(熱門)泥土優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的泥土優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
泥土優(yōu)秀作文1
誰不希望有個理想的職業(yè)?誰不希望有個輝煌燦爛的前途?我苦苦思索著，難道我自己的一生就這樣度過?
一次偶然的機會。使我真正認識了泥土。于是我的思路也發(fā)生了巨大的轉變。今天我要給大家講的題目是：“泥土的聯想”。
在青山水秀，景色迷人的地方，你�？梢妳⑻齑髽�，爭艷的百花。它令你心曠神怡，詩興大發(fā)，發(fā)生由衷的贊嘆。然而，在此時此刻，你是否留意它腳下培育它的泥土呢?
或許，你不會留意，因為它是那樣的默默無聞，終生只知奉獻，不計個人得失。盡管人們不愿正視它，對它的事業(yè)不聞不問，但是，它們仍甘當花木的培養(yǎng)者，俗言道：“視培養(yǎng)花木為己為樂事�！边@種無私的精神，這種對事業(yè)始終不渝的責任心，不能不說是泥土的可貴之處。
我常常在想，護士這個職業(yè)，不正是具有泥土的這種高貴的品格嗎?
清晨，當人們還在甜睡的時候，她們卻正在巡視著病房，察看病人病情的蛛絲馬跡，病人的'房里灑下了她們辛勤的汗水，留下了她們赤誠的足跡。她們的柔和、她們的真誠，使憂郁者舒展緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使痛苦者笑臉常開，在這個時候，她們真正體會到了自己存在的價值。
盡管她們的工作辛勞而平凡，待遇低下，也常為世人瞧不起。但她們卻樂在其中。因為，她們的事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，她們的工作是神圣而偉大的工作。雖然沒有為國家生產一噸鋼、一粒糧食、一尺布，但是在祖國的各行各業(yè)里，卻遍布著她們親手治愈的建設者。她們的成就，就是我們的驕傲，她們的幸福，就是我們的歡樂。
泥土優(yōu)秀作文2
有人說，高中的氣氛是壓抑的，就像被悶在土里，愈入愈深，愈發(fā)的吐不出氣了。
當如是，我也快進高中了，應對高中有個直觀的感觸了，于是愈發(fā)的認同上面的觀點了。就像把中高考比作大山，我于初中只像是坐船順流了兩年，在最后一年間才上岸見山。而高中呢，自高中伊始，就要日夜不斷地“鑿山”了。 那當時一年的奮力，而如今，該為三年的壓抑了。
只是搖搖頭，當奈何？很贊同著名網絡作家“會說話的肘子”的一句話：“珍惜吧，努力吧，因為高考以后就很少有努力就能得到回報的事了。于是，努力為未來打基礎吧！” 當奈何？為努力爾！ 如若高中三年真要與泥土為伴，那就把自己比作一棵樹吧。不管枝葉，先把根系闊闊的展開，深深扎下，同泥土為伴吧！ 就像企鵝越出水面的那一刻，先要將身子狠狠扎下，抗拒壓力，借助浮力，飛越冰面！那一刻，挑出的水花，在陽光的.映射下，定會化成炫目的彩虹！ 就像老鷹翔于天際的那一刻，非要跳下高崖，高速貼近地面，而后一個拔身，直指蒼空！那一刻，風兒傳來的啼鳴，在山谷間回蕩，定是嘹亮至極！ 就像化成一棵樹，愈是深深地扎下，愈要高高地伸展，愈是同泥土為伴，愈要與彩虹齊肩！ 壓抑只是氛圍，努力在于自己！
就像《開學第一課》中所講：“只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！” 喜歡作家三毛的一句話：“我愿化做一棵樹，一半在風中飄揚，一半在土中安詳�！毕敕聦懸幌拢聦懗桑骸耙话朐谕林携偪�，一半在風中佯狂！” 只有先前壓抑的努力，才能化成破土的自信！ 假使三年真當為壓抑的泥土，那各位，把自己化作一顆深入泥土的樹吧！與泥土為伴，汲取三年的養(yǎng)分，化成半世的佯狂。
只有適應壓抑的環(huán)境，才能把直悶的那口氣闊闊的吐開。 吐的那烏云俱散，吐的那寰宇星轉，吐的那虎倦龍潛！把一口氣吐給枝葉，吐的它葉如星燦，枝如擎現！當有根系千萬，才能撐得云亂！
泥土優(yōu)秀作文3
因為每天都能站在堅硬的土地上，所以心中感受到的是無以名狀的踏實，但是我們都不曾留意給予我們這踏實感的泥土。
因為每時每刻都徜徉在濃濃的父愛中，所以心中感受到的永遠是那份安寧，但是我一直不曾留意贈予我這一份寧靜的父親。
因為它們平凡，更因為我們已習慣，所以我們從不主動地去關注它們。
我們常常贊美蔚藍的天空和遼闊的大海，卻很少謳歌腳下的泥土。
“世上只有媽媽好”“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”這些歌曲我們都會哼唱幾句，但歌頌父愛的歌謠卻很少見。
因此，父愛如泥土。
世上大凡能被我們記住的景物都各有特色：法國的羅浮宮，中國的天安門……它們擁有華麗的外表，它們擁有久遠的歷史，但我們都不曾想到創(chuàng)造這一切的基礎泥土，沒有人注意這平凡無奇的泥土。
我們都被世界上許多偉大的母親而感動：孟母三遷的故事至今流傳，高爾基《母親》中的“母親”永遠活在一代代人的心中……因為母親的愛是無微不至的，是顯而易見的，而無人想到與母愛同樣偉大而深沉的父愛。
因此，父愛如泥土。
父親的愛永遠是沉默的，就如泥土永遠無言，它只是用它獨有的方式，告訴人們它的存在。
也許在某一天，也許是你乘飛機遨游在天空中時，也許是你乘船航行在大海上時，突然，你驚覺腳下不再踏實，自己不再安全，你的心中竟然會涌出那么多的恐懼。那時的你一定會想到以前從沒有留意過的堅實土地，一定會特別懷念腳踏實地時的安穩(wěn)感，那時的你一定會覺得，只有泥土才是彌足珍貴的。
也許在某一刻，也許是你“獨在異鄉(xiāng)為異客”時，也許是在永遠地失去父愛之后，突然，你會驚恐地感到心中有種強烈的空落落的感覺，你的.心不再安寧，踏實的感覺不復存在。那時的你一定會記起以前從沒在意過的珍貴父愛，一定會特別懷念依偎在父親身邊時的安全感，那時的你一定會明白，父親給予你的愛才是深沉而綿長的。
因此，父愛如泥土。
行走在漫漫的人生道路上，慢慢懂得了天空的遙遠縹緲，知道了大海的反復無常，因此便開始留意腳下的土地，而且隨著歲月的流逝，愈發(fā)覺得泥土的珍貴。
因為慢慢長大，在深深體會細致入微的母愛的同時，也更深刻地明白了那同樣無私卻又永遠沉默的父愛的珍貴。
從這一點來說，父愛更如泥土。
說了這么多，真夠唆的。但在書寫的過程中，卻越寫越覺得心虛，直感覺頭上冒冷汗，因為發(fā)現在說這些的時候，自己并未真正留意過環(huán)繞在我身旁的父愛，亦未贊美過腳下的泥土。
親愛的朋友們，無論你身在何方，無論你處于何種境地，請關注自己腳踏的這方土地，請珍惜自己擁有的這份深沉的父愛吧。只因為：
父愛如泥土，無私又沉默。
泥土優(yōu)秀作文4
今天，老師給了我們一個任務——到花園里的泥土中挖“寶藏”。
我提著鐵鍬下了樓，在泥土中挖呀挖呀，我看到，泥土越往下顏色越深，摸一摸，有些潮潮的，聞一聞，有一種泥土特有的味道。
繼續(xù)挖。嘿，這邊幾個小黑點是怎么 回事？我十分疑惑。哦，原來是幾只小螞蟻呀。小螞蟻一見到我這個“龐然大物”就跑，跑進了蟻穴，我心里暗暗地想：跑到蟻穴里就以為我找不到你了？看我不把蟻穴翻個“底朝天”！我拿起鐵鍬向蟻穴的底部捅去，接著用力一翻，嘿！蟻穴還真被我“一鍋端”了。我看著四處狂奔的螞蟻，對泥土深處的“寶藏”更加好奇了，便繼續(xù)往深里挖……
突然，我看見鐵鍬上有個東西在扭動著，�。∈且粭l可憐的蚯蚓，被我無意中斬成兩半。只見它的下半身想努力鉆進潮濕陰暗的`泥土里面，好像生怕被刺眼的陽光燒傷。留在鐵鍬上的上半身痛苦地扭動著，好容易從鐵鍬上掙脫，好似再也不想被我挖到，再也不想“身首異處”，趕緊深深鉆進了泥土，像個做錯事情的小孩子把自己關進房間反復思考自己哪兒錯了，就算世界末日到了，它也不想再被我抓住。
我挖出的泥土已經堆成了一座小山，小土坑下面出現了許多石頭，更難挖了。突然，我看了一只蜈蚣，它一看見我，就立刻象打了敗仗的逃兵急急忙忙地逃跑，長長和身體已經有一半鉆進土中，生怕被我抓住。
通過這次有趣的任務，使我懂得了許多植物、動物都離不開泥土，我們應該愛惜泥土，保護環(huán)境。
泥土優(yōu)秀作文5
春天，我到郊外游玩，猛然間，我發(fā)現陸地上一只小青蛙在那慢慢的蹦跳，旁邊還有一個深深的小坑。
我感到很奇怪，心里暗想：“小青蛙在那里一蹦一跳，好像在做早操呢，真有趣！”可是過了一會兒，我感到有但不對勁，自言自語道：“不對呀？那個小青蛙旁邊的坑是不是蛇洞啊?”說著，我拿起小青蛙把它拽起來，開起來想綁架一樣，真好玩。因為逗得我哈哈大笑，所以我就變得馬馬虎虎的了。一不小心把那只活潑可愛的小青蛙“玩兒命”似的扔了出去，結果不見了。
因為小青蛙被我弄丟了，所以我要去找點其他的樂子，我在廣闊的郊外奔跑，忽然看見陸地上有一只蚯蚓神出鬼沒的出現了，但是，蚯蚓好像很害怕似的'，剛見到我，就突然消失在濕潤的泥土里了，我感到好奇，便湊過去看一看，咦，這不是我剛來到的地方么？難道剛才我一直在轉圈圈兒？不管那么多了，我先去看吧，因為那塊土地的吸引，我就被迫不及待的“吸引”過去，但是，好像吸星大法似的，我一下子就跑過去了，但是我好好一看，原來是一塊好似蚯蚓的石頭，所以我喪氣地走開了，那時我好像是一只泄氣的氣球。天色不早了，我垂頭喪氣的回家了。
泥土優(yōu)秀作文6
用泥土比作老師，真是新穎的比喻，不過這比喻還真是貼切，沒有泥土的滋養(yǎng)有怎么可以開出美麗的花朵呢？下面我們一起看看這篇《泥土》。
有人說，老師像北斗七星給我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；還有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。可我覺得，老師更像泥土。泥土每天任人踩踏，卻從不向人類索要一點報酬。當你外出旅行時，會贊美生機勃勃的小草，會贊美悄然開放的.小花，還會贊美筆直的蒼天大樹�？墒�，你們有沒有想過供給他們養(yǎng)料的泥土呢？
記的“六一”兒童節(jié)那天，老師手里拿著五張獎狀、五個大本子和五支鋼筆走進教室。教室里鴉雀無聲，老師開始念名字了：“段雪雯、劉夏麗……”念完之后，老師先把鋼筆和獎狀給了他們，開玩笑說：“本子給老師好嗎？”全班同學都笑了，最后，老師還是發(fā)給了他們。同學們都死死的盯著拿獎的同學，誰都沒有看到老師的手里已空空如也，這些全都是老師的功勞啊，老師怎么會一無所有呢？我沒有看那精美的禮品，卻看著老師，因為老師的笑容比禮品更美。
每天，老師來教室給我們上課，回辦公室又要批改一沓沓的作業(yè)，還要抽時間給那些作文愛好者修改作文。就說上一次吧，我的那篇《我最熟悉的老師》一連修改了四次，每次都畫滿了紅色的痕跡，每當我看到上面修改過的痕跡時，一股暖流便涌入我幼小心靈的深處。而發(fā)表后的稿費，全由我們拿著，有許多家長都想給老師一份稿費，可老師卻說：“稿費是孩子們的，讓他們自由支配�！崩蠋熋刻於寄敲疵�，卻時刻鼓舞同學們多些文章。還把同學們的好文章整理起來，訂成班級作文選。
每學期結束時，老師將我們的成績和平時的表現填進“通家書”，我們都抱著“果實”回家了，而老師只能空著手回家。我們學到了很多知識，而老師卻增添了幾根白發(fā)，但是，當老師看到孩子們優(yōu)異的成績時，臉上卻笑成了一朵花。
老師您吐盡心中萬縷絲，把一生奉獻給我們。我長大后也要學習您的無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。
泥土優(yōu)秀作文7
我是一粒小小的泥土，是球陸地表是巖石的風化物在生物、氣候、地形等因素的綜合作用下形成和發(fā)展的，具有一定肥力能夠生長植物的疏松表層，
組成包括礦物質、有機質、水分和空氣四種物質，主要特征是具有不斷地供給和調節(jié)植物生活中所需要的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力，即土壤肥力。
可人類并不喜歡我，把我認為是病毒的根源，就像菌子兄弟一樣，被人誤會，為何要如此對我，我可以不斷地供給和調節(jié)植物生活中所需要的`水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力，也可以有一定肥力能夠生長植物的疏松表層，還可以種植花、草、樹、莊稼，還是小蟲子的家�？梢詿纱u瓦蓋房子，還可以捏成泥塑做玩具。
泥土優(yōu)秀作文8
生活中，有些人做出了不平凡的奉獻，卻不為人知。
綠油油的草地中，唯有鮮花閃閃發(fā)光，最為耀眼，鮮花在綠草環(huán)繞中，在陽光的照耀下顯得更加艷麗。
所以，人們看到這些花兒，便只會被它的美所感染，然后不停地稱贊。
但我們似乎都沒有想過，是誰支撐了它們的成長，是誰的滋養(yǎng)才讓它們變得如此之香，如此之美。
沒錯，是泥土，是這樣不起眼的泥土。它經常被人們踩踏著，卻在最底層默默地奉獻著。鮮花如果沒有泥土的守護和滋養(yǎng)，就失去了成長的根基，就不會如此華麗，如此美妙了。而泥土，在我們看來是多么平凡，它在花木草叢覆蓋之下，一點也不起眼，但它卻始終做著無私的奉獻，不求回報，就這樣默默地實現自己的價值。
生活中，也有許多人像泥土的品質一樣。例如運動員身后的教練，默默無聞的'陪練，還有默默支持的人，他們都默默地奉獻著。奪冠的運動員名揚天下，萬人皆知，而背后的他們卻無人知曉。還有那些勤勤懇懇，天天勞苦的清潔工人，我們也不能瞧不起他們，他們在為我們美麗的家園做著默默的奉獻……
我想，我們也要像泥土以及那些像泥土的人們一樣，默默無聞做無私的奉獻，來實現我們的價值。
泥土優(yōu)秀作文9
泥土在萬物中的地位并不高，還常常被人們嫌棄。
泥土呈顆粒狀，一般是棕褐色。摸起來，比較粗糙。它身份十分的低微，常常被人們踩在腳下，不過從來都不能有所怨言。而且當人們生氣罵對方的時候，泥土也被延伸出來，常常會說其是“土包子”、“真土”等。
但，土也不是一無是處。
泥土可以鋪在地上供人們行走，泥土也可以用來種花。紅花嬌艷，綠葉郁郁蔥蔥，可是如果沒有普普通通泥土的.滋養(yǎng)，怎么會有這紅花綠葉呢？泥土就像是默默無聞的普通人，他們勤勤懇懇，無私奉獻，但是無怨無悔。我們也要像這個泥土一樣，雖然平凡，但是盡可能貢獻自己的力量。在《絕句二首》中的杜甫就曾說：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”還有龔自珍在《己亥雜詩》中也說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
千萬不要小瞧了泥土，我們的生活都和泥土息息相關。
泥土優(yōu)秀作文10
左手提一紅色水桶，右手執(zhí)束無名小花，翻過幾座山嶺，來到一棵小樹前。將花別在樹枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，灑在樹下。夕陽西下，金色的余暉中，好像看見遠遠走來兩個人影，一個活潑，一個穩(wěn)重。我入神地盯著遠處的虛影，思緒飄回到從前。
那是不知道第幾次，姥姥勸我加強鍛煉了。寶兒，你身子弱，不鍛煉不行啊！她總是這樣苦口婆心地勸導我，只因為我是小病不斷�？擅鎸λ目嘈模覅s不以為意。她一直為這事著急，終于有一天，她想出了一個辦法。寶兒，姥姥帶你去一個好地方。那天，她手握一棵小樹苗，我好奇她拿棵樹苗做什么，她卻只笑了笑，朝門外努了努嘴，去了你就知道了。我撇撇嘴，不太想動彈，但好奇心驅使我決定跟她去看看。
她帶我來到山間。跟著我，別走丟了。她囑咐我。知道了。我有些敷衍地點點頭，滿腦子都是那棵樹苗。姥姥就這樣帶我翻過了一座山，趟過了一條溪。她始終手執(zhí)小樹苗，一聲不響地走在我前面。我在后面累得氣喘吁吁，她卻氣定神閑，好像永遠都不知道疲倦。姥姥，什么時候到�。吭谖覠o數次拋出這個問題后，終于得到了振奮人心的回答：到了。我驚喜地向前看去，卻得到了令人失望的答案那不過是一個樹坑、兩把鐵鏟、一桶清水罷了。顯而易見，姥姥不過是帶我來植樹而已。只不過是種棵樹苗，至于走這么遠嗎？這句話幾欲沖出口，可當我看到姥姥手拿小樹苗撐住自己晃晃悠悠的身體時，這句話又被我憋了回去。寶兒，你身子弱，不鍛煉不行啊！耳中回想起姥姥的話，心里好像打翻了五味瓶。真的要辜負姥姥的一片苦心嗎？我猶豫了一會兒，沖姥姥笑笑說：咱們一起植樹吧！
寶兒，我們立個約定吧。給小樹澆水時，姥姥突然對我說。好啊，什么約定？我饒有興趣地問道。以后，每個月我們都來澆一次水，一直到你16歲，好不好？她像哄三歲孩子般，用溫柔得過分的語氣，對我說出她的愿望。好。我心里清楚，她這是在要我以爬山的.形式來鍛煉，盡管心里不情愿，我仍不忍心拒絕�？次掖饝�，她開心得像個孩子，那拉勾？拉勾！
鐫刻在泥土上的約定，我一直在履行著。如今的我，已經長大了，可我一直沒有忘記姥姥的話語，一直沒有忘記那份屬于我們的約定
如今，我蹲在已抽出新枝的小樹旁，竟下意識地伸出了小拇指，作出拉鉤的形狀。姥姥，我來了，你呢？我努力抬頭望天，卻仍抑制不住眼淚。你曾說，樹下的泥土見證著我們的約定，可最后的最后，怎么是你違約了呢？我將手伸向天國的方向，想抓住什么，卻只是將手在空氣里胡亂揮舞。
我始終堅信著，姥姥在什么地方遵守著我們的約定。那鐫刻在泥土上的約定，永遠不會消散。而那棵漸漸長高的小樹，也成了我成長過程中最珍貴的禮物。
泥土優(yōu)秀作文11
我是世人所尊敬的母親――大地。多少年過去了，早已年邁的我，此時卻萌生了看一看世界的念頭，于是，滿頭白發(fā)的我提上了行李包，開始了我的故事之旅――
我的第一站是到了一座看似美麗的城市中。之所以選擇這里，是因為在我的潛意識中，城市應該是整潔干凈的，對泥土的敬重也應該更深一層�？僧斘业搅说臅r候，驚呆了，生活污水和工廠污水隨著臭水溝排到各處。日久天長，泥土被浸染成了黑色，散發(fā)著陣陣難聞的氣味，城市中的`綠化帶更是寥寥無幾。終于找到一棵樹，他卻已經奄奄一息：“母親，我快餓死了，給我點干凈的水和食物吧，求你了�！笨粗髽淇蓱z的樣子，我心中的某處柔軟被觸動，給他換上了肥沃的土壤，澆上了干凈的水�？吹剿峭袒⒀实臉幼樱覈@了口氣，趕往下一站。
第二站是到了一個小村莊中。原本以為山清水秀的村莊，此時已經變了樣。我的孩子：大樹、小草、農作物無一例外，全部都在死亡的邊緣徘徊。原來，這里的農民大量使用殺蟲劑，導致土壤養(yǎng)分流失，甚至充滿了有害物質。孩子們都充滿希望地看著我：“母親，救救我們吧！”看著她們，我的心狠狠地痛了，拿出了自己的最后的食物（肥沃的土地與干凈的水源）送給他們，心中的最后一絲火焰熄滅了。
我漫無目的地走在這世上，望著腳下全部都被污染的泥土，心中很是遺憾，沒曾想，我的旅行竟是如此結果。食物全部給了孩子們，自己已經餓得抬不動雙腳了，可我依然努力著，因為，我向往一個世外桃源。可世界上還會有這樣的一塊凈土嗎？我用盡了最后一絲力氣，終于永遠地閉上了眼睛。
睡夢中，眼淚濕潤了臉龐，我緩緩睜開雙眼，心中頓喜：“還好，這只是一個夢�！笨墒�，這真的只是夢嗎？
泥土優(yōu)秀作文12
有人愛家鄉(xiāng)的山山水水，有人愛家鄉(xiāng)的花草樹木，也有人愛家鄉(xiāng)的飛禽走獸，可我最愛家鄉(xiāng)的泥土。
我們家鄉(xiāng)的孩子經常在土地上打滾兒，有時捏泥人，有時捏“小汽車”和“水果”等。
記得有一天，天氣晴朗，燦爛的`陽光照耀著大地。我高興極了，心想：今天不冷不熱，正是我們玩泥的好時候。我約了幾個好伙伴來到村東頭，又開始“工作”了。我捏了一個活潑可愛的小男孩，眼睛大大的，鼻子圓圓的。一些路過的人們都說：“喲，捏得真像！”我聽了，心里非常得意。
泥土不但給了我許多樂趣，而且使我增長了不少知識。有一次，我把一棵向日葵種在石頭很多的地方。兩個月過去了，還不見它發(fā)芽。我急得跑回家里問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“傻孩子，種向日葵需要泥土，種其他植物也一樣，知道嗎？”我點點頭。
第二年春天，我就把向日葵籽種到田里，真的，沒過幾天向日葵就長出了小苗。后來，結了大花盤，籽粒飽滿的葵花在陽光下笑彎了腰。這時我才懂得：茂盛的樹林，茁壯的莊稼，都是在泥土的哺育下成長的。泥土是無價之寶，我們要愛惜土地，充分利用土地。
啊，我愛家鄉(xiāng)的泥土。
泥土優(yōu)秀作文13
天空成群結隊的鳥兒飛過，留下云在孤獨地守望。大地上，動物們各奔西東，只有樹在翹首盼望。記憶，猶如一杯醇香的咖啡，品著，似乎回到那苦澀又甘甜的記憶原野，回眸凝視那粒多彩的晶石，希冀又拍動了翅膀，探尋更深的回憶。
深棕色的泥土，綿延在心，我們相互守望，默默珍惜這個不一樣的夏天。
那一年，我八歲。正好趕上雨季，涼臺上所有花盆里的泥土全浸濕了�！皨寢�，那是什么?”幼稚天真的我問。媽媽慈愛的笑容好似春天三月的桃花：“那是泥土�！薄澳嗤�?”“泥土是用來種植植物的，你可以嘗試一下哦!植物在里面生根、發(fā)芽、開花、結果、凋謝，“哇!原來泥土有如此神奇之處。
我在土中種下了薰衣草。我天天趴在陽臺上，盼望她快快長大。沒過幾天。薰衣草就長出綠寶石般的葉子，迎著陽光，臉上的露珠閃著迷人的綠光--那或許是被泥土的`養(yǎng)育之恩感動了吧!薰衣草抽枝長葉，結出淡綠色的花苞--但她每天都不忘在臉上掛顆晶瑩的、閃著綠光的露珠。
窗臺上的爬山虎輕輕搖曳著時光，玉兔坐在上面等待著伴侶。密密麻麻，編織著難以理解的夢想，送走了春，踱來了夏。
薔薇公主收斂了笑，我又望見窗臺上的泥土與翠綠的薰衣草。泥土仍然散發(fā)著不尋常的香味--似乎看見了泥土與薰衣草化為一只綠蝶。那只綠蝶上下翻飛，牽引著我的目光--多美啊!綠色的翅膀上，帶著絲絲白色的圓點。
薰衣草開花了，竟是罕見的綠花!她的花香被風到處渲染。蜂蝶為之舞蹈，路人為之贊嘆。泥土就如一位偉大的母親，懷抱著她美麗的女兒--薰衣草。泥土用她畢生的力量，供獻出自己所有的營養(yǎng)，無私奉獻給了薰衣草。
秋天到了，金色的黃葉飛舞在空中，傳遞著一個電報：秋天來了。薰衣草結出了金黃的種子后，便撲入了沉睡。
一覺醒來，已是春天。明媚的陽光照進白樺林斑駁地透下來，成了一片片光影。初春的雪融化了。我往窗臺上望去，薰衣草已恢復了翠綠。那綠中，隱藏著無數泥土與薰衣草的秘密。
又是一個春天的早晨，我像往常一樣趴在窗臺上。但是我知道，現在什么都看不見。沒有泥土，沒有薰衣草。因為，我搬家了，但我永遠忘不了的，是那芳香撲鼻的泥土，生機勃勃的薰衣草。它們有如一顆翠綠的鉆石，銘刻在我的心中。
泥土優(yōu)秀作文14
當我們滿含欣賞的眼神流連忘返于嬌艷的花朵；當我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹；當我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻的泥土。
“天街小雨潤如酥”“小荷才露尖尖角”，“霜葉紅于二月花”，“梅花香自苦寒來”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下充滿了生機，你用你博大的臂膀孕育著一株株植物，當人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時，你內心充滿了歡喜，從不為人們對你的無視而感到悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的`博大胸襟。
“春江水暖鴨先知”“淺草才能沒馬蹄”“風吹草低見牛羊”，你用你偉岸的身軀來容納各種動物的生存，當動物一代又一代的繁衍時，你的內心中充滿了愉悅。古今中外有許多贊美不同動物的佳句，但卻沒有你的身影，但你卻從不為之感動惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無私。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美他們的才華橫溢，卻沒有人贊美泥土的貢獻，然而你卻還是那樣的默默無聞，對后人沒有絲毫的埋怨，而是樂觀的對待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。
你甘居底層，默默無聞地為人類做出貢獻，卻從不炫耀，從不驕傲。泥土，我要為你譜寫一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無私奉獻的精神。
泥土優(yōu)秀作文15
在種子眼里，泥土是威嚴的，不像送它們來的風兒或流水那樣溫柔、那樣慈祥。盡管大多數種子對泥土十分敬畏，但仍愿意親近它，因為泥土教會種子們許多，讓種子們堅強地選擇不斷生長。而在泥土眼里，種子是充滿著活力與機遇的，它的天職就是讓這些朝氣勃勃的種子褪去幼稚，茁壯成長。為此，在種子們到來的第一天，它就對種子們說：“你們要相信，只要經過努力，你們誰都可以絢爛綻放!”這之后，泥土領著種子們開始了艱苦的學習。春天，種子們努力，泥土也很欣慰，漸漸看著它們學會吸水，學會光合作用，學會生根發(fā)芽。這個過程中，總會有些種子趕不上大家的步伐，泥土也從不放棄，從早到晚不辭辛勞地教它們，把為數不多的養(yǎng)分毫無保留地給了種子。
終于，時光流逝，所有的種子發(fā)出了人生第一顆芽，長出了第一片成功的'綠葉。到了夏天，種子們開始浮躁不安，泥土也累得夠嗆，但泥土還是從未放棄過一顆種子。它耐心地教會種子們如何相處，如何與其他昆蟲打交道。有時遇到天空不下雨，泥土也會不遠萬里找到水來給種子，即使它已經千溝萬壑。時光終于沒有辜負泥土和種子。秋天，種子們都五彩斑斕地綻放了，成為一道道獨特美麗的風景，它們感謝泥土，泥土也目送著風兒把種子們帶到世界的角角落落，年復一年，泥土看著種子們來到，看著種子們成長，最終又看到種子離去，它在欣慰中摻了一絲落寞，但又瞬間釋然了，泥土明白這是它的本分，身為一名教育者偉大又無私的本分。
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