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風(fēng)鈴優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-24 15:19:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的風(fēng)鈴優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15篇

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文1

  當(dāng)看見(jiàn)床頭那隨風(fēng)擺動(dòng)的風(fēng)鈴,我的思緒就又飄到了那個(gè)令人難忘的下午。

  那天下午,天色陰暗,我和幾個(gè)同學(xué)在班級(jí)里出黑板報(bào),由于我的粗心,手被黑板邊緣突出的鐵皮刮傷了?粗r紅的血滴,我哭了起來(lái)。老師您聽(tīng)到教室里傳來(lái)哭聲,便立刻飛奔進(jìn)教室,一邊用紙?zhí)嫖椅孀冢贿吚彝k公室跑。到了那,您先用酒精替我擦傷口,為了減輕我的'疼痛感,您還用嘴輕輕吹氣,那一絲絲涼風(fēng),頓時(shí)讓我忘記了疼痛,此時(shí)的您猶如一位溫柔的父親,眼神里充滿(mǎn)了溫情與慈愛(ài)。貼上創(chuàng)可貼后,您提醒我回家要注意盡量不要讓傷口碰到水,防止傷口感染。我的淚珠又一次不爭(zhēng)氣地奪眶而出,您以為我是驚嚇過(guò)度,一邊手足無(wú)措地替我擦眼淚,一邊安慰我說(shuō):“傷口很快就會(huì)愈合的,老師相信你是一個(gè)勇敢的小姑娘!崩蠋,其實(shí)您不知道,我哭不是因?yàn)槲沂痔郏悄屛腋惺艿搅嗽S久不曾體會(huì)到的父愛(ài),說(shuō)真的,那時(shí)我真想撲到您懷里痛哭一場(chǎng)……

  我離開(kāi)學(xué)校剛到家門(mén)口時(shí),奶奶便迎了上來(lái),一邊接過(guò)我肩頭的書(shū)包,一邊拉著我的手問(wèn)我還疼不疼。其實(shí),我知道不是奶奶未卜先知,一定是您打電話(huà)給奶奶的。果然,吃飯時(shí)奶奶叮囑我一定要對(duì)您好說(shuō)聲“謝謝”。后來(lái),我才知道,您先打電話(huà)對(duì)奶奶說(shuō),小姑娘膽子小,父母又不在身邊,回家后要好好安慰安慰,注意傷口不要碰到水,創(chuàng)可貼要及時(shí)更換以免滋生細(xì)菌……

  原來(lái),手上刮個(gè)口子只是個(gè)小傷,創(chuàng)可貼一貼就沒(méi)事了,而您卻一遍一遍安慰,一句一句叮囑,悉心呵護(hù)著年幼的我。“老師,謝謝您!”這句話(huà)雖普通,卻是我發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)話(huà)語(yǔ)。

  晚上睡覺(jué)前,我凝望著床頭的風(fēng)鈴。一陣風(fēng)吹來(lái),它響了起來(lái),似乎在用清脆的鈴聲告訴我:愛(ài)如風(fēng)鈴,愛(ài)如風(fēng)鈴……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文2

  也許每個(gè)班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來(lái)去無(wú)蹤的人,連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風(fēng)鈴總覺(jué)得自己就像只禁困已久的野獸,常常渴望著友誼。直到湛蘭的來(lái)臨,風(fēng)鈴才覺(jué)得友誼這兩個(gè)字慢慢清晰起來(lái)。

  一

  開(kāi)學(xué),老師站在講臺(tái)上洪亮地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“開(kāi)學(xué)了,班上來(lái)了個(gè)插班生,她的名字是湛蘭!”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室,左顧右盼,繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兩個(gè)人相視而笑!袄蠋煟揖驮谶@兒坐吧!”湛蘭對(duì)老師說(shuō),老師毫不猶豫地點(diǎn)頭。

  二

  “湛蘭,你看看風(fēng)鈴,成績(jī)好多了!

  “哦!

  “湛蘭,你又考了倒數(shù)第一!風(fēng)鈴比你好多了。”

  “哦!

  “湛蘭,你上課可不可以不開(kāi)小差?會(huì)影響風(fēng)鈴的'!

  “哦!

  老師總是會(huì)說(shuō)這么類(lèi)似的話(huà)語(yǔ),湛蘭答個(gè)“哦”字,就向風(fēng)鈴扮個(gè)鬼臉,此時(shí),風(fēng)鈴就會(huì)狠狠地瞪湛蘭一眼。

  湛蘭是個(gè)愛(ài)蹦蹦跳跳的孩子,走路不少時(shí)候也這么跳著走。但是,她的成績(jī)?cè)趺匆脖牟簧先ァ?/p>

  風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù),湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的“強(qiáng)烈”對(duì)比下,風(fēng)鈴的頭越抬越高,越來(lái)越自滿(mǎn),有時(shí)甚至嘲笑湛蘭是個(gè)“蠢蛋”!

  四

  放學(xué)時(shí),只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地,她們倆把掃把當(dāng)馬來(lái)騎,真像兩位戰(zhàn)士!

  “砰!”老師心愛(ài)的揚(yáng)聲器“翻了身”,“跌”下了講臺(tái)。

  “啊!完了,完事大吉啊!”湛蘭像得了牙痛病,倒吸冷氣。

  “沒(méi)那么嚴(yán)重吧!憋L(fēng)鈴盯著湛蘭,隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放,心里的不安卻蕩漾開(kāi)了。

  五

  第二天早讀,外面的空氣驟降幾十度,老師刺眼的目光,讓風(fēng)鈴睜不開(kāi)眼睛。

  老師調(diào)整揚(yáng)聲器,可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音。

  “哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開(kāi)了:很多女生捂著嘴小聲地嬉笑,更多的是男生不好意思地哄笑。

  “誰(shuí)干的?”老師如雷貫耳的話(huà)語(yǔ)使得大家安靜下來(lái),教室安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

  老師的雙眼如同兩盞探照燈,目光停留在風(fēng)鈴的身上。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下,腦子一片空白。

  六

  風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭。

  湛蘭眼睛一亮,似乎明白了什么。她利索地站起來(lái),洪亮的聲音打破了教室里的寧?kù)o:“老師,是我干的!”

  風(fēng)鈴傻了眼。

  老師迅速地拿出戒尺,雨點(diǎn)搬地打在湛蘭的手心上!笆俏腋傻摹边@四個(gè)字穿透了風(fēng)鈴的靈魂。風(fēng)鈴此時(shí)多么想沖上前去,對(duì)老師說(shuō):“是我干的!”可此時(shí),懦弱包圍了她,她的腳被死死地定在原地,羞愧從心中涌起。

  七

  下午,湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊,里面有一張紙,上面寫(xiě)著:對(duì)不起。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。

  此時(shí)此刻,風(fēng)鈴正在專(zhuān)神地望著窗外,陽(yáng)光如水,使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文3

  “叮鈴鈴,叮,叮鈴……”微風(fēng)吹拂著風(fēng)鈴,也吹散著我的思緒。

  陸逸塵,這個(gè)名字貫穿了我整個(gè)青春!鞍,前面的,讓一下!”一個(gè)男生沖我叫嚷,我還未反應(yīng)過(guò)來(lái),身體已重重地跌倒在地。等我醒來(lái)時(shí),已在醫(yī)療室中!皩W(xué)妹,沒(méi)事吧?我買(mǎi)了豆?jié){,喝不?”他笑意盈盈地說(shuō)道。“沒(méi),沒(méi)事。謝謝!蔽疑斐鍪秩ソ佣?jié){,他卻握住了我的手!笆滞龅摹!蔽业哪橆D時(shí)紅了。

  “陸逸塵?”一個(gè)女生叫道。他迅速抽回了手,說(shuō)道:“葉雅雯,我撞到了這位學(xué)妹。”他一臉無(wú)奈地說(shuō)道,“哎,真拿你沒(méi)辦法。我來(lái)搞定!”葉雅雯俏皮一笑。“高一(3)班,林曉瑩?”“?是的!蔽乙荒樸卤频鼗卮鸬。“那個(gè),我沒(méi)事,姐姐,不用負(fù)責(zé)的。”我認(rèn)真地說(shuō)。“呵呵,學(xué)妹啊,怎么負(fù)責(zé),以身相許可行。俊彼σ庥卣f(shuō)道。陽(yáng)光下他的笑容鑲嵌在我十六歲的時(shí)光里,那么明媚,那么燦爛,那么耀眼!皶袁,好羨慕你啊。以你的`成績(jī),上大學(xué)肯定不是問(wèn)題。我啊,哎!”他看了看自己的成績(jī),苦澀地說(shuō)道。我的心沒(méi)來(lái)由地嘭嘭亂跳!皼](méi)事,我?guī)湍惆 4蟛涣,你再留一?jí),等我好不?”我腦抽地說(shuō)了句,說(shuō)完后臉火辣辣地疼。他有些驚愕,隨后揉揉我的頭發(fā),溫柔的說(shuō)“小傻瓜!碑(dāng)時(shí)的我,沒(méi)有注意到他微妙的變化。

  轉(zhuǎn)眼,他還剩百天就該高考了。這些日子,我們的關(guān)系似乎更加曖昧了。我每天會(huì)買(mǎi)新的資料,和他一同去圖書(shū)館。他每天也會(huì)多準(zhǔn)備一份早點(diǎn),為我送到班里。每個(gè)人都以為我們?cè)谝黄鹆耍踔吝B我也這樣認(rèn)為。但隨著他考進(jìn)大學(xué),我們的聯(lián)系日益少了。要么是他在上課,要么是我在休息,也許時(shí)間真會(huì)沖淡一些東西。他考入的大學(xué),和葉雅雯是同一所。

  五年后,他一襲西裝出席了我們的同學(xué)會(huì)。作為成功人士,他也被灌了很多酒。他的臉微醺,我緊皺眉頭,一手奪過(guò)他的酒杯,“別喝了!”我大聲說(shuō)道。“曉瑩?”他輕喊,“喲,生氣了?話(huà)說(shuō),此時(shí)是不是要高喊在一起?”一個(gè)同學(xué)起哄道,結(jié)果全部都開(kāi)始起哄。這時(shí),葉雅雯倚在了他身旁,周遭地空氣頓時(shí)凝固!皶袁,對(duì)不起。這是我女朋友,葉雅雯!彼荒樓敢獾卣f(shuō)道!昂呛,有什么對(duì)不起的啊。我又不是你的誰(shuí),恭喜你們了。”我強(qiáng)忍住淚水,離席。陸逸塵,我最終,還是要與你揮手告別。

  “叮鈴鈴,叮,叮……”“曉瑩,等我四年。這風(fēng)鈴每響一次,都代表著我的思念!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文4

  一陣微風(fēng)襲來(lái),清脆的聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱忽高忽低,忽快忽慢,如同奏著歡頌曲,“叮——咚——!恕表憘(gè)不停。什么聲音這么悅耳?告訴你吧,這是我那可愛(ài)的風(fēng)鈴在“唱歌”呢!

  風(fēng)鈴的頂是粉紅色的,像一把小傘。風(fēng)鈴的邊兒彎彎曲曲,下面吊著四個(gè)細(xì)細(xì)的粉紅色的小一點(diǎn)的“傘”,四把小傘的中間吊著一個(gè)淡粉色的小球,旁邊用很多彩色的絲線吊著五彩繽紛的塑料小蘋(píng)果。塑料小蘋(píng)果的葉子嫩綠,顏色鮮艷,讓人忍不住想要咬一口。周?chē)有很多小粉球,它們圍著中心轉(zhuǎn)圈圈,就像透明、美麗的泡泡在飛舞。提起風(fēng)鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。

  這精致的風(fēng)鈴就掛在我房間的窗口。每當(dāng)風(fēng)兒在空中“跳舞”時(shí),風(fēng)鈴就為它“伴奏”,“丁零零,丁零零……”清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音猶如鋼琴?gòu)椬嗲,又如同清純的雨水霎時(shí)沖走了我心中的'煩悶,使我感到快樂(lè)和超脫。沒(méi)風(fēng)時(shí),我就輕輕搖動(dòng)最長(zhǎng)的那根線上的“小傘”,讓那些小蘋(píng)果呀,小圓球呀,相互撞擊,風(fēng)鈴又響起來(lái)了!我的心也隨著它的音樂(lè)一起舞動(dòng),忘卻了煩惱,忘卻了憂(yōu)愁。這時(shí),我好像也變成了一把小傘,和我的伙伴們一起在空中起舞歡唱,盡情玩耍。這風(fēng)鈴簡(jiǎn)直就是一個(gè)小精靈,改變了我的生活,給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

  風(fēng)鈴又響了,我又陶醉了。不好,風(fēng)鈴的線纏在了一起。我小心翼翼地把線一根一根地整理好,這時(shí),風(fēng)鈴也不忘放聲“歌唱”,讓我煩亂的心情霎時(shí)平靜了下來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著,慢慢地理著,微笑著,目不轉(zhuǎn)睛地望著那可愛(ài)的風(fēng)鈴,心中有說(shuō)不出的輕松。

  小風(fēng)鈴,多么可愛(ài),多么漂亮!我喜歡你!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文5

  如今的風(fēng)鈴聲早已不被關(guān)注,而在我幼時(shí)的那一串充滿(mǎn)特殊意義的風(fēng)鈴卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。于是我開(kāi)始在漆黑黯淡的記憶中尋找它……

  黑暗潮濕的小巷子如同行尸走肉般毫無(wú)生氣。一個(gè)人坐在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的臺(tái)階上,支著頭無(wú)奈地仰望那不屬于我的而狹小的天空。沒(méi)有一絲云彩。樹(shù)枝上殘留下的年輕盛氣的葉子寂靜地耐住內(nèi)心的熱情,安寧地等待風(fēng)兒的親吻。在沒(méi)有趕集的日子里,我的一天,就這么百般無(wú)奈悄悄流逝,一聲不響。

  “好了,親愛(ài)的,快醒醒。我們?nèi)コ抢锇伞!?/p>

  在冷落寒心的夢(mèng)境中出現(xiàn)一雙粗糙卻溫暖的手,睜開(kāi)朦朧的眼睛。一下子對(duì)上母親那充滿(mǎn)愛(ài)意與歡樂(lè)的眼眸。在猛然間意識(shí)到,今天是趕集的日子。

  看到那還未被點(diǎn)上紅光的燈籠大串大串地掛著。牽著母親的手,開(kāi)始審視這喧鬧繁華的街市。對(duì)于這一切,好像還是一如既往地新鮮。盡管幾乎2個(gè)星期就會(huì)來(lái)一次。

  “媽媽?zhuān)歉浇泻C??/p>

  “有。很大很藍(lán)呢!

  在我思考著母親的`話(huà)語(yǔ)的時(shí)候,一陣如同風(fēng)兒般的響鈴傳到我的耳朵里。猝不及防地抬頭,看到一串掛在商店門(mén)口前的彩色掛墜。

  哦。那就是會(huì)發(fā)出像風(fēng)兒般清脆的聲音的玩意吧。

  莫名其妙地愛(ài)上它。不,準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)是愛(ài)上它的聲音。

  下意識(shí)地停下腳步,母親也因?yàn)槲业耐nD而疑惑。當(dāng)她順著我的手指指的方向時(shí),我看到,母親的眼光一下子變得黯淡了,變得一臉猶豫。

  其實(shí)我知道母親為何早出晚歸,為何原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙無(wú)比。這一切都是為了我們家。但是每一次趕集,對(duì)于我想要的東西,不管是什么,母親都會(huì)盡量滿(mǎn)足我。只是,這一次,母親沒(méi)有笑著將它遞給我,而是握緊我的手,什么也沒(méi)有說(shuō)地走了。

  因?yàn)槭驗(yàn)橘氣,我一連幾天都躲在屋子里。

  終于……

  “親愛(ài)的。這個(gè)你看看喜歡嗎?”

  勉強(qiáng)開(kāi)門(mén),驚訝地望著眼前這一串掛滿(mǎn)貝殼而因?yàn)轱L(fēng)兒的搖曳而碰撞出風(fēng)兒般的聲音的掛墜。從母親的眼光里,我知道了。

  這一串貝殼掛墜,是母親親手做的。

  我張開(kāi)顫抖的雙手,不是對(duì)風(fēng)鈴,而是對(duì)母親的懷抱。

  那串貝殼做成的而充滿(mǎn)愛(ài)的風(fēng)鈴在幾年前進(jìn)城后就不見(jiàn)了,心里空蕩蕩的。

  母親也不知為何,在幾年前和父親離了婚,走了。沒(méi)有回來(lái)過(guò)一次。

  母親,你聽(tīng)見(jiàn)了么?我心中的風(fēng)鈴聲。它一直在我的心里歇斯底里地碰撞,一直在呼喚著您。請(qǐng)您帶上它,回來(lái)吧……

  我在溫暖的小床上,對(duì)著月光,夢(mèng)到了自己站在海灘上,一直低著頭,尋找那一串屬于我的風(fēng)鈴聲。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文6

  風(fēng)鈴大家都知道吧?至于它的模樣誰(shuí)也描述不出來(lái),誰(shuí)叫它有那么多的花色品種呢。當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候,風(fēng)鈴便會(huì)唱起歌兒:“叮呤,叮呤……”歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)。

  我家剛搬進(jìn)新房子時(shí),就買(mǎi)了一個(gè)歌聲特別清脆的風(fēng)鈴,把它掛在餐廳與客廳之間的拱門(mén)邊。那只風(fēng)鈴的頂端吊著四根金屬管,上面印染著一些花俏的顏色。中間一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈,下邊還有個(gè)鐵環(huán),環(huán)中是兩只白兔,那叫“環(huán)中兔”。這只風(fēng)鈴雖然好看,但自從把它掛在屋里起,就再也沒(méi)有聽(tīng)到那美妙的“叮呤”聲了。因?yàn)椴怀瑁覀円簿蜐u漸地忘記了它的存在,它被遺忘在這個(gè)角落里已經(jīng)有五六年了。

  前幾天的`晚上,臺(tái)風(fēng)“麥莎”刮過(guò)我市,屋外狂風(fēng)呼嘯,好多樹(shù)枝都被吹斷了。望著窗外的狂風(fēng),我忽然聽(tīng)到風(fēng)鈴唱起了久違的歌,原來(lái)風(fēng)是從沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的窗戶(hù)縫隙里刮進(jìn)來(lái)的。這歌聲真好聽(tīng),這是大自然的風(fēng)賦予它的。聽(tīng)著那“叮呤叮呤”的歌聲,我覺(jué)得這聲音有些特別,也有些親切。

  是啊,它是風(fēng)鈴,離開(kāi)了風(fēng),它也就唱不出歌了,它的歌只為風(fēng)兒唱。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文7

  春天悄悄到來(lái),石母山上的風(fēng)鈴木呼啦一下全開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,深褐色的枝干上綻開(kāi)一簇簇金色的花朵,襯著藍(lán)藍(lán)的天和絲絲流云,如油畫(huà)一般。

  一棵高大的風(fēng)鈴木下,長(zhǎng)著一株瘦弱的白花鬼針草,纖細(xì)的莖,碧綠的葉,潔白的花瓣托著鵝黃的蕊,素雅純潔。

  鬼針草抬頭仰望金子般的風(fēng)鈴花:“哇!它是那么高貴美麗,是這春天里最閃亮的`明星,它一定很幸福。”

  風(fēng)鈴木低頭看著白瓷般的鬼針草花:“哇!它是如此玲瓏可愛(ài),四季笑面朝天,它一定很幸福。”

  它們目光相觸,彼此一激靈。

  風(fēng)鈴木幽幽地說(shuō):“唉,我真羨慕你!

  “羨慕我?你是說(shuō)我嗎?”鬼針草愣了愣,“不是該我羨慕你嗎?你那風(fēng)鈴兒似的花,多惹人喜愛(ài)!”

  “你不是不知道,我們的花期只有十來(lái)天。沒(méi)了鮮艷的花朵,很快就沒(méi)人理睬了!憋L(fēng)鈴木有點(diǎn)黯然,它望望天空,“好像要下雨了,我們會(huì)凋謝得更快!

  “呵呵,就算你們的花期只有十幾天,可是在這十幾天里,你們已經(jīng)活出了一生的精彩。你看,詩(shī)人為你沉醉,攝影師為你著迷,人類(lèi)的朋友圈全是你們的身影。為了看你們,拍你們,我們還老是被他們踐踏!惫磲槻萦悬c(diǎn)委屈。

  風(fēng)鈴木聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭:“你說(shuō)的也對(duì)。不過(guò),我確實(shí)羨慕你們,你們四處為家,花開(kāi)不敗,看雨聽(tīng)風(fēng),走過(guò)春夏和秋冬。你們更自由更快樂(lè)!

  沉默了一會(huì),風(fēng)鈴木和鬼針草相視一笑,這一刻它們都明白了:不必羨慕別人,你在羨慕別人的時(shí)候,別人也在羨慕你。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文8

  青春,好比一串風(fēng)鈴,輕風(fēng)拂過(guò),便發(fā)出叮叮咚咚的聲音,鳴奏著不同的樂(lè)曲,細(xì)細(xì)聆聽(tīng),是快樂(lè)、是獨(dú)立、是奔放,當(dāng)然,也不乏煩惱、憂(yōu)愁、迷惘。

  充滿(mǎn)朝氣的我們,應(yīng)該是幸福的,因?yàn)槲覀兡贻p,有著青春的活力。這是我們的資本,更是我們的希望。幸福的鮮花開(kāi)放在忙碌的勞動(dòng)中,快樂(lè)的我們,每天總是步履輕快地漫步于校園之中,青春的風(fēng)鈴正在譜寫(xiě)著一支自由的樂(lè)曲。

  走到了童年的終點(diǎn),踮起青春的后腳跟。當(dāng)我還沉浸在小女孩的純真時(shí),青春已輕輕的叩響我的心扉。進(jìn)入新的年級(jí),少了幾分怯懦,多了幾分開(kāi)朗。我還是習(xí)慣在操場(chǎng)上奔跑,享受著青春的飛揚(yáng)。青春風(fēng)鈴鳴奏出一曲圣潔的歌。

  英文里“teen-ager”這個(gè)單詞代表著朝氣蓬勃,樂(lè)觀向上的一族青少年。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)冉冉升起,然而也有烏云蔽日的時(shí)候。正如成長(zhǎng)中的種種煩惱,家人的要求如不斷上漲的物價(jià),我的煩惱則如撲面而來(lái)的'浪潮。把我吞沒(méi),掩埋在時(shí)間的軌跡里。害怕失敗的心理使我的思緒亂成一團(tuán)麻,迷失在冬季的漫天大雪中,不只一次想過(guò)要回到這條布滿(mǎn)荊棘的路的起點(diǎn),回到童真的年代。青春顏色的風(fēng)鈴此時(shí)奏響了悲愁的樂(lè)章。

  我站在青春的路口,彷徨等候。一陣悅耳的鈴聲傳來(lái),輕柔的,將我從黑暗中喚醒。經(jīng)過(guò)雨季的洗禮,我激勵(lì)自己摒棄傷感,把一片片殘夢(mèng)從地上拾起,拼接成青春。對(duì)自己說(shuō):“你,生活的主角,你要用心去飾演好青春的悲、喜、哀、樂(lè)”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生。我知道青春風(fēng)鈴,又將開(kāi)始蕩漾。

  青春的年華,如別在秋天里的一枚楓葉書(shū)簽,那種燦爛使許多詞匯貧血,可我只想把它別在我的記憶力。展示葉的濃綠和草的青翠,伴著風(fēng)鈴聲,美好,和諧,自然。

  青春色的天,青春色的彩虹,還有一串——青春色的風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文9

  當(dāng)風(fēng)兒走過(guò)你的窗前時(shí),風(fēng)鈴會(huì)為你唱起一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。當(dāng)月季在陽(yáng)光下靜靜地綻放時(shí),風(fēng)鈴會(huì)把你誘入充滿(mǎn)奇異幻想的世界風(fēng)鈴,我喜歡你!

  今天是我的生日,媽媽送給我一份特別的禮物:一對(duì)小巧玲瓏的風(fēng)鈴。這兩串風(fēng)鈴各有千秋,一個(gè)是春的使者-桃花;另一個(gè)是一對(duì)系著棕色的蝴蝶結(jié),西裝革履,在水中嬉戲的小企鵝。兩串風(fēng)鈴的下面各有三根彩色的不銹鋼管,中間吊著一顆類(lèi)似彈珠一樣的玻璃球。雖然它簡(jiǎn)單而自然,但卻讓我愛(ài)不釋手。特別是那一串雙胞胎企鵝風(fēng)鈴,它們外面穿著一身燕尾服,里面穿著雪白的襯衫,在微風(fēng)的吹拂下?lián)u搖擺擺,讓人不禁捧腹大笑,開(kāi)懷不已!

  我把桃花風(fēng)鈴掛在書(shū)桌旁,而企鵝風(fēng)鈴掛在床頭柜上。當(dāng)我放學(xué)回家,坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備溫習(xí)功課時(shí),仿佛聞到了那淡淡的桃花芬芳,讓我心曠神怡。不經(jīng)意間觸碰到那風(fēng)鈴,一陣陣清脆悅耳的.鈴聲傳播開(kāi)來(lái),讓我神精氣爽,開(kāi)心快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去而樂(lè)此不疲。當(dāng)我上床睡覺(jué)關(guān)燈后,總是忍不住去碰一踫那可愛(ài)的企鵝風(fēng)鈴,在叮叮鐺鐺”中讓我忘記一天的不開(kāi)心,尤如一道婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲,伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小小的風(fēng)鈴帶著我進(jìn)入到一個(gè)美妙神奇的世界,讓我展開(kāi)幻想的翅膀,在天空中盡情地翱翔!

  媽媽我愛(ài)你!謝謝你送給我這么好的禮物風(fēng)鈴。在它們的陪伴下,我會(huì)更加開(kāi)心、更加快樂(lè)!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文10

  爸爸從泰國(guó)帶回來(lái)一串風(fēng)鈴。他提著風(fēng)鈴,問(wèn)我:“喂!這串風(fēng)鈴怎么樣?”“好看極了!”“那么就歸你了!”

  “謝謝爸爸!謝謝爸爸!”

  這串風(fēng)鈴可真漂亮啊!風(fēng)鈴的最上面是一顆紅色的大海星,海星上嵌著許多美麗的.小貝殼,好像海星媽媽穿著一件鑲滿(mǎn)珠寶的紅外衣。海星有五個(gè)角,每個(gè)角上都系著一根白色的細(xì)線,線上各拴著四只小貝殼。如果把這些貝殼一只只地單獨(dú)放在你眼前,你會(huì)覺(jué)得色彩單調(diào),不怎么樣。但是,巧于設(shè)計(jì)的人把它們穿在一起,它們就顯得非常漂亮。

  過(guò)會(huì)兒風(fēng)來(lái)了,這串風(fēng)鈴會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音呢?聲音會(huì)是怎樣的呢?清脆,還是沉悶?我靜靜地守在風(fēng)鈴旁,心里默默地祈禱著:風(fēng)爺爺,快來(lái)呀!快來(lái)呀……真的有一陣風(fēng)吹來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)了!這聲音很獨(dú)特,雖然沒(méi)有金屬風(fēng)鈴發(fā)出的聲音那么清脆悅耳,但也挺有個(gè)性,正如它別具一格的設(shè)計(jì),同樣令人開(kāi)心!

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文11

  窗前的風(fēng)鈴隨著清風(fēng)發(fā)出悅耳的響聲,我坐在窗前,品著一杯苦茗,靜靜地望著它,那曾經(jīng)的感動(dòng)又猛然地翻回心頭……

  我和珍是從小一起唱著歌,牽著手,玩捉迷藏長(zhǎng)大的女孩。我們出生之時(shí),似乎就被上天注定要做一輩子的好朋友,所以感情特別深厚。那時(shí),村子里有戶(hù)人家,門(mén)前總掛著一串風(fēng)鈴,年幼的我們認(rèn)為這是世間最好的樂(lè)器,能奏出最美麗的樂(lè)音。于是我們相約,等哪天我們足夠大時(shí),一定要選一個(gè)最漂亮的風(fēng)鈴送給對(duì)方。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已讀初中,兒時(shí)的約定早就被繁重的功課所覆蓋,不知跑到哪去了,而我和珍也已多年不相見(jiàn)。14歲生日那天,我突然接到珍的電話(huà),她說(shuō)要來(lái)給我過(guò)生日。內(nèi)心激動(dòng)不已的我不知該怎么辦,竟呆呆地坐著靜待珍的到來(lái)。

  晚上,門(mén)鈴響了,我迫不及待地打開(kāi)門(mén)。站在門(mén)口的女孩是那么地高挑,依然那樣清秀,濃眉大眼間隱藏不住心中的喜悅。

  “珍!”我叫了起來(lái),撲過(guò)去緊緊地抱住她,笑聲充滿(mǎn)著整個(gè)屋子。

  “今天是你的生日,祝你生日快樂(lè)!快來(lái)看看我給你帶來(lái)了什么?”背在身后的手遞給我一個(gè)包裝精美的禮盒。我接過(guò)它,小心翼翼地拆下包裝,一串精致的風(fēng)鈴展現(xiàn)在我眼前:它是由貝殼串成的,五顏六色,正如我們多彩的童年生活。那個(gè)約定猛地在我腦海中閃現(xiàn)。

  “珍,原來(lái)你還記得那個(gè)小時(shí)候的'約定!”

  “對(duì)啊,和你定下的約定我怎么會(huì)忘?”

  突然間,一種感動(dòng)油然而生,這么多年,朋友的友情她一直牢記在心。我為有這樣的朋友而感動(dòng),為有如此深厚的一份友誼而感動(dòng)。

  又是一陣涼風(fēng),風(fēng)鈴發(fā)出動(dòng)人、清脆、美妙的聲音,正如珍的笑聲一般。我依舊坐在窗前,凝視著風(fēng)鈴,回味著那最初的感動(dòng)。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文12

  那個(gè)白色的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,我的思緒又飄回到了你我之間。

  還記得與你第一次相遇時(shí),場(chǎng)景時(shí)那樣的搞笑。一個(gè)小女孩躲在角落哭,而旁邊有一個(gè)比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進(jìn)那個(gè)在哭的小女孩的手中。不錯(cuò),那個(gè)在哭的小女孩是我。你那時(shí)候還對(duì)我說(shuō):“小姐姐,別哭了,媽媽說(shuō)吃糖葫蘆就不會(huì)哭了!蔽姨ь^,驚訝地看著你。你扎著雙馬尾,留著齊劉海,眼睛睜得大大的,身上穿了一條小粉裙。好可愛(ài)的小妹妹。我想著,站起身,拿著糖葫蘆,走回了家。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我在學(xué)校遇見(jiàn)了你。你長(zhǎng)高了,扎著馬尾,穿著校服,一臉笑意地和朋友說(shuō)話(huà)。還是那么可愛(ài),我心想著。我正準(zhǔn)備和你打招呼,可你好似沒(méi)有認(rèn)出我。我剛伸出去的'手放下了,有點(diǎn)失落。

  參加社團(tuán)時(shí),你和我分到了一組,你和我打招呼。我微微一笑,帶著你去做社團(tuán)活動(dòng)。我們這次的任務(wù)是找一種草或一種花寫(xiě)一篇實(shí)踐報(bào)告。我和你蹲在地上,觀察草的形狀、顏色、大小等特征,我說(shuō)你記。寫(xiě)好了,我們站起身,準(zhǔn)備往回走。“啊……”我猛地回頭,你摔倒在地,手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫(yī)務(wù)室。等放了學(xué),門(mén)口有賣(mài)糖葫蘆的小商販,我看了看身上的家當(dāng),能買(mǎi)一根。于是,我拿著糖葫蘆回到醫(yī)務(wù)室。你還在抽噎著,我把糖葫蘆遞給你,說(shuō):“吃了糖葫蘆就不會(huì)哭了!笨茨泱@訝的神情,我笑了。

  有一天,你找我道別,我驚訝地看著你。你笑著和我解釋?zhuān)銒屌履阍陂L(zhǎng)沙考不上高中,轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)下讀那里的一中。你給了我一個(gè)風(fēng)鈴,笑著對(duì)我說(shuō):“短暫的離別是為了以后更好的相遇!庇谑蔷陀辛私裉炫W(xué)習(xí)的我。

  是啊,短暫的離別是為了更好地相遇,看著風(fēng)鈴仿佛看見(jiàn)了你。

  風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,我遠(yuǎn)方的朋友,近來(lái)可好?

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文13

  風(fēng)鈴,給人一種寧?kù)o、淡薄的感覺(jué)。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò),風(fēng)鈴發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲,讓人原來(lái)十分煩躁的心也寧?kù)o起來(lái)……

  我和楊老師是鄰居,楊老師的窗前還掛著一串美麗的風(fēng)鈴,上面是一個(gè)紫色線掛著,還有五根條形的玻璃,像是一個(gè)風(fēng)車(chē)。每根玻璃的一端都掛著一根用無(wú)數(shù) 根小圓圈做成的'鐵絲,鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢!在中間,也有一根鐵絲,鐵絲中間有一個(gè)玻璃做成的“小圓盤(pán)”,圓盤(pán) 下面掛著很細(xì)的不銹鋼做成的小鋼管,中間還掛著一顆“大鉆石”呢!楊老師的這個(gè)風(fēng)鈴聲音不僅很清脆,而且還很響亮,在樓下都能聽(tīng)到呢!有時(shí),楊老師不在 家,我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風(fēng)鈴,我覺(jué)得這串風(fēng)鈴十分漂亮,楊老師也非常愛(ài)護(hù)它。平時(shí),楊老師用毛巾輕輕地擦拭風(fēng)鈴,不愿意把它弄臟,暴風(fēng)雨來(lái) 時(shí),楊老師就把風(fēng)鈴收進(jìn)屋里,因?yàn)闂罾蠋熍嘛L(fēng)把風(fēng)鈴刮壞了,怕雨把它淋濕了。我們十分好奇,不知道楊老師為什么這么愛(ài)護(hù)風(fēng)鈴,于是就問(wèn)了問(wèn)楊老師:“楊老 師,你怎么這么愛(ài)護(hù)風(fēng)鈴呢?風(fēng)鈴壞了不是可以再買(mǎi)么?”而楊老師說(shuō):“不,這是一個(gè)學(xué)生的的心意,我不能把這個(gè)風(fēng)鈴弄壞!

  之后,楊老師給我們講了一個(gè)感人的故事:以前,楊老師教過(guò)一個(gè)學(xué)生,他成績(jī)十分優(yōu)秀,在班上總是得第一,可是,不幸卻降臨到了他的頭上,他得了白血 。∷刻焯稍诓〈采线堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有時(shí)候,他有不懂的題還經(jīng)常打電話(huà)來(lái)問(wèn)楊老師。有一次全班要考試了,他打電話(huà)給楊老師說(shuō)他也想?yún)⒓涌荚,楊老師感到十?驚訝,擔(dān)心他的病情,于是便跟他說(shuō):“要不我把卷子送到病房里來(lái)讓你考試?”可是那個(gè)學(xué)生偏要去學(xué)校。楊老師只好同意了。到了考試那天,他真的來(lái)了,同學(xué) 們都很驚訝,問(wèn)他:你怎么來(lái)了?你不是生病了嗎……

  考試的鈴聲響了,他連考三場(chǎng),過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、和英語(yǔ)都是第一名。同學(xué)們更加驚訝了:他生病時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的?正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗?取好成績(jī)而感到高興時(shí),一個(gè)噩耗傳來(lái)了:他走了。在他走之前,他給楊老師送了這樣一串風(fēng)鈴,并說(shuō):“楊老師,每當(dāng)這個(gè)風(fēng)鈴響起的時(shí)候,就是我在跟您說(shuō)悄悄 話(huà)!碑(dāng)楊老師把這個(gè)故事講完時(shí),楊老師已經(jīng)泣不成聲,我們也淚流滿(mǎn)面。

  現(xiàn)在,當(dāng)楊老師不在家時(shí),我們也幫楊老師愛(ài)護(hù)著這串風(fēng)鈴……

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文14

  我國(guó)有56個(gè)民族,每個(gè)民族都有它們獨(dú)特的工藝品。比如說(shuō),巧奪天工的剪紙,色彩鮮艷的鳳翔泥塑,維吾爾族的帽子,而我最喜歡的工藝品卻是一串精致的魚(yú)骨風(fēng)鈴。

  這個(gè)風(fēng)鈴是我在作文班看見(jiàn)的,它就掛在教室的門(mén)框上,每次去上課,同學(xué)們總要跳起來(lái),用手拍一下風(fēng)鈴,聽(tīng)著它發(fā)出聲響,才心滿(mǎn)意足地走進(jìn)教室。

  聽(tīng)老師講,這個(gè)風(fēng)鈴是她今天六月去成都學(xué)習(xí)的時(shí)候偶遇的。她學(xué)習(xí)完最后一天,去寬窄巷子轉(zhuǎn)時(shí),在一家工藝品店里,一個(gè)架子上,她一眼就看見(jiàn)了這個(gè)風(fēng)鈴,因?yàn)槲膶W(xué)社叫“風(fēng)鈴”,再加上鈴鐺上刻著龍,老師又是屬龍的,所以,她說(shuō)與它一見(jiàn)鐘情,當(dāng)時(shí)就買(mǎi)下了它。

  魚(yú)骨風(fēng)鈴是由一根紅繩固定著的,最上面是一個(gè)很小但卻非常精致的中國(guó)結(jié),結(jié)中間是紅線,兩邊是黃線,兩種線交織編織而成,看起來(lái)不僅美觀大氣,而且紅黃相交,很有中國(guó)風(fēng)的感覺(jué)。

  中國(guó)結(jié)下面掛著一顆棗紅色的珠子,珠子下面是鈴鐺,鈴鐺是古銅色的,它身上刻著兩條飛龍,就好像二龍戲珠一樣,在光的照耀下,鈴鐺發(fā)出淡淡的'金色,顯得莊重大氣。銅鈴上面較小,下面較大,里面是空的,它就是碗的縮小版,它一動(dòng),就會(huì)發(fā)出厚重的響聲,“鐺鐺鐺”,就像寺廟里的和尚敲木魚(yú)的聲音。

  鈴鐺里面系著一個(gè)線繩,線繩上掛著幾顆棗紅的珠子,珠子底下掛著一個(gè)魚(yú)骨,它是木頭做的,像個(gè)木頭娃娃,橫著魚(yú)尾骨,我還以為是個(gè)“人”呢!

  我給它起名叫“魚(yú)骨風(fēng)鈴”,就是因?yàn)樗哪爵~(yú)骨很特別,這串風(fēng)鈴有了這個(gè)魚(yú)骨的點(diǎn)綴,更是增加了一些與眾不同的趣味。

  魚(yú)骨風(fēng)鈴雖然比不上卡通的風(fēng)鈴可愛(ài),可是,它以獨(dú)特別致的外形,映出了它古典的風(fēng)格,讓它有一種古色古香的味道。

  “鐺鐺”響個(gè)不停,風(fēng)鈴聲聲,意思就是,我們能寫(xiě)出風(fēng)鈴般優(yōu)美的句子,再匯成一篇美妙的文章。

  我喜歡風(fēng)鈴,更喜歡這個(gè)“魚(yú)骨風(fēng)鈴”。

風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15

  老屋門(mén)前,掛著一只風(fēng)鈴,風(fēng)一吹,便“玎玲”作響。只記得,在我孩童時(shí)期,有一位白發(fā)蒼蒼的老人,在風(fēng)鈴下等著我回家。

  外婆的樣子我已記不清了,只知道她頭發(fā)銀白,腰很彎,走路很慢。小時(shí)候放暑假時(shí),母親總會(huì)帶我回老屋,把我交給外婆。老屋的院子很大,還有塊小菜地,里面種了些茄子、豆角什么的。外婆把這塊地當(dāng)作寶貝,常常把我丟在屋里看電視,自己待在菜地里,一待就是一個(gè)上午。

  那時(shí)的我六歲左右,正處于愛(ài)玩的年紀(jì),常跟著那些比我大的伙伴們滿(mǎn)山跑。我人小,又跑不快,有時(shí)便會(huì)迷了方向。有一次,伙伴們存心捉弄我,帶我溜上山,然后七拐八拐地飛竄回家,只留下我一人。山上空無(wú)一人,只有鳥(niǎo)兒起飛、落下時(shí)“撲棱,撲棱”的聲響,我辨不清回家的路,嚇得坐在地上哇哇大哭。天色越來(lái)越晚,遠(yuǎn)處的晚霞在我看來(lái)如同鬼魅一般張牙舞爪。我抱緊自己,心中的`恐懼感油然而生。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我。

  “囡囡!囡囡!”外婆焦急的聲音傳來(lái)。是外婆!我激動(dòng)地大喊:“外婆,我在這兒!”手電筒的亮光由遠(yuǎn)而近,看到外婆后,我一把緊緊抱住了她:“外婆,我害怕!”說(shuō)著,眼淚就不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)?赏馄虐逯樋粗,只對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字:“不準(zhǔn)哭!”我只好忍住抽泣看著她,她卻忽地避開(kāi)了我的眼神。外婆拉著我回家,一路都沒(méi)有說(shuō)話(huà);厝ズ螅涯切┟^小子批評(píng)了一頓,然后給我煮了碗面。我狼吞虎咽地吃著,外婆突然摸著我的頭說(shuō):“以后別跟著他們出去瞎跑,多不安全!蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,房前的風(fēng)鈴正伴隨著風(fēng)聲“玎玲”作響。

  之后我再也沒(méi)有和他們一起出去過(guò),常常和外婆待在那塊菜地里,和外婆一起翻土、澆水、拔草。有時(shí),外婆還會(huì)摘個(gè)黃瓜給我吃。還有那串風(fēng)鈴,在我開(kāi)心地笑時(shí),它仿佛也咧開(kāi)嘴哈哈大笑。

  假期結(jié)束,我得回去上學(xué)了。臨走那一天,外婆給媽媽裝了一大袋炸年糕,說(shuō)那是我最?lèi)?ài)吃的。媽媽接下,然后拉著我上了車(chē)。我扒著車(chē)窗,看著外婆站在門(mén)前,那瘦小的身軀在風(fēng)鈴下顯得更加孤單。風(fēng)鈴發(fā)出的聲音依舊清脆,我的心中升起一陣酸楚。外婆的身影越來(lái)越遠(yuǎn),我流下了眼淚。

  開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,外婆便出事了。媽媽接電話(huà)時(shí)神色慌張,隨后請(qǐng)了假,帶我回到老屋。再次回到老屋,外婆因突發(fā)腦血栓已經(jīng)去世,媽媽和我都沒(méi)有見(jiàn)到外婆最后一面。舉行葬禮那天,舅舅和小姨都回來(lái)了。所有人都哭得很傷心,唯獨(dú)我很靜默,那時(shí)我還無(wú)法理解死的含義。一個(gè)長(zhǎng)輩走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你這小妮,怎么不哭啊?”媽媽紅著眼圈拉過(guò)我,說(shuō):“孩子還小,不懂事。”

  那一天很累。當(dāng)我和媽媽都躺在床上時(shí),媽媽突然對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?媽媽沒(méi)有媽媽了,以后都沒(méi)有了。”聽(tīng)到這句話(huà),我積攢了一天的眼淚才奪眶而出……

  是的,那個(gè)老人不在了。她不會(huì)再炸年糕給我吃了,更不會(huì)再跟以前一樣在清脆的風(fēng)鈴聲中呼喚我的乳名了。留下的,只有無(wú)限的思念和那串風(fēng)鈴。

  那清脆的聲音將永遠(yuǎn)留在我心里。聽(tīng),風(fēng)鈴又在響了。

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