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風(fēng)鈴優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-24 16:21:13 優(yōu)秀作文 我要投稿

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文集合[15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的風(fēng)鈴優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文集合[15篇]

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文1

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴在窗前翩翩起舞,唱著清脆、悠揚(yáng)的歌。

  這是爸爸媽媽送我的生日禮物,它由一個(gè)個(gè)貝殼串成,每當(dāng)微風(fēng)吹來,它便搖曳著婀娜多姿的身軀。每當(dāng)我看見那串風(fēng)鈴,我便會(huì)想起小時(shí)候媽媽陪伴在身邊的情形?涩F(xiàn)在爸媽工作太忙了,一個(gè)星期難得見上幾面,有時(shí)甚至半個(gè)月都回不來,F(xiàn)在他們又出差了,伴著這悅耳的鈴聲,我陷入了回憶……

  小時(shí)候,我總會(huì)有許多問題向爸媽詢問,是個(gè)“十萬個(gè)為什么”,爸媽一點(diǎn)都不厭其煩,總是耐心地、仔細(xì)地回答我的每一個(gè)問題。

  春天,萬物復(fù)蘇。爸媽便帶我去郊游,放風(fēng)箏,奔跑在碧綠的草地上。

  夏天,天氣炎熱。我的`身子弱,不能吹空調(diào)、風(fēng)扇。蚊子又特別多,爸媽便拿著扇子一邊給我扇風(fēng),一邊為我驅(qū)蚊。

  秋天,大地豐收。爸媽帶我出去秋游,賞野菊、賞楓林,在金色的麥浪里穿梭。

  冬天,銀裝素裹。天氣寒冷,爸媽為我穿上厚實(shí)衣服,在門前堆雪人,打雪仗……

  可是隨著年齡地增長(zhǎng),爸媽似乎沒有時(shí)間陪伴我了,工作越來越忙。往日的熱鬧不見了,我多么渴望時(shí)間能定格在歡聲笑語中。

  時(shí)光如同白駒過隙,兒時(shí)的陪伴便是那永遠(yuǎn)的溫情。我也在慢慢成長(zhǎng),也能體會(huì)到爸媽工作的繁重和生活的艱辛。我學(xué)會(huì)了慢慢理解他們………

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——‘’悅耳的風(fēng)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿起手機(jī),撥通了爸媽的電話……

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴又在窗前翩翩起舞,唱著清脆、悠揚(yáng)的歌……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文2

  每個(gè)人都有自己的心愛之物,可能是一串風(fēng)鈴,悅耳動(dòng)聽;也可能是一本好書,書墨飄香;也可能是你出生時(shí)親人送你的平安鎖,祝你一生平安。這些事物的存在使世間充滿歡樂與幸福。而對(duì)我來說,便是那個(gè)小香包。

  那香包是媽媽在我10歲生日時(shí)送我的禮物。

  這個(gè)香包用絲線織成,是米白色的,透露出一絲儒雅。上面繡著云紋和牡丹——是用靛藍(lán)色和赤紅色成的線繡成。云紋代表吉祥如意,一生平安、萬事順心;同時(shí)也是中國古代神仙降臨人間的福兆。而牡丹象征著大富大貴,女子花容月貌、沉魚落雁,可謂是“唯有牡丹真國色。”

  除卻外形它的'香料也是“可圈可點(diǎn)”。香料含有干桂花,增味提香;有薄荷,清神醒腦;有薰衣草,驅(qū)蚊防蟲;有菊花,安定寧神……這種種香料,再加上那清新儒雅的小包,顯出一番別致的精巧。

  它與銀制的平安鎖相比,顯的樸素平凡;與風(fēng)鈴相比,它發(fā)不出悅耳動(dòng)聽的聲音;與書本相比,它告訴不了我世間的道理?桑疫是很喜歡它。不因它的外形美麗,只因它意義非凡。

  這個(gè)小香包,承載的不僅僅只是香料,還有濃濃的親情。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文3

  微風(fēng)拂過,想起滴滴答答的聲音,這就是風(fēng)鈴,那優(yōu)美的聲音,怎能讓我不喜歡呢?

  這個(gè)風(fēng)鈴,擁有著深藍(lán)色的絲線,金色的鈴鐺閃著光芒,金色的鈴鐺再配上深藍(lán)色的線條,更加優(yōu)美,更加華麗了,顯得十分高貴,那深藍(lán)色的線條,奔流不息的大海一樣,沿沿不斷,鈴鐺的形狀很像一個(gè)倒著的碗,非常的可愛,你可別看風(fēng)鈴太平凡了,但是他的聲音是非常優(yōu)美,非常的好聽。叮叮咚咚……

  這個(gè)風(fēng)鈴不僅聲音好聽,還擁有著美好的回憶,在一個(gè)的傍晚,我的好朋友要轉(zhuǎn)走了,我十分傷心,我送給了我一個(gè)風(fēng)鈴,看到這個(gè)風(fēng)鈴我就想到了那些美好的回憶,想一想,那時(shí)真的`很快樂。

  風(fēng)鈴不僅僅是一個(gè)裝飾品,還是我生活中的一部分。我又一次想起了那一天,那一天我心情不好,遇到了困難,伴著失落的心情回到了家,無精打采的搖搖風(fēng)鈴,瞬間感覺到所有的困難通通不見了,那清脆悅耳的聲音,聽著讓人感覺心情愉悅,所有的壞心情都不見,就這樣,我很快完成了我的家庭作業(yè),整天開開心心的。

  風(fēng)鈴不僅是我的心愛之物,也可能是大家的心愛之物,我喜愛它,不僅是源于它的聲音。也是因?yàn)樗钠焚|(zhì),風(fēng)鈴雖平凡,但他也為我做了很多事。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文4

  風(fēng)鈴大家都知道吧?至于它的模樣誰也描述不出來,誰叫它有那么多的花色品種呢。當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候,風(fēng)鈴便會(huì)唱起歌兒:“叮呤,叮呤……”歌聲清脆動(dòng)聽。

  我家剛搬進(jìn)新房子時(shí),就買了一個(gè)歌聲特別清脆的風(fēng)鈴,把它掛在餐廳與客廳之間的'拱門邊。那只風(fēng)鈴的頂端吊著四根金屬管,上面印染著一些花俏的顏色。中間一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈,下邊還有個(gè)鐵環(huán),環(huán)中是兩只白兔,那叫“環(huán)中兔”。這只風(fēng)鈴雖然好看,但自從把它掛在屋里起,就再也沒有聽到那美妙的“叮呤”聲了。因?yàn)椴怀瑁覀円簿蜐u漸地忘記了它的存在,它被遺忘在這個(gè)角落里已經(jīng)有五六年了。

  前幾天的晚上,臺(tái)風(fēng)“麥莎”刮過我市,屋外狂風(fēng)呼嘯,好多樹枝都被吹斷了。望著窗外的狂風(fēng),我忽然聽到風(fēng)鈴唱起了久違的歌,原來風(fēng)是從沒有關(guān)嚴(yán)的窗戶縫隙里刮進(jìn)來的。這歌聲真好聽,這是大自然的風(fēng)賦予它的。聽著那“叮呤叮呤”的歌聲,我覺得這聲音有些特別,也有些親切。

  是啊,它是風(fēng)鈴,離開了風(fēng),它也就唱不出歌了,它的歌只為風(fēng)兒唱。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文5

  當(dāng)風(fēng)兒走過你的窗前時(shí),風(fēng)鈴會(huì)為你唱起一首首動(dòng)聽的歌謠。當(dāng)月季在陽光下靜靜地綻放時(shí),風(fēng)鈴會(huì)把你誘入充滿奇異幻想的世界風(fēng)鈴,我喜歡你!

  今天是我的生日,媽媽送給我一份特別的禮物:一對(duì)小巧玲瓏的風(fēng)鈴。這兩串風(fēng)鈴各有千秋,一個(gè)是春的使者-桃花;另一個(gè)是一對(duì)系著棕色的蝴蝶結(jié),西裝革履,在水中嬉戲的小企鵝。兩串風(fēng)鈴的下面各有三根彩色的不銹鋼管,中間吊著一顆類似彈珠一樣的玻璃球。雖然它簡(jiǎn)單而自然,但卻讓我愛不釋手。特別是那一串雙胞胎企鵝風(fēng)鈴,它們外面穿著一身燕尾服,里面穿著雪白的`襯衫,在微風(fēng)的吹拂下?lián)u搖擺擺,讓人不禁捧腹大笑,開懷不已!

  我把桃花風(fēng)鈴掛在書桌旁,而企鵝風(fēng)鈴掛在床頭柜上。當(dāng)我放學(xué)回家,坐在書桌前準(zhǔn)備溫習(xí)功課時(shí),仿佛聞到了那淡淡的桃花芬芳,讓我心曠神怡。不經(jīng)意間觸碰到那風(fēng)鈴,一陣陣清脆悅耳的鈴聲傳播開來,讓我神精氣爽,開心快樂地投入到學(xué)習(xí)中去而樂此不疲。當(dāng)我上床睡覺關(guān)燈后,總是忍不住去碰一踫那可愛的企鵝風(fēng)鈴,在叮叮鐺鐺”中讓我忘記一天的不開心,尤如一道婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的搖籃曲,伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小小的風(fēng)鈴帶著我進(jìn)入到一個(gè)美妙神奇的世界,讓我展開幻想的翅膀,在天空中盡情地翱翔!

  媽媽我愛你!謝謝你送給我這么好的禮物風(fēng)鈴。在它們的陪伴下,我會(huì)更加開心、更加快樂!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文6

  也許每個(gè)班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來去無蹤的人,連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風(fēng)鈴總覺得自己就像只禁困已久的野獸,常常渴望著友誼。直到湛蘭的來臨,風(fēng)鈴才覺得友誼這兩個(gè)字慢慢清晰起來。

  一

  開學(xué),老師站在講臺(tái)上洪亮地對(duì)同學(xué)們說:“開學(xué)了,班上來了個(gè)插班生,她的名字是湛蘭!”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室,左顧右盼,繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兩個(gè)人相視而笑。“老師,我就在這兒坐吧!”湛蘭對(duì)老師說,老師毫不猶豫地點(diǎn)頭。

  二

  “湛蘭,你看看風(fēng)鈴,成績(jī)好多了!

  “哦!

  “湛蘭,你又考了倒數(shù)第一!風(fēng)鈴比你好多了。”

  “哦。”

  “湛蘭,你上課可不可以不開小差?會(huì)影響風(fēng)鈴的!

  “哦!

  老師總是會(huì)說這么類似的話語,湛蘭答個(gè)“哦”字,就向風(fēng)鈴扮個(gè)鬼臉,此時(shí),風(fēng)鈴就會(huì)狠狠地瞪湛蘭一眼。

  湛蘭是個(gè)愛蹦蹦跳跳的孩子,走路不少時(shí)候也這么跳著走。但是,她的成績(jī)?cè)趺匆脖牟簧先ァ?/p>

  風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù),湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的.“強(qiáng)烈”對(duì)比下,風(fēng)鈴的頭越抬越高,越來越自滿,有時(shí)甚至嘲笑湛蘭是個(gè)“蠢蛋”!

  四

  放學(xué)時(shí),只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地,她們倆把掃把當(dāng)馬來騎,真像兩位戰(zhàn)士!

  “砰!”老師心愛的揚(yáng)聲器“翻了身”,“跌”下了講臺(tái)。

  “!完了,完事大吉!”湛蘭像得了牙痛病,倒吸冷氣。

  “沒那么嚴(yán)重吧!憋L(fēng)鈴盯著湛蘭,隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放,心里的不安卻蕩漾開了。

  五

  第二天早讀,外面的空氣驟降幾十度,老師刺眼的目光,讓風(fēng)鈴睜不開眼睛。

  老師調(diào)整揚(yáng)聲器,可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音。

  “哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開了:很多女生捂著嘴小聲地嬉笑,更多的是男生不好意思地哄笑。

  “誰干的?”老師如雷貫耳的話語使得大家安靜下來,教室安靜得連一根針掉下來都能聽見。

  老師的雙眼如同兩盞探照燈,目光停留在風(fēng)鈴的身上。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下,腦子一片空白。

  六

  風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭。

  湛蘭眼睛一亮,似乎明白了什么。她利索地站起來,洪亮的聲音打破了教室里的寧靜:“老師,是我干的!”

  風(fēng)鈴傻了眼。

  老師迅速地拿出戒尺,雨點(diǎn)搬地打在湛蘭的手心上!笆俏腋傻摹边@四個(gè)字穿透了風(fēng)鈴的靈魂。風(fēng)鈴此時(shí)多么想沖上前去,對(duì)老師說:“是我干的!”可此時(shí),懦弱包圍了她,她的腳被死死地定在原地,羞愧從心中涌起。

  七

  下午,湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊,里面有一張紙,上面寫著:對(duì)不起。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。

  此時(shí)此刻,風(fēng)鈴正在專神地望著窗外,陽光如水,使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文7

  大概是初中,我有了一串淺紫色的玻璃風(fēng)鈴。

  是同桌的女生扔下的,說是有兩粒碎了。

  拿來歡喜地掛在窗旁,太陽照進(jìn)來,仿佛是精靈在微笑。風(fēng)起了,點(diǎn)點(diǎn)的歌唱。

  那段時(shí)間父母吵的很。有天夜里,我從夢(mèng)里驚醒,他們?cè)跓艋鹜鞯膹d里摔東西。沒人注意到,我已沖出家,在夜里跑著,哭著去找爺爺。我是一個(gè)很怕黑的小孩。在恐怖的夜里,一直跑著,風(fēng)涼的很。

  這么大的風(fēng),小風(fēng)鈴叮零叮零叫著一個(gè)小女孩的名字。一朵朵花纏繞在一起。一直到喉嚨沙啞。

  讀大學(xué)時(shí),有一天,有人送給我一把風(fēng)鈴。木頭做的,鋼管,只要輕輕搖一搖,一直響到心里,溫柔地起了波瀾。

  笑著,掛在床頭,睡前撥一撥,眼前就蕩漾起清亮的風(fēng)。

  后來,他問我,

  ——那風(fēng)鈴掛起來了嗎?

  ——收起來了,宿舍的人嫌吵。

  ——沒關(guān)系,以后你一個(gè)人住的時(shí)候掛吧。

  聲音很好聽的。

  等到有一天,我終于一個(gè)人的`時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),走來走去,那個(gè)裝風(fēng)鈴的盒子,早已不見。

  想了很久,也想不起,什么時(shí)候,弄丟了。

  現(xiàn)在,我的窗前依然有一串風(fēng)鈴。

  那是我從海邊,帶回來的一串貝殼。

  貝殼在風(fēng)來的時(shí)候,只會(huì)暗啞地歌唱,聲音低沉而溫和。

  她們?cè)诤@,一定封存了很多美麗的事?墒撬齻円巡粫?huì)說出來,即使在風(fēng)的懷抱里。

  ——為什么從此不掛清脆的風(fēng)鈴?

  ——為了,為了那串已永遠(yuǎn)遺失的,聲音好聽的鈴。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文8

  去年的圣誕節(jié),我的好朋友雅雯搬家走了。臨別前,她送了一只美麗的風(fēng)鈴給我。

  這只風(fēng)鈴渾身上下都是紫色的。它的“頭”是一個(gè)小鐵鉤,“頸”是由幾條細(xì)細(xì)的`鏈子組成的,“頸”下的“肩”是一個(gè)圓形的鐵片,而“腰”部四周有好幾條長(zhǎng)短不同的金屬柱,每條柱上都鑲著一道道銀色的帶子。它的“腳”最奇特了,是一個(gè)圓圈,圓圈中吊著一條精美的“小海豚”。

  當(dāng)風(fēng)吹過,風(fēng)鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉(zhuǎn)了起來,看得人眼花繚亂;“腳”上的“小海豚”就在圓圈中隨風(fēng)搖擺,好像在表演鉆圈;當(dāng)金屬柱互相撞擊時(shí),便發(fā)出動(dòng)聽的聲音來了。

  自從有了這只風(fēng)鈴,我的房間里、我的生活中便充滿了歡樂!雖然它不是鋼琴,卻可以發(fā)出鋼琴一般悅耳的聲音。

  每當(dāng)我獨(dú)自待在房間,悶悶不樂,甚至傷心地哭泣,這時(shí),風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴,便發(fā)出清脆的聲音,如同一支歡快的樂曲,它仿佛在安慰我;生活中總會(huì)有許多不如意的事,只有心胸寬廣,才會(huì)永遠(yuǎn)快樂。慢慢地,它擦干了我的眼淚,融化了我的煩悶,使我敞開了心懷。我情不自禁地隨著那歡快的節(jié)奏翩翩起舞。

  每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了難題或是生活中嘗到了失敗,我會(huì)毫無生氣、心灰意冷地躺在床上,這時(shí),那熟悉的風(fēng)鈴聲在耳邊響起。這曲調(diào)是那樣從容,那樣自信。它似乎在告訴我,有奮斗就會(huì)有失敗,但失敗乃成功之母,只有戰(zhàn)勝失敗,才能獲得成功。漸漸地,我的心情平靜下來。我又重新振作精神,鼓起勇氣,奮力向前。

  憂愁時(shí),你給我歡樂;失意時(shí),你給我信心。風(fēng)鈴啊,你是我最好的知音,我愛你!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文9

  老屋門前,掛著一只風(fēng)鈴,風(fēng)一吹,便“玎玲”作響。只記得,在我孩童時(shí)期,有一位白發(fā)蒼蒼的老人,在風(fēng)鈴下等著我回家。

  外婆的樣子我已記不清了,只知道她頭發(fā)銀白,腰很彎,走路很慢。小時(shí)候放暑假時(shí),母親總會(huì)帶我回老屋,把我交給外婆。老屋的院子很大,還有塊小菜地,里面種了些茄子、豆角什么的。外婆把這塊地當(dāng)作寶貝,常常把我丟在屋里看電視,自己待在菜地里,一待就是一個(gè)上午。

  那時(shí)的我六歲左右,正處于愛玩的年紀(jì),常跟著那些比我大的伙伴們滿山跑。我人小,又跑不快,有時(shí)便會(huì)迷了方向。有一次,伙伴們存心捉弄我,帶我溜上山,然后七拐八拐地飛竄回家,只留下我一人。山上空無一人,只有鳥兒起飛、落下時(shí)“撲棱,撲棱”的聲響,我辨不清回家的路,嚇得坐在地上哇哇大哭。天色越來越晚,遠(yuǎn)處的晚霞在我看來如同鬼魅一般張牙舞爪。我抱緊自己,心中的恐懼感油然而生。忽然,我聽見有人在呼喚我。

  “囡囡!囡囡!”外婆焦急的聲音傳來。是外婆!我激動(dòng)地大喊:“外婆,我在這兒!”手電筒的亮光由遠(yuǎn)而近,看到外婆后,我一把緊緊抱住了她:“外婆,我害怕!”說著,眼淚就不爭(zhēng)氣地流了出來。可外婆板著臉看著我,只對(duì)我說了三個(gè)字:“不準(zhǔn)哭!”我只好忍住抽泣看著她,她卻忽地避開了我的眼神。外婆拉著我回家,一路都沒有說話。回去后,她把那些毛頭小子批評(píng)了一頓,然后給我煮了碗面。我狼吞虎咽地吃著,外婆突然摸著我的頭說:“以后別跟著他們出去瞎跑,多不安全!蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,房前的風(fēng)鈴正伴隨著風(fēng)聲“玎玲”作響。

  之后我再也沒有和他們一起出去過,常常和外婆待在那塊菜地里,和外婆一起翻土、澆水、拔草。有時(shí),外婆還會(huì)摘個(gè)黃瓜給我吃。還有那串風(fēng)鈴,在我開心地笑時(shí),它仿佛也咧開嘴哈哈大笑。

  假期結(jié)束,我得回去上學(xué)了。臨走那一天,外婆給媽媽裝了一大袋炸年糕,說那是我最愛吃的。媽媽接下,然后拉著我上了車。我扒著車窗,看著外婆站在門前,那瘦小的身軀在風(fēng)鈴下顯得更加孤單。風(fēng)鈴發(fā)出的聲音依舊清脆,我的心中升起一陣酸楚。外婆的身影越來越遠(yuǎn),我流下了眼淚。

  開學(xué)沒幾天,外婆便出事了。媽媽接電話時(shí)神色慌張,隨后請(qǐng)了假,帶我回到老屋。再次回到老屋,外婆因突發(fā)腦血栓已經(jīng)去世,媽媽和我都沒有見到外婆最后一面。舉行葬禮那天,舅舅和小姨都回來了。所有人都哭得很傷心,唯獨(dú)我很靜默,那時(shí)我還無法理解死的.含義。一個(gè)長(zhǎng)輩走了過來,說:“你這小妮,怎么不哭啊?”媽媽紅著眼圈拉過我,說:“孩子還小,不懂事!

  那一天很累。當(dāng)我和媽媽都躺在床上時(shí),媽媽突然對(duì)我說:“你知道嗎?媽媽沒有媽媽了,以后都沒有了!甭牭竭@句話,我積攢了一天的眼淚才奪眶而出……

  是的,那個(gè)老人不在了。她不會(huì)再炸年糕給我吃了,更不會(huì)再跟以前一樣在清脆的風(fēng)鈴聲中呼喚我的乳名了。留下的,只有無限的思念和那串風(fēng)鈴。

  那清脆的聲音將永遠(yuǎn)留在我心里。聽,風(fēng)鈴又在響了。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文10

  那個(gè)白色的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,我的思緒又飄回到了你我之間。

  還記得與你第一次相遇時(shí),場(chǎng)景時(shí)那樣的搞笑。一個(gè)小女孩躲在角落哭,而旁邊有一個(gè)比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進(jìn)那個(gè)在哭的小女孩的手中。不錯(cuò),那個(gè)在哭的小女孩是我。你那時(shí)候還對(duì)我說:“小姐姐,別哭了,媽媽說吃糖葫蘆就不會(huì)哭了!蔽姨ь^,驚訝地看著你。你扎著雙馬尾,留著齊劉海,眼睛睜得大大的,身上穿了一條小粉裙。好可愛的小妹妹。我想著,站起身,拿著糖葫蘆,走回了家。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我在學(xué)校遇見了你。你長(zhǎng)高了,扎著馬尾,穿著校服,一臉笑意地和朋友說話。還是那么可愛,我心想著。我正準(zhǔn)備和你打招呼,可你好似沒有認(rèn)出我。我剛伸出去的手放下了,有點(diǎn)失落。

  參加社團(tuán)時(shí),你和我分到了一組,你和我打招呼。我微微一笑,帶著你去做社團(tuán)活動(dòng)。我們這次的任務(wù)是找一種草或一種花寫一篇實(shí)踐報(bào)告。我和你蹲在地上,觀察草的形狀、顏色、大小等特征,我說你記。寫好了,我們站起身,準(zhǔn)備往回走!鞍 蔽颐偷鼗仡^,你摔倒在地,手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫(yī)務(wù)室。等放了學(xué),門口有賣糖葫蘆的小商販,我看了看身上的家當(dāng),能買一根。于是,我拿著糖葫蘆回到醫(yī)務(wù)室。你還在抽噎著,我把糖葫蘆遞給你,說:“吃了糖葫蘆就不會(huì)哭了!笨茨泱@訝的神情,我笑了。

  有一天,你找我道別,我驚訝地看著你。你笑著和我解釋,你媽怕你在長(zhǎng)沙考不上高中,轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)下讀那里的一中。你給了我一個(gè)風(fēng)鈴,笑著對(duì)我說:“短暫的'離別是為了以后更好的相遇。”于是就有了今天努力學(xué)習(xí)的我。

  是啊,短暫的離別是為了更好地相遇,看著風(fēng)鈴仿佛看見了你。

  風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,我遠(yuǎn)方的朋友,近來可好?

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文11

  青春,好比一串風(fēng)鈴,輕風(fēng)拂過,便發(fā)出叮叮咚咚的聲音,鳴奏著不同的樂曲,細(xì)細(xì)聆聽,是快樂、是獨(dú)立、是奔放,當(dāng)然,也不乏煩惱、憂愁、迷惘。

  充滿朝氣的我們,應(yīng)該是幸福的,因?yàn)槲覀兡贻p,有著青春的活力。這是我們的資本,更是我們的希望。幸福的鮮花開放在忙碌的勞動(dòng)中,快樂的我們,每天總是步履輕快地漫步于校園之中,青春的風(fēng)鈴正在譜寫著一支自由的樂曲。

  走到了童年的終點(diǎn),踮起青春的后腳跟。當(dāng)我還沉浸在小女孩的純真時(shí),青春已輕輕的叩響我的心扉。進(jìn)入新的年級(jí),少了幾分怯懦,多了幾分開朗。我還是習(xí)慣在操場(chǎng)上奔跑,享受著青春的飛揚(yáng)。青春風(fēng)鈴鳴奏出一曲圣潔的歌。

  英文里“teen-ager”這個(gè)單詞代表著朝氣蓬勃,樂觀向上的一族青少年。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽冉冉升起,然而也有烏云蔽日的時(shí)候。正如成長(zhǎng)中的種種煩惱,家人的要求如不斷上漲的物價(jià),我的煩惱則如撲面而來的浪潮。把我吞沒,掩埋在時(shí)間的軌跡里。害怕失敗的心理使我的思緒亂成一團(tuán)麻,迷失在冬季的漫天大雪中,不只一次想過要回到這條布滿荊棘的路的起點(diǎn),回到童真的年代。青春顏色的風(fēng)鈴此時(shí)奏響了悲愁的樂章。

  我站在青春的路口,彷徨等候。一陣悅耳的鈴聲傳來,輕柔的,將我從黑暗中喚醒。經(jīng)過雨季的'洗禮,我激勵(lì)自己摒棄傷感,把一片片殘夢(mèng)從地上拾起,拼接成青春。對(duì)自己說:“你,生活的主角,你要用心去飾演好青春的悲、喜、哀、樂”。陽光總在風(fēng)雨后,我要?jiǎng)?chuàng)造無悔的人生。我知道青春風(fēng)鈴,又將開始蕩漾。

  青春的年華,如別在秋天里的一枚楓葉書簽,那種燦爛使許多詞匯貧血,可我只想把它別在我的記憶力。展示葉的濃綠和草的青翠,伴著風(fēng)鈴聲,美好,和諧,自然。

  青春色的天,青春色的彩虹,還有一串——青春色的風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文12

  一天清晨,小松鼠出門散步。才走了幾步,就看見草地上靜靜地躺著幾個(gè)空易拉罐。它忽然想到前幾天森林學(xué)校里的馬老師剛好教過大家用易拉罐做風(fēng)鈴的事兒,就撿起罐子蹦蹦跳跳地回家了。

  回到家,小松鼠拿來剪刀、彩紙等工具,一邊回憶老師教的做法邊認(rèn)認(rèn)真真地做起了風(fēng)鈴,花了大半天的時(shí)間,終于做好了一串漂亮的易拉罐風(fēng)鈴,并把它掛在自己家的房檐上。小松鼠有些累了,就回屋睡覺了。

  一陣風(fēng)吹來,風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的“叮咚”聲。小刺猬聽到了,小猴子聽到了,小兔子也聽到了。大家情不自禁地循聲走來,才知道這聲音是小松鼠家的風(fēng)鈴發(fā)出來的.。

  正當(dāng)大家在門口欣賞這曲《風(fēng)鈴之歌》時(shí),小松鼠醒了。它走出門,看見許多小動(dòng)物都圍在家門口,覺得很奇怪。這時(shí)小猴子指了指風(fēng)鈴,笑著說:“是你家的風(fēng)鈴把我們引來的呢!”

  小松鼠笑了,大家也都笑了……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文13

  當(dāng)看見床頭那隨風(fēng)擺動(dòng)的風(fēng)鈴,我的思緒就又飄到了那個(gè)令人難忘的下午。

  那天下午,天色陰暗,我和幾個(gè)同學(xué)在班級(jí)里出黑板報(bào),由于我的粗心,手被黑板邊緣突出的鐵皮刮傷了?粗r紅的血滴,我哭了起來。老師您聽到教室里傳來哭聲,便立刻飛奔進(jìn)教室,一邊用紙?zhí)嫖椅孀,一邊拉著我往辦公室跑。到了那,您先用酒精替我擦傷口,為了減輕我的疼痛感,您還用嘴輕輕吹氣,那一絲絲涼風(fēng),頓時(shí)讓我忘記了疼痛,此時(shí)的您猶如一位溫柔的父親,眼神里充滿了溫情與慈愛。貼上創(chuàng)可貼后,您提醒我回家要注意盡量不要讓傷口碰到水,防止傷口感染。我的淚珠又一次不爭(zhēng)氣地奪眶而出,您以為我是驚嚇過度,一邊手足無措地替我擦眼淚,一邊安慰我說:“傷口很快就會(huì)愈合的,老師相信你是一個(gè)勇敢的小姑娘!崩蠋,其實(shí)您不知道,我哭不是因?yàn)槲沂痔,而是您讓我感受到了許久不曾體會(huì)到的父愛,說真的,那時(shí)我真想撲到您懷里痛哭一場(chǎng)……

  我離開學(xué)校剛到家門口時(shí),奶奶便迎了上來,一邊接過我肩頭的'書包,一邊拉著我的手問我還疼不疼。其實(shí),我知道不是奶奶未卜先知,一定是您打電話給奶奶的。果然,吃飯時(shí)奶奶叮囑我一定要對(duì)您好說聲“謝謝”。后來,我才知道,您先打電話對(duì)奶奶說,小姑娘膽子小,父母又不在身邊,回家后要好好安慰安慰,注意傷口不要碰到水,創(chuàng)可貼要及時(shí)更換以免滋生細(xì)菌……

  原來,手上刮個(gè)口子只是個(gè)小傷,創(chuàng)可貼一貼就沒事了,而您卻一遍一遍安慰,一句一句叮囑,悉心呵護(hù)著年幼的我!袄蠋煟x謝您!”這句話雖普通,卻是我發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)話語。

  晚上睡覺前,我凝望著床頭的風(fēng)鈴。一陣風(fēng)吹來,它響了起來,似乎在用清脆的鈴聲告訴我:愛如風(fēng)鈴,愛如風(fēng)鈴……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文14

  大自然的聲音是妙趣橫生的,風(fēng)鈴的聲音是悅耳動(dòng)聽的,但是我獨(dú)喜歡大自然的風(fēng)鈴——鳥鳴聲。

  我家雖不養(yǎng)鳥,但一年四季都有盈耳的鳥鳴聲。院子的'東邊,有個(gè)用樹枝搭成的高高的架子,架子上面茂密地爬滿了葡萄藤。每到夏季,肥大碧綠的葉子便搭起巨大的涼棚,這就成了鳥兒們舉辦音樂會(huì)的舞臺(tái)。每日清晨,幾聲風(fēng)鈴般又脆又亮的鳥鳴便把我從夢(mèng)中喚醒,我輕輕地打開窗戶望去,鳥兒們已經(jīng)在舞臺(tái)上列好了“隊(duì)形”,“清晨奏鳴曲”開始了。她們的演唱形式豐富多彩,有激昂高亢的合唱;有舒展美妙的獨(dú)唱;有歡快跌宕的對(duì)唱… …。起初,鳥鳴聲委婉低廻,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌,聽來使人心曠神怡。接著排歌形式的對(duì)唱開始了,聲音高低不同,粗細(xì)交替,真是你方唱罷我登場(chǎng),好像提前排練好的一樣,銜接緊密,配合默契。隨著氣氛的逐漸熱烈,音樂會(huì)進(jìn)入了高潮,只聽百鳥齊鳴,聲震林樾,猶如大自然將一架精致的編鐘奏響,樂聲高低錯(cuò)落,悠揚(yáng)起伏。我的心也不禁隨著樂聲震顫回響,心靈中流淌出美妙的旋律。帶著鳥鳴聲給予我的生機(jī)和活力,開始了新一天的學(xué)習(xí)。

  我愛這大自然的風(fēng)鈴——鳥鳴聲,她是一曲自然的贊歌,是一首優(yōu)美的抒情詩。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15

  “叮鈴鈴,叮,叮鈴……”微風(fēng)吹拂著風(fēng)鈴,也吹散著我的思緒。

  陸逸塵,這個(gè)名字貫穿了我整個(gè)青春!鞍,前面的,讓一下!”一個(gè)男生沖我叫嚷,我還未反應(yīng)過來,身體已重重地跌倒在地。等我醒來時(shí),已在醫(yī)療室中。“學(xué)妹,沒事吧?我買了豆?jié){,喝不?”他笑意盈盈地說道!皼],沒事。謝謝!蔽疑斐鍪秩ソ佣?jié){,他卻握住了我的手!笆滞龅!蔽业哪橆D時(shí)紅了。

  “陸逸塵?”一個(gè)女生叫道。他迅速抽回了手,說道:“葉雅雯,我撞到了這位學(xué)妹!彼荒槦o奈地說道,“哎,真拿你沒辦法。我來搞定!”葉雅雯俏皮一笑!案咭唬3)班,林曉瑩?”“啊?是的。”我一臉懵逼地回答道!澳莻(gè),我沒事,姐姐,不用負(fù)責(zé)的!蔽艺J(rèn)真地說!昂呛,學(xué)妹啊,怎么負(fù)責(zé),以身相許可行?”他笑意盈盈地說道。陽光下他的'笑容鑲嵌在我十六歲的時(shí)光里,那么明媚,那么燦爛,那么耀眼!皶袁摚昧w慕你啊。以你的成績(jī),上大學(xué)肯定不是問題。我啊,哎!”他看了看自己的成績(jī),苦澀地說道。我的心沒來由地嘭嘭亂跳!皼]事,我?guī)湍惆 4蟛涣,你再留一?jí),等我好不?”我腦抽地說了句,說完后臉火辣辣地疼。他有些驚愕,隨后揉揉我的頭發(fā),溫柔的說“小傻瓜!碑(dāng)時(shí)的我,沒有注意到他微妙的變化。

  轉(zhuǎn)眼,他還剩百天就該高考了。這些日子,我們的關(guān)系似乎更加曖昧了。我每天會(huì)買新的資料,和他一同去圖書館。他每天也會(huì)多準(zhǔn)備一份早點(diǎn),為我送到班里。每個(gè)人都以為我們?cè)谝黄鹆,甚至連我也這樣認(rèn)為。但隨著他考進(jìn)大學(xué),我們的聯(lián)系日益少了。要么是他在上課,要么是我在休息,也許時(shí)間真會(huì)沖淡一些東西。他考入的大學(xué),和葉雅雯是同一所。

  五年后,他一襲西裝出席了我們的同學(xué)會(huì)。作為成功人士,他也被灌了很多酒。他的臉微醺,我緊皺眉頭,一手奪過他的酒杯,“別喝了!”我大聲說道!皶袁?”他輕喊,“喲,生氣了?話說,此時(shí)是不是要高喊在一起?”一個(gè)同學(xué)起哄道,結(jié)果全部都開始起哄。這時(shí),葉雅雯倚在了他身旁,周遭地空氣頓時(shí)凝固!皶袁,對(duì)不起。這是我女朋友,葉雅雯!彼荒樓敢獾卣f道!昂呛,有什么對(duì)不起的啊。我又不是你的誰,恭喜你們了!蔽覐(qiáng)忍住淚水,離席。陸逸塵,我最終,還是要與你揮手告別。

  “叮鈴鈴,叮,!薄皶袁摚任宜哪。這風(fēng)鈴每響一次,都代表著我的思念。”

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