。

　　每一個(gè)人，都有害怕的東西。但只要讓自己鼓起勇氣，跨出第一步，害怕與驚慌便會(huì)煙消云散。

印記優(yōu)秀作文10

　　我曾登上高山之巔，也曾墜入無(wú)底之洞，而現(xiàn)在，我只想在這廣袤無(wú)垠的大海中遨游。————題記

　　我是一個(gè)驕橫的人。

　　在初中第一次考試中，我?jiàn)Z得了第三。那是我第一次取得這么好的成績(jī)，我開(kāi)始驕傲，自滿(mǎn)，記得最深的是，有一個(gè)同學(xué)政治打了75，我便侮辱性地稱(chēng)他為75。他生氣了，我倆打了起來(lái)。后來(lái)被同學(xué)拉住，我卻還不以為然。我失去了自我。

　　我開(kāi)始了墮落。

　　手機(jī)，電腦，游戲，動(dòng)漫……整個(gè)365天，我玩的多么開(kāi)心，多么自在��！啊？我是不是忘了什么？啊，我想起來(lái)了，我忘了努力。

　　我突然想起來(lái)小學(xué)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，但太不誠(chéng)用。我忽然想起來(lái)我小學(xué)成績(jī)一直都不好，一直在下落。我一直認(rèn)為的是，我腦子不好，不夠用，老師說(shuō)我什么不努力，什么呀，我很努力了啊，我……真的努力了嗎？

　　初一初二的成績(jī)一直再掉。

　　我果然還是腦子不夠用吧。

　　我想。

　　直到，直到，老師，家長(zhǎng)，告訴我，要初三了。

　　初三？啊，要初三了呀。

　　中考要來(lái)了。

　　那是我記憶最深刻的一個(gè)夜晚。

　　我表姐大學(xué)休假了，她回來(lái)，告我說(shuō)，我給你講一講我的高考吧。

　　“我每天5點(diǎn)起床，便背邊穿衣服。起來(lái)，瞎吃點(diǎn)東西，趕緊去學(xué)校。早自習(xí)，累死了，還得拼命記。上課了，全是題題題，碰到不會(huì)的，感覺(jué)快要哭出來(lái)了，我怎么這么笨啊。中午不回，在食堂瞎扒拉上兩口，就是看書(shū)，背書(shū)，看題，解題。下午接著上課，到十點(diǎn)，真感覺(jué)自己整個(gè)人都廢了。回家時(shí)，無(wú)論春夏秋冬，都是黑黢黢的。唉，回去吃完飯，卷子，書(shū)，筆記本，資料，老師手機(jī)上發(fā)的……背，寫(xiě)，做。每天12點(diǎn)能睡算最早的了，2，3點(diǎn)睡時(shí)常有，有時(shí)睡兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至直接通宵。你通宵，干嘛了？我知道，學(xué)習(xí)很苦。但我們是普通人，沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)力，讀書(shū)真的就只是我們唯一的出路啊。你，真的'要放棄嗎。”

　　是的，我放棄了。我沉迷于手機(jī)，動(dòng)漫，我曾不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)，我變成了一個(gè)傻子，一個(gè)懶豬，我懶惰，無(wú)恥，我想，放棄吧，反正你，也就這樣了。

　　那是過(guò)去的我。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了刻苦，學(xué)會(huì)了不抄作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，拋棄了自己最?lèi)?ài)的東西。什么時(shí)候呢，是從成績(jī)一直下滑，還是從老師給家長(zhǎng)打電話(huà)，是從父母哭泣的樣子，還是，從現(xiàn)在，這一刻。

　　這一刻，我終于找回了方向，我陡然發(fā)現(xiàn)，我迷失了這么久，真的，真的，不能再這樣下去了。

　　這一刻，陽(yáng)光普照大地，黑暗漸漸散去。在此刻，將是全新的自我。

　　我，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一刻。

印記優(yōu)秀作文11

　　常常在家的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到孤單；沒(méi)有人陪的日子真的好難過(guò)，不禁又會(huì)想起在校的校園生活，真的好幸福，好幸福……

　　有朋友陪伴的'日子，再無(wú)聊都不會(huì)孤單，至少會(huì)有歡呼聲，至少會(huì)有吵鬧聲，至少會(huì)有一同前進(jìn)的足跡。無(wú)論是笑臉，還是因?yàn)槭�敗而愁苦的臉都�?huì)顯得那么和藹可親，而此刻多的卻是孤獨(dú)。

　　雨下了，一個(gè)人坐在窗子邊，看著淅淅瀝瀝的雨，不禁難過(guò)起來(lái)，一年真的過(guò)得好快，再在一起打拼兩年就會(huì)……各奔東西！真的好舍不得，沒(méi)錯(cuò)，三年過(guò)得好快，再首起來(lái)，難忘的記憶。雖然很辛苦，但是只要看著互相鼓勵(lì)的笑容，就不會(huì)再累。

　　40分鐘以前，匆匆忙忙趕到學(xué)校，40分鐘之間，師生的嚴(yán)肅布滿(mǎn)了教室，40分鐘以后，相互的嬉戲打鬧，一天課上完了以后，只剩下埋怨，對(duì)�。∫惶煲院�，好累，累得癱倒在床上，一睡就睡個(gè)大天亮……以后，又是同樣的程序。

　　可是，想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)，這是看不見(jiàn)的幸福，永遠(yuǎn)最值得珍藏的回憶。

　　如果有一天，我們真的分別了，會(huì)不會(huì)痛哭，會(huì)不會(huì)舍不得？我想，這是必要的吧，畢竟在一起闖蕩了3年，共進(jìn)了3年。

　　當(dāng)我們把聊天窗口打開(kāi)時(shí)，輸入想給對(duì)方說(shuō)的話(huà)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得已經(jīng)陌生了！就連說(shuō)一句“你好”都好困難，好困難……當(dāng)把手機(jī)拿出來(lái)時(shí)，輸入對(duì)方的號(hào)碼，想告訴他（她）好多好多有趣的事情，但會(huì)不會(huì)在已經(jīng)播出對(duì)方號(hào)碼時(shí)，又開(kāi)始猶豫，最終把電話(huà)掛斷呢？總感覺(jué)由于段距離將你們隔絕……

　　這或許就是所說(shuō)的“久了，感情淡了”的同樣道理吧！所以，只有——

　　珍藏……

印記優(yōu)秀作文12

　　“呼啦啦、呼啦啦……”秋天來(lái)啦！

　　在樹(shù)林里，我們走上了一條鋪滿(mǎn)石子的小路。腳下的石頭有的尖、有的圓、有的扁。樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的果子，金黃的落葉就像一只只嬰兒的小手在空中揮舞著，一會(huì)兒飄到左邊，一會(huì)兒飄到右邊，一會(huì)兒又調(diào)皮地從我臉旁滑過(guò)。地上飄落的楓葉多的鋪成了一條金黃色的地毯，人一走上去就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。這就是秋天的印記。

　　在麥田里，看著一望無(wú)邊的麥子，被風(fēng)一吹，就像一片金色的海洋。勤勞的農(nóng)民伯伯，熟練的操起鐮刀開(kāi)始收割。嗖、嗖、嗖，一大片麥子紛紛應(yīng)聲倒下了，還有一些農(nóng)民伯伯是開(kāi)著收割機(jī)來(lái)收割麥子的'，秋風(fēng)正撫摸著他們的笑臉。還有田里站著的稻草人，像一個(gè)個(gè)士兵一樣，站的筆直筆直的。這就是秋天的印記。

　　我們抬頭看向天空，只見(jiàn)一只只大雁一會(huì)變成“人”字，一會(huì)兒變成“一”字，一會(huì)兒變成“大”字，就像一個(gè)小孩在空中寫(xiě)字。傍晚的落日像一個(gè)大火球，慢慢地落入海中。這也是秋天的印記。

　　這就是我們美麗的秋天，留下的一個(gè)個(gè)美麗的印記。

印記優(yōu)秀作文13

　　難以想象，綠意盎然的大山深處竟然滿(mǎn)是黑暗——礦洞；難以想象，早在幾百年前艱苦環(huán)境中他們?nèi)绾喂ぷ鳌�—礦工。這次的研學(xué)之旅為我的生命烙上了一個(gè)深深的印記。

　　——題記

　　初見(jiàn)各色煤炭

　　只聽(tīng)“哇哦——”一聲，全班同學(xué)們都目瞪口呆地凝視著前方，像是看到了什么稀世珍寶，將它團(tuán)團(tuán)圍住。我急忙探出腦袋往各種縫隙中鉆去，在這水泄不通的人群中，我竟被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)們你擠我，我擠你，都不愿意有絲毫松懈，仿佛被這“珍寶”迷得挪不開(kāi)了腳步。終于見(jiàn)到了令大家驚訝的“本尊”——一塊煤炭，但它看似平平無(wú)奇，卻震撼著我們的心扉。它在人群中巍峨矗立著，直插云霄。我將頭抬到最高，還難以見(jiàn)到它的全容。導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們看下一個(gè)煤炭時(shí)，還有一多半的人久久不愿離去。這高大威猛的.模樣，在我心中烙下了深深的印記。

　　乘礦車(chē)入隧洞

　　我戴好了安全帽，一切都準(zhǔn)備好了，膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)入礦車(chē)。只聽(tīng)車(chē)“噠噠噠”的響了起來(lái)，礦車(chē)開(kāi)動(dòng)了。坐在車(chē)?yán)锏奈覀冏髶u右顫，似乎這車(chē)快要倒下了，我們快要掉下去了。四周漆黑一片，幽邃的礦洞中冷風(fēng)陣陣，頓時(shí)令我頭皮發(fā)麻。適應(yīng)后，還未來(lái)得及欣賞周?chē)�的景致，礦車(chē)便停下了。只記得那時(shí)的心臟像敲鼓一般，“撲通撲通撲通”地跳個(gè)不停。那時(shí)的感覺(jué)，如同烙在我心頭的印記，至今都難以忘懷。

　　看礦洞感氛圍

　　在幽暗的燈光中，我們小心翼翼地走進(jìn)了礦洞。首先看到的是古代的模擬礦洞，礦洞兩邊用幾根細(xì)而略顯彎曲的木棍支撐著，像老人干枯的手指，似乎撐不了多久了，搖搖欲墜。兩邊陳放著幾座雕塑，一個(gè)青年人掄起鋤頭挖著，幾個(gè)男子推著車(chē)，汗珠都快滴到地上了。他們的臉上滿(mǎn)是飽經(jīng)風(fēng)霜的印記，他們的臉為我的心烙下了塊塊印記。

　　近代的礦洞略顯先進(jìn)，但還是很不安全。

　　現(xiàn)在的礦洞中，我見(jiàn)到轟轟作響的機(jī)器，光線(xiàn)也亮了許多。但是漆黑的四壁仍滿(mǎn)是歲月的印記。我難以想象礦工們的工作是怎樣的艱辛，更難以想象對(duì)我們而言無(wú)所謂的碳在他們眼中是用多大的代價(jià)挖出來(lái)的。仍然記得有許多報(bào)道說(shuō)某處礦洞塌陷，多少礦工英年早逝，他們用生命為我們的冬天燃起團(tuán)團(tuán)烈火，溫暖著我們的心扉，在我的心頭烙下深深的印記。

　　驚現(xiàn)無(wú)煙煤

　　一會(huì)兒展現(xiàn)的煤炭呈現(xiàn)在我的眼前，導(dǎo)游告訴我們，這種煤炭很環(huán)保。也正帶領(lǐng)著山西走上環(huán)保轉(zhuǎn)型之路，我想，如果煤炭的產(chǎn)業(yè)鏈就此增長(zhǎng)了，也就不會(huì)有那么多人每天都那么辛苦了吧，也就不會(huì)有那么多人還身處貧困之中了吧，也就不會(huì)有那么多人每天冒著生命危險(xiǎn)而工作了吧。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，輕拂著我的面頰，視線(xiàn)由昏暗土忽然轉(zhuǎn)向光明。我摸摸心口，有驚喜，有恐懼，有驚嘆，有感動(dòng)，這一個(gè)個(gè)印記烙在我心底，這些印記將伴我終生。

印記優(yōu)秀作文14

　　嫦娥奔月，乘風(fēng)而去，風(fēng)載心馳；北燕南歸，聞風(fēng)而趨,風(fēng)動(dòng)影隨；泌人芬芳，隨風(fēng)而散，風(fēng)飄益漫！ 這是風(fēng)的足跡，飄飄逸逸而去，如仙女般留下縷縷清香，若隱若現(xiàn)只是在心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)回念。我回頭瞻望，妄圖找尋它的倩影，但總是拂面而來(lái)，穿心而過(guò)，抓不住，看不透，迷茫的手，彷徨得走，不停留，不回首，邁步尋風(fēng)！ 春季的風(fēng)柔柔得吹，濕濕的，澀澀的，吹醒了休眠一季的萬(wàn)物，撫慰了嚴(yán)冬留給大地的創(chuàng)傷。花兒因她而開(kāi)顏，鳥(niǎo)兒因她而歌唱，江南岸楊柳垂散，細(xì)雨彌漫如云如霧，伴著點(diǎn)點(diǎn)春風(fēng)，感受著生命最初的感覺(jué)，一種生命的力量。春風(fēng)在世間留下的印痕，正猶如游吟詩(shī)人浪跡天涯的腳印，給昏暗死寂的世界帶來(lái)一絲清新的空氣，趕走了黑暗，驅(qū)逐了沒(méi)落，帶來(lái)了新生，給予了希望，不畏懼一切，只是為了深埋心底的信念！這是春季的風(fēng)，絢爛的風(fēng)！

　　炎炎的夏日，百花盡顯妖嬈，濃郁的香氣，撲入鼻中，霸道的成為夏日的主宰！而鳥(niǎo)兒卻不愿開(kāi)懷的唱，只剩知了無(wú)止無(wú)休。樹(shù)梢也懶得擺動(dòng)，低垂著等待，等待宿命的到來(lái)！偶爾，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，這一切都變了，一切又變得充滿(mǎn)了活力，頓時(shí)被風(fēng)主宰，但最終卻擺脫不了迷香的誘惑，風(fēng)吹不盡！前路雖被陽(yáng)光射得迷糊，但清澈的風(fēng)兒卻能讓眼睛明亮，辯清前方！風(fēng)兒在夏季的處境，延續(xù)的是它的嘆息，如耄耋老者那般蒼涼的身影無(wú)奈的冷寂，在被欲望籠罩的如今，老者的聲音正是揭示真諦的最強(qiáng)音，可我們卻沉湎于虛無(wú)。

　　偶一聆聽(tīng)，便如獲至寶，受益無(wú)窮，把我們從迷夢(mèng)中“吹”醒，夏日的風(fēng)兒抵不住暴曬的酷刑，卻還是在艱難的留下了些什么，這是夏日的風(fēng)，感人的風(fēng)！ 在“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”的季節(jié)，風(fēng)兒重振了雄風(fēng)，吹盡大江南北！瑟瑟的秋風(fēng)，吹過(guò)了郊野，那便顯出“無(wú)邊落木蕭蕭下”的景象；吹過(guò)稻田，吹響了豐收的號(hào)角，把汗水凝為了播種的成果；吹過(guò)了大江，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，待到日下山頭，便有了“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的渾然天成！秋季的風(fēng)如同琴鍵上跳躍的音符，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，總是淘氣得嬉鬧在人間，與歡躍之人同喜，與悲傷之人同哀，給生活帶來(lái)了黑暗前的光明，沉寂前的歡愉！讓我們看不到日后的'陰霾，只是安享現(xiàn)在的時(shí)光！這便是秋季的風(fēng)，樂(lè)觀的風(fēng)！ 嚴(yán)冬臘月，萬(wàn)物凋零，萬(wàn)象寂靜。只�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的梅花，給世間點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，人們穿著厚重的毛衣，被刺骨的寒風(fēng)吹得無(wú)法好好呼吸！剎然，一切都已裹上白色的外套，安靜，靜得令人毛骨悚然，但還有風(fēng)竭力得吹，打破了沉寂，卻讓我們聞到了死亡的氣息，可怕，可怕的其實(shí)不是風(fēng)的呼嘯，而是我們對(duì)于冬天的畏懼，未戰(zhàn)，我們就已注定失�。《�天的風(fēng)是要我們?nèi)コ休d的重，是要我們曲面對(duì)的痛！他是我們內(nèi)心懦弱的化身，因?yàn)閼峙挛覀兎艞壛颂�多太多，他想要敲醒我們，讓我們明了，挨過(guò)寒風(fēng)的凜冽，那就能沐浴來(lái)年的春風(fēng)了！這就是冬天的風(fēng)，發(fā)人深省的風(fēng)！ 把不住風(fēng)的神髓，看不透風(fēng)的影蹤，卻讀懂了風(fēng)兒留下的印記！

印記優(yōu)秀作文15

　　你離開(kāi)了這座城市，遠(yuǎn)離了我，正如你悄悄地來(lái)，又悄悄地離去，我親愛(ài)的表弟。

　　還記的今年暑假，我們一起去遠(yuǎn)處玩，瞞著父母來(lái)到了一片荒地，在這兒，我們快活高興，可誰(shuí)知，父母早就發(fā)現(xiàn)了我們的動(dòng)機(jī)，將我們帶回了家，我們倆乘他們不注意，又逃了出來(lái)，這回我們爬上了一座山心想：這回他們應(yīng)該，找不到了吧。果然，許久不見(jiàn)他們來(lái)找我們。我們?cè)谶@兒架起帳篷，打算在這兒過(guò)完暑假在走，可我們拿來(lái)的糧食不多，只好下山回家。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)剛出山，我們就下山，因?yàn)槲覀兒莛I，再晚下去就沒(méi)有力氣了，會(huì)掉入山谷。到時(shí)斷然會(huì)粉身碎骨。就在即將降落的時(shí)候，意外發(fā)生了，我掉入了地面，表弟急了，急忙把我背起，到醫(yī)院，然后打電話(huà)給爸媽。

　　慢慢沿著成長(zhǎng)的軌跡行走，翻閱兩年前的閱歷，回想起美好時(shí)光。

　　兩年前的.我們懵懂地在成長(zhǎng)路上行走，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我們愉快成長(zhǎng)，就在那天，我們?cè)谂c父母去上街時(shí)，走丟了，那里離家40km遠(yuǎn)，對(duì)于我們，那是一個(gè)遙不可及的一個(gè)數(shù)字，沒(méi)有熟人，沒(méi)有交通工具，又找不到父母，你哭了，我們便找父母，邊找電話(huà)亭，突然，幾個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是父母�；氐郊�，他們罵了我們一頓，還罰我們打掃衛(wèi)生，不許看電視，不許玩電腦。

　　你回去了，一隔就是半年，我們?cè)谶^(guò)幾個(gè)月就可以再見(jiàn)面了，有你留下的印記，真好。

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