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蠟燭的作文

時(shí)間:2024-08-24 12:37:10 作文大全 我要投稿

蠟燭的作文【大全5篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的蠟燭的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭的作文【大全5篇】

蠟燭的作文1

  一個(gè)夜晚。

  停電了。

  心中一邊埋怨管理處的不是,一邊走去拿蠟燭。大概拿了十多根吧,用打火機(jī)點(diǎn)亮,全部點(diǎn)亮?xí)r,似乎把整個(gè)客廳都照亮了。小小的火苗在跳動(dòng),真閃亮!

  躺在沙發(fā)上,沒(méi)有電腦,沒(méi)有電視,無(wú)聊!看那小小的蠟燭吧!外表沒(méi)有華麗的花紋,卻天生為人們奉獻(xiàn);沒(méi)有漂亮的顏色,卻要因那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間而犧牲自己的生命……!可愛(ài)的蠟燭,雖然燈泡、燈管代替了你,但你依然是那樣無(wú)私奉獻(xiàn),像老師,像清潔工人……

  半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,陸續(xù)有幾根蠟燭熄滅了。當(dāng)還剩下五、六根蠟燭的時(shí),燈亮了。終于來(lái)電了!我把熄滅了的蠟燭扔掉。盡管來(lái)了電,那些還在跳動(dòng)著的'火苗隨它去吧!讓它們?nèi)紵?/p>

  外面刮起了風(fēng),把原來(lái)剩下的幾根吹滅了!但蠟燭在我心中永遠(yuǎn)保持著那份閃亮,不會(huì)熄滅,不管燃燒多久,也還是閃亮,不會(huì)改變……

  哦!閃亮的蠟燭你在我心中是那樣美好,那樣無(wú)私奉獻(xiàn)。如果世界上都是像你那樣的人,那么就不用但內(nèi)心世界有無(wú)壞人行騙了!

  我贊美你,雖然你并不需要。在我眼中你永遠(yuǎn)是美麗的安琪兒。你,蠟燭——奉獻(xiàn)默默的愛(ài),擁有不羈的心,永遠(yuǎn)值得我去贊美。

蠟燭的作文2

  星期六,在第三節(jié)課的時(shí)候,我們歡樂(lè)谷快易班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。

  比賽開(kāi)始了,第一個(gè)就是我出場(chǎng),我快速地走上了講臺(tái),老師把蠟燭點(diǎn)起來(lái),我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方,我深深地吸了一口氣,對(duì)準(zhǔn)火苗吹去,火苗只向后面倒了一下,又挺起身來(lái),我連續(xù)吹了三次,也沒(méi)把這個(gè)“無(wú)名小卒”吹滅。這個(gè)“無(wú)名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我,我低著頭回到座位里去。

  第二個(gè)走上來(lái)的是陳俞安,只看他鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的'對(duì)著火苗使勁吹,可“可惡”的“無(wú)名小卒”還只是往后面彎了彎腰,又理直氣壯站了起來(lái)。

  同學(xué)們一而再,再而三地“乘興而上,敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺(tái)。老師看我們那么賣(mài)力還是沒(méi)把火苗吹滅,就把桌子搬到距隔離線米左右的地方,讓我們?cè)俅狄淮卧囋嚳础?/p>

  又一次輪到我了,我信心百倍的走到隔離線旁,再一次地深深吸了口大氣,對(duì)準(zhǔn)火苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了過(guò)去,“無(wú)名小卒”終于被我打敗了,我高興露出了勝利的笑容,興高采烈地走回座位……

  這堂有趣的“吹蠟燭”比賽,讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事,都要講究方法,才能成功。

蠟燭的作文3

  放學(xué)了,我和同學(xué)急追慢趕的坐上了最后一班公交車(chē),天黑的真快,到家的時(shí)候家家戶戶都亮起了燈,看著實(shí)那么的溫馨,我必須馬上寫(xiě)作業(yè)了,要不又要挨老媽罵了,作業(yè)寫(xiě)道一辦的時(shí)候,突然停電了,急的`我大叫起來(lái),奶奶我的作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了怎么辦啊?奶奶想想了。說(shuō)咱家還有根蠟燭,奶奶把蠟燭點(diǎn)亮插在瓶子口上,放在我的書(shū)桌上,我高興的一邊跳,一邊拍手,“太好了,我可以寫(xiě)作業(yè)了”平時(shí)的時(shí)候我還真沒(méi)有注意到這小小的蠟燭,它是多么的微不足道啊,沒(méi)電的時(shí)候卻能帶給我們光明,看著這搖曳的燭光,我仔細(xì)的看著它流下了“眼淚”,我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎?老師也是一只不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻,默默的奉獻(xiàn)著,把精力都投入到教學(xué)中,為國(guó)家培育出一批批的棟梁之才,老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎?

  我正在遐想中,突然來(lái)電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅,奶奶從屋里出來(lái)了說(shuō),“吹滅了吧,留著下次再用,這要是以前,一停就是一晚上的,現(xiàn)在很少停電了,可是還是不能少了它,”我念念不舍的把蠟燭吹滅了?墒俏业男倪在蠟燭身上。

  這時(shí),門(mén)鈴響了。媽媽回來(lái)了,我沖奶奶做了個(gè)鬼臉,敢緊專心的寫(xiě)作業(yè)了

蠟燭的作文4

  終于可以回家了!又能重溫回家的感覺(jué)了,這種感覺(jué)真好!特別是在校七天后回家!真是可以比是一個(gè)海外游子回家時(shí)那種喜出望外的情緒啊!比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩(shī)時(shí),感悟不是很深,但自從住校后,再讀這些詩(shī),不知為何,讀著讀著,仿佛自己就是詩(shī)中的游子,正望著月亮思念著家鄉(xiāng),思念著家鄉(xiāng)的'親人,不能自拔。

  回到家后,把書(shū)包扔到一邊,就做到電腦桌前,可連續(xù)了幾下開(kāi)機(jī)的按鈕,顯示屏一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,我又狂按了幾下,還愣是沒(méi)反應(yīng),又敲了幾下顯示屏和主機(jī),只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“啪啪……”的聲音,其余的一概沒(méi)有,俗話說(shuō)得好:“未聞其聲,只見(jiàn)其人”,可現(xiàn)在“其聲”聽(tīng)了老半天了,可“其人”的影子都沒(méi)看見(jiàn),于是,我大喊:“媽!電腦開(kāi)不起來(lái)了!”只聽(tīng)下面?zhèn)鱽?lái)不急不緩的話來(lái):“是沒(méi)電了吧!”聽(tīng)到這句話,立馬給我當(dāng)頭一棒:什么?停電?!

  我一回來(lái)就停電,什么意思?是為了歡迎我回來(lái)嗎?這也太客氣了吧!?

蠟燭的作文5

  有一天,我在商店無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)蠟燭的柜臺(tái)。

  我印象中的蠟燭都是白色的,形狀也只是普通的圓柱形,可是這里的蠟燭卻不同。除了白色,它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,看得我眼 花燎亂。形狀也有很多,有猴子、大象、老虎等動(dòng)物形狀的,做的栩栩如生,活靈活現(xiàn);還有茶杯等餐具形狀的,再大些的',就做成了各式的建筑了。

  我拿拿這個(gè),看看那個(gè),愛(ài)不釋手!最終,選擇了一個(gè)火炬蠟燭帶回了家。

  回到家,關(guān)上自己的房門(mén),我拿火柴點(diǎn)亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著,燭淚一滴滴悄然流下?粗蚁氲揭痪湓挘骸跋灳娉苫覝I始干!”都說(shuō)老師 像蠟燭,是呀,蠟燭照亮別人的同時(shí),也燃燒了自己,直到最后。老師教書(shū)育人,培養(yǎng)天下英才,自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了青春,直到滿頭白發(fā),但他們卻那樣的無(wú)怨 無(wú)悔。

  她們這些無(wú)名英雄,不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎?

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