記一次游戲優(yōu)秀作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的記一次游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
上課了，王老師取出五顏六色的氣球。啊，老師帶這么多氣球，干什么用呢？來玩游戲的？什么時候會吹爆？
他揀一個火紅的氣球，放進嘴里慢慢地吹，腮幫子鼓起，發(fā)出九牛二虎之力，也才吹大了一點兒。咦，臉發(fā)青，又有點紅，人在發(fā)抖中，還發(fā)出“呼呼”的聲音，怎么也吹不大。一個氣球非常難吹嗎？老師好菜啊！都沒我厲害。
王老師真的吹不出來，就把一個氣球送給班中力氣最大的同學(xué)，他輕輕吹了一下，一會兒變大，又突然變小，原來漏了氣。不可能，為什么一開始可以變大呢？王老師也半信半疑，拿起一個紫色的來吹，幾分鐘過去了，比原先第一個大得多。老師顯擺起來，居然用它來嚇唬我們。我踩個螞蟻要咬咬牙，這回提心吊膽。一位同學(xué)都被嚇得尿也流出來了。
氣球越來越大，想讓它爆了，可怎么也吹不爆，王老師請一個人來將它捏爆。捏爆它有多么可怕呀？誰會來？這么可怕，趕鴨子上架，王老師這回你嘴抹石灰——白講，定沒有人來捏爆。
半天，一位同學(xué)跳將出來，伸出一只像鷹爪的手，碰著氣球輕輕一捏，“嘭”，太厲害啦。
王老師找了一位非常非常怕氣球的同學(xué)，讓他給每一個人都發(fā)氣球，同學(xué)們樂得像剛出水的蝦，忙著吹氣球。高手如林，都比王老師吹得牛。只有最膽小的同學(xué)躲到了衛(wèi)生間，膽子都比我小，真是臘月打雷——罕見。還有奇葩的，一位同學(xué)剛接過氣球，順手塞給了別人，偷偷地從后門走出去。不喜歡吹氣球，還是害怕氣球爆炸呢？
爆氣球的`那個同學(xué)還是一個打結(jié)王，同學(xué)們排著隊叫他打結(jié)，他的手特別活靈活現(xiàn)。一剎那間，教室里飄滿了氣球，這可讓教師逐漸有了新的顏色。
突然，“碰碰”二聲，我嚇得魂飛魄散，立刻躲到安全的地方，離開那些調(diào)皮搗蛋鬼的樂園。
記一次游戲優(yōu)秀作文2
兩人三足
劉羽馨
我玩過很多游戲比如：擊鼓傳花、搶凳子、老鷹抓小雞……有很多游戲我都記得記不清了，我最喜歡的游戲是兩人三足。
兩人三足的游戲規(guī)則是：1、游戲的時候一個繩子綁在腳上。
2、游戲的時候不能跳，跳的人算淘汰犯規(guī)。
3、打結(jié)的時候不能打死結(jié)也不能打松劫。就這三點要求不能犯規(guī)了，我要提醒你們一下玩，兩人三足的時候要小心一點哦！不要說我沒有提醒你們了！
游戲開始了，我心里一直撲通撲通的跳著心里非常緊張，我在想我能不能得到我在想我能不能得到第一名呢？我和謝思涵一組，第一輪一開始我和謝思涵東倒西歪的差不多快摔倒了，我比較快一點而且是謝思涵呢！像拖油瓶一樣拖著我的腿不放我想去思涵，肯定想把我拖到最后一名，第一輪很快的順利過關(guān)了。
第二輪開始了，剛開始是一模一樣的'表現(xiàn)出現(xiàn)了我的笨拙，第二輪前的時候，我和謝思涵商量好了。1是左腳2是右腳聯(lián)系人是左右左。
一會兒我和謝思涵得到了第二名，我很自豪，很開心，很榮幸。
記一次游戲優(yōu)秀作文3
今天的語文課，老師為了讓我們感受一下萬圣節(jié)的氣氛，安排了一個非常有趣的活動——畫面具。我前思后想，考慮了半天，決定畫一個恐怖的鬼面具。
拿到老師給我們的還沒裝飾過的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫在面具的眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫出一道深深的傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然后，我又畫了一些花紋，最后，在整個面具的其他地方涂滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾干后就馬上帶上了面具。
我的好朋友王皓楠則畫了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實的豬沒什么區(qū)別，畫的真像��！
這個時候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒有思想準備就回過頭，看到我的樣子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼啊！”他一邊喊著，一邊假裝逃著。聽他這么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之后，決定也采用同樣的計策，去捉弄別人。
他學(xué)著我的.樣子悄悄地走近一位女同學(xué)的身旁，碰了一下，可令他萬萬沒有想到的是，這位女同學(xué)竟然戴著一個吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了�？吹剿臉幼樱覀�?nèi)喽夹�不停，真是一個膽小鬼啊，哈哈！
老師還為我們拍了一個視頻。視頻里，我們做著極其搞笑的動作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做著鬼臉，吐著舌頭……
教室里，我們歡聲笑語，興高采烈，這真是個有趣的萬圣節(jié)啊！
記一次游戲優(yōu)秀作文4
星期六下午，我和傅予涵等同學(xué)在風(fēng)雨操場玩游戲。“紅綠燈”，“冰凍老鼠”，跳長繩等等，其中最讓我興奮的就是搶球大戰(zhàn)了。
“預(yù)備，開始！”媽媽一聲令下，手中有球的劉倚衡就跑了起來。我們一路跑一路跳，向他沖去�？粗@么多人，劉倚衡慌了，向門外跑去。誰知，半路殺出個傅予涵，一打把球打跑了。看著傅予涵，我興奮了，叫道：“傅予涵，傳給王晗鈺！”王晗鈺做出了接球的'動作，使所有人都上當(dāng)了。原來這是在“聲東擊西”呀！我接到球，又快速傳給王晗鈺，王晗鈺又傳給傅予涵，我們用巧妙的戰(zhàn)術(shù)使“男生”大敗。突然一個轉(zhuǎn)折，劉倚衡搶到球了！只見他四處跑，一個不小心摔了！小朱見此機會搶球，只見他一會兒用手用力拉著球，一會兒手指一根一根扳開，一會兒與劉倚衡“戰(zhàn)斗”，真是有趣。我們看著他們，也開始“觀眾模式”：我當(dāng)起了解說員，時不時地說：“看哪，小朱就要搶到了！”王晗鈺不亦樂乎地看著他們，心里好似在喊：“快搶，快搶！”傅予涵開始耐不住性子，沖上前去與他們一起……真是太激烈了。
小朱最終搶到了球，傳給周子博。他哪里知道周子博不會把球傳給別人，也不會被人搶走。看那小小身體多輕巧，時而快速轉(zhuǎn)身，時而抱球不動，時而假裝傳球，時而小步移動�？蔀閾屒虼髴�(zhàn)的技巧擔(dān)當(dāng)！“停！”媽媽的聲音再次響起，游戲結(jié)束。
十分鐘的游戲，我們的笑聲不斷，樂趣無限！
記一次游戲優(yōu)秀作文5
一天，我因為無聊，在自己的.房間里找出了三包火柴棒！
“啊！天哪！老天爺，給我兩本練習(xí)冊也可以！”說
完給我了一個出口成真：“姐姐，這個這個！白！”原來是數(shù)學(xué)游戲。
“十根火柴棒你也可以拼出三個正方形嗎？這真的是太簡單了！”一直做到了第五題，“七根小棒可以拼出三個三角形嗎？”因為我才一年級，想了十幾分鐘終于叫了爺爺�！鞍�，看來那句話……”爺爺用著博士一樣的腦子細致地說了兩次，后面當(dāng)然更難，我用手試了很多次，終于完成了第一關(guān)。
第二關(guān)，只去（或加）一筆�！�5+2=3”（去掉一筆）“我想出來了！5-2=3！”“6+2=10”（加上一筆）過去了一分鐘……“哦，是8+2=10！”第三題“10-8=10（加上一筆）過去了十分鐘，我的腦子最終找出了一條生路18-8=10！”最后一題“8-2=4（去掉一筆）……不知過了多久6-2=4！”第二關(guān)過！
第三關(guān)，切蛋糕。“切兩刀成四份小蛋糕�！蔽抑挥昧巳�，完成�！扒兴牡冻删欧菪〉案��！薄鞍。 币恍r后呢？終于想出了答案。
雖然只是數(shù)學(xué)游戲，可是它給我了很大的好奇心，數(shù)學(xué)游戲也算智力游戲。智力游戲還有很多很多。
記一次游戲優(yōu)秀作文6
今天，老師帶我們玩了一個游戲，叫做“跳長繩”。游戲規(guī)則是：兩個人掄著長跳繩，另外幾個人排著隊依次跑過去在繩下跳一次后再走開就算通過，然后去后面排隊。不能不跳直接跑過去，并且一碰到繩子就算失敗。
同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。第一位上場的是羅汐瑤，她身輕如燕，直接跑過去輕松一跳，順利完成了第一個，自信地走了出來。輪到第二位同學(xué)上場，她為了展現(xiàn)自己，跳了一個以后還在繼續(xù)跳，結(jié)果過了一會兒她發(fā)現(xiàn)自己很難再出去了，就緊張得手忙腳亂起來，突然不小心，頭碰到了繩子，只好狼狽抱頭下場，逗得我們捧腹大笑。很快就輪到我了，我鼓起勇氣向前奔去，沒想到一靠近，我的手腳就開始發(fā)軟了，怎么也不聽使喚，后果可想而知！我腦中一片空白，胡亂一蹦，就跟繩子來了個零距離接觸，害得我摔了個“狗啃泥”。我心想：唉，剛剛被別人逗樂了，這下自己“遭報應(yīng)”了，很快就成為了別人的“笑料”。果不其然，我只聽到同學(xué)們沒心沒肺的笑聲響徹云霄，那聲音真的是讓“獅吼功”都望塵莫及呀！后來，同學(xué)們又耍出了許多的'新鮮花樣，比如旋轉(zhuǎn)跳之類的花式表演，一個比一個厲害，一個比一個好看……
這一次跳繩雖然我發(fā)揮不佳，但是贏得了許多笑聲。我希望老師以后可以多帶我們玩玩這種游戲，收獲更多快樂！
記一次游戲優(yōu)秀作文7
哦耶！今天趙老師又帶我們來玩游戲了！游戲的名字叫唱反調(diào)。
第一輪：同桌說我做。我的同桌像老師一樣神氣的指揮著我，我則像小白鼠一樣做著千姿百態(tài)的動作，這時哈哈哈的笑聲此起彼。伏同桌的指令被淹沒在了聲音的潮水里。最終我還是憑借著我的反受孤獨輕而易舉的贏得了比賽。
第二輪：我說同桌做我想：玩這種東西簡直就是小兒科看我不把同桌說的手忙腳亂！我說：“笑�！蓖滥樕习櫰鹆税櫦y，就像脫水了的蘿卜一樣。我又說：“坐下�！蓖谰拖窕鸺粯右幌戮驼玖似饋�。說點頭的時候，同桌的`頭搖的就像撥浪鼓一樣。說摘校卡的時候，同桌的紅領(lǐng)巾和�？ǹㄔ诹艘黄鹦？ò鸭t領(lǐng)巾一起帶下來了。逗得我哈哈大笑。
這是最后一次了，我一定要想一個大一點的坑把你給難倒。忽然我急中生智用最快的語速說了右轉(zhuǎn)。同桌一臉疑惑的說什么我沒有聽清。我正得瑟的時候他突然站了起來，向左轉(zhuǎn)又朝我吐了吐舌頭說：“哈哈”我騙你的！你輸了吧！”我無奈的只好甘拜下風(fēng)。
第三輪：同桌說我做。同桌說：“起立左轉(zhuǎn)。”我立刻右轉(zhuǎn)。心想同桌這么狠嗎？竟然出這么難的指令，幸好我的反應(yīng)快。等到了第3次的時候我一次都沒有輸?shù)簦曳路鹨呀?jīng)聞到了勝利的味道。結(jié)果我特別幸運，反敗為勝我頓時門沒開眼笑。
這真是一個讓人動不動就手忙腳亂的游戲。
記一次游戲優(yōu)秀作文8
陽光明媚的星期四，老師走進教室告訴我們一個好消息：“今天我們來玩‘剝瓜子’�！鳖D時，全班上下熱血沸騰，恨不得立馬大顯身手。
老師先給我們各發(fā)一袋瓜子，拿到瓜子之后，我們就已經(jīng)迫不及待了。接著老師介紹了游戲規(guī)則：全班同學(xué)都參加，在兩分鐘時間內(nèi)，哪個同學(xué)剝得最多，就算贏。贏了的獎勵一包瓜子。我們歡呼雀躍，盯著自己面前的瓜子，都想得第一。
“比賽開始！”隨著老師一聲令下，教室里瞬間安靜下來，我們就像打了雞血似的奮力地剝著瓜子。有的同學(xué)用鋒利的牙齒咬開瓜子殼并取出“心臟”，有的.同學(xué)用手硬生生地把瓜子殼打開，還有的同學(xué)把手當(dāng)成錘子把瓜子殼捶開……教室里彌漫著緊張的氣氛。
而我，則慢條斯理地把瓜子剝開，猶如一只慢吞吞的蝸牛，還時不時想吃掉瓜子。費了半天勁才剝出七個。當(dāng)我抬頭一看，呀！只有最后的四十五秒了。我頓時手忙腳亂，恨不得立馬找個縫隙鉆進去。隨著時間一秒一秒地過去，我也終于找到了應(yīng)對的方法，那就是用手捶。
“三，二，一，時間到！”剝瓜子游戲到此結(jié)束。我數(shù)了一下，一共有二十四個瓜子仁。我心想：這么多的瓜子仁我一定能贏�？哨A的人并不是我而是湯涵藝。老師還獎勵給她一袋瓜子。別提我有多羨慕了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：做事情要快也得認真，不能總是慢吞吞的。
記一次游戲優(yōu)秀作文9
��！大事不好了，老師要舉行一場扳手腕的游戲了！
賽前，老師在講臺上說著比賽規(guī)則，底下的同學(xué)都炸開了鍋。有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起手，有的同學(xué)激動地站在凳子上喊著：“老師選我！選我！”還有的同學(xué)直接跑到老師面前，做好了一副參賽的.樣子。教室里震耳欲聾，一派熱鬧的景象。
第一輪由我和余可寒對戰(zhàn)，我們來到桌前對立坐下，伸出右手緊緊地握在一起。一聲令下，比賽開始了。我將余可寒的手捏得死死的，誰知余可寒個子中等力氣卻不小，一瞬間我便被他壓制住。我抬頭一看，余可寒滿臉笑容，我不知所措。突然旁邊傳來老師的聲音：“加油呀！你可以的！”我似乎又充滿了力量，暗暗發(fā)力。時間一分一秒過去了，余可寒似乎沒有了力氣，我看準時機，一把將余可寒的手扳到了桌子上。真是有驚無險啊！
第二輪由老師親自帶領(lǐng)，先和余可寒比賽。余可寒滿臉笑容，筆直地坐在椅子上，等待著老師的入座。比賽開始了，二人握著對方的右手，都在使勁。漸漸地，余可寒臉上的笑容消失了，取而代之的是一張緊繃的臉。老師的表情從始至終也沒變過，只是身體微微向前傾著。余可寒的頭也不由自主地搖晃起來，似乎這樣可以使出更多力氣。我心想，沒想到余可寒真有毅力，真是佩服。這時，老師見余可寒體力不支，輕輕用力，直接將他的右手扳倒在比賽臺上。最終，不出所料的老師贏了。
激烈的比賽就在歡呼聲中結(jié)束了，我也明白了一個道理，那就是堅持。不管結(jié)果如何，只要堅持，就一定會取得成功。
記一次游戲優(yōu)秀作文10
教室里的同學(xué)們個個聚精會神，時而皺眉，時而沉思，時而奮筆疾書……你猜：我們正在干什么？哈哈，告訴你們吧！我們正在玩一個十分有趣的游戲——課堂“尋子”。
哈哈！這可不是老師在課堂上找兒子，而是在一張白紙上寫出帶有“子”字的`詞語。誰寫得最多，誰就贏得比賽。
第一輪游戲開始了。這一局是每個人自己寫，可以自由自在地寫，想到什么就寫什么。我抓起筆就寫：燕子、獅子、兔子、鼻子、身子……簡單！我寫了這么多，應(yīng)該不會輸了吧？
時間到！老師開始清點戰(zhàn)果。天哪？有一個同學(xué)居然寫了37個！怎么會這樣？老師讓她站起來報自己寫出來的詞。哎呀！我忘記寫橙子、橘子、莓子、杏子、李子……這些關(guān)于水果的詞語啦！唉！大意失荊州！下次，我一定加倍努力。
第二輪游戲開始了。這次加大難度，寫與身體有關(guān)的含有“子”字的詞語。這一局是集體作戰(zhàn)——男生女生大PK。哈哈！我們女生贏定了！你們知道嗎？男生只有3人，而我們女生有5人呢！人多力量大嘛！一個男生不服氣地說：“勝利總是掌握在少數(shù)人的手中�！辈欢纷炝�，趕緊寫吧！臭腳丫子、大嘴巴子、呆子、傻子、騙子……我們一邊寫一邊笑。這些詞語都太好笑了！結(jié)果，我們不負眾望，贏得了最后的勝利。
課堂“尋子”這個游戲是不是很好玩？你們也快來試試吧！
記一次游戲優(yōu)秀作文11
我最喜歡的游戲是荒野求生。不是真的在野外生活，而是過家家。
玩游戲之前什么都不需要準備，因為需要自己不帶任何裝備才能玩。
這天天氣晴朗，我看天氣很合適。于是就叫上我的小伙伴們一起去玩。我們先去果林摘一些野果（桃子、橘子）作為早餐。吃完早餐我教伙伴們用野外的'驅(qū)蚊草防蚊蟲叮咬，又叫他們跟我一起去探險。為什么要去探險呢？因為我們要去走泥巴路，去那里的最高處摘西紅柿。我們每人手拿一根長長的木棍，慢慢地向上爬去。不一會兒我們就拿著一大袋西紅柿下山。
中午，我們啃食著西紅柿。它果肉清甜，果汁清爽。吃飽喝足后我們在山腳下的樹蔭處休息。一絲絲微風(fēng)拂過，讓我有了一點放松。
下午在我教伙伴們用草藥時，一個小伙伴不小心滑倒，小腿出血了。我們其他人趕緊為他使用草藥止血。天色漸漸暗了，我們也開始回家了。
這里告訴我們遇到事情一定要團結(jié)協(xié)作，堅持到底。
記一次游戲優(yōu)秀作文12
一束暖暖的陽光透過窗戶照入教室中，天空萬里無云，太陽突然發(fā)光，像是在笑誰�！爸煲怅唬 币粋�響亮的聲音來到我的耳朵里打起“戰(zhàn)鼓”。正當(dāng)老師想再罵下去時，我的`救星終于來了。“鐺——鐺——鐺！”下課了！我們一個個像離弦的箭，飛出了教室。
小何提議：“我們來玩‘躲避球’吧！”“好！”我們異口同聲地說。然后我看看你，你看看我，笑了。小明隨意找了一個得心應(yīng)手的球說：“我和小徐一起扔！”小徐一臉得意地走上前說：“那應(yīng)該的！”
躲避球賽，正式開始！見小徐拿著球要往左扔，小張放下心來，原地坐下。誰知，小徐來了一個360°大旋轉(zhuǎn)，直扔向小張，小張直接呆住了！他可能沒想到這個“詭計”，小張出局了。
這回小明發(fā)球，他看好了時機，直接扔向小林，沒有仍中。小林開始嘚瑟了。沒想到，小徐接住了球，他向小林背后扔去，其實小徐早就看不順眼嘚瑟的小林了，他這次終于等到了機會！小林也去和小張作伴了。一下子失去了兩位大將，我和余下的小吳都有點吃不消。
突然，一個球飛了過來，我心中暗想：“是他們發(fā)球了嗎？但還沒說呀！”球飛到面前，才看清，這不是我們的球！“開始！”又一個球飛來，兩個球同時飛向我。說時遲、那時快，小吳幫我擋下了這兩個球，我的心“碎”了。
最后，我終于還是潰敗了！我對不起小吳，對不起小張、小林，他們是那樣幫我，可我！“沒事，不怪你�！毙钦f：“下次加油！”雖然敗了，但我們是開心的。
天黑了，夜幕拉下。星星伴我回家，我像吃了一根棒棒糖似得。可誰知道我是敗者。
記一次游戲優(yōu)秀作文13
我玩過許多游戲，其中有一次最好玩，讓我來給大家講講那次游戲的過程吧。
那天課間，我們幾個好朋友決定玩會捉迷藏。一番石頭、剪刀、布下來，我輸了。我不情愿地面向墻壁，閉上眼睛，開始：“一、二、三……”我快速數(shù)到十，睜眼一看，哪里還有朋友們的影子？怎么找到他們呢？這可難不倒喜歡諸葛亮的我，稍思片刻，我決定來個“聽聲辨位”。我故意兩三分鐘不出聲，也不走動，靜靜地站原位作垂頭喪氣狀。估摸朋友們耐不住好奇心了，我突然大聲連叫他們的`名字。躲著的小伙伴們沒反應(yīng)過來，一個個大聲回應(yīng)：在這！哈哈，他們中計了！我循聲而至，迅速抓住了其中一人。正當(dāng)我想把第二個、第三個朋友揪出來時，“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。
這真是一次令人難以忘懷的游戲！
記一次游戲優(yōu)秀作文14
今天楊老師組織了一場吹氣球比賽。
這次比賽的規(guī)則是：兩個人一組，每人吹一個氣球，在一樣的時間里誰吹的大誰就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規(guī)則后問：“誰想上來吹氣球？”我馬上舉起手，可是楊老師沒有選我，而是選了小唐和小米。
只見小唐一蹦一跳地走上講臺，可是小米卻胸有成竹地走了上去并且拿了一個粉色的氣球。再看小唐吧！小唐已經(jīng)拿了一個黃氣球，還拿著氣球拉來拉去。小米也學(xué)著小唐那樣把氣球拉來拉去�！邦A(yù)備！”楊老師說。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣�！伴_始！”只聽楊老師一聲令下，兩位參賽選手用力地往里面吹氣。只見他們的氣球越來越大，一轉(zhuǎn)眼的功夫小唐的氣球就像一個巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場比賽的勝利。
比賽結(jié)束了，楊老師又叫了兩名同學(xué)來進行吹氣球比賽。
兩場比賽后，楊老師給每個人都發(fā)了一個氣球讓我們兩人一組來進行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的，對手是小毛。拿到氣球后我趕緊用嘴吹，覺得吹的時候不會太費力�！邦A(yù)備，開始！”只聽楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣，把氣球放在嘴邊開始吹。氣球慢慢變大�？墒强纯葱∶臍馇蛞呀�(jīng)比我的氣球大多了�？墒蔷驮谖覜]辦法的.時候只聽嘭的一聲，原來是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場比賽的勝利。
今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀！通過這次比賽我知道了要堅持。
記一次游戲優(yōu)秀作文15
“叮叮�！鄙险n了，張老師在黑板上畫了一個小丑，但是小丑沒有鼻子，原來我們要玩貼鼻子的游戲。
張老師問；“你們誰先來？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手。張老師選一位同學(xué)，先用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后他伸出手摸了摸，有的人說往上往上，有的人說往右往右。他不知道如何是好，隨便一貼，貼完之后，他立刻摘下了眼罩，看見自己把鼻子貼到了非常合適的位置，高興極了。
老師又說，“誰會來貼呢？”我把手舉得高高的，老師請了我。我高興地走上講臺，蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈。接著又有人叫往下往下，有的.說往右往右，我半信半疑地把鼻子貼了上去。我拿下眼罩，結(jié)果把鼻子貼到了衣服上，同學(xué)們哄堂大笑，我害羞地走下了講。
唉，我應(yīng)該聽自己的才對呀，這個游戲還是真好玩。
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