風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的風(fēng)鈴優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文1
在我家門(mén)前，掛著一個(gè)美麗的風(fēng)鈴。
這個(gè)風(fēng)鈴意義重大，它是前年我在學(xué)校開(kāi)展的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)時(shí)、為媽媽精心挑選的禮物。媽媽看到后驚喜萬(wàn)分、十分感動(dòng)！
這個(gè)風(fēng)鈴形狀特別、制作精美！一根又長(zhǎng)又細(xì)的繩子，勾著一個(gè)小愛(ài)心。愛(ài)心勾著一個(gè)籠子，籠子里坐著一只穿著粉色裙子的兔子。它正抱著一束花，笑瞇瞇地看著我們呢！這個(gè)籠子的`下面掛著一個(gè)又大又白的愛(ài)心，上面寫(xiě)著“Dreamscometrue”、“讓夢(mèng)想成真”的意思。最下面掛著的才是一個(gè)古銅色的大鈴鐺。
一個(gè)夏天的傍晚，我正準(zhǔn)備要吃晚飯，突然聽(tīng)到了一串“叮鈴鈴…叮鈴鈴”清脆的聲音。呀！原來(lái)是爸爸開(kāi)門(mén)回家了！我欣喜若狂，要知道爸爸很少在八點(diǎn)前下班到家呢！我連忙給爸爸倒水、拿碗筷，他很開(kāi)心地向我道謝。我寫(xiě)完作業(yè)后，一家三口聚在客廳，伴隨著風(fēng)鈴那優(yōu)美的歌聲，度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴演奏出一段段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，賽過(guò)催眠曲，讓辛苦一天的人們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我真喜歡這個(gè)風(fēng)鈴�。�
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文2
風(fēng)鈴，給人一種寧?kù)o、淡薄的感覺(jué)。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲，讓人原來(lái)十分煩躁的心也寧?kù)o起來(lái)……
我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛著一串美麗的風(fēng)鈴，上面是一個(gè)紫色線掛著，還有五根條形的玻璃，像是一個(gè)風(fēng)車(chē)。每根玻璃的一端都掛著一根用無(wú)數(shù) 根小圓圈做成的鐵絲，鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個(gè)玻璃做成的“小圓盤(pán)”，圓盤(pán) 下面掛著很細(xì)的不銹鋼做成的小鋼管，中間還掛著一顆“大鉆石”呢！楊老師的這個(gè)風(fēng)鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽(tīng)到呢！有時(shí)，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風(fēng)鈴，我覺(jué)得這串風(fēng)鈴十分漂亮，楊老師也非常愛(ài)護(hù)它。平時(shí)，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風(fēng)鈴，不愿意把它弄臟，暴風(fēng)雨來(lái) 時(shí)，楊老師就把風(fēng)鈴收進(jìn)屋里，因?yàn)闂罾蠋熍嘛L(fēng)把風(fēng)鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什么這么愛(ài)護(hù)風(fēng)鈴，于是就問(wèn)了問(wèn)楊老師：“楊老 師，你怎么這么愛(ài)護(hù)風(fēng)鈴呢？風(fēng)鈴壞了不是可以再買(mǎi)么？”而楊老師說(shuō)：“不，這是一個(gè)學(xué)生的的心意，我不能把這個(gè)風(fēng)鈴弄壞�！�
之后，楊老師給我們講了一個(gè)感人的.故事：以前，楊老師教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他成績(jī)十分優(yōu)秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 ��！他每天躺在病床上還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有時(shí)候，他有不懂的題還經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師說(shuō)他也想?yún)⒓涌荚�，楊老師感到十�?驚訝，擔(dān)心他的病情，于是便跟他說(shuō)：“要不我把卷子送到病房里來(lái)讓你考試？”可是那個(gè)學(xué)生偏要去學(xué)校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來(lái)了，同學(xué) 們都很驚訝，問(wèn)他：你怎么來(lái)了？你不是生病了嗎……
考試的鈴聲響了，他連考三場(chǎng)，過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、和英語(yǔ)都是第一名。同學(xué)們更加驚訝了：他生病時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的？正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗?取好成績(jī)而感到高興時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風(fēng)鈴，并說(shuō)：“楊老師，每當(dāng)這個(gè)風(fēng)鈴響起的時(shí)候，就是我在跟您說(shuō)悄悄 話�！碑�(dāng)楊老師把這個(gè)故事講完時(shí)，楊老師已經(jīng)泣不成聲，我們也淚流滿面。
現(xiàn)在，當(dāng)楊老師不在家時(shí)，我們也幫楊老師愛(ài)護(hù)著這串風(fēng)鈴……
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚(yáng)的歌。
這是爸爸媽媽送我的生日禮物，它由一個(gè)個(gè)貝殼串成，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它便搖曳著婀娜多姿的身軀。每當(dāng)我看見(jiàn)那串風(fēng)鈴，我便會(huì)想起小時(shí)候媽媽陪伴在身邊的情形�？涩F(xiàn)在爸媽工作太忙了，一個(gè)星期難得見(jiàn)上幾面，有時(shí)甚至半個(gè)月都回不來(lái)�，F(xiàn)在他們又出差了，伴著這悅耳的鈴聲，我陷入了回憶……
小時(shí)候，我總會(huì)有許多問(wèn)題向爸媽詢(xún)問(wèn)，是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，爸媽一點(diǎn)都不厭其煩，總是耐心地、仔細(xì)地回答我的每一個(gè)問(wèn)題。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。爸媽便帶我去郊游，放風(fēng)箏，奔跑在碧綠的草地上。
夏天，天氣炎熱。我的身子弱，不能吹空調(diào)、風(fēng)扇。蚊子又特別多，爸媽便拿著扇子一邊給我扇風(fēng)，一邊為我驅(qū)蚊。
秋天，大地豐收。爸媽帶我出去秋游，賞野菊、賞楓林，在金色的麥浪里穿梭。
冬天，銀裝素裹。天氣寒冷，爸媽為我穿上厚實(shí)衣服，在門(mén)前堆雪人，打雪仗……
可是隨著年齡地增長(zhǎng)，爸媽似乎沒(méi)有時(shí)間陪伴我了，工作越來(lái)越忙。往日的熱鬧不見(jiàn)了，我多么渴望時(shí)間能定格在歡聲笑語(yǔ)中。
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，兒時(shí)的陪伴便是那永遠(yuǎn)的.溫情。我也在慢慢成長(zhǎng)，也能體會(huì)到爸媽工作的繁重和生活的艱辛。我學(xué)會(huì)了慢慢理解他們………
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——‘’悅耳的風(fēng)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我拿起手機(jī)，撥通了爸媽的電話……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風(fēng)鈴又在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚(yáng)的歌……
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文4
一天清晨，小松鼠出門(mén)散步。才走了幾步，就看見(jiàn)草地上靜靜地躺著幾個(gè)空易拉罐。它忽然想到前幾天森林學(xué)校里的馬老師剛好教過(guò)大家用易拉罐做風(fēng)鈴的事兒，就撿起罐子蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，小松鼠拿來(lái)剪刀、彩紙等工具，一邊回憶老師教的做法邊認(rèn)認(rèn)真真地做起了風(fēng)鈴，花了大半天的時(shí)間，終于做好了一串漂亮的`易拉罐風(fēng)鈴，并把它掛在自己家的房檐上。小松鼠有些累了，就回屋睡覺(jué)了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的“叮咚”聲。小刺猬聽(tīng)到了，小猴子聽(tīng)到了，小兔子也聽(tīng)到了。大家情不自禁地循聲走來(lái)，才知道這聲音是小松鼠家的風(fēng)鈴發(fā)出來(lái)的。
正當(dāng)大家在門(mén)口欣賞這曲《風(fēng)鈴之歌》時(shí)，小松鼠醒了。它走出門(mén)，看見(jiàn)許多小動(dòng)物都圍在家門(mén)口，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)小猴子指了指風(fēng)鈴，笑著說(shuō)：“是你家的風(fēng)鈴把我們引來(lái)的呢！”
小松鼠笑了，大家也都笑了……
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文5
我國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有它們獨(dú)特的工藝品。比如說(shuō)，巧奪天工的剪紙，色彩鮮艷的鳳翔泥塑，維吾爾族的帽子，而我最喜歡的工藝品卻是一串精致的魚(yú)骨風(fēng)鈴。
這個(gè)風(fēng)鈴是我在作文班看見(jiàn)的，它就掛在教室的門(mén)框上，每次去上課，同學(xué)們總要跳起來(lái)，用手拍一下風(fēng)鈴，聽(tīng)著它發(fā)出聲響，才心滿意足地走進(jìn)教室。
聽(tīng)老師講，這個(gè)風(fēng)鈴是她今天六月去成都學(xué)習(xí)的時(shí)候偶遇的。她學(xué)習(xí)完最后一天，去寬窄巷子轉(zhuǎn)時(shí)，在一家工藝品店里，一個(gè)架子上，她一眼就看見(jiàn)了這個(gè)風(fēng)鈴，因?yàn)槲膶W(xué)社叫“風(fēng)鈴”，再加上鈴鐺上刻著龍，老師又是屬龍的，所以，她說(shuō)與它一見(jiàn)鐘情，當(dāng)時(shí)就買(mǎi)下了它。
魚(yú)骨風(fēng)鈴是由一根紅繩固定著的，最上面是一個(gè)很小但卻非常精致的中國(guó)結(jié)，結(jié)中間是紅線，兩邊是黃線，兩種線交織編織而成，看起來(lái)不僅美觀大氣，而且紅黃相交，很有中國(guó)風(fēng)的感覺(jué)。
中國(guó)結(jié)下面掛著一顆棗紅色的珠子，珠子下面是鈴鐺，鈴鐺是古銅色的，它身上刻著兩條飛龍，就好像二龍戲珠一樣，在光的照耀下，鈴鐺發(fā)出淡淡的金色，顯得莊重大氣。銅鈴上面較小，下面較大，里面是空的，它就是碗的縮小版，它一動(dòng)，就會(huì)發(fā)出厚重的響聲，“鐺鐺鐺”，就像寺廟里的和尚敲木魚(yú)的聲音。
鈴鐺里面系著一個(gè)線繩，線繩上掛著幾顆棗紅的'珠子，珠子底下掛著一個(gè)魚(yú)骨，它是木頭做的，像個(gè)木頭娃娃，橫著魚(yú)尾骨，我還以為是個(gè)“人”呢！
我給它起名叫“魚(yú)骨風(fēng)鈴”，就是因?yàn)樗哪爵~(yú)骨很特別，這串風(fēng)鈴有了這個(gè)魚(yú)骨的點(diǎn)綴，更是增加了一些與眾不同的趣味。
魚(yú)骨風(fēng)鈴雖然比不上卡通的風(fēng)鈴可愛(ài)，可是，它以獨(dú)特別致的外形，映出了它古典的風(fēng)格，讓它有一種古色古香的味道。
“鐺鐺”響個(gè)不停，風(fēng)鈴聲聲，意思就是，我們能寫(xiě)出風(fēng)鈴般優(yōu)美的句子，再匯成一篇美妙的文章。
我喜歡風(fēng)鈴，更喜歡這個(gè)“魚(yú)骨風(fēng)鈴”。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文6
那個(gè)白色的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，我的思緒又飄回到了你我之間。
還記得與你第一次相遇時(shí)，場(chǎng)景時(shí)那樣的搞笑。一個(gè)小女孩躲在角落哭，而旁邊有一個(gè)比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進(jìn)那個(gè)在哭的小女孩的手中。不錯(cuò)，那個(gè)在哭的小女孩是我。你那時(shí)候還對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，別哭了，媽媽說(shuō)吃糖葫蘆就不會(huì)哭了�！蔽姨ь^，驚訝地看著你。你扎著雙馬尾，留著齊劉海，眼睛睜得大大的，身上穿了一條小粉裙。好可愛(ài)的小妹妹。我想著，站起身，拿著糖葫蘆，走回了家。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校遇見(jiàn)了你。你長(zhǎng)高了，扎著馬尾，穿著校服，一臉笑意地和朋友說(shuō)話。還是那么可愛(ài)，我心想著。我正準(zhǔn)備和你打招呼，可你好似沒(méi)有認(rèn)出我。我剛伸出去的`手放下了，有點(diǎn)失落。
參加社團(tuán)時(shí)，你和我分到了一組，你和我打招呼。我微微一笑，帶著你去做社團(tuán)活動(dòng)。我們這次的任務(wù)是找一種草或一種花寫(xiě)一篇實(shí)踐報(bào)告。我和你蹲在地上，觀察草的形狀、顏色、大小等特征，我說(shuō)你記。寫(xiě)好了，我們站起身，準(zhǔn)備往回走�！鞍 蔽颐偷鼗仡^，你摔倒在地，手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫(yī)務(wù)室。等放了學(xué)，門(mén)口有賣(mài)糖葫蘆的小商販，我看了看身上的家當(dāng)，能買(mǎi)一根。于是，我拿著糖葫蘆回到醫(yī)務(wù)室。你還在抽噎著，我把糖葫蘆遞給你，說(shuō)：“吃了糖葫蘆就不會(huì)哭了�！笨茨泱@訝的神情，我笑了。
有一天，你找我道別，我驚訝地看著你。你笑著和我解釋?zhuān)銒屌履阍陂L(zhǎng)沙考不上高中，轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)下讀那里的一中。你給了我一個(gè)風(fēng)鈴，笑著對(duì)我說(shuō)：“短暫的離別是為了以后更好的相遇�！庇谑蔷陀辛私裉炫W(xué)習(xí)的我。
是啊，短暫的離別是為了更好地相遇，看著風(fēng)鈴仿佛看見(jiàn)了你。
風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，我遠(yuǎn)方的朋友，近來(lái)可好？
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)風(fēng)鈴，這是我的生日禮物。
這個(gè)風(fēng)鈴可漂亮了！它是一個(gè)小貓形狀的，有白白的、小小的身體，身體下面有一個(gè)紅色的小鈴鐺。這個(gè)小貓的眼睛烏黑烏黑的，還掛著燦爛的笑容。我把它掛到窗前，風(fēng)一吹，小鈴鐺就會(huì)發(fā)出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’的聲音，好像在唱歌。我很喜歡它發(fā)出的.聲音，每次放學(xué)回家，我都要聽(tīng)一會(huì)兒呢！
每當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著快睡著的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴響了起來(lái)，它好像在提醒我：不要睡著了，趕緊寫(xiě)作業(yè)吧！每當(dāng)我的心情不好，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴響個(gè)不停，我聽(tīng)著風(fēng)鈴清脆悅耳的聲音，心情也好了很多，好像風(fēng)鈴趕走了我所有不愉快的事情。每當(dāng)我獲得好的成績(jī)時(shí)，風(fēng)鈴響個(gè)不停，好像在提醒我不要驕傲。
我真喜歡這個(gè)風(fēng)鈴啊！
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文8
老屋門(mén)前，掛著一只風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，便“玎玲”作響。只記得，在我孩童時(shí)期，有一位白發(fā)蒼蒼的老人，在風(fēng)鈴下等著我回家。
外婆的樣子我已記不清了，只知道她頭發(fā)銀白，腰很彎，走路很慢。小時(shí)候放暑假時(shí)，母親總會(huì)帶我回老屋，把我交給外婆。老屋的院子很大，還有塊小菜地，里面種了些茄子、豆角什么的。外婆把這塊地當(dāng)作寶貝，常常把我丟在屋里看電視，自己待在菜地里，一待就是一個(gè)上午。
那時(shí)的我六歲左右，正處于愛(ài)玩的年紀(jì)，常跟著那些比我大的伙伴們滿山跑。我人小，又跑不快，有時(shí)便會(huì)迷了方向。有一次，伙伴們存心捉弄我，帶我溜上山，然后七拐八拐地飛竄回家，只留下我一人。山上空無(wú)一人，只有鳥(niǎo)兒起飛、落下時(shí)“撲棱，撲棱”的聲響，我辨不清回家的路，嚇得坐在地上哇哇大哭。天色越來(lái)越晚，遠(yuǎn)處的晚霞在我看來(lái)如同鬼魅一般張牙舞爪。我抱緊自己，心中的恐懼感油然而生。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我。
“囡囡！囡囡！”外婆焦急的聲音傳來(lái)。是外婆！我激動(dòng)地大喊：“外婆，我在這兒！”手電筒的亮光由遠(yuǎn)而近，看到外婆后，我一把緊緊抱住了她：“外婆，我害怕！”說(shuō)著，眼淚就不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)�？赏馄虐逯樋粗�，只對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字：“不準(zhǔn)哭！”我只好忍住抽泣看著她，她卻忽地避開(kāi)了我的眼神。外婆拉著我回家，一路都沒(méi)有說(shuō)話�；厝ズ�，她把那些毛頭小子批評(píng)了一頓，然后給我煮了碗面。我狼吞虎咽地吃著，外婆突然摸著我的頭說(shuō)：“以后別跟著他們出去瞎跑，多不安全。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，房前的風(fēng)鈴正伴隨著風(fēng)聲“玎玲”作響。
之后我再也沒(méi)有和他們一起出去過(guò)，常常和外婆待在那塊菜地里，和外婆一起翻土、澆水、拔草。有時(shí)，外婆還會(huì)摘個(gè)黃瓜給我吃。還有那串風(fēng)鈴，在我開(kāi)心地笑時(shí)，它仿佛也咧開(kāi)嘴哈哈大笑。
假期結(jié)束，我得回去上學(xué)了。臨走那一天，外婆給媽媽裝了一大袋炸年糕，說(shuō)那是我最?lèi)?ài)吃的。媽媽接下，然后拉著我上了車(chē)。我扒著車(chē)窗，看著外婆站在門(mén)前，那瘦小的身軀在風(fēng)鈴下顯得更加孤單。風(fēng)鈴發(fā)出的'聲音依舊清脆，我的心中升起一陣酸楚。外婆的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，我流下了眼淚。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，外婆便出事了。媽媽接電話時(shí)神色慌張，隨后請(qǐng)了假，帶我回到老屋。再次回到老屋，外婆因突發(fā)腦血栓已經(jīng)去世，媽媽和我都沒(méi)有見(jiàn)到外婆最后一面。舉行葬禮那天，舅舅和小姨都回來(lái)了。所有人都哭得很傷心，唯獨(dú)我很靜默，那時(shí)我還無(wú)法理解死的含義。一個(gè)長(zhǎng)輩走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這小妮，怎么不哭啊？”媽媽紅著眼圈拉過(guò)我，說(shuō)：“孩子還小，不懂事�！�
那一天很累。當(dāng)我和媽媽都躺在床上時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？媽媽沒(méi)有媽媽了，以后都沒(méi)有了�！甭�(tīng)到這句話，我積攢了一天的眼淚才奪眶而出……
是的，那個(gè)老人不在了。她不會(huì)再炸年糕給我吃了，更不會(huì)再跟以前一樣在清脆的風(fēng)鈴聲中呼喚我的乳名了。留下的，只有無(wú)限的思念和那串風(fēng)鈴。
那清脆的聲音將永遠(yuǎn)留在我心里。聽(tīng)，風(fēng)鈴又在響了。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文9
風(fēng)鈴大家都知道吧？至于它的模樣誰(shuí)也描述不出來(lái)，誰(shuí)叫它有那么多的花色品種呢。當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，風(fēng)鈴便會(huì)唱起歌兒：“叮呤，叮呤……”歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)。
我家剛搬進(jìn)新房子時(shí)，就買(mǎi)了一個(gè)歌聲特別清脆的風(fēng)鈴，把它掛在餐廳與客廳之間的拱門(mén)邊。那只風(fēng)鈴的頂端吊著四根金屬管，上面印染著一些花俏的顏色。中間一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，下邊還有個(gè)鐵環(huán)，環(huán)中是兩只白兔，那叫“環(huán)中兔”。這只風(fēng)鈴雖然好看，但自從把它掛在屋里起，就再也沒(méi)有聽(tīng)到那美妙的.“叮呤”聲了。因?yàn)椴怀�，我們也就漸漸地忘記了它的存在，它被遺忘在這個(gè)角落里已經(jīng)有五六年了。
前幾天的晚上，臺(tái)風(fēng)“麥莎”刮過(guò)我市，屋外狂風(fēng)呼嘯，好多樹(shù)枝都被吹斷了。望著窗外的狂風(fēng)，我忽然聽(tīng)到風(fēng)鈴唱起了久違的歌，原來(lái)風(fēng)是從沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的窗戶縫隙里刮進(jìn)來(lái)的。這歌聲真好聽(tīng)，這是大自然的風(fēng)賦予它的。聽(tīng)著那“叮呤叮呤”的歌聲，我覺(jué)得這聲音有些特別，也有些親切。
是啊，它是風(fēng)鈴，離開(kāi)了風(fēng)，它也就唱不出歌了，它的歌只為風(fēng)兒唱。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文10
也許每個(gè)班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來(lái)去無(wú)蹤的人，連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風(fēng)鈴總覺(jué)得自己就像只禁困已久的野獸，常�？释颜x。直到湛蘭的來(lái)臨，風(fēng)鈴才覺(jué)得友誼這兩個(gè)字慢慢清晰起來(lái)。
一
開(kāi)學(xué)，老師站在講臺(tái)上洪亮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，班上來(lái)了個(gè)插班生，她的名字是湛蘭！”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室，左顧右盼，繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兩個(gè)人相視而笑�！袄蠋煟揖驮谶@兒坐吧！”湛蘭對(duì)老師說(shuō)，老師毫不猶豫地點(diǎn)頭。
二
“湛蘭，你看看風(fēng)鈴，成績(jī)好多了�！�
“哦�！�
“湛蘭，你又考了倒數(shù)第一！風(fēng)鈴比你好多了�！�
“哦�！�
“湛蘭，你上課可不可以不開(kāi)小差��？會(huì)影響風(fēng)鈴的'�！�
“哦�！�
老師總是會(huì)說(shuō)這么類(lèi)似的話語(yǔ)，湛蘭答個(gè)“哦”字，就向風(fēng)鈴扮個(gè)鬼臉，此時(shí)，風(fēng)鈴就會(huì)狠狠地瞪湛蘭一眼。
湛蘭是個(gè)愛(ài)蹦蹦跳跳的孩子，走路不少時(shí)候也這么跳著走。但是，她的成績(jī)?cè)趺匆脖牟簧先ァ?/p>
風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù)，湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的“強(qiáng)烈”對(duì)比下，風(fēng)鈴的頭越抬越高，越來(lái)越自滿，有時(shí)甚至嘲笑湛蘭是個(gè)“蠢蛋”！
四
放學(xué)時(shí)，只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地，她們倆把掃把當(dāng)馬來(lái)騎，真像兩位戰(zhàn)士！
“砰！”老師心愛(ài)的揚(yáng)聲器“翻了身”，“跌”下了講臺(tái)。
“啊！完了，完事大吉��！”湛蘭像得了牙痛病，倒吸冷氣。
“沒(méi)那么嚴(yán)重吧�！憋L(fēng)鈴盯著湛蘭，隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放，心里的不安卻蕩漾開(kāi)了。
五
第二天早讀，外面的空氣驟降幾十度，老師刺眼的目光，讓風(fēng)鈴睜不開(kāi)眼睛。
老師調(diào)整揚(yáng)聲器，可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音。
“哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開(kāi)了：很多女生捂著嘴小聲地嬉笑，更多的是男生不好意思地哄笑。
“誰(shuí)干的？”老師如雷貫耳的話語(yǔ)使得大家安靜下來(lái)，教室安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師的雙眼如同兩盞探照燈，目光停留在風(fēng)鈴的身上。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下，腦子一片空白。
六
風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭。
湛蘭眼睛一亮，似乎明白了什么。她利索地站起來(lái)，洪亮的聲音打破了教室里的寧?kù)o：“老師，是我干的！”
風(fēng)鈴傻了眼。
老師迅速地拿出戒尺，雨點(diǎn)搬地打在湛蘭的手心上�！笆俏腋傻摹边@四個(gè)字穿透了風(fēng)鈴的靈魂。風(fēng)鈴此時(shí)多么想沖上前去，對(duì)老師說(shuō)：“是我干的！”可此時(shí)，懦弱包圍了她，她的腳被死死地定在原地，羞愧從心中涌起。
七
下午，湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊，里面有一張紙，上面寫(xiě)著：對(duì)不起。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。
此時(shí)此刻，風(fēng)鈴正在專(zhuān)神地望著窗外，陽(yáng)光如水，使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文11
我有一只風(fēng)鈴，那是媽媽的同事從日本帶回來(lái)的。
風(fēng)鈴是一個(gè)小魚(yú)形狀的，樣子十分可愛(ài)。小魚(yú)的身體紅紅的，尾巴上有三條黃色的紋路，兩只眼睛圓溜溜的，小魚(yú)的.身子里是空的，用線穿著一個(gè)小球， 真是人見(jiàn)人愛(ài)。我把它掛在窗戶上，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮”的響聲，聲音清脆悅耳，好聽(tīng)極了！
在我小的時(shí)候，爸爸會(huì)把風(fēng)鈴掛在我的床頭，要我起床時(shí)就輕輕晃動(dòng)風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮”的響聲，在我不開(kāi)心的時(shí)候，他把風(fēng)鈴貼在我的耳邊，讓我傾聽(tīng)海的呼喚；在我生病時(shí)，他用力搖動(dòng)風(fēng)鈴，用“�！！钡穆曧戲�(qū)趕病痛；在我無(wú)聊的時(shí)候，風(fēng)鈴和我作伴，在我高興的時(shí)候，風(fēng)鈴又與我分享快樂(lè)……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可卻再也找不到風(fēng)鈴了。每天早晨我都會(huì)在刺耳的鬧鈴和叫喊聲中驚醒，拼音、字母、算式日復(fù)一日地陪伴著我，功課和作業(yè)就像一座座大山，我就如同登山人，不停地爬呀爬卻總也看不到山頂……
我懷念那個(gè)風(fēng)鈴，懷念著那清脆悅耳的“叮�！甭暋�
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文12
騎車(chē)經(jīng)過(guò)一棟居民樓，卻意外地聽(tīng)見(jiàn)了“丁丁”的響聲，這聲音若即若離，令人神往。抬頭一看，是一串純白的風(fēng)鈴。
幼兒園時(shí)朋友送過(guò)一串金色的風(fēng)鈴，上面掛著金色的星星和月亮，這串風(fēng)鈴的聲音不同于大多數(shù)金屬風(fēng)鈴，響起來(lái)“丁丁當(dāng)當(dāng)”的。后來(lái)，一顆星星掉了下來(lái)，鈴鐺啊，掛件啊，全都纏在了一塊兒，最后不得不丟進(jìn)了垃圾桶。
還有一串玻璃的風(fēng)鈴，是我和朋友一起從一家玻璃制品店里買(mǎi)來(lái)的，藍(lán)色的底邊，穿在一根掛有一幅畫(huà)的.棕色繩子上，總是“丁丁”的響。后來(lái)被塞進(jìn)了柜子，鎖進(jìn)了某個(gè)落滿灰塵的角落，以至于我再次看到它時(shí)，它已經(jīng)面目全非了。那串風(fēng)鈴就一直丟在了角落里。
后來(lái)便沒(méi)有掛過(guò)風(fēng)鈴，但看見(jiàn)所有鈴鐺，都難免會(huì)有些淡淡的懷念，手鏈上的小小鈴鐺，老師隨身攜帶的手搖鈴，小街上隨處可見(jiàn)的風(fēng)鈴。后來(lái)還是忍不住買(mǎi)了一串印花的風(fēng)鈴送給了朋友，因?yàn)榇蠹叶冀兴扳彙�。風(fēng)鈴上印了幾朵櫻花，中間是一根細(xì)細(xì)的玻璃管。朋友拿到風(fēng)鈴后欣喜若狂，拿著風(fēng)鈴轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我微笑著看著她，心想，和我曾經(jīng)拿到風(fēng)鈴時(shí)，一樣開(kāi)心呢。
猛的醒過(guò)神來(lái)，那風(fēng)鈴仍在響著，我趕快騎走了，心想：還有很多事要做呢，要把那串舊風(fēng)鈴找出來(lái)，擦干凈放好；要和以前的朋友聯(lián)系一下，聊聊天；還要記得買(mǎi)一串新的風(fēng)鈴掛上。
也許有一天，那些封鎖的記憶會(huì)突然向你涌來(lái)，填滿你的心，那些懷念著的人，也一樣。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文13
春天悄悄到來(lái)，石母山上的風(fēng)鈴木呼啦一下全開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深褐色的枝干上綻開(kāi)一簇簇金色的花朵，襯著藍(lán)藍(lán)的天和絲絲流云，如油畫(huà)一般。
一棵高大的`風(fēng)鈴木下，長(zhǎng)著一株瘦弱的白花鬼針草，纖細(xì)的莖，碧綠的葉，潔白的花瓣托著鵝黃的蕊，素雅純潔。
鬼針草抬頭仰望金子般的風(fēng)鈴花：“哇！它是那么高貴美麗，是這春天里最閃亮的明星，它一定很幸福�！�
風(fēng)鈴木低頭看著白瓷般的鬼針草花：“哇！它是如此玲瓏可愛(ài)，四季笑面朝天，它一定很幸福�！�
它們目光相觸，彼此一激靈。
風(fēng)鈴木幽幽地說(shuō)：“唉，我真羨慕你�！�
“羨慕我？你是說(shuō)我嗎？”鬼針草愣了愣，“不是該我羨慕你嗎？你那風(fēng)鈴兒似的花，多惹人喜愛(ài)！”
“你不是不知道，我們的花期只有十來(lái)天。沒(méi)了鮮艷的花朵，很快就沒(méi)人理睬了�！憋L(fēng)鈴木有點(diǎn)黯然，它望望天空，“好像要下雨了，我們會(huì)凋謝得更快�！�
“呵呵，就算你們的花期只有十幾天，可是在這十幾天里，你們已經(jīng)活出了一生的精彩。你看，詩(shī)人為你沉醉，攝影師為你著迷，人類(lèi)的朋友圈全是你們的身影。為了看你們，拍你們，我們還老是被他們踐踏�！惫磲槻萦悬c(diǎn)委屈。
風(fēng)鈴木聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)的也對(duì)。不過(guò)，我確實(shí)羨慕你們，你們四處為家，花開(kāi)不敗，看雨聽(tīng)風(fēng)，走過(guò)春夏和秋冬。你們更自由更快樂(lè)�！�
沉默了一會(huì)，風(fēng)鈴木和鬼針草相視一笑，這一刻它們都明白了：不必羨慕別人，你在羨慕別人的時(shí)候，別人也在羨慕你。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文14
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，可能是一串風(fēng)鈴，悅耳動(dòng)聽(tīng)；也可能是一本好書(shū)，書(shū)墨飄香；也可能是你出生時(shí)親人送你的平安鎖，祝你一生平安。這些事物的存在使世間充滿歡樂(lè)與幸福。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是那個(gè)小香包。
那香包是媽媽在我10歲生日時(shí)送我的禮物。
這個(gè)香包用絲線織成，是米白色的，透露出一絲儒雅。上面繡著云紋和牡丹——是用靛藍(lán)色和赤紅色成的線繡成。云紋代表吉祥如意，一生平安、萬(wàn)事順心；同時(shí)也是中國(guó)古代神仙降臨人間的福兆。而牡丹象征著大富大貴，女子花容月貌、沉魚(yú)落雁，可謂是“唯有牡丹真國(guó)色。”
除卻外形它的'香料也是“可圈可點(diǎn)”。香料含有干桂花，增味提香；有薄荷，清神醒腦；有薰衣草，驅(qū)蚊防蟲(chóng)；有菊花，安定寧神……這種種香料，再加上那清新儒雅的小包，顯出一番別致的精巧。
它與銀制的平安鎖相比，顯的樸素平凡；與風(fēng)鈴相比，它發(fā)不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音；與書(shū)本相比，它告訴不了我世間的道理�？�，我還是很喜歡它。不因它的外形美麗，只因它意義非凡。
這個(gè)小香包，承載的不僅僅只是香料，還有濃濃的親情。
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文15
每一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人心靈的慰藉。天空一般充滿幻想的藍(lán)，是你的顏色，茉莉花的清香，是你的味道。
炎熱的十月的中午，知了無(wú)聊地重復(fù)著單調(diào)的唱腔，汗水在額頭翻滾。空無(wú)一人的房間里，我獨(dú)自徘徊著，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，腳步不覺(jué)間亂了。
“叮鈴鈴……”窗欞上的小風(fēng)鈴在風(fēng)的伴奏下?lián)u曳著，響聲是如此清脆，如此動(dòng)聽(tīng)，像一曲悠悠的鋼琴小令，像一只蝴蝶，翩翩地舞進(jìn)我的心空。夏末的.午后靜靜地半躺在走廊上，空靈的聲音中，看著幾條身披墨綠色的衣裳的魚(yú)兒在水中靈活地?cái)[動(dòng)著魚(yú)尾若隱若現(xiàn)，在水草中來(lái)回穿梭著，與水草交纏在一起，留下了墨綠色的“身影”，仿佛它們也為之陶醉。不覺(jué)間，人的思緒飄到千里之外。
在我的故鄉(xiāng)，那個(gè)頭上綁著兩個(gè)小辮子的女孩，有著風(fēng)鈴般清脆的聲音，追逐著奔馳的汽車(chē)，跑過(guò)田野，爬上矮坡，頭發(fā)在風(fēng)中搖曳著，風(fēng)鈴一般，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，直至看不清。
起風(fēng)了，“叮叮當(dāng)當(dāng)……”，風(fēng)鈴與風(fēng)共舞，身后是一串充滿幻想的藍(lán)，鼻尖縈繞著淺淺的茉莉香，讓我們心中感覺(jué)世間美好而寧?kù)o，讓人忘卻煩惱，讓人像是聽(tīng)到了祝福，喚起對(duì)遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)和親人的縷縷思念……
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